爱唱什么歌.doc

《爱唱什么歌》
教学内容： 　　
1、欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》。 　　
2、学唱歌曲《爱唱什么歌》。 　　
教学目标： 　　
基础性目标：　　
1、分别用低沉、清脆的声音模仿青蛙爸爸和宝宝按照一定的节奏的叫。 　　
2、能用优美、亲切的声音，自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》。　　
3、在参与《青蛙合唱》的欣赏活动后，学生对音的高低、音色的认识更为明晰，对音高、音色在表现音乐形象时所起的作用有初步的了解。 　　
提高性目标：　　
1、学生在做二声部节奏练习时不乱喊叫，懂得与同伴协作。 　　
2、能根据生活经验创编歌词并演唱自己创编的歌曲。　　
教学重点、难点：　　
准确地听辨音的高低，感受音乐形象；　　
创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词。　　
教学过程： 　　
第一板块：　　
内容：节奏训练：青蛙爸爸和青蛙宝宝的合奏　　
目标：学会用低沉的声音模仿青蛙爸爸叫；用清脆的声音模仿青蛙宝宝叫。　　
学会看着老师的指挥进行2人合作　　
过程：　　
1、出示池塘图片，请孩子们观察有什么？　　
2、老师小结图片中出现的物体并做动作，请孩子一起做。　　
3、学一学青蛙的叫声，有节奏的叫更好。　　
4、图片上的两只青蛙一样吗？学一学爸爸的声音，再学一学宝宝的声音。　　
5、出示节奏谱，先学习第一声部青蛙爸爸的叫声，再学习第二声部青蛙宝宝的叫声。单声部练习2次。　　
6、二声部合奏：观察节奏谱，爸爸唱歌时宝宝不出声，宝宝唱歌时爸爸不出声，最后3小节一起唱歌。分成两组看着老师的指挥合奏。　　
7、跟着《爱唱什么歌》的伴奏音乐看着老师的指挥进行合奏。　　
8、同座位的孩子自由分角色进行合奏。　　
第二板块：　　
内容：欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》　　
目标：听辨高、低音，高音用站着的青蛙跳表示，低音用蹲着的青蛙跳表示。　　
过程：　　
1、完整听《青蛙合唱》边听边点点头。　　
2、哪句是爸爸的歌声，哪句是宝宝的歌声。　　
3、总结出爸爸的声音低沉，宝宝的声音音高、清脆，分别用一个动作来表示爸爸和宝宝。　　
4、跟着《青蛙合唱》完整表演。　　
第三板块：　　
内容：演唱《爱唱什么歌》　　
目标：能高兴的演唱歌曲，做到节奏准确、音基本准确。　　
过程：　　
1、第一次聆听，边听边点头。　　
2、第二次聆听，你听到有那些动物在唱歌，唱的是什么？　　
3、有节奏的念第一段青蛙的歌词，边念边做动作。提醒孩子声音要有弹性。　　
4、跟钢琴唱一唱第一段歌词　　
5、自己学习第二段歌词小蜜蜂的歌，并请几个孩子唱给大家听，相互评价。　　
6、跟钢琴演唱第二段。　　
7、完整跟伴奏用无声唱法演唱。　　
8、高兴的跟伴奏完整演唱，加入动作。　　
第四版块：综合表演、创编歌词　　
内容：三声部表演、创编歌词并演唱　　
目标：分三组进行表演，一组演唱歌曲、一组做青蛙爸爸、一组做青蛙宝宝。三个声部要均衡、相互合作，节奏稳定。　　
能根据生活经验说说还有什么动物爱唱歌，怎么唱的。并变成歌词唱一唱。　　
过程：　　
1、有情青蛙爸爸和宝宝和大家一起表演，出示节奏谱。　　
2、师生合作，老师演唱，孩子分2组伴奏。　　
3、孩子分成三组在老师的指挥下进行表演。　　
4、你还知道有什么动物会唱歌呢？学学他们的叫声，想想他喜欢什么？　　
5、把你喜欢的动物变成一首歌唱一唱。（作业）　　
总结，下课。