第二十七回-滴翠亭杨妃戏彩蝶-埋香冢飞燕泣残红.docx

第二十七回
滴翠亭杨妃戏彩蝶
黛玉看到定钗从宝玉房中出来，心中不忿回家依栏闷坐，二更方睡。次日是芒种节，闺阁兴祭饯花神，众女孩在园中玩耍，宝钗欲寻黛玉，看见宝玉进了潇湘馆，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便要回来，路遇蝴蝶，赶至滴翠亭，细听小红和坠儿正说那贾芸拾帕之事。宝钗遂装作寻找颦儿掩饰了过去。凤姐发现怡红院红玉说话简断，办事爽利，拟收为手下干将。
探春要宝玉给她买各种精致的艺术品，谈及给宝玉做鞋，宝玉因说做鞋之奢华，引出赵姨娘的妒忌。探春在宝玉面骂赵姨娘，并说“我心里只认老爷太太两个人，别人我一概不管”。

埋香冢飞燕泣残红
    黛玉性格忧郁，因昨晚的误会触动寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬在沁芳桥畔，称为“花冢”，她由落花想到自己凄苦的命运，哭吟《葬花词》，。宝玉听罢不觉痴倒。

本回以芒种借祭花神为线索：
宝钗见宝玉进潇湘馆——宝钗戏彩蝶——宝钗无意偷听，以找黛玉掩饰——凤姐赏识红玉——黛玉——哭吟《葬花词》——宝玉听罢痴倒。

荡气回肠《葬花吟》
【葬花吟】

花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去？柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞；桃李明年能再发，明年闺中知有谁？三月香巢初垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢已倾。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门；青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春：怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头！何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时，——一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

【创作背景】
这首诗的背景是：一天晚上，天下着微雨，黛玉到怡红院找宝玉。刚巧宝玉的丫头晴雯和碧痕正在拌嘴怄气。两个人都没有听出来是黛玉敲门，故未开门让黛玉进去。正在黛玉离开不远的时候，听到有人说话，她回头望去，却是宝玉送宝钗出门。这一误会，使多愁善感的黛玉不禁联想到自己父母双亡，又无兄弟可以依傍，孤身寄居在外婆家的生活状况。她唯一的知己又是如此冷漠，不禁“望着门洒了几点泪.自觉无味”。第二天，恰逢芒种，大家要祭饯花神。于是，黛玉孤身一人来到了和宝玉一起埋葬桃花的地方。触景生情，又一次感伤身世。于是，在悲悲戚戚中吟出了这首诗。

【鉴赏】
《葬花吟》是本回林黛玉所吟诵出来的一首古体诗，共五十二句，三百六十八字。全诗以花自喻，以葬花的过程和情感为线索贯穿始终，把感情一层一层逐层推高，最后达到顶峰，揭示全诗的主旨，深刻展示了林黛玉复杂的内心世界和绝世的艺术才华。
《葬花吟》是《红楼梦》一书中历来最为人所称道、艺术上最为成功的诗篇之一。此诗是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。
全诗有七个小节，每小节都有一个中心，既相对独立，又互相关联。
第一节：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无处诉。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。
开头写林黛玉扛着花锄走出绣阁去葬桃花。情随景移。她首先看到的暮春景象是花谢了，花飞了。与其说是埋葬落花，不如说是埋葬她的青春和理想。从她踏着落花来回地走，可见她内心的矛盾和惆怅。
第二节：柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明岁闺中知有谁？三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明朝花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。
这一节承上，由花及人，”柳丝榆荚”喻别人，“桃李”喻自己，意思是：那些唯命是从、百般奉承的人只管自己花儿开得那么鲜艳，而，丝毫不顾及像林黛玉这样女子的感受。在此，她向世人发出了撼人心肺的控诉。
第三节：一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时？一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。
这一节情感开始上升。她虽然在贾府过着优裕的物质生活，但生活环境犹如“风刀霜剑”，每天都在逼迫、欺凌着她。她意识到，一个女子的美貌能保持多久呢？一旦容颜凋谢、花落漂泊，就难寻找了。所以，多愁善感的她只好独倚花锄暗暗洒泪，那泪水洒在空枝上却渗出了心灵的血痕。
第四节：杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡，冷雨敲门被未温。怪侬底事倍伤神，半为怜春半恼春。怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。
这一节写葬花归来所见所感，表现她对春天又恼又怜想留又想去的矛盾心情。“青灯照壁”，“冷雨敲窗”，一幅多么冷酷凄凉的情景！这正是林黛玉此时孤身无助悲凉心境的写照。对春的如此感伤，难道不是对自己青春易逝、人生苦短的感叹和忧伤？
第五节：昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。愿奴肋下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？
这一节情感继续上升，写自己的幻想。以花魂鸟魄比喻自己的精神世界，幻想自己肋下生出翅膀，随花飞到那个自由、干净的“天尽头”，从此完全脱离这个冷酷的世界。然而冷静地想想，她幻想的理想世界中是不是真有那干净的“香丘”呢？
第六节：未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去奴收葬，未卜奴身何日丧？奴今葬花人笑痴，他年葬奴知是谁？
这一节是明志，感情升华到了顶峰，喷发而出。她在表白自己不甘受辱，始终要保持自己纯洁的品质的信念与意志，这就是林黛玉“宁可玉碎，不愿瓦全”的个性。。但她想到自己不为人理解，所以未免多了几分伤感。这一节是全诗的诗眼，是表达主题的关键所在。
第七节：试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
最后收束情感。由春残花落联想到自己“红颜老死”。伤感之情，溢于言表。所以她哭得如此伤心！
综上所述，这首《葬花吟》是林黛玉第一次用诗歌形式直接抒发胸臆的重要作品。在这首血泪和悲愤凝成的诗里，作者用高度的艺术概括写出了林黛玉的孤傲不屈的鲜明个性，也表现了《红楼梦》揭示封建制度必然灭亡的历史趋势的主题。她看不到出路在哪里，除了以死抗争来保持自己的高洁外，最后只能喊出“花落人亡两不知”这样悲观失望的诗句。这首诗，字字泪、声声痛，总基调是伤感的，低沉的，不过悲凉中也透露出几分积极振作和无奈。这正是封建势力的压迫下贵族叛逆青年挣扎反抗而又找不到出路、看不到前途的真实写照。该诗是塑造林黛玉典型性格的重要部分之一。所以，无论从思想内容，还是从艺术角度来看，这首诗绝对是一首脍炙人口的杰作。
1 .章回小说的回目是对本章内容的高度概括，本身也有很强的艺术表现力。下面从《红楼梦》和《三国演义》中各选了一个回目，请你任选一个从内容与形式两方面加以赏析。
(1)《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红”
(2)《三国演义》第二十七回“美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将”
【答案】（1）回目分别概括了薛宝钗戏蝶与林黛玉葬花两个情节。薛宝钗雍容华贵，容貌妩媚，体态丰腴，此处以杨玉环代指；因为林黛玉婀娜多姿，外表秀美，姿态轻盈，以赵飞燕代指。这样回目更加幽情含蓄，增添诗意。
（2）该回目写关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营，得知刘备下落后，单人匹马冲破重重阻拦，保护二家皇嫂千里寻兄，最后在古城兄弟君臣夫妻相会。该回目以千里衬单骑，突出其“忠”，以“五关”“六将”，写路途之险，突出其“勇”。运用互文手法，以“美髯公”状其形貌，以“汉寿侯”写其身份，丰富了关羽的形象。
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生阅读名著的能力。要掌握小说内容，结合修辞手法等，从内容和形式上具体分析，选取自己喜欢的回目，根据回目概括故事内容的特点，可以结合回目中的修辞手法，分析出代表的内容，指出其表达的效果。
(1)《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”，涉及到两个故事情节，一，宝汉扑蝶：宝钗到潇湘馆找黛玉，恰遇宝玉来找黛玉，为避嫌疑，便抽身回来要寻别的姊妹去，这时忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹。宝钗遂取出扇子来扑螺。只见那一双蝴蝶穿花度柳，引的宝钗蹑手蹑脚，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。二，黛玉葬花：黛玉访宝玉吃了闭门美，又眼看着宝玉送宝钗出来，产生误会，触动了寄人第下的凄凉心境，黛玉曾因为怜桃花落瓣，手把花锄，收拾残红，葬于花冢。如今时值宴春时节，又来到花冢，她从落花中联想到自己的悲剧的宿命，于是以落花自况，十分伤感地哭吟了这首《莽花吟》。表达形式上使用了借代和比喻，薛宝钗雍容华贵，容貌妩媚，体态丰腴，此处以杨玉环代指；因为林黛玉婀娜多姿，外表秀美，姿态轻盈，以赵飞燕代指，这样使得回目更加生动形象，活泼可爱。
(2)《三国演义》第二十七回“美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将”，其故事情节是：刘备因被曹操追杀，丢下妻子逃命，关云长为保全刘备的两位妻子，与张辽约法三章投降曹操。虽然身在曹军的营地里，但心在刘备那里。后来，关云长为曹操斩了袁绍的两名大将，颜良文丑，和曹操对他的功劳两清了后，又探得刘备在袁绍的军队里。于是，就请两位夫人上车。关羽身跨赤兔马，手提青龙刀，率领旧日跟随人护送车子。在东岭关一回合斩了孔秀；又在洛阳斩了牙将孟坦；接着在汜水关一刀将黄巾余党卞喜砍成两段；然后，荥阳太守王植想要设计烧死关羽，但胡班将一切都告诉了关羽，关羽于是就将王植一刀砍成两半；最后，关公来到黄河渡口，秦琪试图阻拦，但被关羽一刀斩落。形式上运用对偶和互文，
“美髯公”对“汉寿侯”，“千里走单骑”对“五关斩六将”，以“美髯公”状其形貌，以“汉寿侯”写其身份，丰富了关羽的形象。
2 .简答题
（1）请结合相关内容，简要分析《红楼梦》开篇“女娲补天”和“木石前盟”两个神话故事的作用。
（2）《红楼梦》在第二十三回和第二十七回先后两次描写到林黛玉葬花。黛玉葬花有什么寓意？请结合相关情节作简要分析。
（3）简述《红楼梦》第十三回中“王熙凤协理宁国府”的故事,并概括她在故事中所表现的性格。
（4）请简要阐述《红楼梦》中“大观园”的建造来历。
（5）《红楼梦》第二十八回中的“茜香罗”、“红麝串”各有怎样的暗示？
【答案】（1）①“无材补天”的顽石，暗示宝玉是个不符合封建社会要求的“蠢物”,其“顽劣”性，难以为世俗改变。
②“木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系，为宝黛初会埋下伏笔。“还泪”之说，也与正文部分黛玉的多泪、悲剧结局相照应。
③为贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上了一层浪漫主义色彩。
（2）落花，是黛玉一生不幸遭遇的概括。黛玉第一次葬花是因宝玉要把落花丢进水里，黛玉怕它们流到臭水沟，所以葬花。第二次是因误会宝玉，借葬花以抒发对自己命运的哀叹。葬花使纯洁的花远离污浊，展现她的高洁人格；葬花预示着她的美好如花的爱情终将被风刀霜剑所埋葬。
（3）秦可卿死后,宁国府大办丧事,由于贾珍之妻尤氏犯病,不能料事,遂请凤姐协理。凤姐很快看出宁国府的诸种弊端,马上有针对性地一一加以整治,杀伐决断,令行禁止。此后,众人兢兢业业,不敢偷懒。从这里可以看出王熙凤敏锐干练、雷厉风行的性格特点。
（4）贾政之女贾元春被加封嫔妃，皇帝特许贾府建造省亲别院。贾府大兴土木，历时半年建成，后元春回家省亲，赐名“大观园”。
（5）蒋玉函是某贵族府中的一名演员，艺名琪官，宝玉对他一见倾心，即成知友。琪官将系小衣的大红汗巾即茜香罗送给了宝玉，宝玉将自己的松花汗巾送给了琪官。这松花汗巾原是袭人给他的，当天夜里，宝玉又悄悄把琪官送的大红汗巾系在袭人腰上。这样写，是表明宝玉和琪官的特殊友情，为后来袭人和琪官成婚埋下伏笔。
红麝串是戴在手上的一串珍珠，红色，有麝香味，是元妃送来的东西，宝玉和宝钗是同样的，是暗示他俩可成配。
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：本题考查学生文学名著《红楼梦》内容的把握，都是针对《红楼梦》而设置的题目。第（1）个问题的题干是“请结合相关内容，简要分析《红楼梦》开篇‘女娲补天’和‘木石前盟’两个神话故事的作用。”本题考查对小说情节作用的分析概括。回答小说的故事情节的作用时，首先要熟悉“女娲补天”和“木石前盟”这两个神话故事的内容，再结合小说的相关情节回答其作用。作用要从内容和结构两方面回答。“女娲补天”中提到的“顽石”，有暗示作用，暗示宝玉“顽劣”不符合封建社会要求，难以改变。“木石前盟”在内容上交代了顽石与绛珠仙草的前世的浇灌之恩，结构上为后文宝黛初会有熟悉感埋下伏笔，且与正文部分黛玉的悲剧结局照应。这两个深化故事在效果上也为情节染上浪漫主义色彩。第（2）个问题的题干是“《红楼梦》在第二十三回和第二十七回先后两次描写到林黛玉葬花。黛玉葬花有什么寓意？请结合相关情节作简要分析。”本题考查小说重要情节的寓意。首先要精读小说的第二十三回和第二十七回先后两次描写到林黛玉葬花的故事情节，两次葬花的时间不同，找到其中的原因在分析概括寓意就容易了。第一次，宝玉要把落花丢进水里，黛玉怕花流到臭水沟被玷污，展现了她高洁人格。第二次，黛玉误会了宝玉，葬花预示着她的美好如花的爱情终将被埋葬的结局，黛玉借葬花以抒发对自己命运的哀叹。本题回答时要答出葬花的原因，人物的心境，进而分析人物的性格、命运。第（3）个问题的题干是“简述《红楼梦》第十三回中‘王熙凤协理宁国府’的故事，并概括她在故事中所表现的性格。”本题考查分析概括小说中重要情节和人物的性格特征。首先要精读第十三回中“王熙凤协理宁国府”的故事，通过正面描写和侧面烘托的手法，抓住王熙凤在秦可卿丧事这件事上采取的种种措施以及收到的效果。小说中写到了她采取种种措施，杀伐决断，令行禁止，众人兢兢业业,不敢偷懒。由此概括出王熙凤的性格特征：敏锐干练、雷厉风行。第（4）个问题的题干是“请简要阐述《红楼梦》中‘大观园’的建造来历。”本题考查对小说重要情节的分析概括。概括小说的故事情节时，首先要阅读小说第三回中道：“敕造宁国府”这一章节，了解有关“大观园”建造的建造原因，再简述其建造的来历。大观园是《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建的别墅。贾政之女贾元春被加封嫔妃，皇帝特许贾府建造省亲别院。后元春回家省亲，题其园之总名曰“大观园”，正殿匾额云“顾恩思义”。本题回尤其要突出贾元春被加封嫔妃这一原因。第（5）问题的题干是“《红楼梦》第二十八回中的‘茜香罗’、‘红麝串’各有怎样的暗示？”本题考查分析概括小说中重要物件的作用。首先要找到与这两个物件有关的情节，抓住涉及的人物，回答出跟这两物件有关的情节和作用即可。“茜香罗”跟蒋玉函有关，事情的经过是琪官（蒋玉函）将系小衣的大红汗巾即茜香罗送给了宝玉，宝玉将自己的松花汗巾送给了琪官，又把大红汗巾系在袭人腰上。内容上的作用是为了表明宝玉和琪官的特殊友情；结构上的作用是为后来袭人和琪官成婚埋下伏笔。“红麝串”是元妃送来的东西。表明宝玉和宝钗是同样的，暗示他俩可成配。回答“茜香罗”和“红麝串”的作用，要分开回答即可。
【点睛】
文学名著阅读题复习策略：1．明确范围，重视文本。对《考试说明》划定的考查范围，应了然于心。这个范围，不仅是指篇目范围，还包括考查的具体内容（如“基本常识”“故事情节、人物形象等”“主要内容、艺术特色等”）的范围。只有明确了范围，复习时才有针对性。对《考试说明》列入考查范围的名著的识记与理解，只有在认真阅读原著的基础上才能实现。撇开文本，死记硬背复习资料上抽象化、概念化的结论的这种复习方式，已经不适应新的考情了。2．精心梳理，构建网络。3．比较异同，加强理解。比较异同，是加强对“故事情节、人物形象等”“主要内容、艺术特色等”识记与理解的好方法。
3 .填空题（5分）：
（1）元春的父亲是，她后被册封为。元妃省亲时，贾家为迎接她，特盖了一座省亲别墅，就是。（3分）
（2）《红楼梦》第二十七回回目是“滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”，其中的“杨妃”指的是《红楼梦》中的人物：,“飞燕”指的是《红楼梦》中的人物：　　　　　。（2分）
【答案】（1）贾政贤德妃大观园　　（2）薛宝钗林黛玉
【解析】小题1、本题考查对名著重要人物的掌握。元妃省亲在红楼梦第十八回。元春后被册封为贤德妃。元妃省亲时，显示皇恩浩荡，元春的父亲贾政特盖了一座省亲别墅大观园。
小题2、本题考查对名著重要人物的掌握。《红楼梦》第二十七回回目是“滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”，暗指薛宝钗、林黛玉二人，所谓环肥燕瘦，杨妃指丰满的薛宝钗，飞燕指娇瘦的黛玉。
4 .《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”中黛玉发出“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”感慨的原因有哪些？
【答案】黛玉担心宝玉被贾政叫去，找宝玉，晴雯不开门，错疑宝玉；第二日正是饯花之期，心有无名之气；见残花落瓣满地，感花伤己，引发伤春愁思。
【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。尤其是考纲列出的名篇，要注意情节。
5 .名著简答题。
（1）《红楼梦》中，第二十三回和第二十七回两次写到黛玉葬花，请结合相关情节的分析黛玉两次葬花不同的心境。
（2）“识分定情悟梨香院”，请简述宝玉见龄官贾蔷情深意浓，心有感悟之事。
【答案】（1）第一回葬花发生在宝黛共读西厢过程中，黛玉虽伤感于春光易逝，但更多的是从《西厢记》得到启发的爱情的觉醒和听到宝玉第一次表白的欢欣。第二回的黛玉葬花，是因为前一天在怡红院吃了闭门羹，又听到宝玉宝钗在里面说笑，产生误解和伤感。第二天葬花并作《葬花吟》，感叹寄人篱下的身世和痛苦无望的爱情。这次葬花完全沉浸在痛苦悲剧的气氛中，是宝黛爱情悲剧结局的一个预兆。
（2）①宝玉想起《牡丹亭》曲来，闻得小旦龄官唱得好，便来到梨香院。②龄官不理宝玉，有人告诉宝玉贾蔷来了龄官就会唱。③贾蔷买了雀儿衔旗串戏台哄龄官，龄官怨他“打趣形容我们”，贾蔷慌忙赌身立誓，将雀儿放了，把笼子拆了。④宝玉见了这般景况，才领会了划“蔷”深意。自此深悟人生情缘，各有分定。
【解析】
【详解】
（1）本题考查对名著内容的了解和归纳概括的能力。《红楼梦》为中国古代四大经典著作，也是名著导读中要求学生阅读的著作。学生阅读之后要对其中的内容有大致的了解。
两次黛玉葬花发生背景不同，自然黛玉的心境也不同。第一次欣喜。第一次葬花，和宝玉共读西厢。在遇见宝玉之前，葬花只是她的闲情雅趣。这一次黛玉葬花的一幕，感觉到的是风流诗意。是她对落花的怜惜。第二次伤感。根据作品内容：那一日晚饭后，黛玉因担心宝玉受舅舅贾政的责罚，不管夜色已深依旧去怡红院拜访，不料那日晴雯和碧痕拌嘴生气心情不好，宝钗又大晚上的过来，她们这些丫鬟不得休息还得谨慎的端茶倒水，晴雯满肚子的怨气无处释放，恰巧门外响起了敲门声，晴雯气不打一处来，果断的给门外人吃了闭门羹，黛玉心知这些丫鬟素来玩笑放肆惯了，于是大声说“是我！”可偏偏那日晴雯没有听出来是黛玉，仍然不肯开门，黛玉觉得没趣正想离去，却不料贾宝玉送薛宝钗出门，二人欢欢喜喜有说有笑，黛玉看在眼里痛在心中。第二日，正值芒种，传说这一天花神退位，百花凋零，望着这些枯萎的花，想到自己悲惨的身世和在贾府中的境遇，黛玉悲从中来，泪水止不住落下，一首《葬花吟》就是在这种情境下被黛玉吟唱出来的，表面上是在惋惜花，其实是在叹息自己的命运。
（2）本题考查名著阅读的能力。解答本题，首先要审清题干要求，然后逐项进行分析，注意细节。解答此类试题，需要学生平时多读课内课外作品，多欣赏，多思索。这是《红楼梦》第三十六回内容，相关情节为：挨了一顿打之后贾宝玉的心情怎么着也不会好，百无聊赖中就想去听一出《牡丹亭》还就想听龄官的，可是就有不买账的，龄官不但声称“嗓子哑了”，不肯唱，还站起来躲避，贾宝玉从来没被人这样厌弃过，他突然发现并不是每个女孩都愿意拿感情来葬自己，向来要风得风要雨得雨的他又难堪又诧异，他不知道这是为什么。见到一个女孩子蹲在地上用金簪划地,“……宝玉早又不忍弃他而去，只管痴看。只见他(龄官)虽然用金簪划地,并不是掘土埋花,竟是向土上画字。宝玉用眼随着簪子的起落,一直一画一点一勾的看了去，数一数，十八笔。自己又在手心里用指头按着他方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。写成一想，原来就是个蔷薇花的‘蔷’字……画完一个又画一个，已经画了有几十个‘蔷’。” 这般景况指的是怕龄官生气，贾蔷慌忙将买来给龄官解闷的鸟儿(玉顶金豆雀)放了生；龄官咳嗽，贾蔷忙着要去请大夫，龄官不许贾蔷顶着大毒日头去请安。划“蔷”深意指的是龄官对贾蔷的一番深情。两段迷惑是一个谜底，而这个谜底是如此动人，这个无依无靠的女孩爱上了贾府里的公子，爱得深沉绝望，他不在身边的时候，他的名字就是她唯一的钥匙，一笔一画写出来就是豁然开启，她从这里走进他心中，可是同样是寄人篱下的他能给她什么天长地久的承诺？她是一个戏子，是爱情使她勇敢，别扭着，使着小性子，可那都是爱而不能得的焦躁与不安，因为她想用眼泪葬的那个人不能给她这个资格，这样强烈的感情，怎能不使贾宝玉相形见绌？宝玉深悟：人生情缘，各有分定。
6 .《西郊落花歌》中作者观海棠花落，以此“探春”和“送春”，《红楼梦》第二十七回中林黛玉埋葬落花，一首《葬花吟》道出了多少悲愁。请结合原著描述“黛玉葬花”的情景，简要分析其葬花时伤感的原因。
【答案】一阵风过，把树上的桃花吹下一大半来，落得满地皆是。只见黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着绢袋，手内拿着花帚。她把落花扫了，装入袋里，细细地埋入园中一角的花冢。看着花冢，黛玉不禁呜咽起来，哭得好不伤感。她一面哭，一面道：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”
原因：①寄人篱下的命运。②多愁善感的个性。③前夜去宝玉处，晴雯不开门，黛玉错疑在宝玉身上，她失望伤心。④次日正遇上饯花之期，心中无尽的感伤难以排遣，于是寄情于花，借葬花以解绵绵愁思。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生名著阅读的理解能力。解答这类题目，首先要了解名著的主要内容，熟悉名著中重要人物的故事、了解其性格特点其情感变化的原因，并结合故事背景及其性格特点把握人物命运。本题要求结合原著描述“黛玉葬花”的情景，并简要分析其葬花时伤感的原因。回答第一问时首先要结合《红楼梦》第二十七回中林黛玉埋葬落花的内容来写，以“《西郊落花歌》中作者观海棠花落”的提示“花落”为背景，运用动作、神态、语言描写等手法来体现其“葬花”时的“悲愁”，关键在细节的刻画。回答第二问“分析其葬花时伤感的原因”时可以从葬花前发生的事件、当时的处境、寄人篱下的命运以及多愁善感的性格特点等方面加以分析。
【点睛】
情景描述是根据特定的时间、空间、人物以及人物活动进行的一系列描写。利用情景烘托氛围来表现人物性格、心情或者事件发展的路线，以达到让读者有如闻其声、如见其形、如临其境的感觉。本题要求结合原著描述“黛玉葬花”的情景，答题的关键点在原著、背景、人物（黛玉）、事件（葬花）、情感（悲愁）这几个要素上，所以写作的手法上利用动作、神态、细节描写等更利于刻画人物性格表现人物情感。
7 .《红楼梦》第二十七回写“黛玉葬花”，这是历来最为人称道的章节之一。脂砚斋在评语中赞道“非颦儿断无是佳吟，非石兄断无是情聆”，认为本段描写高度贴合两位主人公的人物形象。请结合二人的形象特点，谈谈你对这句评语的理解。
【答案】这句话的意思是没有黛玉谁也吟不出如此佳句，只有宝玉才会心有灵犀地仔细聆听黛玉的绝唱。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查名著阅读的能力。作答本题，需要对《红楼梦》的内容情节非常熟悉。黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净，说明她对美有独特的见解，她写了葬花词，以花比喻自己，在红楼梦中是最美丽的诗歌之一。脂砚斋的评语“非颦儿断无是佳吟，非石兄断无是情聆”，意思是没有黛玉谁也吟不出如此佳句，没有宝玉谁也不能理解黛玉。贾宝玉梦游太虚幻境一章中，他交待了十二钗的判词以及“副钗”之命运。在写到宝黛钗“三角”关系时用了这样一句话“可叹停机德，堪怜咏絮才”，足见黛玉具有稀世之才。整部红楼凡有作诗之处必定是黛玉高于众姐妹。黛玉本是绛珠仙子化身，琴棋书画无所不通，诗词方面更为突出。世人春风都不懂得怜惜落花，对她们的逝去都是冷眼旁观，只有黛玉懂得怜惜落花，也只有黛玉才能有如此才情，写出了著名的“葬花吟”，这血泪凝成的佳作正是黛玉写给自己的诗句。“非石兄断无是情聆”，意思是只有宝玉才会心有灵犀地仔细聆听。宝玉在山坡上就听到了黛玉的葬花吟的时候，就不觉痴倒，先开始也就是点头感叹，到了后来听到了“侬今葬花人笑痴！他年葬侬知是谁，一朝春尽红颜老，花落人亡，两不知”的时候，“人人都笑我有些痴病,难道还有一个痴子不成”可见，宝玉是懂得黛玉的。宝玉和林黛玉在葬花的时候的一段对话，也就成为《红楼梦》中一场情人之间解除误会的绝唱。
8 .《葬花吟》是《红楼梦》第二十七回中林黛玉感叹身世遭遇的经典作品，也是曹雪芹借以塑造黛玉这一艺术形象、表现其性格特性的重要作品。其中有“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”这样的诗句。请结合原著相关情节，谈一谈你对林黛玉形象的理解。
【答案】1.精神痛苦、内心悲伤。“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，本是形容花儿受风吹霜打的侵蚀。林黛玉看似在咏叹花儿的不容易，实则把花比作自己，想到自己父母双亡，寄人篱下，无所依靠，而且黛玉多愁善感，花谢时她联想到红颜之易逝，想到自己悲惨的命运，自己就像花儿一样时时刻刻都在受到人世间“风刀霜剑”的苦苦逼迫。
2.抑塞不平。在“林黛玉抛父进京都”时，她就“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。对林黛玉来说，她不过是寄居于贾府的一个客人，甚至是寄生在那里的。再如贾宝玉和薛宝钗成婚热闹无比，潇湘馆内空余森森竹影，无限凄凉。因此“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，也是对长期迫害着她的冷酷无情现实的控诉，对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；
3.孤傲不阿。贾母本是那个封建大家族的家长，在她看来，林黛玉始终是个外人。至于王夫人、王熙凤、薛姨妈甚至薛宝钗这些人那就更不必提起。“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，则是在幻想自由幸福不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对经典名著的阅读和理解，具体到本题，考查考生理解名著中人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意答题不要只简单的回答性格特征。本题题干首先介绍《葬花吟》的基本特点，然后从中选出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”这两句，要求考生结合原著相关情节，谈一谈对林黛玉形象的理解。因此考生首先需弄懂这两句的基本含义，然后根据诗句的表现手法或者内涵把握林黛玉的形象特征，再结合原著相关情节对特征进行分析。
“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”原来意思是形容花儿，花儿在一年的绝大部分时间里，受风吹霜打的侵蚀，自然界风霜雨雪的侵蚀好像刀剑一样让花儿难以忍受。林黛玉看似在咏叹花儿的不容易，实则比喻自己，她觉得自己在生活中总是遭到各种不如意，受到各种冷遇甚至是阴谋诡计，就像花儿一样时时刻刻都在受到人世间“风刀霜剑”的苦苦逼迫。可以看出林黛玉内心的痛苦和悲伤，也能体现对自己的爱惜与对现实的无奈，对长期迫害着她的冷酷无情现实的控诉，对世态炎凉、人情冷暖的愤懑。
“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”意思是让花冰清玉洁来也冰清玉洁的去，这远比它陷落在污泥浊水中强，实际上是说黛玉自己宁愿为坚持自己高尚净洁的品格节操而死去，也强于陷身于渠沟的污泥中而生存。可以看出林黛玉高洁的品格节操，也是她不愿受辱被污、不甘低头屈服的性格表现。
如果从“自尊自爱”“多愁善感”等角度来考虑，只要言之成理亦可。
9 .以下两题任选一题（5分）
（1）（宝玉）展开《会真记》，……桃花……落得满身满地皆是。……黛玉来了，……宝玉听了，喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。”（《红楼梦》第二十三回西厢记妙词通戏语）
请问：宝玉原来是如何“收拾”落花的？黛玉认为要如何收拾才好？之后两人共读西厢又发生了什么趣事？
（2）黛玉……心下想道：“人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？”……便道：“啐！我道是谁，原来是这个狠心短命的。”……（《红楼梦》二十七回埋香冢飞燕泣残红）
请问：这个“狠心短命的”是谁？黛玉在什么情况下看见他？结果又如何？请简述相关情节。
【答案】（1）宝玉怕脚步践踏了花，将花用衣服兜起，抖在池内。（1分）黛玉说这样不好，水流到脏处，仍把花糟蹋了。（1分）不如将花装在绢袋里，埋在花冢中更干净。于是两人一起葬花。（1分）之后两人共读西厢，宝玉用西厢中的话说黛玉是“倾国倾城貌”，黛玉生气说要告诉贾政去。（1分）宝玉忙道歉，黛玉也用西厢中的话打趣他是“银样镴枪头”（1分）
（2）是宝玉。（1分）黛玉因昨晚在怡红院被拒，这日又是饯花之期，就又把些残花落瓣去花冢中掩埋，（1分）感花伤己，口吟《葬花辞》。（1分）恰好宝玉来寻他，听见他辞中句子，不觉恸倒在山坡之上。（1分）黛玉一见是他抽身便走，宝玉在回去的路上遇见黛玉，向黛玉表明心迹，两人消除了昨晚黛玉被拒的误会。（1分）
【解析】试题分析：备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
10 .《红楼梦》中的《葬花吟》：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？”请问吟诗人是谁，并简要描述葬花原因和这四句诗表现了她怎样的思想性格？
【答案】吟诗人是林黛玉；原因是：黛玉去怡红院，丫鬟不给开门，吃了闭门羹而闷闷不乐，又眼看宝玉送宝钗出来，更生误会，于是来到沁芳桥畔，因满地落花勾起无限伤愁含泪葬花；（大意对即可）
前两句诗体现了她冰清玉洁、不愿受辱、不甘低头的孤傲；后两句诗以落花为喻，体现了她对前途命运的忧虑和绝望。
【解析】
【详解】
试题分析：本题主要考查名著阅读。本题以简答题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟。这是《红楼梦》里林黛玉《葬花吟》中的诗句。林黛玉曾为怜惜桃花飘落，将桃花收拾起来，葬于花冢。后来她又来到花冢，以落花自喻，十分伤感地哭吟了《葬花吟》。黛玉去怡红院访宝玉，因晴雯不开门吃了闭门羹。看宝玉送宝钗而生误会又触动了寄人篱下的凄凉心境。次日见饯花之期，又勾起伤春愁思，在暮春纷纷的花瓣雨中，黛玉不由触动寄人篱下的凄凉。遂在沁芳桥畔手把花锄，携着锦囊，含泪收拾着片片残红葬花。边哭边唱《葬花词》借落花悲叹自己的命运。诗句表面上的意思是：与其让花瓣在尘世上飘零腐烂，不如拿锦囊把它收拾起来，用干净的泥土掩埋了，保持它的娇艳姿态和风流气质。让它冰清玉洁来也冰清玉洁的去，这远比它陷落在污泥浊水中强。现在我埋葬桃花别人笑我痴傻，也不知道哪一年埋葬我的人是谁？而诗句实际上是林黛玉多愁善感性格和凄凉悲苦身世的反映，也是林黛玉在幻想自由幸福而不可得时所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤标傲世的性格特点。所以这几句诗既是黛玉怜惜桃花，更是黛玉自怜身世。
11 .以下哪句出自林黛玉的《葬花吟》（  ）
A．粉堕百花洲，香残燕子楼
B．一朝春尽红颜老，花落人亡两不知
C．半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆
D．一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。
林黛玉的《葬花吟》为七言古诗，很明显A项不是出自《葬花吟》。
“粉堕百花洲，香残燕子楼”，百花洲上柳絮像粉末随风飘落，燕子楼中杨花的芬香仍然残留。两句均非实指其事，而是即景吟咏，但已将眼前的景和心中的情融合在一起了。她以“粉”、“香”暗指自己人格品质的洁白与芬芳，而以“坠”、“残”隐喻自己任凭命运簸弄的不幸。出自清代曹雪芹的《唐多令·柳絮》。
故选A。
12 .《葬花吟》是曹雪芹借诗词塑造人物形象的重要作品，明为咏花，实则写人，具有强烈的艺术感染力，它在《红楼梦》一书中地位举足轻重。请你说出在小说中这首诗的作者，并结合其性格特征赏析其中“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”这两句诗。
【答案】《葬花吟》这首抒情诗的作者是孤高自许、目下无尘的林黛玉。这两句诗的意思是柳条与榆荚只自顾自的显耀自己的芬芳与繁盛，哪管美丽芬芳的桃花的飘零与李花凋零纷飞，作者运用拟人手法，通过对榆柳的痛斥，托物咏怀，1分，体现了黛玉多愁善感的性格，表达了伤春之情，寄予了她因寄人篱下而对世态炎凉、人情冷暖的愤懑之情，体现了她的抑郁不平之气。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对名著阅读中人物形象和相关作品的识记分析。解答此类题首先需要学生熟悉名著内容，掌握主要人物的性格和命运，把握主要情节与关键细节，根据题干要求，调动所学知识进行分析解答。
首先明确这首诗出自林黛玉的《葬花吟》，黛玉在诗中感叹“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明年闺中知有谁”，此处的“桃飘与李飞”正是描绘落花飘零的景象，黛玉哀怜花瓣飘落尘土，特意葬花以免花朵被玷污；因此，本句中对“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，只顾自己繁盛芬芳，对落花不管不顾毫不怜惜的态度进行了斥责；她对落花的怜惜，其实正来自于她个人的身世遭际，《葬花吟》中所写的残花凋零是因“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，其实也是她寄人篱下，对人情冷暖的真实感怀，既体现了她的多愁善感，又流露出她对娇嫩花朵遭受这等冷落待遇的愤懑不平。
13 .下列对《红楼梦》的说明，不正确的两项是（     ）
A．《红楼梦》中抄检大观园的导火索是丫头傻大姐在大观园里偶然捡到了一个绣春囊。邢夫人认为这是打击王夫人、王熙风的一个良机，于是派亲信王善保家的将绣春囊封了送到王夫人那里，引发了种种矛盾冲突。
B．夏金桂把薛蟠撵了出去以后，只剩下宝蟾和她住在一起。一天酒后，夏金桂和宝蟾斗嘴，又哭又闹，竟厮打起来。薛姨妈忍禁不住，说了几句训斥的话，没想到夏金桂不仅还嘴顶撞，还把宝钗拉在里头浑说，薛姨妈被气病。
C．宝玉和贾兰参加科举考试，宝玉告别时说的话句句像在绝别。宝钗听得呆了，却又不敢认真。科考出场后，宝玉就不见了。后来报信的说宝玉中了第七名举人，贾兰中了一百三十名，宝钗与李纨听后，不胜欣喜。
D．黛玉探访宝玉因晴雯不开门而错疑宝玉，又眼看着宝玉送宝钗出来，更添误会。黛玉气得伤感起来，哭了半夜。次日，适逢芒种节，祭花神，又勾起伤春愁思，独自一人来到幽僻处的花冢葬花，作《葬花吟》。
E．贾宝玉成亲后疯傻加重，宝钗深知宝玉之病实因黛玉而起，失玉次之。于是和袭人商量之后告诉宝玉林黛玉已经病死的消息，好让宝玉一痛决绝,神魂归一。
【答案】CE
【解析】
【详解】
本题考查学生阅读名著的能力。解答此类题目，要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
本题要求选出对《红楼梦》的说明，不正确的两项。Ｃ项，“贾兰中了一百三十名”错误，根据原著“贾兰中了一百三十七名”。Ｃ错误。Ｅ项，“贾宝玉成亲后疯傻加重”错误，