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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,语文110离我们有多远,中考语文预测,全国优异教师,语文特级教师 王玉华,教育厅客座教授,师大硕士生导师,联络电话：,13315766075,第1页,第一幕 梦游考场,时间：6月21日早晨9点,第一场：语文,第2页,第二幕 感悟考题,心中有数：24个,打造亮点：10关,第3页,送你五千万,千万别陷入题海,千万别太信传言,千万别没有住根本,千万别以偏盖全,千万别只讲不练,第4页,第5页,阅读拓展,“江山”如此多娇属于“借代”使用方法，“粪土”则属于名词使动使用方法，表现了革命青年英勇无谓豪迈气概。,第6页,一、半命题作文脑血栓补题,让我们_,_是_,第7页,作业反思,1、让,我们拥有高兴,2、让,我们合作吧,3、让,我们荡起双桨,4、让,我们拥有阳光,5、让,我们做80、90后吧,第8页,1、让我们在沟通中成长,2、让我们是无言伤害,3、让我们尊敬人,4、让我们二三事,5、让我们飞向蓝天,6、让我们与我们让,第9页,1、合作是金（议论文）,2、家是温馨港湾（记叙文）,3、妈妈是我最敬仰人（记叙文）,4、狗是人类好朋友（说明文）,5、秋夜是一首歌（散文）,6、网络是一把双刃剑（演讲稿）,第10页,高分解密,对号入座抓难点,范文引路最关键,打造亮点有高招,面面俱到不可偏,扬长避短说定位,考前积累练片段,感悟考文识面目,语句流畅看根本,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,补题标准,补题标准：,有话可说,有路可走,有法可新,第16页,露上一小手,1、_教给我_,2、我们名字叫_,3、给我4、生活因而精彩,5、_也是一个享受,第17页,_也是一个享受,第18页,半命题头脑风暴法,妈妈织毛衣,也是一个享受,（1）、,换位式,第19页,（2）、,梦幻式,梦游天上街市,也是一个享受,第20页,（3）,、,思变式,小蜜蜂采蜜,也是一个享受,小麦越冬,也是一个享受,手机引领,也是一个享受,第21页,（4）、,爆炸式,渴望_,人,物,我,动物,植物,静物,第22页,2、话题作文心梗死拟题,拟题标准,材料话题看亮点,点明话题定文体,话题拟题忌游离,第23页,露上一小手,1、以“牛”为话题,2、以“思与变”为话题,3、以“我一片天空”为话题,第24页,微型作文,第25页,范文引路最关键,常见应试文体,波浪式、流水式、换位式、思变式,假设式、镜头式、火车式、读后感,问答式、问卷式、曾经式、书信式,第26页,打造亮点有高招,千万别只写大作文,千万别大量读范文,千万别无目标地练作文,千万别不会定位瞎作文,千万别漫无目标仿作文,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,3、命题作文白血症,1、说“墙”,2、墙故事,第36页,说墙,27中王占,当我拭去面颊泪水,笑容在脸上重新粲然,我说：冲破忧愁之墙就够了,看！,槐花正香，月色正浓，绿叶正翠！,（一）,第37页,日光暖，春色媚。花儿绽出一片生机，鸟儿鸣出一片活力。蜂儿嗡嗡闹着，蝶儿上下飞着。如此美好景色你为何不愿看一看？你只是弯腰拾落花，再放进斑斓点缀荷包中。荷包中暗香隐隐浮动，那是你丝丝缕缕忧愁吧！落花被你亲手埋葬，撒不尽泪珠儿又从眼眶涌出。你埋葬是不满？是无奈？是忧愁？还是你那颗脆弱心？“花谢花飞花满天，红绡香断谁人怜。”是你真实写照吗？,黛玉,何不冲破忧愁之墙！落花虽已逝去，却化为春泥更护花。忧愁也能够化为动力，你看！春光明媚，槐花正香。,第38页,（二）,月光皎，夜色浓。树儿道出一片宁静，竹儿话出一片淡定。江水不停翻涌，清风不停吹拂。如此静谧景色你为何不愿赏一赏？只因为你是亡国之君吗？故国不在，江上不在，可能你应该忧愁。你独在危楼之上凭栏远眺月朗星稀。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是你真实处境吗？,李煜，何不冲破忧愁之墙！可能只有曾经雕栏玉砌才能证实你高贵，但为何不追求平淡，用坚强心面对一切？你看！繁星熠熠，月色正浓！,第39页,（三）,春意淡，海棠漫。桃花映出一片欢欣，杏花显出一片淡雅。燕子呢呢喃喃，鸳鸯成双戏水。如此浪漫景色你为何不愿瞧一瞧？你望着落满一地海棠出了神，记起了病逝夫君？记起了离别故乡？一切皆是空向往。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”是你真实近况吗？,清照，何不冲破忧愁之墙！生活仍在继续，不能迷失在往事中。只有坚强向前才有新明天。你看！桃李芬芳，绿叶正翠。,忧愁是忧愁者通行证，坚强是坚强者墓志铭。要我说墙，我要说：一定要冲破忧愁之墙！,第40页,由中考作文题想到,纵观河北课改后9年考题改变，今年又是一大创新，既没出话题，也没有出任选一半命题，而是在导语引领下精心设计了两个题目。以我送走29届毕业班经验审阅这两道题，我认为选拔性强，操作性难；可写性强，套用性难。由此可见，对于考场作文指导再靠押题、猜题已不是上策，甚至会留下终生遗憾。下面把自己粗浅感悟与大家交流：,直击考场,（中考作文题）,墙是大家熟知事物，生活中有物质墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙、花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神墙，如沟通障碍、法规限制、做人标准、道德底线等。筑一堵墙，能够多一分约束与安全，拆一堵墙，能够少一分封闭与隔膜。,请以“说墙”或“墙故事”为题目，写一篇文章。,要求：1、题目自拟；,2、文体自选；,3、有真情实感，力争有创意，不得套写与剽窃；,4、不少于600字（诗歌不少于20行）；,5、文章中不要出现真实地名、校名和人名。,第41页,考题回顾,河北省从进入课改起，八年没有离开话题作文轨道，依次为：礼品、发觉、把握、感动、老鹰教小鹰翱翔、一节公开课、财富、反省。到一反常态出了半命题“那一刻，我们_”和命题作文“我们生活充满了阳光”,第42页,考题剖析,两篇作文没有特指和处所限制，也没有过多“题眼”约束，应该说在审,题方面相对来说比较轻易，但轻易失误也有以下三方面：,失误一：把题目看成话题，另拟题目，题目再好也会丢分。,失误二：“说墙”以议论为主，因为欠缺论据和议论能力，所以没有思绪，多数是用自己实例当论据，叙议不分，写成两不象文章。,失误三：“墙故事”编造故事情节，欠缺真情实感，而记人叙事又似乎和墙不好联网，于是材料困乏，思维混乱，盲目迎战，写成随笔型而留下遗憾。,第43页,高分解密,首先在要求“不限文体”前提下，能够驾驭你熟悉文体，下边分别谈：,题目一:说墙,1、写诗歌,用三代人说法和想象围绕“墙”展开：,饱,经沧桑爷爷说：墙是当年日本扫荡时那茂密青纱帐，因为那堵生命墙，让我们躲过了灾难，才有了生希望。,年富力强父亲说：墙是洪水到来时军人筑起那堵催不毁“人墙”让老百姓转危为安，有了这道墙再大困难都不会阻止我们生活奔小康。,天真纯洁我说:墙是我和妈妈常为一些看法或做法不一经常大吵大闹，弄得彼此不愿交流相互封闭因逆反而造成障碍墙。,在此基础上有了根本才发挥“墙是什么？”就好写了。,第44页,1、,写演讲稿,利用夹叙夹议写法，站在拆一堵墙能够少一分封闭与隔膜，,先叙述一个故事和同学因为一场误会，而怨恨较深，彼此在心灵深处都有隐隐伤痛，伴随岁月流逝，一场讲座“学会解脱”让我明白了自己弱点，在此基础上再进行反思就有话好写了。,2、写书信,站在父亲角度叙述墙价值，首先切入写信理由：,当“说墙”考题映入眼帘，于是父亲曾给我写那封语重心长信又一次撩起我火辣辣情感，巧合是也是说墙：,然后从“什么是墙”“为何筑墙”“怎样筑墙”三方面展开，重点指出父亲要求我平时上网要装一堵心理上放黄墙，省得让妈妈提心吊胆。,第45页,1、,写读后感,按照“引-议-联-结”文思进行叙述,（引）学科说明上那道玻璃墙至今冲击着我心扉。,（议）多少人为学校大门常被踢破束手无策，多少人看到学生用脚关门又习认为常，又有多少人为校长出人意料换了这道玻璃墙而赞叹不已。我想这道墙价值在于,让孩子们在漂亮中学会了珍惜和呵护,（联）为上网住宿学生深夜窜墙而过（反面），学校开展了“拒绝网吧”,演讲活动给我们上了一道心里上防护墙（正面）,（结）心灵上墙如此坚固，为今天教育射进了一束灿烂阳光。,第46页,题目二：,墙故事,该题以叙事为主，要有一条根本贯通全文。既然是故事所以能够有适当创意，既能够写物质墙，又能够写精神方面墙。,1、点击式写法,（开）,夜来枕上，毫无睡意，为老爸那句话“你和你妈妈就是拆不掉这堵墙”让我又失眠了，于是走近电脑，打开baidu，输上“墙故事”让我激动不已：,点击一：国共合作联合抗日拆了内部相互残杀墙。,点击二:中日友好拆了那堵积怨已久流血“墙”。,点击三：友好社会发展，拆了无数邻居不和矛盾墙。,（结）,我为何拆不掉我们母子那堵墙呢？我突然醒悟：当私心膨胀时总是看到对方缺点；当傲气蒸发时，总是看不到自己缺点；当我们自高自大，欠缺修行时，往往就封闭了自己，筑起了一堵不该有防护墙。,夜，深了。,我又失眠了,朦胧中，我又看到了妈妈脸上那久违笑容。,第47页,1、,日志式写法,三段日志描述我和我同桌言归于好故事，结尾画龙点睛对墙进行议论。,2、小小说写法,利用学科说明上“门悬念”故事进行扩写，把自己当成故事主角。从踢门比赛遭到批评罚站到护门表彰授奖，必要时利用人物描写，和景物描写，首尾呼应点到墙故事。,3、数字式写法,经过三个数字“一”“二”“三”描述三个片段，三个片段围绕“学校一段砖墙”展开，首先写这段砖墙是挡住厕所，墙里面经常有些人乱画，污言秽语不堪入耳，接下来学校有些人值班看着这道墙，可是午夜里还有些人写，最终校长别出心裁把它进行了加工改成创意墙，让大家随意创作，结果收到了出人意料结果。这里却成了一道亮丽风景。,（开）,岁月双眸定格在昨天漂亮瞬间，清风手指弹奏着今天那感人心弦，冥冥中，回想起小课时那段关于墙故事。,（结）听完墙故事，我眼前展现同学们创意时是那欢快场面;写完墙故事，又想起了校长那句话,学校无小事，处处是教育,摘自母校回想录,第48页,4、镜头式写法,开头引用一首小诗，结尾排比，中间描述三段故事。以“拆墙”为根本,（开）,不要尘封你心灵，青春世界里没有忧郁。,不要学着冷漠，忘了给他人一声笑语。,不要蜷缩在书堆里，阳光属于你,快把心儿打开，去收获,一份惊喜，一份感动，一个人生漂亮。,（中）三个小标题：同学情意长邻居乡情深母子亲情浓,（结,）假如你拆掉这一堵墙，同学情意就等于打开了高兴闸门，,假如你拆掉这一堵墙，邻居友好阳光立刻回照在你们阴郁心灵里，,假如你拆掉这一堵墙，母子那浓浓亲情永远洒在我们幸福心坎上。,教学反思,几十年语文教学让我感悟到：作文教学是一门艺术，需要我们用专心不停感悟；考场作文是一门学问，既要勇于创意还要把真情表示。尤其是提倡以人为本深化新课程今天，打造作文亮点是表示手法功底，专心感悟生活、体验生活才是流露感人情感源泉。作文如做人，感动了自己，方可感动阅卷老师。,4、镜头式写法,开头引用一首小诗，结尾排比，中间描述三段故事。以“拆墙”为根本,（开）,不要尘封你心灵，青春世界里没有忧郁。,不要学着冷漠，忘了给他人一声笑语。,不要蜷缩在书堆里，阳光属于你,快把心儿打开，去收获,一份惊喜，一份感动，一个人生漂亮。,（中）三个小标题：同学情意长邻居乡情深母子亲情浓,（结,）假如你拆掉这一堵墙，同学情意就等于打开了高兴闸门，,假如你拆掉这一堵墙，邻居友好阳光立刻回照在你们阴郁心灵里，,假如你拆掉这一堵墙，母子那浓浓亲情永远洒在我们幸福心坎上。,第49页,教学反思,几十年语文教学让我感悟到：作文教学是一门艺术，需要我们用专心不停感悟；考场作文是一门学问，既要勇于创意还要把真情表示。尤其是提倡以人为本深化新课程今天，打造作文亮点是表示手法功底，专心感悟生活、体验生活才是流露感人情感源泉。作文如做人，感动了自己，方可感动阅卷老师。,第50页,s,第三幕 打造亮点,题目、卷面、开头,结尾、文思、语言,第51页,亮点之一：题目,1、那一刻，我们沐浴着阳光（37分）,2、那一刻，我们学会了感恩（35分）,3、那一刻，我们开花了 （36分）,4、那一刻，我们活了 （37分）,第52页,4、那一刻，我们活了 （36分）,第53页,第54页,第55页,亮点之二：卷面,第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,第61页,第62页,第63页,第64页,第65页,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,亮点之三：文思,定位理念：,是树不要和花比美，是花不要和树比高,木已成舟只行于水，车行路上何须钻林,定位方法：,量身定制 乔装打扮,第73页,河北考题以下,：,孔子学生曾子说：“我天天屡次地反省自己。”,一位智者说：假如每个人都把反省提前几十年,便有50%人可能让自己成为一名了不起人。,他们话道出了反省对于成长意义。,请以“,反省,”为话题写一篇文章。,要求：题目自拟文体自定。,不少于600字，（诗歌不少于20行）,不出现真实地名、校名、人名。,第74页,考题回顾,本省从至今，八年来没有离开,话题,轨道，从“,礼品”“发觉”“把握”“感动”到材料话题“老鹰教小鹰翱翔”“一节公开课”以及近两年“财富”“反省”,。,一直站在课标前沿，引领中学语文教学方向，今年一反常态进入命题作文打开文体禁锢，能够写诗歌及全部文体，这就为考生创新能力打开了辽阔空间。,第75页,拷问灵魂,拷问意志，拷问良心，拷问你做人准则，请问，你能坚持多久?,题记,童真无邪孩子说：“心灵选择是把售货员阿姨找错零钱送回去一样简单。”初涉人世青年说：“心灵选择是面对高官厚禄毫不动心，用铁普通意志。”垂暮之年老者说：“心灵选择是昔日竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把宽容。”,九月菊选择在万物调零秋风肃杀季节来开放，需要多大勇气来装点这个季节。不与桃李争艳，不与牡丹比香，为是不让这个季节冷落。高尚心灵选择。,第76页,骆驼不瞻望大海，不远眺草原，不梦想森林，一心一意划行在沙漠之海，为了人类行进中方便，它甘愿自己在茫茫无尽沙漠而无半句怨言。贡献心灵选择。,那个流传千年童话是否记得?母亲为了儿子不幸因饥渴而死，用自己鲜血浇灌结有果实树木，当儿子醒来子找母亲，母亲已长眠于山岗，而满山树丛也都变成血一样红色，夺目刺眼，哪一个母亲不疼爱自己孩子?宁肯牺牲自己，慈爱心灵选择。,纽约街头那名潜逃罪犯面对手中人质一名即将临产孕妇，毅然放下屠刀，立地成佛。当婴儿啼哭声响在耳边时，他终于松了一口气：“一个多么可爱小生命!”生命力量震撼每一个人，而那名罪犯选择又是多么明智举措。良知未泯心灵选择。,第77页,独自从这壁崖翻过，那是一个不可能实现理想，想使种族不灭，就得牺牲。那群老斑羚选择又需要多大勇气做年轻羚羊垫脚石坠入深不可测峡谷而粉身碎骨，一场生与死真正较量。全部羚羊都是那么从从容容走向断崖。大无畏心灵选择。,心灵选择源于灵魂拷问。,在这个日益商品化，物欲横流社会，面对大街上坏人坏事，你出乎相助了吗?,面对弄脏了你衣服摔倒小男孩，你出手相扶了吗?,面对贫困山区那些孤苦伶仃孩子，你解囊相助了吗?,。一次心灵选择是一次生命质量提升，这是不变真理。,第78页,文思引领,1、从议论角度定位,：,能够打开“什么是反省？为何要反省？怎么反省”文章思绪进行叙述，详细地文章思绪举例以下：,（题目）,用“反省”编织成功花篮,（开头,）反省是成功路上蹦出“？”，反省是通向人生辉煌搭建桥梁。反省失败，收获教训；反省成功，获取真经。学会反省，剪切焦虑，复制冷静；学会反省，方知这么不行那样行！,（,中间）,反省能够正确认识自己,反省能够扬长避短,反省能够不停完善自我,在每个分论点下面补写事例。,（结尾）,反省是通向成功桥梁，反省是人生辉煌确保,。,第79页,2、从记叙角度,（题目）,反省如是说,记一次主题班会,（开头）,班主任提出“反省”让大家各抒己见,（中间）,同学们从不一样方面谈自己对“反省”认识,（结尾）,夜，深了。,我又失眠了,白天老师召开主题班会依然在脑海里萦绕着，,尤其是忘不了两个大字反省,第80页,3、从说明角度,按先总后分说明结构进行，反省分两类：主动反省和被动反省。主动反省是自我静下来自我反思（举例说明）；被动反省是在他人强迫下或勉励下进行，如贪污犯。然后说明反省价值，条件、作用、功效、效果、性质等等。最终扣在“反省有利于成长”这一主题。,第81页,4、从文体创新角度,假设式：,假如我们不会反省？连续设问，得出结论：那么在困难面前会知难而退；在挫折面前，会一败涂地；在成绩面前，会骄傲自满洋洋得意。其间能够举一些事例。,第82页,比喻式：,反省是一面镜子，照出自己缺点；,反省是一湖清水，洗净性格上弱点；,反省又是一位著名大师，指出你前进航程。,其间引用事例,第83页,问答式,：,首先我想跨越历史时空问一个问题：朋友，你认为反省是什么？,可能爱迪生会说：反省在是在寻找灯丝时，那每次失败后总结教训；,可能美国总统会说：反省式在金融风暴后科学发展观怎样建设;,可能毛泽东主席会说：反省是对文革期间受迫害老同志真诚地说一声：对不起！,但我要说：反省是成长基础，反省是成功确保,（接下来举两个一正一反事例叙述反省）,第84页,书信式：,给一个沉溺网吧同学写封信，让他反省自己走出网吧，别在摧残青春。,当然有更多文体，能够针对自己实际情况应用，如读后感、演讲稿、散文诗、诗歌、科学小品、童话、寓言、故事新篇等等，均能够大显身手。,第85页,面面俱到不可偏,练类型不练题型,1、命题作文,（1）记人（2）叙事（3）抒情,记人,一人一事,一人多事,多人多事,第86页,话题作文,1、词,2、短语,3、句子,4、材料话题,第87页,限制性作文,1、续写,2、改写,3、扩写,4、给出开头,5、给出图画,第88页,扬长避短说定位,凡是材料话题都用读后感,文思：引议联结,范文：残缺联想,解密：引精而简,第89页,第90页,第91页,语句流畅看根本,1、时间线：用“春夏秋冬”作序,2、空间线：用三个有序空间。例：家学校社会,3、发展线：也叫情感线，例：误解了解支持,4、标志线：用标志过分，例：小标题、数字、日志、镜头等。,5、语句线：用相同或相同句子单独成段，重复三次，,结尾排比总结。,第92页,6、话题线：围绕同一个话题，选择三个对应事物或描述三个画面。,7、符号线：每段结尾处用上一个破折号，单独成段写一句点题句。,8、131线：一个中心论点，三个分论点，最终总结论点，适合用于议论文。,9、读后感线：用“引议联结”思绪进行表示。,10、总分线：用先总后分形式进行讲解，适应于说明文中科学小品。,第93页,考题预测,中考语文，要以,课标,为准则，以,创新能力,为方向，采取各种文体训练，丰富自己表示形式，这么不但利于话题作文也利于推进我们课程改革。把素质教育落到实处。,最终，有几点想法与同学们共勉：在今后语文学习中，要不停自我完善，加强心理美容。思想正确，那么作文主题也就迎刃而解了。同时，再不要为猜题押题耗进脑汁，要多抓题型少抓内容，多抓文思少抓文体，那么将会走出应式盲区，不论怎么考也无非是话题和命题两种。一变应万变，考则胜矣。,第94页,第四幕 走进阅读,抓点抽线织块,识记利用了解,筛滚,灵活,文体,第95页,考点之一：微型作文,第96页,考点之二：古文译句,一、古文译句,1、落英缤纷桃,2、岸芷汀兰岳,3、山肴野蔌醉,4、蒙络摇缀小,5、亭亭净植爱,6、素湍绿潭三,7、积水空明记,第97页,考点之三：文学名著,（,江西卷,）,我们走进名著，去感受文学魅力：文革早期，老作家_(用原名)未能幸免，愤然跳湖自尽。他在骆驼祥子里刻画了主要人物祥子，关键人物：虎妞、小福子和_几个经典人物；尤其是 ,这部小说向我们展示了一幅小市民生活画面，我认识了阿廖沙。并知道水浒传是章回体写法，两条线索一明一暗：暗线是揭露社会黑暗，明线是_ 和 _两个字，结构十分严谨。,第98页,考点之四：写作知识,1、论证方式？,2、论证结构？,3、论证提出形式？,4、论证方法？,第99页,考点之五：间接默写,1、爱莲说中最能表现莲花高贵品质句子是：_(用原文),第100页,第五幕,高分解密,考文叫板,阅读抓点,第101页,一、,打造学习颠峰,老师说得天花乱坠，,上课听得如痴如醉，,考前以为什么都会，,一看考分两行热泪，,是不刻苦吗？,作业认真，而且到十一点不睡；,是不努力吗？废寝忘食从不掉队，,当我失去了求学机会，问天问地问自己，,谁来包赔我青春损失费。,第102页,1,、做作业不一定是学习,板块作业以题论题。,比如：,不会反思。,第103页,2,、,重资料并非唯一出路,轻重不分、追偏求难。,比如：,生字、拼音。,第104页,3,、,只学古文是死路一条,大量时间学几篇文言文，,一学就会，上场就忘。,第105页,4,、,开夜车走夜路得不偿失,加班加点、折磨自己，,夜来兴奋、上课发困，,两眼发涩、满身没劲。,第106页,5,、,一味地大作文等于吃饱了还吃。,面对考文，,找不到夜行灯塔。,摸黑上路，,难免摔跤。,第107页,二、寻找知识盲点,当学习和复习碰撞，,每个人都有遗忘知识点,而丢分往往在于此,不是全部考点都不能把握。,第108页,1,、,面对话题作文,因为叙事而考分不高,第109页,第110页,第111页,2、结合实践题脱离生活,小石潭记(节选),从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石认为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，,乃记之而去。,第112页,第113页,3、必考点而没有走对必走路,第114页,考文50分,古文译句4分,课外名著5分,古诗句默写4分,实践应用与口语交际5分,字、音、文学常识5分,写作知识6分,了解感知5分,概括能力6分,句子3分,累计,93,分,第115页,4、知识点不会灵活利用,“龙贝二维条形码”已在实际工作中得到了应用。比如，从8月1日起全国127个机场统一使用了印有6平方厘米面积“龙贝二维条形码”机动车驾驶怔。将,该驾驶证插入小巧轻便识读器后，显示器上就会马上显示出用中英文两种文字表示详尽个人基本信息和一张16384像素个人彩色照片。而美国当前最先进二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证”上二维条形码，面积为182平方厘米，其中存放信息，除了简明个人英文资料外，仅有一张2250像素黑白照片。,文章第,5,段利用了什么说明方法，意在说明什么,？,第116页,第117页,（,2,）,我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕了。,河面上水流很急，发出很大声响，河中央一团团泡沫快速向下游奔去,。我在灌木丛中找到一处被牛踏出缺口，趟水走到较深地方。父亲、妈妈、妹妹琳蒂、未迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看着我演出。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。父亲叼着他烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如（ji）_往地向我投来勉励目光,。,文章中加线句子属于什么描写？有什么表示作用？（,3,分）,第118页,第119页,答案：,景物描写,（或：自然环境描写）。,衬托童年时“我”游泳勇敢。,第120页,5、缺乏解题思绪,面对了解题，跟着感觉走，抓不住规律。,比如：感知线,而看法出现后没有思绪。,看法,启示,观点,体会,第121页,比如：我看到了一条河第,25,题,“你对文章中父母教育儿女方式有什么看法？请说出理由（,3,分）”,第122页,答案：,示例一：文中父母教育儿女方式是可取。温室里长不出茁壮松柏，父母放手让孩子接收挑战，培养其独立精神做法是十分明智。,示例二：文中父母教育儿女方式是不可取。这种做法太冒险了，四五岁孩子还没有自立能力，放手让孩子自由活动，有些不安全原因。,第123页,7,、基础不过硬,如字和音,第124页,第125页,三、破解高分密码,第126页,1,、转变观念,由考题为切入转变由考分辐射定位，,考题无限而考分有限，用考题抓考分如大海捞针，由考分找考题如水盆摸鱼。,第127页,改病句（4分）,1、只有一到周末，他就去少年宫学习书法,2、因为利用了科学复习方法，他学习效率有了很大改进。,第128页,对对联,上联：贝多芬呕心沥血谱名曲,下联：_,要求：选取西游记童年鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成五部著作中相关内容,第129页,2、打造考文亮点,卷面是脸，题目是眼；,开头点题，结尾再现。,记住四点不能够，,抽出文思最关键。,第130页,第131页,第132页,第133页,第134页,第135页,第136页,江西省,年中考语文作文,以“,亮点,”为话题，自拟题目，写篇作文。,要求：,(1),文体自选；,(2),不少于,600,字；,(3),文中不得 出现真实人名、校名，地名。,第137页,淡妆浓抹总相宜,(,赣州某考生,),首先，我想跨越时空，问一个问题；“你认为你最大亮点是什么？”,可能徐志摩会说：“我最大亮点是心中康桥。”,可能达芬奇会说：“我最大亮点是蒙娜丽莎那永恒微笑。”,可能苏轼会说；“吾之亮点也，乃希望人长久，千里共婵娟那份心意。”,我也想说一句；人亮点各有不一样，不过每个人都应发觉自己亮点，可能没有徐志摩、达芬午与苏轼之成就高，但相信自己亮点，经过行动放大，便可成为人生中不落北斗星。,I,以前，我在书上看过两则故事，感触颇深。,第138页,大仲马作为文坛巨星，在年轻时候竞流落街头，连自己肚子也填不饱，过着颠沛流离生活，然而有一次他去某报社应聘，却改变了他一生。面试中，大仲马能够说是表现得很差。小小职业也与他无缘，可在他正要离开之时，主编却对他说：“字写得不错嘛，小伙子。”大仲马突然像触电似呆若木鸡地看着主编。既而说了句：“谢谢您,!,”说完，转身跑出了报社，“我字写得不错”，他暗自高兴道；“既然这么，为何不放大我优点呢,?,”随即勤学苦练，终于成了一代文坛巨匠。,大仲马挖掘了本身亮点，成就了巅峰伟业。比起大仲马来，柏拉图学生可就逊色多了。,第139页,听说柏拉图垂暮之时，很想找个有真正本事人来继承伟大哲理，于是，对其学生说：“我已经老了，希望你们能找出一位优异人来继承我理论。”今后，学士们找了大六个月，也未能找出个优异人。柏拉回苦笑道：“我可爱学生们，其实你们都很优异，但你们都未能挖掘出本身亮点。”学生们虽恍然大悟，但却只有悔恨终生。,亮点，我们背囊中宝物，只有正确认识自己之后，才会发觉自己亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳光芒。,亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活北斗星。,第140页,3、借用最正确资料,冲关作文,冲关作文训练手册,36,计“分”为上,中外名著导读,第141页,4,、,抽出阅读根本,句子线,（主旨句、哲理句、修辞句、古文译句、线索句）,感知线,（看法、观点、启示、概念）,词语线,（文言实词，词比喻、引申，词感情色彩）,第142页,作用线,（修辞：说明方法、描写方法、论证方法）,默写线,（古诗、古文、当代诗）,能力线,（创新、概括、炼句、了解）,语基线,（音、字、改病句、文学常识）,第143页,5、利用四轮学习法,考文怎样定位,范文怎样备料,怎样查漏补缺,学会心理美容,自主合作探究,第144页,结语：,把无限时间投入到有限知识点，而不要把有限时间投入到无限知识点。,第145页,
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