第一章 学校行政工作管理.docx

前 言

为了全面贯彻党的教育方针，全面强化学校管理，全面提高素质教育教学质量，进一步办好人民满意的教育。根据威教字[2007]88号、威教字[2008]150号文件精神和《板底乡教辅站教育教学目标管理实施办法》之规定为依据，以我校以往的规章制度为基础，结合我校现阶段实际，作适当的补充和完善，经反复研究、讨论，特制定本实施办法，在本校实施，望全体师生遵照执行。
我们深知这套管理实施办法肯定存在许多不当，需要在以后的工作中不断总结、改进、完善，并恳请广大师生不吝指教。

第一章 学校行政工作管理

1．校长职责
校长是学校的法人，在党支部领导下，负责主持学校的教育教学、行政工作。主要职责如下：
1、全面贯彻执行党的教育方针、政策，执行上级机关的指示、决定；全面推进素质教育，促进学生全面发展。
2、校长对外代表学校，对内实施全面管理，负责机构设置、教职工任用、调进、调出，退休、离休，以及教职员工的晋级、调资与重大奖惩；有办学经费分配、教改实验等自主权。
3、建立灵活高效的指挥系统，选配好中层干部，明确工作目标职责，定期考核评价，奖惩兑现。
4、根据上级精神，结合实际，制定学校长期、中期和近期管理目标，落实学校工作计划并组织实施。定期总结工作，向上级和教职工大会报告情况。负责重要规章制度的建立、修改和废除。
5、主持行政办公会，保证党支部的核心作用。协调发展好群团组织力量，争取社会各方面支持办学，为办好学校创建良好的外部条件。
6、制定考核方案，组织检查、评估教职工的工作。
7、负责协调教学行政指挥系统之间的关系。
8、负责本校教职员工生活上的重大问题的决策。
9、负责本年度的财务预算、决算、基建、修建计划。
10、负责直接分管的处室工作。深入群众、深入教学、搞好调查研究，总结推广教学、行政等工作经验。
11、建立健全财经制度，把握好校长一支笔的签字权制，为学校增收节支，指导管理好校舍、校产和教学设备，努力做好后勤工作，改善办学条件，为广大教职工办实事、办好事，注意改善教职员工的工作、学习、生活条件。抓好校园绿化美化建设。随时查处不安全隐患。
12、完成上级交办的各项任务，督促、检查值勤周内的常规工作。
2．教导主任职责
1、全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，按课程标注和教科书的要求，安排好学校的教学工作。加强教学管理，建立教师岗位责任制。拟定每学期的教学计划和总结。
2、结合实际拟定教师提高培训计划，负责安排教师业务、文化进行培训，提高教师整体素质。
3、组织教师进行经验交流，指导教研组制定计划，深入课堂抓好教改和各种课题实验。管好用好电教设备。运用现代教育技术优化课堂教学，向40分钟要质量。
4、指导班主任制定班队工作计划，定期举行班主任经验交流，召开学生代表会，指导班队开展工作，对学生进行思想教育。
5、抓好体育卫生工作，“两操一课两活动”。统一安排学生活动量，搞好劳动健康教育。
6、积极推行素质教育，建立学生花名册卡，使用素质报告册，农校联系册。全面评价学生。安排好学生的休、转、复学工作。严格控制学生流失，抓学额巩固率。
7、执行新的教学计划，开齐课程，开足课时，安排好作息时间，制定教师考勤考核制度，并认真督促实施。管理好教师业务档案（含成绩统计表、教学质量分析表、教师经验材料、各科计划、总结、听课记录、优质课教案、差生辅导计划等）。
8、了解和掌握学校的电教设备、仪器和图书资料，不断充实学校图书、仪器等教学设备。配合管好打印室、医务室、体育室、图书室、仪器室的工作，使之充分发挥其职能作用。
9、深入教研组指导教研。深入课堂听课，掌握各科教学大纲及教材内容。综合或命好学期考试题。定期检查教师的教案和作业批改情况。
10、开辟第二课堂，培训学生的特长，控制学生作业量，减轻学生过重负担。
11、在校长授权下执行教学计划、控制、指挥和高度教学工作。当好校长的参谋，决策教学工作。
3．总务主任职责
1、负责制定各期的总务后勤计划，做好财经预算、决算，坚持财经纪律。每学年度应公布财务收入情况。保证教学用品的供给。
2、总务工作就是“兵马未动，粮草先行”，每学期开学前应把所需的一切物资准备好，应清好，管好校产，如有损失，按制度追赔。
3、搞好校园文化建设，负责校舍维修安排，搞好基建，节约各种物力，合理安排好学校的规划，抓好美化绿化校园工作，安排好勤工俭学活动。
4、关心教职工，为广大教职工办好事，办实事。认真抓好学校治安保卫工作。创建良好安全环境。
5、管好财会室、保管室、配合教导处、信息科研处抓好医务室、图书室、仪器室，添置必要的图书、仪器、药品等。抓好学校的勤工俭学，为学校创收积累资金。
6、建立和保管好后勤财务档案。抓好财会管理。帐目要日清月结。
7、总务处人员（财会、职员、后勤人员）由总务处安排调度。
4．工会主席职责
1、不断加强队伍建设，发展会员，每期召开一次相关内容的会议，搞好有关各项工作。
2、监督学校各项制度、措施的贯彻落实，主动积极地学习接受新政策、法规和文件精神。
3、重视师生德育工作，思想政治教育、安全教育工作及少先队工作。
4、开展慰问及各种互助活动、公益活动，为教职工说话、办事，丰富教师业余生活。
5、收集整理教职工、学生、家长对学校工作的意见和建议，向办公会汇报，监督校务公开工作及组织教师开展民主评议行风工作。
6、认真完成其它分管工作，做到有计划、有总结。
5．党小组组长工作职责
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，坚决执行上级党组织和上级教育行政部门的指示和决议，定期向上级组织请示和汇报。
2、做好师生的思想政治工作。
3、主持召开党员会议，讨论决定学校的重大问题。
6．出纳人员工作职责
1、宣传贯彻执行党和国家有关方针、政策、法令和各项行政事业财务规章制度。
2、负责管理本校现金出纳业务，发放职工工资、福利费、各种规定的津贴及国家规定的对个人的其它支出。
3、按照规定标准，组织和实施各项现金收入，做到收入有帐、有据，并出具正式的统一收据。
4、严格遵守现金使用范围，按照规定存取现金，不得随意坐支现金，不准签发空头支票支取现金，不准私设“小金库”，不准以个人名义将公款私存。
5、准确、及时登记现金日记帐、银行帐，做到日清月结。经常清点库存，做好与银行的对帐工作，做到帐帐相符，帐款相符。
6、严格履行报帐手续，对手续不全及开支不合理的单据不予报帐，整理好各种报销单据，定期与会计结帐、对帐。
7、保管好本校购买的各种有价证券，做到帐券相符，坚持勤俭办事的原则，负责本校办公用品的购买、发放和保管。
8、遵守银行的结帐制度和现金管理制度。接受银行、上级单位和其他有关单位以及本校会计的监督、检查，并如实反映情况。
7．财务管理人员职责
1、建立健全财产管理制度。要建立全校财产分类帐和各部门的财产分户帐，实行定人、定物、定保管的责任制。固定财产每学期末要全面清点核对一次。
2、搞好检查维修，防止意外事故的发生，对课桌椅、体育器材、家俱、房屋、门窗、灯光、自来水等，要组织有关人员经常进行检查，及时维修，供电线路和电源开关要注意检查，防止失火、触电事故的发生。
3、要建立和健全公物的领用、借用制度。学校一切财产和设备，未经管理人员同意和领导批准，不得随意外借或擅自占用、拆毁。
4、要有高度的责任感，认真做好管理维修工作，不得利用职权多占。要注意争取领导对师生进行爱护公共财物的道德教育，并敢于同侵占和随意损坏公共财物的行为作斗争。要建立损坏公共财物的赔偿制度。凡侵占、损坏或遗失公共财物者，按章进行处理。
8．教研组长职责
1、参加有关会议，组织教师学习《新课程标准》、教材及各种业务刊物，提高教师教育教学水平。
2、每期拟定教研计划和总结，并在组上交流，按时开展教研活动。
3、统一教学进度，作好单元测试和试卷分析。
4、每学期查教师教案和学生作业各二次，评语一次。
5、积极开展实验研究，每学期必须组织一节研究课，并进行课后评议。不断更新教学手段，利用现代教育技术与各学科教学有效整合，提高教学质量。
6、每期教研活动至少有两次专题研讨活动，要督促教师互相听课8节以上，并进行评议。
7、抓好本组教师的学科优良率、合格率。
8、负责收交教师的一切教学业务资料。
9、每期必须搞一次学科竞赛活动，作业展评等。
9．少先队大队辅导员职责
1、了解掌握少年儿童的思想、品德、学习健康和生活等情况，及时向党、团组织和学校行政反映并接受上级的任务。
2、按期制定少先队工作计划，指导大、中队委员会或小队制定活动计划，并开展活动和工作。学期结束写出书面工作总结。
3、认真学习少先队有关知识和刊物。努力钻研业务，提高自身的素质和业务能力。有较强的少先队工作指导水平。
4、定期组织中队辅导员和大、中队委学习有关少先队活动资料、刊物。
5、建立健全队组织，民主选举队委制度。积极发展新队员。培养少先队集体、少先队干部和队的积极分子，关心他们的思想、学习、工作和健康，发展他们的兴趣与特长，发挥队干部管理队组织的作用。
6、定期向队员宣讲队的基本知识和队的光荣传统。负责办好红领巾广播室，大力宣传党团组织对少先队的要求及少先队在新时期的任务，宣传好人好事、办好宣传栏。
7、配合学校贯彻党的教育方针。抓好新时期学生的德育教育，督促各中队认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。继续开展“雏鹰争章”、“新世纪我能行”体验教育和“创新”能力培养等系列活动。以共产主义精神培养教育少年儿童，寓共产主义思想于各项活动中。经常对少先队员进行继续和发挥革命传统，艰苦朴素的精神教育。
8、加强第二课堂的管理和指导。安排支持队员参加各种兴趣小组活动。辅导少先队督查工作，指导升旗班的训练和升旗仪式，抓好每年一次的军训，强化鼓励队训练工作，抓好平时的日常事务工作。
10．学校使用公章的规定
使用公章，党的政策历来要求严肃缜密。为堵塞漏洞，方便工作，根据上级的有关要求，对学校公章的作用作如下规定：
1、学校公章由校长管理，校长出差时公章可由教导主任保管。
2、各部门需要盖章时，须经校长同意方才使用。
3、各部门上报的请示报告，通知、汇报、交流材料、先进材料须经请示校长查阅后方才加盖公章。
4、在填报日常报表、调整表等需要加盖公章的，有关表格经办人一定要审核、签字后方才加盖公章。
5、需要把公章带出使用的，经手人应按使用规定加强保管，正确合理使用，防止各种疏漏，如果对外的介绍信、证明、协议、合同等，凡涉及到钱、物、人事的必须经校长批准才能使用。

第二章 学校组织机构管理制度

1．教职工代表大会制度
1、学校要定期召开教职工代表大会，向校长报告工作，就学校各项重大决策进行讨论。
2、对学校干部和部门工作进行评议，对涉及全体教职工切身利益的各种制度，方案提出意见。
3、闭会期间，由工会经常征求群众意见，维护教职工的合法权益，参与学校决策。
4、校长应该自觉地征求和听取教职工的意见，定期向教代会报告学校各方面的工作，并主动接受教职工的监督。
5、讨论向校长提交的由各部门拟定的各种提案，并进行审议。
6、提出有关各项工作质询，听取校长、各部门负责人报告工作，并进行审议。
7、根据校长的提议，对有关教职员工生活福利或其他方面的重要事项的草案进行审议表决，参与学校的决策。
8、监督评议校长和其他行政干部，可向校长提出任免学校各部门干部的建议。
2．学校会议制度
1、行政办公会议：一般一周一次，在每周星期一进行，由校长主持，校长出差由副校长主持。总结上周工作，研究本周工作，解决本周学校具体问题。有急办的事项可临时召开。
一般由正校长、教导主任、总务主任、工会主席参加，必要时可请党小组组长、团支部书记和少先队大队辅导员列席参加。
各处室提交问题经行政会议研究，由各处主任与有关部门组织实施会议决定的问题，校长负责协调督促，各处要及时向校长汇报问题落实情况。
会议的主要任务是：一是就学校发展建设，中心任务和其他重要行政工作作出决策。二是讨论教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题作出相应决定；三是听取各部门的重要工作汇报，分析学校形式、检查总结工作。
开会研究处理的事项主要有：贯彻落实上级指示的具体措施；党支部提出的具体措施；学校长远规划、年度工作计划及重要工作的实施方案；学校、教学、教研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；一般人员的调配；对教职工的奖惩，奖金分配方案；重大活动的安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题；其他重要工作。
召开会议一般在升旗后通知，特殊情况临时通知。
会议要贯彻民主集中制，研究问题要充分发扬民主，重要问题需经到会人员充分发表意见。主持者在充分听取各方面意见的基础上，集中多数人的意见，作出决策。
参会人员要及时到会，集中精力研究工作，认真做好会议记录，对一些重大问题必要时形成会议纪要，下发有关部门。
要严格执行保密事项。
2、家长会：每学期一次，特殊情况下根据情况可增加次数。由班主任配合家长学校校长拟定向家长汇报的提纲并主持会议。报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校的关系，让家长了解学校，让家长了解子女在校情况，使学校掌握学生在家的思想现状和学生在家的活动情况。开展家教经验交流，家教知识讲座。由班主任负责做好会议记载。不得把家长会开成捐资会、训话会。
3、教职工大会：由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议。
4、中队辅导员会议：一般一月一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动情况，每学期进行一次少先队工作方法及理论培训的总结汇报。
5、班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集，研究指导工作，提取意见，布置任务，提出要求。期末由校长主持召开一次班主任工作经验交流会，交流经验，评选先进。
6、教研组长会：由校长或教导主任召集。有教研组长、教导主任参加。一月一次。汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。
7、教职工政治学习：每周星期五下午进行，由校长或教务主任主持，学习有关文件、法律法规，传达上级和学校行政会议精神，总结本周工作，决定下周工作。解决本周学校具体问题。
8、党团员会议：由党团支部书记主持，一般一月一次，学习时事政治，研究组织内的各项工作，提高自身素质。
9、各单项工作会议，由各专项领导小组组长不定时的召集，讨论、交流、布置、总结有关工作。
各类学习、开会时不得迟到、早退，无故缺席者作旷工处理，并扣相应的工资和考核分。每次学习必须按计划，有领导，有组织，有目的，内容要实，主持人必须首先备好会议的内容，语言精练，主题明确。参加开会人员要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的意见，严守纪律，不得做与会无关的事，不得会客或接待家长、学生，不得使用通讯工具，不得带小孩进入会场。
3．行政值周职责
1、每天检查值周教师是否准时到岗并履行职责。
2、负责每天教职工的考勤登记。
3、负责监督、检查全校各年级的卫生、纪律、文明礼貌、眼保健操、广播体操，上课等情况。
4、负责每天的课间操、排队放学考勤。安排教师与学生的值日工作，登记出缺席人数，写好校务日志。
5、每天上午、中午提前30分钟到岗，下午放学学生离校后方可离岗。
6、星期一负责旗下讲话，作前周的工作总结，布置本周工作，协调组织本周发生的大型活动，负责处理好当天学生中出现的问题。有重大问题及时向学校行政反映。
7、星期五下午对一周工作作全面的书面总结，移交给下周的值周领导。
4．值周教师职责、要求和说明
一、职责
1、查迟到、早退和缺旷的学生，并记好班级和姓名。
2、查上课不进教室的学生（含站在教室外闲逛的学生）。
3、查乱丢、乱涂、乱踢、打架及其他违约的学生。
4、检查眼保健操、课间操、活动课等未参加的学生、班级和认真程度。
5、协助有关人员检查教职工及行政人员的迟到、早退和缺席现象。
6、查违纪违规的学生。
7、值周教师每天要检查教室或清洁区卫生。
二、要求
1、每周升旗仪式结束，上周值周组长做值周总结并宣布上周各班评比结果（总结需认真准备，内容要全面，有针对性，并正面引导学生，不能敷衍应付），并与当周值周组长做好交、接班工作。当周值周组长到教务处领取值周有关材料。
2、做到六个到位、六个不允、六个清楚。
（1）作到秩序、出勤、纪律管理到位；文明礼貌、维护学校财产管理到位、卫生管理到位、节水、节电管理到位，对各处室及各功能室工作检查到位；对所出现的问题处理到位。
（2）值班时整天不喝酒；不离校；不玩电脑；不搞私人接待；不与他（她）人长时间谈话；不长时间呆在某一地方。
（3）当天检查情况记录清楚，发现的问题调查清楚；发生的问题处理清楚；有关通知、来访传达落实、接待清楚；必要的问题汇报清楚；未尽事宜交代清楚。
3、值周组所有人员必须佩带值周牌上岗。
4、值周组长对值周当天学校的工作全面负责，对所发生的事故负责全面处理。要主动发现问题，积极处理问题。力不能及的，值周组长要及时向相关部门或领导反映。
5、值周组长要认真作好一周情况的通报，并把通报材料交教务处。
三、说明
1、值周工作量作为补充课时不足，值周教师每周计三节工作量，值周组长计四节工作量。
2、值日时，除上课外，10分钟内未到的算迟到，10分钟以后算缺旷，提前10分钟以上走算早退，迟到、早退一次算两节缺课，缺旷一天算六节缺课。
3、学校对值周组所有人员从出勤，发现和处理问题的数量和质量等方面作严格、认真考评，并兑现奖惩。
5．教职员工考勤制度
一、奖惩
1、迟到：超过上班时间（上午8：10、下午2：30分）不到校者，算迟到，上课教师上课铃响后不到教室的算迟到一次；升旗时，开始出旗未到的算迟到一次；教研活动、政治学习、培训及各种集会活动5分钟内不到的算迟到。迟到3次算缺旷一节课。迟到一次扣0.5分的考核分。课间操、排队教师缺2次算缺旷一节课。
2、旷工：任意调课，不经教导处同意者，算原任老师旷课，请假未批准离开者，算旷课。上课5分钟后进教室，中途离开教室5分钟或提前下课5分钟的算缺旷，2次算旷一节课，3节课算旷工一天。旷一天扣发当天实发工资，扣考核分5分；旷半天，扣一天工资的一半，扣考核分2.5分；旷工一节扣发当天实发工资的1/3，扣考核分2分。旷工10天以上扣去当月的全工资，一月内累计3天以上旷工（含3天）扣当月实发工资的50%。
3、早退：无课或有事需提前离校的教职工，要给值周领导打招呼，否则有事找不到，不在岗位的教职工，按早退计算，早退二次算缺一节课，扣考核分1.5分，扣工资5元。
4、病假：病假每天扣0.1分，扣工资10元，每节课扣3元，（入院治疗者，住院期间不扣）以住院发票为依据，一月内累计病假15天以上（含15天）者，30天以下（含30天），每天按15元扣取，长期病假满一月以上的每月均扣发实发总工资的25%，特殊病人按文件规定执行。
5、事假：事假一天扣工资15元，一节课扣5元，扣考核分0.2分，一月内累计事假8天以上（含8天），30天以下者，按一天扣20元计算，事假一月以上（含30天），每天扣30元。
6、一学期内累计事假30天，累计病假90天，累计病事假60天，不参加期末考核，评优、评摸弃权。一年内累计病假150天以上者，事假累计60天以上，年终奖励不发。
7、长期病假（一月以上属长期病假），不参加任何考核，双休日应计算在内。
二、考核办法：
1、以上条款，病事假由教导处登记，迟到、早退，缺旷由值周领导考核登记。
2、各类考勤每月由教导处统计一次，交财会室兑现，每月实行满勤奖。期末将考勤统计情况列入教师综合考评。
3、病事假统计方法：病假一月内统计要除去双休日，超一月后，第二天月继续请病假不除双休日、节假日（寒暑假除外）。
4、事假：10天内除双休日，从第11天起不除双休日、节假日（寒暑假除外）。
三、有关请假期限及手续
1、事假：遇有特殊事可请事假，但应提前半天向领导办理请假手续，经批准方可离岗，假期满后应在当日销假，不销假者按长假计算。
2、病假：因病不能坚持上班者可请病假，但应提前及时请假，危重病人可在次日请假。
3、婚假：教职工结婚提倡在寒、暑假办理，婚假为4天，晚婚（男25周岁、女23周岁）14天。
4、产假：按法定年龄结婚后生育第一孩可请产假80天，在产假期间办理“独生证”的产假可延至180天，男方可享受7天护理假。
5、丧假：父母、岳父母、公婆、子女、配偶死亡者可请丧假7天，爷爷、奶奶、外公、外婆、兄弟、姐妹死亡者可请5天。
6、请假审批手续
（1）教职工请事假一周内由学校审批，7天以上由教辅站审批。
（2）病假2周内由学校审批，开刀住院治疗期间由学校审批，出院后需休息疗养的由教辅站审批，一般请假看病或在家治疗的超过14天，由教辅站审批，请一天内病事假可由教导处审批，请一节课或政治学习、教研活动、培训及各种集会，可给值周领导请假。请2天以上（含2天）者，必须给校长请假。每位领导必须如实登记，并通知教导处安排课程。
（3）任何假请人必须亲自写请假条，不准请人代替请假。
6．行政领导工作目标考核量化评分细则
被考核人 年 月
考核人
项目
执行者
扣分因素
每次、项得分
扣分依据
考核得分
备注
德勤
(30分)
校长或分管副校长
1、缺旷（含上班、会议含教研会、值班、考试、升旗、集体活动等。下同）迟到、早退、中途离岗（10分钟内。超过10分钟为缺旷）。每缺一次扣1分、缺一天扣3分。病、事假每天扣0.2分。病、事假每天扣0.2分、一次0.1分（不含住院病假，以校长签批为准）
10分
考勤

2．衣着不整洁（1分）、言行粗俗（2分）、挑拨是非（5分）、接待冷淡（2分），引起师生员工及外来人员反感，有损个人形象和学校声誉。
10分
检查反映记载

3．该管的人和事（年级）不敢管、不严管，（每有一桩扣1分）、放弃或削弱工作原则（每有一桩扣2分），严谨不够；进取精神不强，部门工作起色不大酌情扣分。
10分
检查记载

工作职责（60分）
校长室
1．计划、总结、阶段工作、会议组织未按时完成。
5分
记载

2．无故不完成个人、部门所担任的工作或不服从特殊调用。
10分
检查记载

3．安排计划不周造成时间延误，影响相关工作进展。
10分
记载

4．未按要求完成值周或考勤，每有一天扣0.5分（请假或公假除外）
5分
查记录

5．未按规定完成听课任务（总务除外）。
5分
统计

6．应该请示报告或汇报的工作未做。
5分
记载

7．管理不到位、分管工作检查考核不力，部门工作完成不好甚至发生失误或事故（酌情扣分）
10分
记载

8．违背原则办事或弄虚作假，使学校利益或声誉受到影响。
10分
记载

问卷调查（10分）
校长
组织教职工对行政领导进行问卷调查（按问卷的满意度百分比计算）
10分
统计

加分活动（10分）
校长
1．富于开拓精神，敢抓敢管，有突出实效的工作事例，论文获奖或发表。
1-10分
学校审批

2．科学、高效的组织领导艺术，使部门或分管工作学校党政添亮点。
1-10分

总计

注：1、一学期考核结果分等级。100分及以上为一等；99.9-95分为二等；94.9-85分为三等；84.9-70分为四等。2、原则上校长负责行政领导考核，行政领导对所管中层干部进行考核。

第三章 教育教学常规管理

1．教师教学规范制度
学校的任务是培养人。教师是学校进行教育教学工作的主要依靠力量。广大教师肩负着把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才的光荣历史重任。根据有关法律法规，结合学校实际，特修订并颁发此要求。
1、对教师的基本要求
（1）忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。勇于挑重担，勇于克服困难，树立强烈的责任感和主人翁意识。在工作中，要发扬献身精神和创新精神。
（2）热爱学生，对全体学生负责。深入了解学生，充分信任学生，严格要求学生。做到循循善诱，教书育人，管教管导，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
（3）热爱科学，热爱教学，勤奋学习，钻研业务。掌握有关课程的专业知识和教育教学的基本理论，不断提高业务水平，改进教育教学方法，总结经验，勇于创新，提高教学质量。
（4）全面胜任教育教学工作。不仅能胜任必修的教学工作，还能胜任班主任工作、胜任选修课、活动课、课外小组的教学工作，能够指导学生的课外活动。
（5）顾全大局，团结协作。同志之间要互相尊重，真诚相待，互相学习，取长补短，关心集体，共同提高。
（6）道德高尚，严于律已，言行一致，为人师表。模范地遵守社会公德和学校的规章制度，用文明的言行和美的心灵去影响教育学生。
2、教学任务和基本要求
（1）教学任务：除担任必修课的教学外，还至少要承担以下工作中的一项：班主任、一门选修课或活动课、一个课外小组的辅导工作或学校指定的其它一项工作。每学年研究（或参与研究）一个教研课题，完成一篇教学论文或经验总结；每2年在校外刊物上发表一篇文章或有一篇文章在校外的评比中获奖。
（2）根据课程标准和教材的要求，按规定的进度完成教学任务，扎实抓好双基（基本知识、基本技能）培训，积极开发学生智力，注重培养学生的实践能力和创新精神（各学科、各年级教师要明确规定其内容和要求）。
（3）结合教材内容，抓住教育时机对学生进行思想教育，潜移默化，寓教育于教学过程中。培养学生的唯物主义观点、爱国主义精神、良好的品德、远大的理想、正确的信念和科学的世界观。
（4）在教学过程中，注意激发学生主动学习的积极性，坚持不懈地培养学生良好的品质、学习习惯和科学的学习方法。
（5）注意因材施教，对学习好、中、差的学生都要负责。特别要注意发现、培养成绩优秀的学生，指导他们健康成长；耐心帮助后进的学生，努力使他们不掉队。
3、教学工作的几个主要环节的基本要求
（1）拟定教学的工作计划。开学初，教师应根据课程标准、教材和学校及教研组的要求，针对学生的实际情况拟定本学期教学工作计划。经教研组长审阅后交分管领导查阅。
（2）认真备课。教师应在开学前熟悉本学期的教材。要在个人备课的基础上，按时参加年级备课。备课时，要深入钻研教材，认真分析学生的情况，研究学法、教法。要在上课前一周备好课，以便于上课前写好教案，做好上课准备工作。
（3）按时上课下课。教师应在课前预备铃响到班，做到不抢堂，不迟到、不拖堂。非经校长、教导主任批准不能随意停课。因病因事不能上课，应尽可能提前到教导处请假，安排代课。教师之间不能自行调课。
（4）努力提高课堂教学质量。教师要珍惜课堂的每一分钟。课堂教学要做到“目的明确，观点正确，重点突出，教法得当，语言生动，板书工整，组织严密”。教学过程中，要发挥学生的主体作用和教师的主导作用。要启发学生，生动活泼地主动地学习，要注意教会学生掌握正确的学习方法。
（5）要有计划地留作业、改作业。书面作业要注意精选适量，批改作业要按时认真，批改多少要有计划，防止随意性。要认真做好作业的讲评工作。
（6）做好个别辅导工作。每周要利用学生课余时间，安排答疑，因材施教，个别辅导。有关教师要认真组织好课外学科小组活动，加强计划性，提高活动质量。
（7）要认真命题和评阅试卷。根据学生实际认真组题，合理掌握试题难度。在学生练习或考试前，要将题目认真做一遍，杜绝错题。根据学校规定，认真、合理地评定学生的学习成绩。根据学校要求，对单元检测、期中、期末考试试卷要实事求是地作出质量分析，提出改进教学工作意见。质量分析表要按时交教导处。
（8）要按时参加学校会议和教研组活动。认真学习教育教学理论，并结合自己的教学教育工作，总结经验，探索教育规律，使教学有所创新，不断进步。
（9）搞好教育科研工作。每学年应有计划地选定一个教研课题，通过学习和实践，写出一篇论文或经验总结。
（10）坚持进修，不断提高自己的业务水平。教师应根据教学需要，从自己的实际和工作情况出发，制定进修规划，并坚持落实。
（11）学期结束时，要对学期教学工作作出书面总结。教师在平时要注意资料积累。期末总结也可以与教研课题的文章相结合。此总结要按时交教导处存入教学档案。
2．教学组织管理制度
1、目的：从学期开学到学期结束，有一系列教学工作，这些工作是应该坚持的常规。
2、适用范围：本校教导处。
3、内容：
（1）学期初要做好的教学组织工作有：组织教师学习有关党和国家的教育方针政策和上级指示；讨论学校工作计划并订好教导处、教研组的工作计划；钻研课程标准和教科书；安排好教学进度。
（2）学期中要做好的教学组织工作有：根据课程标准、教科书和教学进度对教师的教和学生的学习情况进行检查；组织单元检测和期中检测；分析前半期的教学质量；做好期中教学小结，提出后半期的要求和整改措施。
（3）学期末要做好的教学组织工作；组织和安排总复习和学期考试；进行质量分析；做好教学总结，对教学执行情况进行评估；安排下期教师的教学任务。
（4）寒暑假要做好的教学组织工作有：制订新学期（学年）的教学工作计划，组织教师学习培训或适当备课。
3．教导处工作职能
教导处是全校教学工作的指挥中心，负责全校的教学组织和领导工作。
1、负责全校的教学计划的制定和提出教学人员的安排。
2、根据学校的工作部署，负责教学计划的临时性调整工作。
3、负责全校的教学常规工作的检查落实工作。
4、负责日常的教务工作，包括教学工作，考务工作，课表的安排，学生的学籍管理工作，教师的档案管理工作等。
5、深入教研组，检查各教研组的工作，每学期听取教研组长的工作汇报，就全校的教学工作做出总结。
6、协助有关部门开展培养教师的工作，组织全校性的教育理论学习。
7、负责每期一度的教师考评工作。
8、负责组织全校性的学生科技活动和学科竞赛活动。
9、负责组织和落实教师的教研和继续教育工作。
10、负责计划购置常规性的教学设备。
11、组织各年级学生的学法交流活动。
12、与有关部门保持联系，负责大型的教研活动，德育活动，体育活动，少先队活动和研讨会的组织落实工作。
13、负责师生的考勤工作。
14、负责学生的思想教育工作，安全教育工作，健康教育工作。
15、负责抓好教风和学风。
4．教研组长目标考核细则
项目
执行者
扣分因素
每次、项得分
扣分依据
考核得分
备注
常规检查（20分）
教导处
1．未组织教研活动。（每差一次扣0.5分）
10分
检查记载

2．未检查一次教案、作业，组织教案展评，扣2分，该组老师有一人作业量不足，批改马虎者扣2分。
5分
3．评卷失误（2分）、成绩统计错误、迟交（2分）、无质量分析（1分）。
5分
常规活动（40分）
教导处
1．教研组工会缺旷一次扣1分，迟到、早退（10分钟以内，超过为缺旷）迟到一次扣0.5分。
10分
考勤统计检查记载

2．各类计划、总结及要求的资料迟交（三天）或缺交5分，抽查两次教学进度，一次学生评语（5分）
10分
3.教研活动无主题，走过场5分，所记内容贫乏或报表迟交5分。
10分
4．组内教师未完成规定的课外活动或听课任务，按所缺比例记分。
10分
专题教研活动（30分）
教导处
1．承担的课题缺计划、总结及相关材料或材料空洞不说明问题。
1-10分
统计

2．制作课件达到学校规定的数量和质量。
10分
3．开展课题研讨活动或专题教研（公开课、优质课、示范课、研究课）次数不够。（课题研讨每期2次；专题教研每期3次）。
10分
继续教育老师培养（10分）
教导处小继教领导小组
1．缺继续教育、教师培养计划、总结、体会、论文及相关资料。
5分
统计考勤

2．参加学校内外组织的继续教育培训缺旷。
3分
3．接受上级主管部门继续教育考核（检查）本组教师有不达标者。
2分
加分
教导处
1．教研课题研究或专题研究取得明显实效，得到校内认可推荐，本组教师课件、课堂设计、优质课、论文分别获地区以上等级奖（论文发表即可）。
2-10分
教研组长会查记录统计

2．组内团结协作、气氛浓厚，集体备课，一致功关、共享资源、积极采用多媒体上课，教学效果空出，学科在校内、外有较大影响。
2-10分
3．学科在学校及各级统考、会考，比上一次有不同程度提高
2-10分
总计

注：一学期考核一次，考核结果分四个等级。95分为一等，90-974分为二等；80-89分为三等；79分以下为四等。
5．教研活动管理制度
1、健全机构，学校分学科成立教研组：小学语文教研组、小学数学教研组、初中教研组。每组设有一个教研组长，每次教研活动由组长主持。
2、学校行政人员按学校计划安排到所分管教研组参加教研活动，审阅分管教研组教师教学计划；查阅教师教案，批改作业。参加教师课堂教学的考核。
3、制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、差生辅导计划，期末制定复习计划。
4、活动内容：学习课程标准、教育理论、钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、批、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。
5、活动时间：每周三下午第三节（初中下午第四节）。没有特殊情况严格按组内教研计划执行。
6、活动要求：（1）每位教师必须按时参加教研活动，不得无故缺席。每次活动有领导检查、考勤；（2）教研活动必须做到有目的、有计划、有专题、有中心发言人、有效果、有记录。（3）每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究课题；（4）每个教师每学期做到：上一节公开课，参加评选和说课，设计一份最佳教案，写一篇教学论文。
7、每学期对教研组的工作进行考核，依据就是按照各组活动情况，出勤情况来量化评分，按照分数多少给以奖励。
6．学科竞赛管理办法
学校鼓励学生学有专长，积极参加各级各类组织的竞赛活动，强化拼搏与竞争意识，为学校增光。对于获奖的学生个人和指导教师给以适当的奖励。
1、根据竞赛的性质和在社会上产生的影响，将竞争分为几类。根据类别不同奖励不同。
一类是教育行政部门和全国性学术团体举办的全国范围内的竞赛，通过全国决赛并根据统一标准产生的一、二、三等奖，分别发给一定奖品。
二类是省地县教育行政部门举办的竞赛分别产生的一、二、三等奖，根据级别和等级发给一定奖品。
三类是参加学校组织的各科竞赛一、二、三等奖的发给奖状和奖品。
2、指导教师也相应获奖。
3、凡指导教师获奖的在教师工作目标考评分中根据级别等次相应加分。
4、学生获奖的相应在班级考评中加分。
5、不论是学生获奖还是教师指导奖，都要将奖状复印件一份交学校保留，登记，否则学校不认可。
6、凡是获奖的师生都要以不同的形式通报表扬（公示）。
7、每学期的竞赛由教导处统一计划、安排、落实、表彰、资料归档和总结。一学期至少学校组织的不少一科次，上级组织的要积极组织参加，及时安排落实，不得有误。
7．班主任工作规范
1、班主任的地位和作用
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用；并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任要注重全面提高学生的思想道德素