同喜班修学辅助材料(完整·慧定).doc

同喜班修学辅助材料
第一课

一、 学习内容
《初级学员手册》前三部分：“缘起”、“宗旨”、“修学内容”。
二、学前思考
这是什么样的组织？到这里学佛，和其他地方有什么不同？我来这里学习，会得到怎样的引导？仔细想一下，我加入这样的共修团体，是出于一种什么样的心态？每周一次共修，每次要半天时间，我准备好了吗？每天还要花一定时间修学，能否做到？
三、学习重点和目的
1、认识三级修学模式的内涵和重大意义。
2、认识书院的宗旨，了解这是什么样的修学团体。
3、了解整个初级阶段的修学内容。
四、共修讨论
1、结合现实，谈谈你对书院这套修学体系的意义、内涵有何认识。
2、结合宗旨的学习，谈谈你对书院这个修学团体的认识。
3、初级阶段有哪些修学内容？为什么要这样安排？
（说明：每次共修大概提2—4个问题，个别内容会有5个问题，如果问题是3个以上，时间不够的话，有的题可以选择性地请部分同修分享，不必每个人都分享）
五、学后检验
1、我对书院这个团体有什么新的认识？对加入同喜班学习，信心增强了吗？有珍惜之心吗？
2、导师为什么要施设三级修学模式？这套教法的殊胜处在哪里？
3、今后要修学哪些内容，我心里清楚了吗？

第二课

一、学习内容
《初级班学员手册》后五部分：“自修准则”、“共修准则”、“共处规则”、“学习公约”、“共修轨则”。
二、学前思考
我已经知道这是什么样的组织，看起来是让人信任、向往的修学团体，三级修学模式也很契合当下学人的需要。那我在这个班学习，是怎样的方式？平常要做些什么？要怎么学习呢？
三、学习重点和目的
1、明白自己要怎样自修（态度、方法）
2、明白共修是怎么回事（方式、主题、仪轨）
3、认识共处的五和规则，懂得在书院内如何相处。
4、了解、熟知学习公约。
四、共修讨论
1、自修时要采用什么样的学习方法？有哪些要注意的问题？
2、为什么要一起共修？怎样共修清楚了吗？
3、对于共处规则的具体内容，你都清楚了吗？能严格执行吗？
4、学习公约的内容，你都能理解和接受吗？
五、学习检验
1、进入这个班级后，我必须做些什么，不能做些什么？对这个班级，我能奉献什么？
2、今后，不管是共修还是自修，要怎样学习，我清楚了吗？
3、经过这两次共修，我对书院及其修学模式是否有了较为全面的了解？对接下来的学习更加期待了吗？
第三课

一、学习内容
《当代宗教信仰问题的思考》
二、学前思考
从小到大，我们会选择去相信什么，不去相信什么。很多人都说，宗教信仰是迷信，是精神无聊时的寄托，是痛苦的安慰剂，真是如此吗？在我们的人生中，信仰究竟意味着什么？信仰到底能为我们带来什么？
三、学习重点和目的
1、思考信仰对人生的意义。
2、认识什么是迷信，以及如何正确选择宗教信仰。
3、正确认识佛教与理性、科学的关系，以及佛教对社会的意义。
4、正确看待信仰中存在的偏差现象。
四、共修讨论
1、活着，需要信仰吗？信仰对人生意味着什么？
2、怎样正确看待宗教和迷信的关系？
3、佛教是消极的吗？会妨碍社会进步吗？
4、以信仰中的各种偏差现象为例，谈谈如何看待这些问题。
五、学后检验
1、通过这次学习，我是否认识到信仰对人生的意义？认识有多深？
2、对信仰，尤其是对佛教的认识，和学习之前有什么不同吗？
3、对佛教是不是产生了好感？这种好感，源于什么？

第四课

一、学习内容
《佛教与中国传统文化》
二、学前思考
佛教，对中国人来说并不陌生，尤其是在古代中国。我们推崇备至的许多文人雅士，如苏东坡、王维、白居易、范仲淹等，本身都是虔诚的佛教徒。但是，我们平时了解得并不多。佛教和传统文化到底有怎样的密切关系？
三、学习重点和目的
1、了解佛教对传统文化各领域的影响，认识到佛教是传统文化的重要组成部分。
2、从佛法的角度来认识幸福，并了解佛法“空”的智慧。
四、共修讨论
1、结合某个领域，谈谈佛教对中国文化的影响。
2、佛法是如何看待幸福的？你觉得有道理吗？
五、学后检验
1、我是否认识到了佛教对传统文化的重要意义，并对佛教有了新的认识？
2、我幸福吗？为了得到幸福，我需要做哪些调整？

第五课

一、学习内容
《人生五大问题》
二、学前思考
因为家庭、事业、学习等，我们每天不得不去面对很多问题，为了解决问题而精疲力尽。我们被这些问题淹没了，而很少去思考跟我们的人生、生命最息息相关的几个问题，比如幸福是什么，命运是什么？是我们在掌握命运，还是命运在掌控着我们？活着究竟为了什么，生从何来，死往何处？这些问题想起来似乎很麻烦，但只要活着，就无法回避，不是吗？
三、学习重点和目的
1、学习用佛法的角度来看待幸福。
2、用佛法的智慧来审视“我”是什么，认识我执对生命的危害。
3、了解、认识生命的轮回。
4、认识命运。
5、思考活着的意义。
四、共修讨论
1、结合现实，谈谈你对幸福如何理解？佛教认为人生是苦，你接受吗？
2、“我”是什么？我执带来的危害有哪些？
3、生死轮回是怎么产生的？你能接受吗？
4、命运由什么决定？你能接受吗？
5、活着到底为了什么？
五、学后检验
1、对现有的人生，我是否开始用新的眼光来认识？
2、如果用佛法的角度来审视人生的这些问题，我能完全理解和接受吗？不能理解和接受的有哪些？为什么？
第六课

一、学习内容
《佛教怎么看世界》
二、学前思考
我们经常说到世界，世界到底是什么？生活在这个世界上，人显得如此渺小，我们有能力认识这个浩瀚、神秘的世界吗？我们现有的种种认识，能正确认识世界吗？对世界的认识，与人生有何关系？
三、学习重点和目的
1、认识到宿命论、神佑论、偶然论等不能正确认识世界。
2、了解佛教如何认识世界的结构、生成与演变。
3、了解佛教怎样认识世界的本原。
4、了解佛教对世界本质的认识。
四、共修讨论
1、宿命论、神佑论、偶然论等能如实认识世界吗？为什么？
2、从佛法的角度来看，世界的结构、形成和演变是怎样的？
3、佛法如何看待世界的形成？你觉得有道理吗？
4、佛法如何认识世界的本质？你觉得有道理吗？
五、学后检验
1、佛法对世界的认识，能接受多少？哪些还不能接受？为什么？
2、在学习之前，你是怎样看待世界的？学了之后，有哪些改变？

第七课

一、学习内容
《佛教的环保思想》
二、学前思考
环保是一个世界性的话题，是人类共同面临的问题。环境的压力到底从哪里来？究竟是什么原因导致了让人触目惊心的环境破坏？我们能为此做些什么？
三、学习重点和目的
1、从佛法的角度认识环境污染的根源。
2、认识到现有的生活方式、观念、心态等，对环境的破坏。
3、认识到真正的环保要从哪些方面做起。
四、共修讨论
1、佛法认为，环境破坏的根源是什么？你觉得有道理吗？
2、我们现有的生活方式、价值观念、心态等，对环境造成怎样的破坏？
3、从佛法的角度，保护环境应从哪些方面着手？你对哪一点最有感触？请分享。
五、学后检验
1、佛教的环保思想，我都接受吗？
2、我对环境破坏的根源、环保的途径有哪些新的认识？
3、我以后要采取哪些实际行动来保护环境？

第八课

一、学习内容
《佛教的财富观》
二、学前思考
在这个世界上，几乎所有的人都在为生存而奔波，人人都渴望拥有财富，都在追求财富。然而，财富对于人生，意义有多大？拥有财富，就拥有幸福人生吗？很多人反而变成财富的奴隶，越活越痛苦，原因是什么？
三、学习重点和目的
1、用佛法的角度来正确认识财富，了解如何追求财富和支配财富，成为财富的主人。
2、认识到精神财富的重要性。
四、共修讨论
1、佛法是如何认识财富的？
2、要怎样追求财富和支配财富，才能成为财富的主人？
3、为什么要进一步追求精神财富？
五、学后检验
1、对财富的认识，和以前有什么不同？佛教的财富观，我完全认同吗？
2、今后要如何追求财富、支配财富？

第九课

一、学习内容
《生命的回归》
二、学前思考
从墙上的一株小草，到地上的一只蝼蚁，到具有高度理性的人类，生命盛开在我们目光所及的每个角落。生命如此不同，又如此相似——有生有死，轮回往复。生命到底是什么？我们的生命，要回归何处？
三、学习重点和目的
1、认识到错误观念对生命造成的伤害，了解佛法的正见。
2、认识到现有生活方式对生命造成的伤害，回归自然的生活。
3、认识到“我执”对生命造成的伤害，了解无我的真理。
四、共修讨论
1、结合现实，谈谈我们的认识为什么要回归？如何回归？
2、我们为什么要回归到自然的生活？请结合现实分享你的体会。
3、我执给生命带来怎样的伤害？如何回归生命的本来？
五、学后检验
1、对自己原本习以为常的很多观念和生活方式，乃至对“自我”，是否产生了怀疑？今后要有所调整吗？
2、通过这次的学习，我是否认识到佛法对生命的重大意义？是否对修学佛法产生了更强烈的信心和意愿？

第十课

一、学习内容
《佛教对心理问题的解决》
二、学前思考
我们最常接触，却又最不了解的，是我们的“心”。每时每刻，我们都要去面对各种情绪、各种心理：痛苦时深陷其中，无处逃避；兴奋时欢喜雀跃，狂心难歇；沮丧时垂头丧气，无精打采；绝望时万念俱灰，了无生趣……。心到底是什么？要如何改善心理，调伏自心？
三、学习重点和目的
1、认识心的特征。
2、认识佛法是如何改善心理的。
四、共修讨论
1、心的特征有哪些？结合某一点谈谈你的认识。
2、佛法是如何改善心理的？你觉得有道理吗？
五、学后检验
1、通过学习，我对心有哪些新的认识？
2、对于佛法改善心理的途径，我获得哪些认识，有多少认同？

第十一课

一、学习内容
《生命的痛苦及其解脱》
二、学前思考
通过之前的学习，我们对生命已有了一定的认识，讨论了人生的五大问题。在这里，我们还要继续思考：在这个物质极度丰足、生活极为便利的时代，人生为什么还是充满着痛苦？原因是什么？我们一辈子孜孜以求的幸福，难道是遥不可及的吗？如何抵达幸福的彼岸？
三、学习重点和目的
1、从佛法的角度来认识生命痛苦的真正原因。
2、用佛法来认识解除痛苦的真正途径。
四、共修讨论
1、造成生命痛苦的原因有哪些？请结合现实谈谈你的体会。
2、我们要通过哪些方法获得幸福？你觉得有道理吗？
五、学后检验
1、我对生命是否有了进一步的思考？
2、造成生命痛苦的五大原因，我认同了多少？
3、为了得到幸福，今后我要朝怎样的方向努力，清楚了吗？

第十二课

一、学习内容
《人生佛教的思考》
二、学前思考
提起人生佛教，我们似乎并不陌生。尤其是太虚大师的“人成即佛成”，学佛的人都很熟悉。可是，仔细一想，什么是人生佛教？似乎又说不上来。佛教的弘扬为何会出现人生佛教？它是什么样的概念？有什么意义？又存在怎样的问题？
三、学习重点和目的
1、了解人生佛教的内涵及产生背景。
2、了解人生佛教的思想特征。
3、了解人生佛教在当代的弘扬情况。
4、了解人生佛教在弘扬中的偏差现象。
四、共修讨论
1、从产生背景、内涵和思想特征三方面，谈谈你对人生佛教的认识。
2、如何看待人生佛教的弘扬情况及其偏差现象？结合现实谈谈你的看法。
五、学后检验
1、学了这一课，我对人生佛教有多少认识？
2、我对佛教在当代的弘扬，有了哪些思考？

第十三课

一、学习内容
《佛教在当代社会》前三节
二、学前思考
自释迦牟尼佛弘法设教开始，佛教至今已传承了两千五百多年，穿越了久远的历史。在当今时代，不论是社会环境还是信仰者本身的素质，都有了较大的不同。在此情况下，佛教要如何顺应这个急剧变化的时代？如何才能健康发展，进一步弘扬？
三、学习重点和目的
1、认识佛教和其他宗教的不同之处。
2、正确看待佛教在弘扬中出现的问题。
3、认识戒律对当代僧团的作用。
四、共修讨论
1、佛教到底是什么？和其他宗教有何不同？
2、怎么看待佛教在弘扬中出现的问题？把教理简化，能否解决问题？
3、戒律对僧团，乃至对佛教的健康发展有何作用？
五、学后检验
1、我对佛教有了哪些新的认识？
2、佛教在当代社会的弘扬，面临哪些问题？我知道怎么正确看待吗？
3、我对戒律的重要性，有了怎样的认识？

第十四课

一、学习内容
《佛教在当代社会》后三节
二、学前思考
盲目追求经济发展的时代潮流，将人类卷入无止尽的欲望黑洞，使绝大多数人迷失在物欲横流中，由此引发了种种社会问题。人类如何平衡物质与精神，传统与现代的关系？宗教能解决这些问题吗？佛教，能为此做些什么？
三、学习重点和目的
1、思考社会发展带来的矛盾及其解决途径。
2、认识到宗教，尤其是佛教，对改善社会人心的积极意义。
3、认识到佛教对社会发展的作用。
四、共修讨论
1、社会发展存在哪些矛盾？如何看待和解决？
2、宗教能否净化社会人心？
3、佛教能为社会发展提供哪些帮助？
五、学后检验
1、我对社会发展的矛盾及解决的途径，有了哪些认识？
2、对宗教，尤其是佛教，有了哪些新认识？
3、认识到佛教对社会发展的积极意义之后，我是否更坚定了修学佛法、弘扬佛法的意愿？

第十五课

一、学习内容
《佛教在商业浪潮的反思》
二、学前思考
在一味追求经济利益的商业社会，本来清净、圣洁的佛门之地，也陷于商业浪潮的包围中，充满着商业气息。随着一些现象的曝光，教界和僧团的神圣性、纯洁性也遭到了质疑和挑战。对这些现象，我们要如何看待？在无孔不入的商业浪潮中，佛教怎样才能健康发展？
三、学习重点和目的
1、了解商业化浪潮对寺院的影响。
2、思考寺院要如何健康发展。
3、认识商业社会中，信仰存在的一些问题。
四、共修讨论
1、商业化浪潮对寺院有哪些影响？对此，你是如何看待的？
2、在商业化浪潮中，寺院要如何保持神圣性和纯洁性？请结合经济来源、财物的合理使用等方面，谈谈你的看法。
3、商业社会还导致了佛教信仰中的哪些偏差现象？如何看待？
五、学后检验
1、对寺院及僧团在当今社会所面临的处境，有了多少认识？
2、认识到商业化浪潮对佛教发展的影响之后，我们能为此做些什么？
3、信仰中的一些偏差现象，我是否也存在？学习之后，有改变吗？

第十五课

一、学习内容
《坐看云起》中的《发心求正觉，忘己济群生》和《并非名僧的高僧》，并参看最后一篇《我的出家生活》
二、学前思考
内修外弘是出家人的神圣使命。作为教界德高望重的一位大德，导师在弘法利生上，有怎样的思考？走过了怎样的足迹？导师提出三级修学模式这一大众化修学体系，对教界有何意义？
三、学习重点和目的
1、认识导师的弘法事业以及对教界现状的思考。
2、了解导师内修外弘的足迹。
四、共修讨论
1、结合教界的现状，谈谈你对导师弘法事业的认识。
2、结合导师内修外弘的足迹，谈谈“我眼中的济群法师”。
五、学后检验
1、了解了教界的现状以及导师的弘法事业之后，我对导师及其施设的三级教法，是否更有信心，更加珍惜？
2、高僧大德以自觉觉他为人生目标，我的人生目标又是什么？

第十七课

一、学习内容
《走近佛陀》第一讲
二、学前思考
佛陀，在佛教徒心目中是至尊至圣的。我们常说自己是信佛之人、学佛之人，我们也经常到庙里烧香拜佛，似乎对佛陀熟悉得不能再熟悉了。可是，信佛，什么是佛？学佛，我们到底学什么？为什么要学佛？要回答这些问题，我们需要走近佛陀，了解佛陀一生的足迹，真正认识佛陀的功德。
三、学习重点和目的
1、认识到纪念佛陀、了解佛陀的意义所在。
2、认识佛陀出家的原因和意义。
四、共修讨论
1、你对佛陀有怎样的认识？认识佛陀的意义何在？
2、佛陀为什么要出家？你对此有何感触？
五、学后检验
1、学习之后，我对佛陀了解多少，为什么学佛？学佛，究竟学什么？
2、对佛陀有哪些新的认识？

第十八课

一、学习内容
《走近佛陀》第二讲
二、学前思考
通过上次学习，我们了解到佛陀为什么出家。佛陀看到了众生都受制于老、病、死，都生活在痛苦之中，于是出家寻求解脱之道。但是佛陀出家之后，并非一下子就悟道成佛。那么，其中经历了怎样的过程？佛陀夜睹明星，见性成佛，到底是怎样成的？
三、学习重点和目的
1、了解佛陀求道的经历，思考解脱的真正途径。
2、了解佛陀降魔的内涵和成道的过程。
3、了解十二因缘。
四、共修讨论
1、从佛陀求道的经历中，你对解脱的途径有什么体会？
2、如何理解降魔的内涵？
3、对十二因缘前几支的哪一点最有什么感触？请分享。
五、学后检验
1、对佛陀出世的本怀了解了吗？
2、从佛陀求道的经历中，我是否获得对解脱途径的新认识？
3、降魔是降什么，清楚了吗？
4、对十二因缘前几支的道理，理解了多少？能接受吗？

第十九课

一、学习内容
《走近佛陀》第三讲
二、学前思考
佛陀的成道，意味着生命从此破迷开悟，解脱了生死轮回，成为完全自主的大自在者、大解脱者。佛陀究竟是怎么做到的？他在成道的过程中，发现了什么真理？这些发现又对众生具有怎样的意义？
三、学习重点和目的
1、完整了解十二因缘，认识佛陀为我们揭示的轮回与解脱的规律。
2、了解佛陀成道的经历，认识佛陀成道的意义。
四、共修讨论
1、佛陀为我们揭示了生命的轮回规律，你是如何理解的？接受了吗？
2、解脱的规律又是怎样的？请谈谈你的理解。
3、佛陀的成道经历给了我们什么样的启示？请分享你的体会。
五、学后检验
1、从十二因缘所揭示的生命轮回与解脱的规律中，我得到哪些新认识？相信轮回了吗？
2、对十二因缘，我都理解了吗？接受了多少？
3、从佛陀成道的经历中，我获得了哪些思考和认识？

第二十课

一、学习内容
《走近佛陀》第四讲
二、学前思考
佛陀成道之后，看到无量的众生仍在生死轮回中受苦，乃发大慈悲心四处弘法，宣说宇宙人生的真谛，为众生开示究竟解脱痛苦的方法。这就是转法轮。我们常说八万四千法门，佛陀究竟说了哪些法？如大海般浩瀚的佛法，有没有什么核心、纲要呢？
三、学习重点和目的
1、对佛陀宣说的教法有整体的认识。
2、对四圣谛的每一谛都有比较清晰的理解和认识。
四、共修讨论
1、对苦谛和集谛，你有哪些理解和认识？
2、对灭谛和道谛，你有哪些理解和认识？
3、如何理解四圣谛是佛法的纲要？
五、学后检验
1、我对佛法的纲要有了哪些认识？
2、四圣谛的含义，我都理解了吗？

第二十一课

一、学习内容
《走近佛陀》第五讲
二、学前思考
佛陀说法四十五年，精髓是什么呢？我们知道，佛教有三大语系，也有大乘、小乘的区分，汉传佛教还有八大宗派。同样都是佛法，为什么有这些不同？到底哪里不同呢？
三、学习重点和目的
1、了解声闻乘解脱道的佛法正见。
2、了解大乘菩萨道的正见。
3、认识修行的次第。
四、共修讨论
1、对解脱道的四法印，你有何认识？请结合某一点，谈谈你的理解。
2、菩萨道的知见有哪些？你是如何理解的？
3、修行要遵循怎样的次第？为什么要有次第？
五、学后检验
1、解脱道的正见有哪些，我清楚了吗？
2、菩萨道的正见有哪些，我清楚了吗？
3、对修行的次第，我了解了吗？觉得有道理吗？

第二十二课

一、学习内容
《皈依修学手册》的一、二两节
二、学前思考
皈依，大家几乎都不陌生。有的人甚至认为，皈依只是一个仪式，心里皈依就行了，不一定要举行这么一个仪式才算佛弟子。这种想法对不对呢？还有，有些人可能皈依了，可是对于皈依的动机，却很少去思考。现在，是时候了，让我们重新来思考这些问题：为什么要皈依？皈依的意义何在？
三、学习重点和目的
1、认识到皈依对于修学佛法的重要意义，生起皈依之心。
2、认识正确的皈依之因，调整自己皈依的动机。
四、共修讨论
1、皈依对于修学佛法的意义是什么？请谈谈你的体会。
2、为什么要皈依？请结合自己的情况，谈谈对皈依之因的认识。
五、学后检验
1、我对皈依的重要性清楚了吗？有了怎样的认识？
2、检讨一下皈依的动机，自己是否站在正确的起点上？如果没有，要怎样进行调整呢？

第二十三课

一、学习内容
《皈依修学手册》的三、四两节
二、学前思考
三宝是我们皈依的对象，我们也常祈求三宝加持，可是什么是三宝呢？三宝的内涵是什么？如法的皈依仪式，是怎样的？
三、学习重点和目的
1、认识三宝的内涵，了解三宝的功德。
2、了解如法的皈依仪式，以及皈依要注意的事项。
四、共修讨论
1、三宝的内涵是什么？请分享你对三宝的认识。
2、如法的皈依仪式是怎样的？结合自己的皈依经历，谈谈体会。
五、学后检验
1、三宝是什么？我对三宝的内涵、功德有哪些认识？对三宝是否生起了更强烈的信心？
2、我对如法的皈依仪式，了解清楚了吗？怎样获得皈依体，我知道了吗？

第二十四课

一、学习内容
《皈依修学手册》五、六两节
二、学前思考
皈依了之后，是不是就万事大吉了？如果不是的话，我们还要做些什么？要注意哪些问题？怎样进一步修学呢？
三、学习重点和目的
1、了解皈依之后的正行，对四法行有清楚的认识。
2、了解皈依之后的学处，明白什么该做，什么不该做。
四、共修讨论
1、对四法行有哪些认识？请结合某一点分享你的体会。
2、结合自己的情况，分享对皈依之后的学处有哪些认识。
五、学后检验
1、皈依之后的正行，我认识清楚了吗？做到了哪些？还需要做哪些努力？
2、对皈依之后要遵循哪些学处，注意哪些问题，我清楚了吗？对照一下，自己要做哪些努力和调整？

第二十五课

一、学习内容
《皈依修学手册》七、八两节
二、学前思考
很多佛弟子都讳言利益，仿佛一谈利益就会减少功德。其实，这是误解。佛教并非不讲利益，而是不去执著利益，要以无所得的心来看待。何况，不谈利益，并不代表利益不存在。那么，作为佛法之根本的皈依，能为我们带来什么样的利益？既然皈依不是一次就能完成，那我们要怎样修习皈依呢？
三、学习重点和目的
1、认识到皈依的殊胜利益，对皈依进一步生起希求之心。
2、明白怎样按照仪轨进一步修习皈依，强化对三宝的皈依之心。
四、共修讨论
1、皈依有哪些殊胜的利益？可结合某一点，分享你的理解和体会。
2、皈依之后，要怎样修习皈依？请结合自己的修学情况，谈谈心得体会。
五、学后检验
1、我对皈依的利益有哪些认识？对皈依是否更有希求心了？
2、对于怎样修习皈依，我是不是清楚了？打算作为每日的功课来修习吗？修习之后感受如何？