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新版七年级下册己亥杂诗省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,己亥杂诗,龚自珍,第1页,已亥杂诗,龚自珍,浩荡离愁白日斜,,吟鞭东指即天涯。,“浩荡”句:浩荡:辽阔深远样子,也就是浩荡之意。,白日斜:夕阳西下黄昏时分。,吟鞭:诗人马鞭。吟:指吟诗。,第2页,东指:东方故里。,天涯:指诗人故乡杭州,有版本称这指是诗人不知今后该何去何从。,浩浩荡荡离别愁绪向着日落西斜远处延伸,马鞭向东举起,这一起身,从此就是天涯海角了。,第3页,落红不是无情物,,化作春泥更护花。,落红:落花。花朵以红色者居多,所以落花又称为落红。这里比喻自己离开官场。,第4页,花:比喻国家。,护:保护。,我辞官归乡,如同从枝头上掉下来落花,但它却不是无情之物,化成了泥土,还要报效国家,为国家尽自己一份心力。,第5页,【赏析】,这首诗是己亥杂诗第五首,写诗人离京感受。即使载着“浩荡离愁”,却表示依然要为国为民尽自己最终一份心力。,诗前两句抒情叙事,在无限感叹中表现出豪放洒脱气概。,第6页,首先,,离别是忧伤,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;,首先,,离别是轻松愉快,毕竟自己逃出了令人桎梏樊笼,能够回到外面世界里另有一番作为,。,第7页,这么,,离别愁绪就和回归喜悦交织在一起,,现有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”;现有白日西斜,又有辽阔天涯。这两个画面相反相成,互为映衬,是诗人当日心境真实写照。,第8页,诗后两句以落花为喻,表明自己心志,在形象比喻中,自然而然地融入议论。,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两句诗言外之意是说,自己即使辞官,但仍会关心国家前途和命运。,第9页,“化作春泥更护花”,诗人是这么说,也是这么做。,鸦片战争,暴发后,他屡次给驻防上海江西巡抚梁章钜写信,商讨国事,并希望参加他幕府,献计献策。可惜诗人很快就死在丹阳书院(年仅50岁),无从实现他社会理想了,令人叹惋。,第10页,“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人笔锋一转,由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游词“零落成泥碾作尘,只有香如故。”落红,本指脱离花枝花,不过,并不是没有感情东西,即使化做春泥,也甘愿培育漂亮春花成长。不为独香,而为护花。,第11页,表现诗人即使脱离官场,但依然关心着国家前途和命运,不忘报国之志,充分表现诗人壮怀,成为传世名句。,第12页,这首小诗将政治理想和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表示了诗人复杂情感。,龚自珍论诗曾说“诗与人为一,人外无诗,诗外无人”(书汤海秋诗集后),他自己创作就是最好证实。,第13页,己亥杂诗 九州生气恃(,shi,)风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降,(jing),人才,要使这么大中国重新朝气蓬勃,靠是像疾风迅雷般改革。像万马齐喑一样局面,毕竟让人心痛。我规劝皇帝能重新振作、抖擞精神,不要拘守规格降下更多人才。,第14页,【,赏析,】,这是一首出众政治诗。全诗层次清楚,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声死气沉沉现实社会。第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽现实状况,就必须依靠风雷激荡般巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层,作者认为这么力量起源于人材,而朝廷所应该做就是破格荐用人材,只有这么,中国才有希望。诗中选取“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这么含有壮伟特征主观意象,寓意深刻,气势磅礴。诗前两句用了两个比喻,写出了诗人对当初中国形势看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,处处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息现实情况。“风雷”比喻新兴社会力量,比喻尖锐猛烈改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃艺术境界。诗后两句,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是传诵名句。诗人用奇特想象表现了他热烈希望,他期待着优异出色人物涌现,期待着改革大势形成新“风雷”、新生机,一扫笼罩九州沉闷和迟滞局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。,第15页,龚自珍一生可分三个阶段:,龚自珍第一个阶段,20,岁以前,在家学习,经学,、文学。他自幼受母亲教育,好读诗文。从,8,岁起学习研究经史、大学。,12,岁从其姥爷段玉裁学,说文,。他搜辑科名掌故;以经说字、以字说经;考古今官制;为目录学、金石学等。同时,在文学上,也显示了创作才华。,13,岁,作,知觉辨,,“是文集之托始”;,15,岁,诗集编年;,嘉庆,十五年(,1810,年),,19,岁,倚声填词,应顺天乡试,由监生中式副榜第,28,名。这能够说是对龚自珍,20,岁以前学习概括总结。,第16页,龚自珍第二个阶段,20,岁至,28,岁,应,乡试,至入仕时期。龚自珍,21,岁,编词集,怀人馆词,3,卷、,红禅词,2,卷显示了他绝异才能。段玉裁作序说他“所业诗文甚夥,间有治经史之作,风发云逝,有不可一世之概。尤喜为长短句”,“造意造言,几如韩李之于文章”,认为“自珍以弱冠能之,则其才之绝异,与其性情之沈逸,居可知矣”(,怀人馆词序,)。二十三年(,1818,年)又应浙江乡试,始中举,主考官为著名汉学家,高邮,王引之。第二年(,1819,年)应会试落选,嘉庆二十五年(,1820,年)开始入仕,任内阁中书。这时期他逐步接触社会,政治现实,,并从科试失意中体验到,政治腐败,,产生改革要求和思想,并从,刘逢禄,学习,公羊传,,作品多伤时、骂坐之语。他写出了,明良论,、,乙丙之际箸议,、,尊隐,、,平均篇,等政论文。嘉庆二十二年,他曾以文集,伫泣亭文,及诗集一册请教“吴中尊宿”,王芑孙,。王认为他“诗中伤时之语、骂坐之言,涉目皆是”(,定盦年谱外纪,)。同年,他开始戒诗。今存这时期诗,有,逆旅题壁,次周伯恬原韵,、,杂诗,己卯自春徂夏在京师作,得十有四首,等。,第17页,龚自珍第三个阶段,29,岁至逝世。嘉庆二十四年会试落选后,他又参加五次会试。,道光,九年(,1829,年),第六次会试,始中进士,时年,38,岁,继续担任低微官职。在此期间,他仍为内阁中书。道光十五年(,1835,年),迁,宗人府,主事。改为礼部主事祠祭司行走。两年后,又补主客司主事。这类官职都很卑微,困厄下僚。,48,岁,辞官南归(道光十九年,,1839,年)。,50,岁,暴卒于丹阳云阳书院(道光二十一年,,1841,),时为鸦片战争第二年。这时期,他对政治现实认识日益深刻,提出不少改革提议,写出许多著名评论,许多著名诗篇和散文名篇也写于这一时期。改革提议,著名评论如,西域置行省议,、,东南罢番舶议,、,阮尚书年谱第一序,、,送钦差大臣侯官林公序,和历史、哲学论文如,古史钩沉论,等。也有不少文学散文名篇,如,捕蜮,、,书金伶,、,己亥六月重过扬州记,、,病梅馆记,等。他许多著名诗篇,如,能令公少年行,、,咏史,、,西郊落花歌,和,己亥杂诗,等,也都是这时期作品。龚自珍墨迹政治学术思想 龚自珍生活时代,是统一封建国家面临没落瓦解、走向,半殖民地,半封建历史新阶段,国内,阶级矛盾,日益尖锐,外国,资本主义,侵略势力不停加深。,第18页,语言清奇多彩不拘一格,有瑰丽,也有朴实;有古奥,也有平易;有生僻,也有通俗。普通自然清丽,从容老练,有杜韩影响,有些篇章因为用典过繁或过生,或含蓄波折太甚,不免带来艰深艰涩缺点。龚自珍先进思想是他许多优异诗篇灵魂。思想深刻性和艺术独创性,使龚诗别开生面,开创了诗一个新历史时代,不一样于唐宋诗,实开,近代诗,新风貌。龚诗在当初观赏人不多,它影响始大于晚清,主要因为它突出思想性和政治性,使抒情与思想政治内容结合,又不落于以文字、学问、议论为诗。龚自珍文在当初比诗有名,也更遭到普通文士非议,目为禁忌,不敢逼视。除几组学术论文外,它们主要一部分是不一样形式政论文。有些“以经术作政论”,“往往引公羊义讥切时政,诋排专制”(梁启超,清代学术概论,)。这些文章都是用,春秋,公羊学派观点与现实政治联络,引古喻今,以古为用。如,乙丙之际箸议七,、,乙丙之际箸议九,和,尊隐,等,都是公羊“,三世说,”利用。有些则是直接对清王朝腐朽统治揭露和批判,如,明良论,;以及各种主动提议篇章,如,平均篇,、,西域置行省议,、,对策,、,送钦差大臣侯官林公序,等。另一类是讽刺性寓言小品,如,捕蜮,、,病梅馆记,等。还有许多记叙文,记人、记事、记名胜、记地方,如,杭大宗逸事状,、,书金伶,、,王仲瞿墓志铭,、,书居庸关,、,己亥六月重过扬州记,等,内容不一样,都富有现实意义。,第19页,散文特色,龚文表现方法普通很简单,而简括中又有铺叙夸大,有,直率,,有,奇诡,。他散文语言活泼多样。有散行中有,骈偶,,有,瑰丽,,有,古奥,,甚至偏僻、生硬、艰涩。龚文区分于唐宋和桐城派古文,是上承先秦两汉古文一个独特发展,开创了古文或散文新风气。龚自珍词也很著名。,谭献,认为龚词“绵丽沈扬,意欲合周、辛而一之,奇作也”(,复堂日志,二)。实际上,他词没有摆脱传统词影响,偏重于词言情本性。他也写了一些抒发感叹怀抱词,如,鹊踏枝,过人家废园作,抒发孤独而自豪感情;,凤凰台上忆吹箫,丙申三日,写与庸俗文士矛盾和理想不能实现感叹;,浪淘沙,书愿,写愿望,略同,能令公少年行,;,百字令,投袁大琴南,写与袁琴南儿时同上家学情景;,湘月,壬申夏泛舟西湖,写思想上剑态和箫心矛盾,有志于作为,又思退隐,留恋山水。,第20页,第21页,
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