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渠 道 专 刊目 录考试回馈资讯2CITT考试推广4考试信息1235服务与技术6抛砖引玉10考试知识长廊12附表：CITT智能化考试组最新模块说明15渠道部全美测评软件系统（北京）有限公司（ATA）atachannelATA为客户创造价值；ATA的每一次进步都来自客户的支持ATA是智能化考试服务的创始者，是著名的考试与教育服务的供应商全美测评软件系统(北京)有限公司 2005-12-1 第3期 共18页考试回馈资讯 辽宁省计算机技能大赛新闻2005年11月4日至6日，辽宁省计算机技术技能大赛在辽宁省内20余个考点顺利完成初赛。大赛将在11月25号和12月10号分别进行复赛和决赛。此大赛由辽宁省劳动和社会保障厅、辽宁省经济委员会、辽宁省信息产业厅、辽宁省总工会、共青团辽宁省委员会、辽宁省妇女联合会等六部门共同主办.。此大赛是继山东省、安徽省之后，由ATA公司配合省职业技能鉴定中心又一次成功举办的计算机技术技能大赛项目。此次大赛的成功举办，为辽宁省智能化考试工作的全面开展迈出了重要的一步。 北京市计算机工业学校证券考试经验回馈北京市计算机工业学校培训中心是以计算机工业学校为依托开展校内外各类培训，面向在校学生、面向社区和行业的培训机构。培训中心是国家批准的全国计算机等级考试、全国计算机应用技术证书考试（NIT）、全国计算机高新技术智能化考试（OSTA）培训点、考试点、国家职业资格信息技术双认证考试微软项目考试点。Ulead公司中国认证授权培训中心、Autodesk授权培训中心。国家劳动和社会保障部技能培训取证机构之一。本中心所依托的计算机工业学校是国家级重点校、北京市现代化标志性学校、计算机专业重点实训基地。学校计算机及应用专业被国家教育部认定为“国家级示范专业”。学校多次被评为首都文明单位和教书育人先进学校。学校已通过ISO9001：2000国际质量体系认证，学校目前已经成为北京信息职业技术学院（东校区）。培训中心设在学校内，教学环境优美；教学设备齐全、先进；具有一支教学经验丰富的教师队伍，培训中心开展各类专业技能培训，为学生走向工作岗位奠定了基础。对外培训可满足社区人员的取证需求、满足行业培训的需求。为前来培训人员提供优质的服务。11月12-13日在我校举办了全国证券从业人员资格考试，共5个考场，总共考生数市205人。这项考试在我校是第一次承办，但ATA公司的考试系统我们并不是第一次接触，早在OSTA和NIT考试中我们就已经使用过，实践证明此项考试系统是非常优秀的，具有很高的权威性。另外，ATA负责督考的技术人员也是相当的尽职尽责，有关考试的每个流程都会亲自跟踪、检查，在整个举行考试的过程中，这都给予了我们很大的信心。此外，我们意识到必须具有严密的考务组织，严格的考试管理，严肃的考风、考纪，必须按有关考试规则和要求办事，才能确保考试的质量。下面就介绍一下我校是如何组织、落实此项考试的：一具有严密的考务组织，领导重视，分工明确，层层落实，确保考试质量首先这项工作得到了领导的重视，成立专人小组负责考试具体工作，确保组考工作层层有落实，责任到人。选派计算机科业务能力强责任心强的骨干教师作为网络管理员和考务工作员。二在工作中，严格的考试管理规范组织考试管理，严肃考风、考纪要作为头等大事来抓。严格执行证券考试的规章制度，并以考前培训资料等为依据，深化组考，加强考试各环节的管理力度。结合本考点的实际情况，制定相关的考务制度，使考务工作统一规划，综合协调。首先考前召开各有关部门负责人会议，由主管领导带头，分别对考务管理、技术支持、考场环境、后勤工作、保卫安全以及试题保密安全工作，明确分工、落实到位。在一整套工作程序中，各个部门密切配合，团结协作，这样才能使考试工作圆满完成。对培训中心、实训中心、学生科、总务科、保卫科、校办公室六个部门，培训中心负责考试的具体组织，包括：考生咨询、监考人员的安排及培训、各种相关表格文件的打印与发放，考场的设置、桌号、门号、路标的打印张贴等；实训中心负责硬件上的保障、技术上的支持，以及考试过程的具体实施；学生科负责候考教室的清洁、布置工作；总务科负责考试期间的后勤工作；保卫科在考试期间设专人对进出校门、教学楼的考生进行证件检查，并负责人员疏导、考场秩序等安全保卫工作；校办公室人员负责考试题的保密安全工作。三提高工作人员监考人员素质组考工作都是在有计划的、有步骤的、有检查的进行。首先，要求考务人员具有高度的责任感，严谨的工作态度，考前除要召开有关各部门负责人会议外，还要组织监考人员培训班，ATA公司为了使考务工作人员能够熟练掌握考试工作的具体流程，在考前特意组织了网络在线培训，我考点的老师们认真听讲，集中学习，并参加了ATA公司针对证券考试的考务人员所举办的考试。我们的老师通过这次的学习和考试都感受到了不同程度的提高并对此类型考试增加了不少的了解和认识，同时也都很认同这种考前培训的形式，认为在考试的过程中，同学和老师都相应的取得了很好的效果。与此，我们在校的老师们也更加确信了：只有严格的要求和管理，紧抓每个环节的检查落实工作，才能使考试顺利进行；只有认真组考才能保证考试的质量。让我们学校和全美测评软件系统（北京）有限公司共同协作，为把今后的考试工作推向新的高度而继续地努力。 罗美珍老师 北京市计算机工业学校供稿CITT考试推广江西省将全面推行计算机信息高新技术智能化考试为适应计算机信息高新技术的快速发展，提高计算机信息高新技术考试的技术水平和工作质量，加强计算机信息高新技术领域新职业、新工种职业技能培训与考核工作，江西省职业技能鉴定中心决定在全省计算机信息高新技术考试中采用ATA智能化考试平台，全面推行智能化考试方式。 根据赣劳社职鉴200537号关于在计算机信息高新技术考试中全面实施智能化考试的通知精神，江西省计算机信息高新技术考试站将从2006年1月1日起统一升级为ATA特许授权考试站。全省未批准设立ATA特许授权考试站的机构，经省、部级鉴定中心审核后，办理ATA特许授权考试站的加盟事宜，开展智能化考试业务。未引进ATA考试平台的高新技术考试站将不再承担考试任务。江西省计算机信息高新技术智能化考试工作的全面开展为2006年全国智能化考试发展注入了新的活力。考试信息123 CITT近期即将完成“题库电子化”的考试模块说明序号模块名称编号级别平台（更新后）智能化电子题库发布时间1局域网管理0814中级Windows 20002005年12月2视频编辑1324中级After Effect 2005年11月 CITT近期即将完成“软件版本更新”的考试模块说明序号模块名称编号级别平台（更新后）智能化电子题库发布时间1微机安装与维修0714中级Pentium及兼容CPU，XP2005年12月2局域网管理0814中级Windows20002006年1月 CITT近期即将完成“等级完善”的考试模块说明序号模块名称编号级别平台（更新后）智能化电子题库发布时间1微机安装与维修0713高级Pentium及兼容CPU，XP2006年2月2局域网管理0813高级Windows20002006年2月服务与技术全国计算机信息高新技术考试系统异常情况处理流程管理机、服务器异常1 启动考场应用服务器失败或系统报错1) 系统报“无法建立和数据库的连接”，则应该是INTERBASE数据库没有启动。启动考场应用服务器前应保证INTERBASE数据库已经启动，可通过点击CTRL+ALT+DEL查看WINDOWS的任务管理器中INTERASE SERVER是否被启动，如没有启动可通过手动方式启动，具体方法是进入安装应用服务器所在计算机的c:ataSEUE04ExamServerib目录下，右击ibmgr.dll以“用控制面板启动”来打开，更改服务器位置为“c:ataSEUE01ExamServerib”，按下START按钮启动INTERBASE数据库（取消“Run the InterBase server as a service on Windows NT”的选中状态），启动数据库再启动考场应用服务器。如发生手工启动INTERBASE数据库报错或启动数据库后仍无法正常启动，则需要重新安装考场应用服务器系统。需要注意的是重新安装完毕后，考场管理系统需要重新进行系统初始化操作。2) 系统在启动应用服务器时报其他错，可能是应用服务器系统有损坏，请重新安装考场应用服务器系统。需要注意的是重新安装完毕后，考场管理系统需要重新进行系统初始化操作。2 启动考场管理系统失败或系统报错u 考场管理系统和考场应用服务器分别安装在两台计算机1) 在启动考场管理系统时报“无法建立和应用服务器的连接”，有可能是考场管理系统中对应用服务器的设置有问题，请在系统随后弹出的考场服务器设置框中考场应用服务器的IP地址设置栏中输入考场应用服务器所在计算机的IP地址。如IP地址设置没有问题，则检查应用服务器是否已经被正常启动。如经过以上的检查系统仍然不能正常启动。则需要检查考场管理系统和考场应用服务器之间的物理网络是否连通，可以通过使用相互PING对方IP地址的方法来确认物理网络是否连通。2) 在启动考场管理系统时报“系统未注册”，则应该是考场管理系统未在安装过程中完成注册操作，需要重新进行系统注册。3) 系统在启动考场管理系统时报其他错，可能是考场管理系统有损坏，请重新安装考场管理系统。需要注意的是重新安装完毕后，考场管理系统需要重新进行注册考试机操作。u 考场管理系统和考场应用服务器安装在一台计算机1) 在启动考场管理系统时报“无法建立和应用服务器的连接”，有可能是考场管理系统中对应用服务器的设置有问题，请在系统随后弹出的考场服务器设置框中考场应用服务器的IP地址设置栏中输入考场应用服务器所在计算机的IP地址。如IP地址设置没有问题，则检查应用服务器是否已经被正常启动。2) 在启动考场管理系统时报“系统未注册”，则应该是考场管理系统未在安装过程中完成注册操作，需要重新进行系统注册。3) 系统在启动考场管理系统时报其他错，可能是考场管理系统有损坏，请重新安装考场管理系统。需要注意的是重新安装完毕后考场管理系统需要重新进行注册考试机操作。3 考试过程中管理机或服务器死机u 考场管理系统和考场应用服务器分别安装在两台计算机1) 如果考试过程中发生管理机死机，重新启动管理机即可，管理机重启不会影响整个考试的进程，管理机重启仍可进行操作。考试结束时系统仍可自动收卷，管理机可导出考试结果。 2) 如果考试过程中发生应用服务器死机，重新启动应用服务器即可，应用服务器重新启动完毕后对整个考试进程没有任何影响，对在此过程中考试机如出现问题需要重新启动进行断点续考操作没有任何影响。需要注意的是如果在应用服务器重启过程中有考试机死机或出现问题，必须通过管理机使用转移考试功能则需要等应用服务器所在计算机重新启动并运行考场应用服务器完成才可以。u 考场管理系统和考场应用服务器安装在同一台计算机1) 如果考试过程中发生管理机和应用服务器所在计算机死机，重新启动计算机即可，计算机重新启动完毕后对整个考试进程没有任何影响。4 在考场管理系统进行清场操作时系统报错1) 请先检查考场应用服务器是否正常启动，如果考场服务器未正常启动则请参照启动 考场管理系统失败或系统报错的解决办法。2) 如应用服务器没有任何问题，则请检查管理机和应用服务器之间的网络连接是否正常，具体方法是可以通过使用相互PING对方IP地址的方法来确认物理网络是否连通。5考场管理系统发送开始考试命令后部分考试机没有出现开始考试按钮1) 出现这种情况请先检查未响应的考试机的Listen进程是否被启动，检查方法是通过点击CTRL+ALT+DEL查看WINDOWS的任务管理器中Listen是否被启动，如没有启动可通过手动方式启动，具体方法是进入出现问题所在考试机的c:Windowssystem目录下，手工运行Listen.exe以启动Listen进程。2) 检查未响应考试机的考试机设置是否正确，具体的检查方法是通过WINDOWS开始菜单打开全国计算机信息高新技术考试系统下考试机系统中的考试机设置，检查在随后弹出的考试机设置框中考场服务器IP地址和考场管理机IP地址的设置是否正确。需要特别注意的是考试机设置中，只需要设置考场服务器IP地址和考场管理机IP地址，其他所有的选项都不需要进行设置。3) 经过上述检查并修改设定后重新通过管理机启动未响应的考试机，等考生输入准考证号并确认后，在管理机界面中重新点选开始考试按钮激活未响应考试机进入考试状态。6系统在进行生成试卷操作时，系统报错1) 请先检查应用服务器是否正常，如考场应用服务器发生死机，则重新启动应用服务器。2) 如应用服务器正常，请重新启动考场管理机并重新做系统初始化。7当场次考试结果导出时，系统报错1) 重新做导出考试结果操作2) 如还是报错则需要重新启动应用服务器和考试管理机，并作导出考试结果操作。8当场次考试结果导出后，导出的考试结果文件在查验时有问题1) 重新做导出考试结果操作2) 如还是报错则需要重新启动应用服务器，并作导出考试结果操作。3) 这种情况下就需要进行单机数据导入，具体方法是找到单机上的数据文件，将它复制到软盘或通过网络复制到管理机，单机数据文件位于C:ATAsgld01examtestcsystemcj, 文件名为（考试日期十准考证号）.dat。将本场次所有的单机数据收集到同一个文件夹中，选择管理机的辅助管理，使用导入单机数据功能完成单机数据导入。完成单机数据导入后再进行导出考试结果操作。9在考试过程中进行转移考试操作时，发现有备用机未出现在可供转移考试机列表中1) 出现这种情况请先检查出现问题的备用考试机的Listen进程是否被启动检查方法是通过点击CTRL+ALT+DEL查看WINDOWS的任务管理器中Listen是否被启动，如没有启动可通过手动方式启动，具体方法是进入出现问题所在考试机的c:Windowssystem目录下，手工运行Listen.exe以启动Listen进程。2) 检查出现问题的备用考试机的考试机设置是否正确，具体的检查方法是通过WINDOWS开始菜单打开全国计算机信息高新技术考试系统下考试机系统中的考试机设置，检查在随后弹出的考试机设置框中考场服务器IP地址和考场管理机IP地址的设置是否正确。需要特别注意的是考试机设置中，只需要设置考场服务器IP地址和考场管理机IP地址，其他所有的选项都不需要进行设置。3) 经过上述检查并修改设定后重新通过管理机启动未响应的备用考试机，等备用考试机的机号变红后，在管理机上做转移考试操作。此时先关闭出现问题的考试（切断电源），然后让考生在转移的备用考试机上输入自己的准考证号码，系统将自动引导进入继续考试界面，点开始考试可继续完成考试。10.管理机在进行导出考试操作时，系统报错u 考场管理系统和考场应用服务器分别安装在两台计算机1) 请先检查此时考场应用服务器是否死机2) 如果考试过程中发生应用服务器死机，重新启动应用服务器即可，应用服务器重新启动完毕后对整个考试进程没有任何影响。需要注意的是如果在应用服务器重启过程中有考试机死机，考试机使用断点续考功能需要等应用服务器所在计算机重新启动并运行考场应用服务器完成才可以继续考试。u 考场管理系统和考场应用服务器安装在一台计算机如果考试过程中发生管理机和应用服务器所在计算机死机，重新启动计算机即可，计算机重新启动完毕后对整个考试进程没有任何影响。需要注意的是如果在机器重启过程中有考试机死机，考试机使用断点续考功能需要等计算机重新启动并运行考场应用服务器完成才可以继续考试。抛砖引玉u 石家庄法商职业技术学院经验介绍在河北省劳动和社会保障厅鉴定中心的指导下，在院领导的直接领导下，我院高新技术资格认证的培训和考务管理工作都取得了一定的成绩，使毕业生绝大部分同学取得此证书。今年五月份，河北省教育厅高职高专人才培养工作水平评估专家组在石家庄法商职业学院考察评估意见中，肯定了我院职业资格认证工作的成绩。一、领导重视，措施得力我院是一所民办高等职业院校，学院十分注意研究教育市场，关注教育领域的各类变化和发展趋势，审时度势，适应社会需求，重视技能培养。石家庄法商职业学院（2003）15号文件关于教育教学的若干规定和2004年的补充规定，明确要求：法商学院的学生到毕业时除拿专科毕业证书以外，还要至少拿到两个职业资格证书，高新技术资格证书是每个毕业生必须拿到的一种。学院为了加强资格证书的培训，坚持以教学为中心，积极探索课程设置模式，设立了职业资格鉴定中心，专人负责此项工作的宣传、报名、培训、考务等工作。将高新技术资格培训纳入教学计划（凡取得证书的考生，其成绩记入学生成绩册）。选用劳动和社会保障厅推荐的统一教材，学生只收鉴定费，免收培训费，这不仅保证了学生的培训时间和质量，也减轻了学生的经济负担，使学生毕业时绝大部分能取得高新技术资格证书，增强了学生的职业适应能力和竞争能力，拓宽了学生的就业渠道。二、狠抓教学质量，提高获证率高新技术资格认证考试是知识性、技能性和操作性很强的一门课程，学院决定由信息科学系选聘理论水平较高，实践能力较强的教师授课，系主任亲自抓，并任主讲。为减少教学的随意性，信息科学系制定了具体考试模块教学大纲。将教学目的、教学方法、训练过程和教学内容写进教学大纲，作为每位教师的教学根据。为提高教学和训练质量，在系主任的主持下，根据训练的实际，自编了指导性较强的实训教材，为尽快掌握技能，提高获证率起到了很好的作用。我院参考高新技术认证的学生很多，授课教师达20余人，为了统一思想，统一做法，授课前首先对任课教师进行必要的培训和交流经验，解决存在的问题，从而提高了教学质量。我们还充分利用学院计算机网络中心700余台微机，进行实训教学，将教学过程分为三分之一在多媒体教室讲解，利用现代化设备进行形象教学，三分之二在机房实训，教师现场教学指导。最重要的是给学生讲清学习目的，提高学生的自觉性，启发学生兴趣，使学生主动钻研训练。要求学生对各技能点要学会、练熟，使知识和操作技能学得扎实，掌握牢靠。不但获得职业资格证书，更使现代化办公技能和专业技能伴其一生。三、加强考风考纪建设1.设立考试机构学院非常重视高新技术资格证书的考试工作，每次考试，专门成立由主管教学的副院长为组长，鉴定中心主任为副组长的考务领导组，院督导室巡查考试过程中的各个环节。2.加大诚信教育力度加大诚信教育力度，宣传“严谨为学，诚信为人”的考试宗旨，在学生学习的整个过程中，特别是开考前，鉴定中心会同各个系主管学生工作的主任和教学干事，对学生进行“严谨为学，诚信为人”人生观、价值观的教育，同时重申“严肃考风考纪”的有关规定，加强宣传力度，对有违纪念头的考生起到警示、震撼作用。3.采取有效措施，从严治考（1）考前召开监考老师培训会（任课教师不得监考），强调高新技术资格认证考试的重要性和严肃性，加强考风考纪的宣传教育，增强监考老师的责任心。（2）制定监考工作流程考生必须持三证（身份证、学生证、准考证）按时进入考场，机房大楼门专人把守，无准考证不得进楼，考生进入考场首先按顺序在考场外排队，监考老师逐个查验三证齐全后方可进入考场摄像，从摄像到交卷考生不得离开考场，考生对号入座后，监考老师再次检查三证与微机上显示的信息是否相符。避免枪手混入，开考前监考老师宣布考场纪律，考试过程中，发现违纪考生，按有关规定处理。四、作好考前的准备工作机房管理人员，按鉴定中心规定的考试时间，提前对微机进行检修、调试。根据机房微机质量数量情况，提供每个考场的人数、场次。上下午首次开考，机房工作人员必须提前一个小时到岗，使准备工作更加充分，作到万无一失。五、规范管理，信息准确我院报考高新技术资格认证的人数约1500人左右，而鉴定中心只有一位干事负责录入考生的信息，任务重，难度大，而且是人工录入，容易出错，我们采取了分解到各系的做法，各系将本系的考生信息录入后打印成册，每个考生亲自核对后签字，然后各系将录入信息以电子文件形式报到鉴定中心汇总。考生进入考场后再次以微机上显示的信息核对，这样就保证了每位考生的信息准确，减少了发证后再更改的麻烦。我们的工作虽取得了一定的成绩，但也存在一些问题：1.师资力量有待进一步提高，特别是提高教师的实际操作能力；2.还应进一步加强设备的投入；3.资格认证的管理工作需要进一步规范化、科学化。希望省鉴定中心对我们的工作加强指导。考试知识长廊考试与教育共存在中国的历史上，考试与教育几乎是同时诞生的。而考试对教育事业的推动更是至关重要的，不可或缺的。用科学文化对社会成员进行教育，是社会文明的一个重要标志，也是保障社会文明得以继承、发展的重要手段。为保证教育活动的正常进行，需要通过考试对教师的教和学生的学做出评价。同时由于国家教育资源有限，部分教育仍然是选拔性教育，通过考试选拔一部分人接受更高一级的教育。教育与考试截然不同，但二者又密切相连。教育的本质是培养人，教育要培养人才，离不开人才的鉴定，就需要借助考试来进行测度、甄别和选拔。这是由考试的本质甄别和测度人的个体差异所决定的。在此意义上说，二者是统一的，统一在培养人才的活动上。就教育与考试而言，二者紧密联系，一方的存在以另一方为条件，不能脱离对方而存在。考试作为一种评价和考核手段以促进学校教育发展为前提，选拔那些水平和能力相对更高的人接受更高一级的教育，有利于提高有限的教育资源的利用效率，也在很大程度上规范和指导了低一级学校的教育和教学，脱离教育目的的考试是没有意义的。正是因为存在教育以及教育的这种需要才使考试有了用武之地。总之，离开了教育，考试则成了“无源之水”、“无本之木”。同样教育也不能离开考试，没有考试，教育的效果无法测量测定，学生的水平无法鉴别，教育的质量无法保障，教育必然陷入无序和混乱，合理利用有限的教育资源更无从谈起。教育和考试的发展是彼此交织在一起的。只有教育水平提高了，才能为选拔人才提供充足的资源，而公正、客观、科学的考试方式，也有助于促进学校教育的发展，以形成培养人才与选拔人才的良性循环。考试促进教育的发展，通过考试选拔学识、能力更优秀的人接受更高一级的教育，有利于保证和进一步提高教育的质量；学校教育是传承文化知识、弘扬社会文明的主要形式，而考核内容的知识、技能、价值在一定程度上强化了与社会相适应的文化知识、社会道德的地位，考试的这种以考促教、以考促学的功能促进了人的发展和社会进步，“对实施教育方针、规范办学方向，也具有重要的导向作用”；社会对各种考试的重视，不仅有利于能力本位、积极向学的社会风气的形成，而且通过考试提高人们知识和技能的水平，在促进教育发展的同时也有利于社会和民族的发展。教育也促进了考试的发展，社会的进步在为教育发展提供广阔空间的同时也对教育提出了更高的要求，集中体现在人才质量上，而考试是检验和选拔人才的最有效手段。这一检验和选拔功能也促进了考试自身的发展，各种选拔性考试在内容、形式和方法以及考试结果的使用上都因时代、社会和教育发展需要而不断变化，从而更具科学性和时代性。教育需要借助考试为其发展提供必要信息，这就决定了考试的重要目的在于准确地测度出人的知识、才能，并形成对考生的评价。但作为一种测量手段考试结果不可能像物理那那样精确、稳定。如果一项考试所要考查的内容和能力越多，并且这些能力之间的独立性越大，评价的局限性也就越大。其次，考试是一种间接的测量手段。在教育测量中，除了学生身体的素质与发育的指标可以直接测量到外，其余的都只是间接测量，只能通过学生对考试题目的反应和一些行为表现，运用推理、判断的方法来间接的测量出他们的知识水平、智力高低和品德好坏。再次，考试目的的实现在很大程度上受主试水平的影响。衡量考试成功与否的标准是：主试欲测的内容是否与考试的所测的结果一致；考试的结果与应试者被测方面的实际水平是否一致。如果考试内容，考试结果，应试者所具有的实际水平三者一致，这说明考试是成功的。若主试由于认识和水平的局限，不能选择足够和适当的内容，有效地设计考试并科学地应用考试结果，自然就会影响评价的信度和效度。这三种局限客观存在，前两者是考试技术的局限，后者则是主试的局限；而这二者又时常交织在一起，互相影响，不可避免地对人才评价产生影响，进而影响学校教育。此外，教育与考试的矛盾还在于教育与考试相对的独立性。教育和考试都属于相对独立的系统，虽然紧密联系但都需要在各自的发展中逐渐完善；当二者的发展和完善不完全同步时，他们之间的矛盾是不可避免的。考试地位的确立，特别是社会发展对部分选拔性考试重要地位的巩固和强化，不仅使考试自身得以发展，也对教育产生影响。考试作用的巩固和强化在一定程度上利于教育和社会发展，而社会发展又强化了两者之间的联系。所以，考试实际上却成为人们一生的政治地位、经济地位等社会竞争在教育领域的浓缩”。在这种社会现实下，应试教育的出现就不足为怪了： “考什么，教什么”；以应付考试为目的，用狭窄的内容进行教学，忽视了除考试科目之外的知识的传授和教育；片面追求升学率，带来学生负担过重，压抑学生个性，妨碍了学生的全面发展。这显然是与考试促进教育发展的作用相悖的，这正是考试作用膨胀的产物。教育与考试矛盾与对立的客观性是全社会都无法回避的问题，解决矛盾的关键是改变双方起作用的条件，而不是要除去矛盾双方；只要教育和考试存在，二者之间的矛盾就客观存在，因为教育与考试在本质上是统一的。教育与考试的对立与统一既表明考试有存在的必要性，同时也体现了考试改革的复杂性和艰巨性。依据教育与考试的矛盾关系，针对考试带来的负面影响对考试的内容和形式作适当的改革，使考试更趋科学、合理，在发挥其选择、评价功能的同时，也能有助于整个文化教育事业的发展。从人类社会发展和延续的角度看，考试是一种永恒的现象。因为社会分工是人类社会必然的存在，而只要社会存在分工，甄别和测度人的个别差异以为社会分工提供依据的考试活动就必然存在。从教育发展角度看，考试也具有永恒性，因为考试贯穿教育的始终，两者相辅相成，只要教育是一种永恒的存在，考试则同样是人类社会永恒的范畴。投稿渠道：联 系 人： 李 玲 联系电话： [phone]转213 邮 箱： liling传 真： 010-65179517意见反馈：渠道经理： 智铭奇联系电话： [phone]转321渠道部邮箱：atachannel序号模块名称编号级别平台考试内容应用软件试题汇编教材题库期别鉴定标准考试大纲模拟练习盘题解1办公软件应用0015初级WindowsXP,OfficeXP初级Windows XP,Office XP,IE 6.0Office XPCX-4267CX-4014二期有有办公软件应用0024中级WindowsXP,OfficeXP中级Windows XP,Office XPOffice XPCX-5353CX-3908六期有有有办公软件应用0023高级WindowsXP, OfficeXP中级WindowsXP, Office XPWindowsXP, Office XPCX-5354六期有有办公软件应用0034中级WPS2002WPS2002WPS2002CX-4143CX-4144四期有有有2数据库应用 0124中级VISUAL FOXPRO6VisualFoxpro6.0无/VisualFoxpro6.0CX-4267 /CX-82680CX-3025一期/二期有有/无数据库应用 0134中级SQL SERVERSQL SERVER2000SQL SERVER2000CX-4519CX-4464传统有有数据库应用 0144中级AccessAccess 2002Access 2002CX-4465CX-4514传统有有3计算机辅助设计0214中级AUTOCAD2000AutoCAD2000AutoCAD2000CX-82857CX-3322一期（即将废止）有有有有计算机辅助设计0213高级AutoCAD 2005AutoCAD 2005AutoCAD 2005CX-4645CX-4702七期有计算机辅助设计0214中级AutoCAD 2005AutoCAD 2005AutoCAD 2005CX-4241CX-4668七期有计算机辅助设计0224中级Protel2002Protel2002Protel2002CX-4374CX-4453七期有有附表：CITT智能化考试组最新模块说明序号模块名称编号级别平台考试内容应用软件试题汇编教材题库期别鉴定标准考试大纲模拟练习盘题解4图形图像处理0353高级CorelDraw11.0CorelDraw11.0CorelDraw11.0CX-4404CX-4451五期有有有图形图像处理0364中级IllustratorIllustrator10.0Illustrator10.0CX-4244CX-4175四期有有有图形图像处理0324中级Photoshop6.0PhotoShop6.0PhotoShop6.0CX-82721一期（即将废止）有有有图形图像处理0324中级Photoshop CS Photoshop CS Photoshop CS CX-4187CX-4667七期有图形图像处理0323高级Photoshop CS Photoshop CS Photoshop CS CX-4264CX-4413七期有图形图像处理0344中级3D MAX4 4.03DMAX43DMAX4CX-3665CX-3876三期（即将废止）有有图形图像处理0343高级3DS MAX 7 3ds max 6.0/7.03ds max 6.0/7.0CX-4672即将出版 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