第9课穷人市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,列夫托尔斯泰（18281910）：俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，曾就读于喀山大学东方语文系。1851年去高加索从军，曾参加克里米亚塞瓦斯托波尔战役，并在这里开始文学创作生涯。他擅长细腻心理描写，善于表现人物心理，形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他代表作有：安娜卡列尼娜、复活等。小说穷人选入小学语文书本。,作者介绍：,第1页,9穷人,舒适搁板勉强填空埋怨,掀起裹住魁梧撕破倒霉,严厉忧虑唉湿淋淋,心惊肉跳自言自语忐忑不安,自作自受缝缝补补,第2页,默读课文，说说课文讲了一件什么事？,课文记叙了,渔夫,和他妻子,桑娜,关心、同情邻居,西蒙,，西蒙死后毅然收养了她,两个孩子,故事。反应了沙俄时期穷苦人民,悲惨生活。,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助他人,美好品质,。,第3页,依据提醒给课文分段,一、等候丈夫,二、抱回孤儿,三、丈夫归来,第4页,第三段,（第1227节）：讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙孩子抱过来抚养。,【分段段意】,第一段,（第1、2节）：讲桑娜在海上起风暴夜晚，焦虑等候着出海打鱼丈夫归来。,第二段,（第311节）：讲桑娜探望生病邻居西蒙，发觉西蒙病死，便把她两个孩子抱回自己家里。,第5页,近义词,舒适,（舒适）,顾惜,（怜惜）,埋怨,（埋怨）,忧虑,（焦虑）,心惊肉跳,（胆战心惊）,反义词,潮湿,(干燥）,僵硬,（柔软）,严厉,（活泼）,寒风咆哮,（暖风习习）,第6页,桑娜忐忑不安地想了哪些事情？,他会说什么呢？,自己五个孩子已经够他受了,为何把他们抱过来啊？,如今叫我怎么对他说呢？,用“既想到（）又想到（）也想到（）还想到（）”概括地说一说。,第7页,第8页,1.她自己也不知道为何要这么做，不过她以为,非这么做不可,。,西蒙死了，孩子总不能和死人呆在一起，假如没有些人管他们，他们以后怎么办？所以说“她以为非这么做不可”。但她做这件事情时候，并没有多考虑，只是良心驱遣她本能地这么做了，所以说，“她自己也不知道为何要这么做”。从这句朴实话中，能够看出桑娜心地多么善良！,【,难句讲解,】,2.他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能,熬过去,！快去！别等他们醒来。”,这是讲渔夫考虑怎样对待西蒙孩子过程。“他搔搔后脑勺”说明他在考虑问题。“嗯，你看怎么办？”这是在和桑娜商议。“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是从简单做人道理出发来考虑，孩子同死人在一起是不行。“哦，我们，我们总能熬过去！”考虑自己生活即使会更苦一些，但“总能熬过去”。“快去！别等他们醒来、”怕孩子醒来知道妈妈死了，心灵受创伤。这么考虑过程合乎情理，说明渔夫心灵和桑娜一样地善良。,第9页,【佳句赏析】,1.海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家小屋里却温暖而舒适。地扫得干洁净净，炉子里火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子床上，五个孩子正在海风咆哮声中平静地睡着。,2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩吗？自己五个孩子已经够他受了是他来啦？不，还没来！为何把他们抱回来啊？他会揍我！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”,第10页,