评审材料组卷要求及相关材料2016.doc

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申报评审材料规范性要求——装订要求送审材料装订要求 1、所有申报材料均为两袋，原件一袋，复印件一袋（除申报评审表、一览表外其它材料使用复印件装订成一册，装订成册复印材料不再退回）； 2、材料袋要按规定的统一格式制作材料袋封面； 3、采取A4纸大小装订； 4、要装订整齐，装订册封面和目录要按照统一要求的格式排版打印，页码编写在右下角，且和目录对应； 5、装订册要按照规定的装订目录顺序装订。按目录分类顺序对个人申报材料相应进行归类，对目录中二级目录以下的材料顺序，申报人员可自行排序。 6、材料袋封面和装订册封面需加盖单位人事（职改）部门公章。 7、在乡镇卫生院和城市社区卫生服务机构中申报卫生系列基层人员副高级专业技术职务任职资格的人员需在《评审表》封皮、申报信息库备注栏、申报材料袋封面“单位（盖章）”位置，标注“卫生技术基层人员”字样。 8、中小学教师申报高、中级专业技术职务资格的人员，须附培养指导青年教师材料（以青年教师获奖证书及经学校验证的辅导青年教师过程性材料为准）。沧州市附件一申报评审材料规范性要求——材料袋封面专业技术职务任职资格评审材料（黑体一号）单位（盖章）姓名（内容楷体三号）现任资格 XX系列XX专业资格名称：（内容楷体三号）申报资格（内容楷体三号）申报系列（专业） XX系列XX专业（内容楷体三号）从事专业（内容楷体三号）类别晋升或转评（内容楷体三号）是否引进高层次人才是或否（内容楷体三号）是否破格申报是或否（内容楷体三号）单位性质事业、公有企业、民营企业、机关（内容楷体三号）袋装材料目录 1、《专业技术职务任职资格评审表》（需粘贴外语、计算机能力考试合格证书复印件或免试审批表），三份； 2、《申报评审××系列××专业技术职务任职资格情况一览表》（粘贴小二寸近照），三份（两份装袋，一份在单位公示使用）。 3、专业技术职务任职资格评审材料装订册，一本。年月日附件一申报评审材料规范性要求——装订册封面 ××××××（单位）专业技术职务任职资格评审材料（黑体，一号）（装订册封面不能用红色，A4纸）姓名：附件一申报评审材料规范性要求——装订册目录目录申报材料真实性承诺书………………………………………………………………页码申报晋升人员量化评分推荐排名表…………………………………………………………页码晋升高级职称说课情况表（中小学教师填报）………………………………………………页码沧州市中小学教师专业技术职务任职资格名称过渡登记表复印件（中小学教师报）……页码现任《专业技术职务任职资格评审表》《资格考试合格人员登记表》）复印件……………页码引进高层次人才申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表………………………页码专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表……………………页码专业技术人员延长退休年龄审批表复印件………………………………………………………页码职务任免文件或工资表单复印件…………………………………………………………………页码社保缴费记录或证明（企业及人才代理人员填报）……………………………………………页码单位局域网申报推荐公示首页和本人页页面的打印截图或照片…………………页码学历、资历一、学历学位证书复印件…………………………………………………………………………页码二、现任专业技术职务任职资格证书复印件……………………………………………………页码三、专业考试合格证书复印件……………………………………………………………………页码四、从业资格证书复印件…………………………………………………………………………页码外语、计算机能力（由主管部门会同用人单位，根据工作需要确定是否作为申报评审的必要条件。）一、外语考试合格证书（或免试审批表）复印件…………………………………………… …页码二、计算机应用能力考试合格证书（或免试审批表）复印件…………………………………………页码专业技术工作经历（能力）一、任现职以来年度考核情况一览表……………………………………………………………页码二、任现职以来年度考核表复印件………………………………………………………………页码三、继续教育证书复印件…………………………………………………………………………页码四、专业技术人员基层服务鉴定表（复印件）…………………………………………………页码五、工作总结………………………………………………………………………………………页码六、（其它材料，如多，序号顺延）…………………………………………………………… 页码业绩成果一、各种证书或证明材料复印件 1、××证书复印件…………………………………………………………………………………页码二、科研立项、结项及科研成果鉴定复印件，效益证明原件 1、××复印件………………………………………………………………………………………页码 2、××原件…………………………………………………………………………………………页码论文、著作一、论文复印件论文题目，《期刊全名》，×年×期，排名（是否核心期刊）……………………………………页码二、著作复印件 1、《书名》，出版社，出版时间，承担的任务或排名……………………………………………页码 2、…… （“目录”黑体、二号；一级标题，如“学历、资历”，黑体、小四号；其它内容，宋体，五号。整篇1.25倍行距。）附件二申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表（模板）市（厅）县（区）单位：姓名性别出生日期参加工作时间 2寸免冠照片 (压盖用人单位公章) 身体状况行政职务现从事专业现专业技术职务任职资格 XX系列 XX专业资格名称：取得时间申报评审专业技术职务任职资格 XX系列 XX专业资格名称：类别晋升、转评或一步到位是否引进是或否是否破格是或否量化评分推荐排名得分：XX分得分排序：XX名推荐排序：XX名单位共推荐：XX人单位性质（事业、公有企业、民营企业、机关）所在单位人事部门电话申报人符合申报评审条件情况序号内容项目内容 1 学历资历（第一学历和最高学历）毕业时间学校专业学历程度学位取得现任职资格年限年月通过（评审、考试、确认）取得；满年 2 职称外语计算机应用能力考试外语：年月取得级分计算机应用能力：年月取得级分参考、免考理由： 3 年度考核取得现任职资格后，年度考核共次，其中优秀次，合格次，基本合格及以下次。何年度优秀： 4 专业技术工作经历（能力）从事专业技术工作年限年月至年月，满年取得现任资格后基层工作年限年月至年月，满年专业技术工作经历（能力）情况 5 业绩成果荣誉称号具体说明荣誉称号的“称号名称、本人排序、取得时间、发证部门等，卷宗页码”。科研成果及工作业绩应首先写明本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第几条要求。科研成果[具体说明项目（课题）名称、本人排序、立项时间、立项机关、完成及鉴定情况，卷宗页码”，科研奖励的“获奖名称、本人排序、时间、等级等，卷宗页码”]。 6 论文著作应首先写明本人符合申报评审条件中论文、著作条件的第几条要求。论文（作品）[具体说明论文及刊物名称、是否核心期刊论文、发表时间、第几作者，与自己从事专业相同（相近或无关）,卷宗页码]。著作教材[具体说明论著及出版社名称、书（刊）号、出版时间，完成人数量，本人的排序、本人撰写字数，与自己从事专业相同（相近或无关）,卷宗页码]。 7 破格条件 “破格”申报评审专业技术职务任职资格理由（符合“破格”条件中的哪几条） 8 推荐单位意见意见：审核人签名：负责人签名：年月日 9 主管部门意见意见：审核人签名：负责人签名：年月日 10 县（市、区）职改办意见意见：审核人签名：负责人签名：年月日 11 设区市、省直管县（市）、省直部门职改办意见意见：审核人签名：负责人签名：年月日 12 省职改办意见意见：审核人签名：负责人签名：年月日填表说明： 1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。 2、一律正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供职改办存档和评委会使用。 3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。 4、表中2、3、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况。 5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。 6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。 7、表中8—12项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。附件三申报晋升人员量化评分推荐排名表正高 □ 副高 □ 中级 □ 单位：（章）姓名申报评审资格量化得分得分排序推荐排名注：1、申报正高职的在“正高后□内画√” ； 2、申报副高职的在“副高后□内画√”； 3、申报中职的在“中级后□内画√”； 4、上述三类人员分别填表。附件四引进高层次人才申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表姓名性别出生年月现任专业技术职务及时间申报专业技术职务资格名称从事专业技术工作年限何时何校何专业毕业学制几年何时从何单位引进到本单位工作引进人才的理由及申报人的主要奖励项目、成果、贡献及影响呈报单位意见盖章年月日主管部门意见盖章年月日须附：引进人才正式协议书复印件（加盖单位人事部门公章）附件五专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表姓名性别出生年月参加工作时间学历（学位）全日制教育毕业院校及专业毕业时间在职教育毕业院校及专业毕业时间现任专业技术职务任职资格及取得时间从事专业及本专业技术工作年限破格申报专业技术职务任职资格破格申报系列（专业）工作单位部门、岗位何时获何种专业奖励或荣誉称号在国际或国家或省专业学术刊物上发表过哪些论文；出版过何专著或译著在专业技术工作中取得了何显著成绩在地市或全省同行业中有何影响呈报单位意见领导签字单位（章）年月日主管部门意见单位（章）年月日 10

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