广东省广州大学附属中学2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（答案）.doc

2023-2024 学年九年级 1 月质量检查（历史问卷）
（满分 90 分，考试时间 60 分钟）
一、单项选择题（本题共 25 题，每题 2 分，共 50 分，请把答案填涂在答题卡上）
（1） 读下列两张图片，两部法律的共同之处是（ ）

《汉谟拉比法典》石柱局部图 颁布《十二铜表法》想象图

• 都是成文法典 B. 均产生于欧洲的中世纪

C. 都维护地主阶级利益 D. 刻在完全相同的材质上

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，《十二铜表法》是罗马第一部成文法典，A 项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，《十二铜表法》是古罗马共和时代前期的法典，排除 B 项；二者都维护奴隶主阶级利益，排除 C 项；《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，《十二铜表法》刻在十二块青铜板上，二者材质不相同，排除 D 项。故选 A 项。
（2） 苏格拉底评价雅典的政治制度时说：“把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见…”材料旨在强调
• 希腊民主政治的优越性 B. 直接的民主导致雅典衰落

C. 雅典政治制度的局限性 D. 公民大会掌握着最高权力

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学可知，古希腊的民主政治是对人类的杰出贡献，但，它是直接民主，容易导致暴民政 治，材料就说明了这一点，C 项正确；材料是在分析直接民主的弊端，排除 A 项；直接民主导致雅典繁 荣，也导致雅典衰落，排除 B 项；材料是说直接民主的弊端，而不是说谁掌握最高权力，排除 D 项。故选

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C 项。
3.
下图所示关卡数量的变化导致了（
）

A. 庄园自然经济的迅速瓦解 B. 西欧中世纪教育快速发展

C. 城市与封建主的经济抗争 D. 拜占庭帝国国势日渐衰弱

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学可知，随着时间推移，关卡数量越来越多，城市的发展需要减少关卡，封建主为了保护自己的权力和利益却要增加关卡，这就导致了城市与封建主的经济抗争，C 项正确；庄园自然经济的迅速瓦解与关卡增多无关，排除 A 项；关卡数量增加体现不出西欧中世纪教育快速发展，排除 B 项；拜占庭帝国国势日渐衰弱是因为它的文明不能随着社会的进步而发展，而不是因为关卡多，排除 D 项。故选 C 项。
（2） 11 世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要培养市民阶级的知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出现（ ）
• 推动了民族国家的形成 B. 适应了商品经济的发展

C. 改变了中世纪教育模式 D. 继承了古罗马法律精神

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“主要培养市民阶级的知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎”可知，法律学校使用本地语言，教授法律和数学知识，培养市民阶级的知识分子，受到了人民的欢迎，这说明中世纪的大学的兴起顺应了社会商品经济的发展的需要，B 项正确；材料强调了中世纪的大学的兴起顺应了商品经济发展的需要，未涉及民族国家形成的相关内容，没有涉及中世纪教育模式，是否继承了古罗马法律精神在材料中也无法找到依据，排除 ACD 项。故选 B 项。
（3） 有学者说：“他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极时的古代文明，又吸收了而且同化了希腊——罗马文化的主要特征。后来，他们把其中许多文化影响传到了中世纪的欧洲，遂唤醒了西方世界。”该学者称赞的是（ ）
• 波斯帝国文化影响深远 B. 亚历山大帝国文化发展

C. 中世纪阿拉伯人的贡献 D. 奥斯曼帝国的文化传播

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【详解】根据题干信息“他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极时的古代文明，又吸收了而且同化了希腊--罗马文化的主要特征。后来，他们把其中许多文化影响传到了中世纪的欧洲，遂唤醒了西方世界”，结合所学知识可知，中世纪阿拉伯人继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极时的古代文明，又吸收了而且同化了希腊--罗马文化的主要特 征，C 项正确；波斯帝国文化影响，与史实不符，波斯帝国亡于亚历山大东征，排除 A 项；亚历山大帝国东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，与“他们把其中许多文化影响传到了中世纪的欧洲，遂唤醒了西方世界”不符，排除 B 项；奥斯曼帝国，是土耳其人 13 世纪后期建立的多民族帝国，因创立者为奥斯曼一世而得名，与“他们把其中许多文化影响传到了中世纪的欧洲，遂唤醒了西方世界”不符，排除 D项。故选 C 项。
（4） “他们证实了美洲和亚洲之间存在着一片辽阔的水域，这个水域要比大西洋宽阔的多……他们在天气晴和、一路顺风的情况下，横渡太平洋却用了百多天。”材料中“他们”的活动（ ）
• 打通了欧洲和美洲之间的商路 B. 首次发现了非洲的好望角
C. 找到了到达印度的航路 D. 证明了地圆学说的正确性

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学知识，1519 年，麦哲伦船队经过 3 年的航行，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于 1522 年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D 项正确；1492 年，哥伦布率船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲，打通了欧洲通往美洲的商路，排除 A 项；1487 年，航海家迪亚士首次带领葡萄牙人成功抵达了非洲南端的好望角，并未经过太平洋，排除 B 项；1497 年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸，找到了到达印度的新航线，并未经过太平洋，排除 C 项。故选 D 项。
（5） 有学者指出：“研读英国的政治发展史可以发现，其法治文明是如此久远，在 1688 年之前，英国已经为其宪政完成了必要的铺垫。”下列能够证明此观点的是（ ）
• 詹姆士一世推崇“君权神授”理论 B. 议会向国王呈递《权利请愿书》
C. 英格兰颁布《大宪章》 D. 克伦威尔实行独裁统治

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“在 1688 年之前，英国已经为其宪政完成了必要的铺垫”结合所学知识可知，1688 年之

前，英国是已经开始实行议会制。1215 年，英格兰颁布过《大宪章》，逐渐确立了“王权有限”和“王在法

下”的基本原则。13 世纪末，英格兰基本上确立了议会制度。故 C 正确；ABD 不符合题意，故排除 ABD项。故选 C。
（6） 法国大革命时期，1789 年 8 月，制宪议会通过《人权宣言》；1792 年，成立法兰西第一共和国。这反映出法国大革命的理论来源是（ ）
• 保护私有财产 B. 人文主义

C. 三权分立 D. 启蒙运动

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识可知，启蒙运动是发生在 17-18 世纪欧洲的一场思想文化解放运动，它的核心思想是理性主义。启蒙运动为法国大革命作了重 要的理论准备。法国大革命时期，1789 年 8 月制宪议会通过
《人权宣言》，宣告了人权、法 治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1792 年成立法兰西第一共和国，这反映出法国大革命的理论来源是启蒙思想，D 项正确；“保护私有财产专是《人权宣言》体现的原则，排除 A 项；文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严，排除 B 项；三权分立是美国最高权力机构的原则，排除 C项。故选 D 项。
（7） “1800 年，大约五分之一的英国人口居住在城镇，城镇规模大约 1 万多人。而接下来的一个世纪中，庞大的乡村社会被城市化了，全国有三分之一的人口在城里工作和生活。”这则材料用来说明工业革命的
（ ）

A. 背景 B. 特征 C. 经过 D. 影响

【答案】D

【解析】

【详解】依据材料“1880 年，全国有三分之一的人口在城里工作和生活”并结合所学知识可知，这说明了工业革命导致城市化，工业革命的开始于 18 世纪 60 年代，到 19 世纪上半期完成，工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长，D 项正确；材料内容与背景无关，排除 A 项；材料没有涉及工业革命的特征，排除 B 项；材料不能体现工业革命的经过，排除 C 项。故选 D 项。
（8） 1880 年，恩格斯写成《社会主义从空想到科学的发展》。随后，这一著作陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，在工人中得到了广泛传播。这说明，当时欧洲
• 马克思主义的影响日益扩大 B. 工人阶级开始登上政治舞台

C. 各国无产阶级已经实现联合 D. 科学社会主义理想变成现实

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【答案】A
【解析】
【详解】材料“《社会主义从空想到科学的发展》 陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，
在工人中得到了广泛传播”体现了马克思主义的影响日益扩大，A 项正确；十九世纪三四十年代的三大工
人运动标志着工人阶级开始登上政治舞台，排除 B 项；材料没有体现“各国无产阶级已经实现联合”，排除
C 项；十月革命使科学社会主义理想变成现实，排除 D 项。故选 A 项。

（9） 下列人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是

（ ）

A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 甘地

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学知识可知，玻利瓦尔领导南美洲的独立运动，抗击西班牙的殖民统治；华盛顿领导美国独立战争，抗击英国殖民统治；章西女王是印度民族大起义中的民族英雄，抗击英国殖民统治；甘地领导了印度非暴力不合作运动，抗击英国殖民统治。因此，在民族解放运动的领导人中，一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他是玻利瓦尔，B 项正确；ACD 都是抗击英国殖民统治，不符合题意，排除 ACD
项。故选 B 项。

（10） 林肯在 1854 年的一次演讲中指出：“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背。”对林肯这句话的解释正确的是
• 主张立即废除奴隶制 B. 从伦理道德角度批判奴隶制

C. 主张限制奴隶制发展 D. 希望通过战争废除奴隶制

【答案】B

【解析】

【详解】美国黑人奴隶制的存在阻碍了资本主义经济的发展，为此奴隶制存废问题成为南北焦点矛盾。材料“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的”说明林肯从人性的角度批评奴隶制的不合理性。故 B 符合题意；材料没有说明要废除奴隶制以及林肯要通过战争解决奴隶制问题，排除 A 和 D；材料也没有涉及对于奴隶制发展的限制，排除 C。故选 B。
（11） 明治时代的日本设计师片川东雄设计的奈良帝室博物馆饱受批评，理由是这种纯洋风建筑和奈良根本不搭调。大正时代建立的旧古河庭园，其红砖墙的西洋风建筑风格和东洋式的石灯笼、茶室等传统风格相搭配，“和洋折中”的思想溢于景中。这一变化说明（ ）
• 日本明治时代缺乏设计创新 B. 文明开化政策遭遇民众抵触

C. 民众观念落后制约建筑创新 D. 外来文化应与本土风格融合

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【答案】D
【解析】
【详解】据题干“日本设计师片川东雄设计的杂良帝室博物馆饱受批评，理由是这种纯产风建筑和余良很
本不搭调，而大正时代建立的旧古河庭园，其红砖墙的西洋风建筑风格和东洋式的石阶笼、养室等传统建
筑风格相搭配，“和洋折中”的思想溢于景中。”可知，建筑风格从批判到接受，体现了对外来文化的接受和
认可，说明外来文化应与本土风格融合，D 项正确；材料中的变化不能说明本明治时代缺乏设计创新，排
除 A 项；材料中的变化不能说明文明开化政策遭遇民众抵触，排除 B 项；材料中的变化不能说明民众观念

落后抵制建筑创新，排除 C 项。故选 D 项。

（12） 19 世纪 60 年代，普鲁士学龄儿童入学率达 97.5%；1900 年英国初等学校在校生比 1870 年增加了五倍：1903 年，法国已婚男子和女子的文盲数量分别降至 424%和 6.3%，这主要是由于
A. 资产阶级革命的推动 B. 人口快速增长 C. 工业化的推动 D. 人口素质提高

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干“19 世纪 60 年代，普鲁士学龄儿童入学率达 97.5%；1900 年英国初等学校在校生比 1870 年增加了五倍：1903 年，法国已婚男子和女子的文盲数量分别降至 424%和 6.3%”结合所学知识，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，C 正确；ABD 不符合题意，排除。故选 C。
（13） 如表可知

欧洲主要国家国防预算表 （单位：千万英镑）

国别

时间

德国

奥匈帝国

意大利

英国

法国

俄国
1890 年
2.88
1.28
1.48
3.14
3.74
2.9
1914 年
11.08
3.66
2.82
7.68
5.74
8.82

• 主要资本主义国家发展极不平衡 B. 军备竞赛促成两大军事集团形成

C. 争夺世界霸权引发列强军备竞赛 D. 两大军事集团国防预算相差无几

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干表格“欧洲主要国家国防预算表”可知，从 1890—1914 年，欧洲主要国家的国防预算呈现急剧增长。结合所学知识可知，在第二次工业革命的推动下，19 世纪末 20 世纪初，主要资本主义国

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家相继进入了帝国主义阶段。帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。为了争夺世界霸权，各国之间为了应对未来可能发生的战争，竞相扩充军备，增强军事实力，C 项正确；题干表格反映了各国竞相扩充军备，无法说明国家之间发展的不平衡和两大军事集团的形成，也就无法说明两大军事集团国防预算相差无几，排除 ABD 项。故选 C 项。
（14） 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（ ）
• 资本主义制度的扩展﹣﹣彼得一世改革﹣﹣日本明治维新

• 民族解放运动﹣﹣印度非暴力不合作运动﹣﹣义和团运动

• 凡尔赛﹣华盛顿体系﹣﹣巴黎和会﹣﹣《凡尔赛和约》

• 世界多极化趋势﹣﹣联合国成立﹣﹣世界贸易组织成立

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学可知，从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起凡尔赛——华盛顿体系，确立了战后世界新秩序，故 C 符合题意；俄国 1861 年改革是资本主义制度扩展的表现，故 A 不符合题意；埃及的华夫脱运动是一战后民族解放运动的表现，故 B 不符合题意；世界贸易组织成立是经济全球化趋势的表现，故 D 不符合题意。故选 C。
（15） 1930 年美国政府通过法案，对 890 种进口商品提高关税，平均税率提升约 40%，其他国家也纷纷提高关

税。这导致了（
）

A. 新政实施受挫

C. 世界局势缓和

【答案】D

【解析】

B. 经济危机开始

D. 经济危机加剧
【详解】根据所学可知，1929 年世界经济危机发生， 为缓解经济危机，美国提高进口关税，西方国家纷纷以邻为壑，大搞关税战、贸易战，这使得世界范围内的自由化受到了阻碍，进一步加剧了经济危机，D项正确；1933 年罗斯福当选新任总统，开始实施了新政，排除 A 项；经济危机始于 1929 年，排除 B 项；经济大危机期间，提高关税，设置关税贸易壁垒，不利于世界局势的缓和，排除 C 项。故选 D 项。
（16） 希特勒利用经济大危机中的德国民众对《凡尔赛条约》的不满，进行复仇蛊惑。他在纳粹党增到 140

万后当选总理，随后解散国会建立专政。此材料直接说明（ ）

• 希特勒大肆进行扩军备战 B. 亚洲战争策源地形成

C. 意大利的法西斯政权建立 D. 欧洲战争策源地形成

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控制的内阁上台，标志着亚洲战争策源地形成，排除 B 项；意大利的法西斯政权建立与材料无关，排除 C

项。故选 D 项。

（17） 1943 年，中、美、英三国发表联合宣言，明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。通过该宣言的国际会议是（ ）
• 开罗会议 B. 慕尼黑会议

C. 波茨坦会议 D. 雅尔塔会议

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学可知，1943 年开罗会议由中华民国、英国、美国在埃及开罗召开，发表了《开罗宣

言》，明确宣告：在战争结束后，日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国，使朝鲜独立，A 项正确；慕尼黑会议召开于 1938 年，排除 B 项；1945 年，波茨坦会议召开，排除 C 项；雅尔塔会议召开于 1945 年，排除 D 项。故选 A 项。
（18） 1946 年，国际学生联盟成立，号召全世界学生维护战后和平。1948 年，美国等西方国家的学生组织，以该联盟受苏联控制为由纷纷退出，转而成立国际学生大会。此后，两大国际学生组织相互指责与控诉。这反映了（ ）
• 军事冲突出现于学生运动 B. 冷战影响国际教育交流

C. 朝鲜战争加剧了两极对抗 D. 欧洲一体化影响世界格局

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“1948 年，美国等西方国家的学生组织，以该联盟受苏联控制为由纷纷退出，转而成立国际学生大会，此后，两大国际学生组织相互指责与控诉”结合所学知识可知，二战以来，冷战不仅体现在以政权组织形式为特征的全方位对抗，也体现在各种社会和文化属性的跨国组织的对抗。材料反映了冷战影响国际教育交流，B 项正确；材料中的学生运动并未出现军事冲突，排除 A 项；朝鲜战争开始于 1950年，排除 C 项；欧洲一体化进程开始于 20 世纪 50 年代，排除 D 项。故选 B 项。
（19） 据英国广播公司（BBC）消息，《英欧贸易与合作协议》于当地时间 2020 年 12 月 31 日晚 11 时正式生效。这意味着英国脱欧过渡期结束，英国正式离开欧盟单一市场和关税同盟，彻底脱欧。英国由

最初“入欧”到现在“脱欧”的历程说明（ ）

• 经济全球化是世界经济发展的必然趋势

• 欧洲一体化的进程大大加快

• 国家利益是外交政策变化的基本出发点

• 英国摆脱了欧洲大陆的控制

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】英国从入欧到脱欧是根据自身的利益而定的，英国政府当初入欧是为了发展本国利益，不让德法两国主宰欧洲一体化进程。2020 年 12 月 31 日脱欧也是为了自身利益，认为欧盟无法带给自己发展，因此国家利益是外交政策变化的基本出发点，故 C 选项正确；经济全球化是世界经济发展的必然趋势在材料中没有体现，故 A 排除；英国脱欧是欧洲一体化过程中的挫折，故 B 选项错误；英国为欧盟成员国的时候，并没有受到欧盟的控制，其脱欧是为了自身的利益，而不是所谓的摆脱欧洲大陆的控制，故 D 排除。

（20） 下图为 1949 年 2 月美国报纸上刊登的一幅漫画，日本被描绘成“还没有能力独立行走”的发条玩具男孩形象。该漫画反映了当时（ ）
• 美国对日本的扶植和控制 B. 日美两国关系趋于正常化

C. 美国社会对日本人的嘲讽 D. 日本成为美国争霸的工具

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料中的漫画信息可知，日本被描绘成“还没有能力独立行走”的发条玩具男孩形象，结合所学知识可知，日本经济发展存在缺陷，美国采取对日本进行扶植和控制的政策，A 项正确；材料反映的是美国对日本的控制，不是两国关系趋于正常化，排除 B 项；美国社会对日本人的嘲讽是对漫画错误的解读，排除 C 项；材料反映的是美国对日本的控制，未反映其成为美国争霸的工具，排除 D 项。故选 A
项。

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23. 某历史小组搜集了以下资料。据此判断，他们研究的主题是（
）
地图：《非洲独立进程图》
视频：《巴拿马运河主投交接仪式》
文章：《周恩来在万隆会议上的发言》

A. 第一次世界大战后亚非拉民族运动高涨 B. 第二次世界大战后资本主义的再次扩张

C. 第二次世界大战后亚非拉国家的新发展 D. 第二次世界大战后社会主义事业的发展

【答案】C

【解析】

【详解】依据题干“地图：《非洲独立进程图》”“视频：《巴拿马运河主投交接仪式》”“文章：《周恩来在万隆会议上的发言》”可知与第二次世界大战后亚非拉国家的新发展有关，第二次世界大战后，帝国主义旧的殖民体系逐渐走向瓦解，亚非拉民族解放运动日益高涨，并且诞生了一系列新兴的民族独立国 家，如非洲独立浪潮瓦解了帝国主义在非洲的殖民体系，1999 年巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河主权，1955 年亚非国家召开万隆会议，显示了亚非人民联合反帝反殖的精神，C 项正确；题干所述的这些资料与二战后亚非拉民族运动高涨有关，排除 ABD 项。故选 C 项。
（1） 在发展中国家的长期努力下，1982 年，联合国颁布了《联合国海洋法公约》；之后美英等国拒绝签署，为公约的实施设置障碍；但在 1994 年，该公约正式生效。材料反映了（ ）
• 世界多极化趋势加强 B. 美国国际地位的下降

C. 冷战之后的世界格局 D. 联合国职能不断扩大

【答案】A

【解析】

【详解】据题干和所学知识可知，从 1982 年美英等国拒绝签署《联合国海洋法公约》到 1994 年公约正式生效，体现了发展中国家的作用增强，说明冷战结束后，世界多极化趋势的加强，A 项正确；拒绝签署公约的是英美等国，后来公约正式生效体现不出美国国际地位的下降，排除 B 项；冷战之后的世界格局是两极格局，1994 年，两极格局已不复存在，排除 C 项；材料体现不出《联合国海洋法公约》的正式生效与联合国有关，体现不出联合国职能的变化，排除 D 项。故选 A 项。
（2） 2022 年 8 月，抖音及其海外版 TikTok 有将近 6600 万下载量；2023 年 4 月，ChatGPT 已停止 P1us 付

费，给出的理由是需求量太大；华为公司于 2023 年 8 月 29 日上市了 HUAWEIMate60 手机，受到热捧；这反映了（ ）
• 科技改变人类生活 B. 直接推动全球经济一体化

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C. 人类受到人工智能威胁
D. 世界各地开始连为一个整体
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“抖音及其海外版 TikTok 有将近 6600 万下载量、受到热捧”可知，抖音的下载量很

大，华为的新手机受到热捧，说明随着科技发展人们生活发生巨大变化，反映了科技改变生活，A 项正 确；题干中“直接推动”的说法错误，排除 B 项；题干中没有提到人工智能，排除 C 项；新航路的开辟使世界连为一个整体，排除 D 项。故选 A 项。
二、综合题（本大题 3 小题，第 26 题 12 分，27 题 14 分，28 题 14 分，共 40 分）
（3） 人类文明的诞生与交流是结伴而行的。阅读下列材料，回答问题。

材料一

文明古国成就

古埃及 太阳历、金字塔

古印度 佛教、发明十个数字符号古巴比伦 楔形文字
中国 青铜器、甲骨文

——摘编自《九年级历史》上册材料二 15 世纪以后，世界史成为了真正的“世界历史”……世界历史形成的机制一方面是生产力水
平不断提高、生产方式不断完善，另一方面是各地、各国、各民族之间的交往不断扩大，最终打破了彼此间的壁垒……到了 19 世纪中叶，英国伦敦市场最新的茶叶价格第二天就能出现在印度庞普遮茶叶商人的谈判桌上。
——钱乘旦《新世界史纲要》材料三 人类是相互依存的命运共同体。……古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而
是驼队和善意；不是舰船和利炮，而是宝船和友谊。“共建一带一路”注重的是众人拾柴火焰高，互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通，互利互惠，谋求的是共同发展，合作共赢。
——摘编自习近平的讲话

（1） 根据材料一并结合所学知识，概括世界古代文明的特征。

（2） 根据材料二并结合所学知识，从欧洲的角度，列举有利于“世界历史形成”的因素。

（3） 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对建设“人类命运共同体”的认识。

【答案】（1）特征：多元化、多样性。

（2）因素：工业革命促进生产力的发展，新航路开辟促进世界之间的联系加强。

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（3）认识：尊重文明的多元性，加强交流沟通，相互借鉴，共同发展等。
【解析】
【小问 1 详解】
特征：根据材料和结合所学知识，古埃及的成就有太阳历、金字塔，古印度的成就有佛教、发明十个数字
符号，古巴比伦的成就有楔形文字，中国的成就有青铜器、甲骨文，四大文明古国都产生各自特色的文
明，体现古代文明的多元化、多样性。
【小问 2 详解】

因素：根据材料“世界历史形成的机制一方面是生产力水平不断提高、生产方式不断完善，另一方面是各地、各国、各民族之间的交往不断扩大，最终打破了彼此间的壁垒”和结合所学知识，工业革命促进生产力的发展，新航路开辟促进世界之间的联系加强，使得世界史成为了真正的“世界历史”。
【小问 3 详解】

认识：本题属于开放性试题根据材料“‘共建一带一路’注重的是众人拾柴火焰高，互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通，互利互惠，谋求的是共同发展，合作共赢”分析可以从合作共赢、尊重差异等角度作答，如建设“人类命运共同体”需要尊重文明的多元性，加强交流沟通，相互借鉴，共同发展。
（4） 阅读材料，回答问题。

材料一 1773 年英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮……1784 年 2 月 22 日，“中国皇后号”从纽约启航，运载着西洋参、木材、胡椒等货物驶往广州，到达广州后换取茶叶及
其他货物后于 1785 年返航。

——摘编自《论清代中美茶叶贸易及其对美国经济的影响》 材料二 美国的崛起，是多种因素共同作用的结果，但这种作用并不是在任何时候或阶段都是平衡的，
在一个阶段，一个时期必有一两种因素起主要作用。

——何顺果《美国的崛起及其动力》材料三 二战后，美国正在从国外和国内两方面，集中反动力量对苏联进行包围，美国已成为苏联的
对手，美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的。

——刘子奎《二十世纪东西方关系》

24. 根据材料一，指出北美地区茶叶贸易的变化。结合所学知识，概括"抗税浪潮"所引发的运动的性质。
25. 根据材料二并结合所学知识，你认为美国崛起的主要原因有哪些。

26. 材料三中"资本和军事"这两种武器分别指什么？结合所学知识，概括它们共同的影响。

【答案】（1）变化：由英国东印度公司垄断茶叶贸易，到直接到中国换取茶叶。 性质：既是一场资产阶级

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革命，也是一场民族解放运动。

4. 原因：民族解放，国家独立；建立相对稳定的政治体制；丰富的自然资源；抓住机遇等。

5. 分别指：马歇尔计划；北约。 共同影响：加强了美国对西欧的控制，同时加剧了冷战局势。

【解析】

【小问 1 详解】

变化：根据材料一“1773 年英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮……1784年 2 月 22 日，“中国皇后号”从纽约启航，运载着西洋参、木材、胡椒等货物驶往广州，到达广州后换
取茶叶及其他货物后于 1785 年返航”可知北美地区茶叶贸易的变化为由英国东印度公司垄断茶叶贸易，到直接到中国换取茶叶。
性质：根据所学知识可知，"抗税浪潮"引起了美国独立战争，美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放运动。
【小问 2 详解】

原因：根据所学知识可知，美国独立战争是得民族解放，国家独立，为美国崛起奠定基础；1787 年宪法规定美国是三权分立的民主共和国，因此建立相对稳定的政治体制；美国丰富的自然资源；美国抓住第二次科技革命的机遇，工业产值跃居世界首位，这些都促进了美国的崛起。
【小问 3 详解】

分别指：根据所学知识可知，1947 年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，马歌尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤；1949 年，美、英、法等 12 个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立。
共同影响：根据所学知识可知，通过马歇尔计划和北约加强了美国对西欧的控制，同时加剧了冷战局势。

（5） 阅读材料，完成下列探究活动。

历史人物简介

马克思：全世界无产阶级和方动人民的伟大导师。1848年，为共产主义者同盟起草的纲领① 在伦敦正式出版，这标志着马克思主义的诞生。

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皮埃尔·狄盖特：曾参加 1848 年的二月革命和六月起义。 1871 年② 成立后，当选为委员。5 月失败后，躲藏在工人的阁楼中写了《国际歌》的歌词，之后一直流亡海外。

列宁：1917 年 11 月，亲自领导了③ ，并取得胜利。他能够制定正确的战略和革命运动转折关头的明确的行动路线，为苏俄发展打下基础。

斯大林：列宁逝世后，成为苏联的最高领导人。是苏联崛起的关键人物，其政策和决策为国家的发展做出了重大贡献，但也遗留了很多问题。

戈尔巴乔夫：1985 年，担任苏联领导人后，开始实施加速经济改革的方案，1988 年，又转向政治体制改革……却使得社会局势失控，是 1991 年④ 的重要因素。

1. 阅读上面表格，请依据所学知识把空缺的部分填写完整。

2. 阅读材料，选择 2-3 位人物，自拟观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
【答案】（1）①《共产党宣言》；②巴黎公社；③十月革命；④苏联解体。

（2）

观点：伟大人物推动了社会主义理论的诞生与实践。

论述：马克思创立科学社会主义理论（马克思主义），发表《共产党宣言》，推动了国际工人运动的发展。列宁创立了列宁主义，把马克思主义原理和俄国革命具体实际相结合，成为十月革命的指导思想，领导向社会主义过渡的探索，先后实施了“战时共产主义政策”和“新经济政策”，巩固了新生的苏维埃政权。斯大林领导苏联建设社会主义，形成苏联模式，使苏联在较短时间内实现了工业化，为后来卫国战争的胜利创

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造了物质条件。

总之，在社会主义的理论与实践发展过程中，杰出人物都起到了突出的作用。

【解析】

【小问 1 详解】

①根据材料“1848 年，为共产主义者同盟起草的纲领”可知《共产党宣言》；②根据材料“1871 年 当选

为委员。5 月失败后，躲藏在工人的阁楼中写了《国际歌》的歌词，之后一直流亡海外”可知巴黎公社；③根据材料“列宁：1917 年 11 月，亲目领导”可知十月革命；④根据材料“1988 年，又转向政治体制改
革……却使得社会局势失控，是 1991 年”可知苏联解体。

【小问 2 详解】

根据题目要求，首先选择历史人物，如马克思、列宁、斯大林，结合三位历史人物的贡献可以拟定观点：伟大人物推动了社会主义理论的诞生与实践。
论述：根据材料“马克思：全世界无产阶级和方动人民的伟大导师”“他能够制定正确的战略和革命运动转折关头的明确的行动路线，为苏俄发展打下基础”“是苏联崛起的关键人物，其政策和决策为国家的发展做出了重大贡献”并结合所学可知马克思创立科学社会主义理论（马克思主义），发表《共产党宣言》，推动了国际工人运动的发展。列宁创立了列宁主义，把马克思主义原理和俄国革命具体实际相结合，成为十月革命的指导思想，领导向社会主义过渡的探索，先后实施了“战时共产主义政策”和“新经济政策”，巩固了新生的苏维埃政权。斯大林领导苏联建设社会主义，形成苏联模式，使苏联在较短时间内实现了工业化，为后来卫国战争的胜利创造了物质条件。
最后得出结论：总之，在社会主义的理论与实践发展过程中，杰出人物都起到了突出的作用。