第4课《线与造型》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,线与造型,第1页,教学目标：,1,、了解,线,是,艺术造型,主要,表现伎俩，认识各种线条在,美术造型中利用。,2,、利用,有规律线和自由线,来表现人物头像。,第2页,自学指导：,认真观察图片，回答以下问题：,1,、跟我们日常生活相关线，都出现在,哪些地方？,2,、不一样线给人感觉是什么样？,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,思索问题：,1,、以上图片中线条，都出现在哪些地方？,2,、不一样线条给人感觉是什么样？举出例子,第12页,垂直线,挺拔、严谨,波浪线,柔软、舒缓,第13页,水平线,稳定、牢靠、平静,曲线,灵动、柔美、优雅,第14页,有规律,排列：整齐、有秩序，富有节奏美感。,自由性,组合：自由、优美、富有创造性。,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,作业要求：,尝试用线条表示人物头像,（,重点表现人物头发,）,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,作业要求：,尝试用线条表示人物头像,（,重点表现人物头发,）,第37页,