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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,环教,摄影小技巧,第1页,环教,摄影,环教,摄影主要是抓拍教学过程中老师、学生、师生交流、听课者在课堂上精彩瞬间。,第2页,注意事项,1,、一个镜头或场面,不要只拍一张(可拍2-3张),2、日常活动普通拍照5-6张即可。,3、参加活动者也要主动配合。,4、手要端稳(确保清楚度)。,5、普通照片要能表达群体参加。,6、注意相机位置(选择墙角站位跨度比较适当)。,第3页,1、拍照时机,A、如背景为黑板,最好在有板书时,拍照小技巧,第4页,B、与学生互动时,C、学生讲话、小组讨论、老师指导时,D、有课件展示时,E、学生练习操作或制作时,第5页,2、拍照角度,第6页,3、主体要突出、尽可能放在黄金分割线,注意:主体可能是整个课堂,也可能是老师、学生或听课老师人物特写,拍照时都要留影,第7页,4、人物尽可能不要与墙角、电线杆、大屏幕等重合,大屏幕和人百分比不太恰当,压在人身上,过于压抑,可从侧方拍照或只突出人物。,第8页,5、注意光线,逆光,迎光,第9页,8、注意角度和相机位置,板书较丰富,突出老师表情,如能从教室后向前拍,整体效果更佳。,第10页,8、注意角度和相机位置,左侧照片相机位置过高,整体场面好,但人物较小。,下落后,右侧照片主体更突出,画面饱满,如上方灯具不照上更加好。,第11页,9,.拍人物取景,如照半身,应取臀部以上。,如照全身,身体应完整,四面适当留白。,尽可能将人物置于黄金分割线(可依据现场情况调整),第12页,谢谢观赏,第13页,
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