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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,计算机基础概述与网络应用,XXXXXX,2025年3月2日,Internet应用,2,计算机基础概述,1,课程内容,学习目标,了解计算机的发展与应用,理解计算机中信息的表示,了解计算机系统的组成,了解计算机信息安全,掌握网络的基本使用,计算机基本组成,2,计算机的信息表示,3,多媒体技术与病毒防治,4,计算机的发展与应用,1,计算机网络,5,实训任务：搜索及邮件操作,6,章节内容,任务描述,$,￥,#,$,%,#,&,%,随着微型计算机的出现及计算机网络的发展，计算机的应用已渗透到社会的各个领域，并逐步改变着人们的生活方式。本章需要同学们了解计算机的基本概念并灵活应用计算机网络，以适应今后的学习与工作。,1.计算机的发展与应用,第一台电子计算机,1946,年第一台电子计算机（,ENIAC,）在美国宾夕法尼亚大学诞生。,注意：,在,ENIAC,的研制过程中，美籍匈牙利数学家冯,诺依曼总结并提出两点改进意见：,一是计算机内部直接采用二进制数进行运算；,二是将指令和数据都存储起来，由程序控制计算机自动执行,计算机的发展经历了四个阶段,时代,年份,特点,第一代,（电子管计算机）,1946,年,至,1958,年,体积大，耗电量大，寿命短，可靠性差，成本高。容量小。外设采用纸带、卡片、磁带等。用机器语言和汇编语言编程,第二代,（晶体管计算机）,1959,年,至,1964,年,体积减小，重量减轻，能耗降低，成本下降，可靠性和运算速度提高。主存用磁芯，外存用磁盘,/,磁鼓。输入输出方式有很大的改进。提出了操作系统概念，出现了高级语言,第三代,（集成电路计算机）,1965,年,至,1970,年,体积更小，重量更轻，耗电更省，寿命更长，成本更低，运算速度有了更大提高。辅存以磁盘、磁带为主。,出现了分时操作系统。采用了结构化程序设计,第四代,（大规模超大规模集成电路计算机）,1971,年,至今,体积重量成本均大幅度降低，出现了微型机。主存集成度越来越高，容量越来越大。输入输出设备相继出现。操作系统进一步完善。多媒体技术崛起,运算速度快,精确度高,存储容量大,具有逻辑判断能力,自动化程度高，通用性强,计算机的特点,科学计算（数值计算）,数据处理（信息处理）,自动控制,计算机辅助系统有,计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD）、计算机辅助制造（Computer Aided Manufacturing，CAM）、计算机辅助工程（Computer Aided Engineering，CAE）、计算机集成制造系统（Computer Integrated Manufacturing System，CIMS）、计算机辅助教学（Computer Aided Instruction，CAI）,人工智能,计算机网络,计算机的应用领域,巨型化：是指高速度、大存储容量、强功能,微型化：是指体积小、价格低,网络化：资源共享、信息共享,智能化：使计算机具有人的感觉、思维,计算机的发展趋势,查看计算机主机箱和显示器的电源开关按钮,开外部设备,(,如打印机、投影仪、扫描仪等,),再开显示器电源,最后开主机电源,开机顺序,任务,1,：初步使用计算机,关机顺序,先关主机电源（软关机）,再关显示器,最后关外部设备,注意：,不要直接关闭电源,输入法选择,Ctrl+Shift：按顺序依次切换输入法,Ctrl+Space或者ctrl+空格：切换到最近使用的输入法,Alt+Shift：语种间的切换,ShiftSPACE(空格)：中文输入状态下可以在半角和全角之间快速切,2.,计算机基本组成,计算机系统的基本组成,组成,一台完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。,基本概念,硬件是指构成计算机系统中的电子元器件、各种线路及设备，是计算机处理数据的物质基础。,软件是指实现算法的程序和文档。,计算机硬件系统（按逻辑功能部件划分）,运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备,总线：,系统总线，数据总线，地址总线,主板,：,运算器与控制器,内存：,与,/,接口,机箱与电源,硬件系统,物理部件,计算机软件系统是指为使用计算机而制的有关程序和文件。,软件系统,软件系统,系统软件,应用软件,操作系统,语言处理程序,机器语言,汇编语言,高级语言,如：,BASIC,、,PASCAL,、,C,、,java,、数据库语言（,SQL Server,、,Oracle,）,等,请思考,：常见的操作系统有哪些？,请思考,：常见的语言处理程序有哪些？,操作系统：,DOS,、,Windows,、,Unix,、,linux,常见的应用软件,通用软件,:,由计算机厂家或软件专业人员为解决许多用户经常遇到的某一类问题而设计的具有特殊功能的软件。,word,、,wps,、,CAI,、,CAT,、,CAM,、,CAD,、,Photoshop,、,flash,专用软件,:,用户为解决本行业、本单位的具体问题而编制的目标单一的专用程序。,系统工具软件：,杀毒软件：,KILL,、瑞星,压缩软件：,WINZIP,、,ARJ,、,WINRAR,微机的主要技术指标,字长,主频,运行速度,存取速度,存储内容,等,3.,计算机的信息表示,进位计数制,一切数据（数值、文字、声音、图像等）在计算机内部都以二进制数的方式被传送、存储和处理,。,进位计数制：按进位的原则进行计算。,常用进位计数制：十进制、二进制、八进制和十六进制等。,1.,进位计数制的基本特点,逢,N,进一,N,：进位计数制表示一位数需要的符号数目，称基数。,十进制数由,0,，,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,，,7,，,8,，,9,十个数字符号组成，需要符号数目,10,个，基数为十，逢十进一。,二进制由,0,和,1,两个数字符号组成，需要符号数目,2,个，基数为二，逢二进一。,进位计数制,2.,进位计数制的表示方法,十进制计数制中，,333.33,可以表示为：,333.33=3(10)2+3(10)1+3(10)0+3(10)-1+3(10)-2,一般，任意一个十进制数,N,可表示为：,N,(Kn-1(10)n-1,Kn-2(10)n-2,K1(10)1,K0(10)0,K-1(10)-1,K2(10)2,n-1,K-m(10)-m,Ki(10)i,i=-m,进位计数制,3,不同进制之间的转换,R,进制数 十进制数,一个,R,进制数,N,可表示为：,n-1,N,K,i,R,i,i=-m,该公式提供了,R,进制数转换成十进制数的方法。,二进制数转换为十进制数，二进制数中出现,1,的位权相加即可。,例：,(1011),2,1(2),3,0(2),2,1(2),1,1(2),0,进位计数制,例,2,：,(10011.101),2,12,4,02,3,02,2,12,1,12,0,12,-1,02,2,12,-3,16,2,1,0.5,0.125,(19.625),10,例,3,：,(207),8,2(8),2,0(8),1,7(8),0,例,4,：,(125.3),8,18,2,28,1,58,0,+,38,-1,64,16,5,0.375,(85.375),10,例,5,：,(12F),16,1(16),2,2(16),1,15(16),0,例,6,：,(1CF.A,),16,116,2,1216,1,1516,0,1016,-1,256,192,16,0.625,(464.625),10,十进制数与,R,进制数之间转换,整数部分和小数部分的转换方法不相同，分别进行转换。,整数部分的转换,把一个十进制整数转换成,R,进制整数，采用除,R,取余法。,除,R,取余法,：将十进制数反复除以,R,，每次相除得到的余数为对应,R,进制数的相应位。首次得到的余数是最低位，最末一次得到的余数是最高位；从低位到高位逐次进行，直到商是,0,为止。,若第一次余数为,K0,，最后一次为,Kn-1,，则,Kn-1Kn-2K1K0,即为所求之,R,进制数。,例如，将,(35),10,转换成二进制数，转换过程如下：,2 35,余 数,2 17 1 K0=1,2 8 1 K1=1,2 4 0 K2=0,2 2 0 K3=0,2 1 0 K4=0,0 1 K5=1,因此，,(35),10,(K,5,K,4,K,3,K,2,K,1,K,0,),2,(100011),2,同样的道理，可将十进制整数通过“除,8,取余”和“除,16,取余”法转换成相应的八、十六进制整数。,注意：对十进制整数进行除,8,（或除,16,）后所得的第一个余数是转换后八（或十六）进制整数的最低位；所得的最后一个余数是转换后八（或十六）进制整数的最高位。,小数部分转换,十进制纯小数转换成,R,进制纯小数，采用乘,R,取整法。,乘,R,取整法：,将十进制纯小数反复乘以,R,，每次乘,R,所得新数的整数部分为,R,进制纯小数的相应位。,从高位向低位逐次进行，直到满足精度要求或乘,R,后的小数部分是,0,为止；,第一次乘,R,所得的整数部分为,K-1,，最后一次为,K-m,；,转换后，所得的纯,R,进制小数为,0.K-1K-2K-m,。,例如，将,(0.6875),10,转换成相应二进制数，转换过程：,0.6875,整 数,2,1.3750 1 K,-1,=1,0.3750,2,0.7500 0 K,-2,=0,0.7500,2,1.5000 1 K,-3,=1,0.5000,2,1.0000 1 K,-4,=1,因此，,(0.6875),10,(0.1011),2,迭次乘,2,的过程可能有限，也可能无限。,十进制纯小数不一定能转换成完全等值的二进制纯小数。,当乘,2,后能使代表小数的部分等于零时，转换即告结束。,当乘,2,后小数部分总是不等于零时，转换过程将是无限的。这时，应根据精度要求取近似值。,同样道理，可将十进制小数通过“乘,8,（或,16,）取整”法转换成相应的八（或十六）进制小数。,注意：对十进制小数乘,8,（或,16,）得到的第一个整数是转换后八（或十六）进制小数的最高位；最后一个整数是转换后八（或十六）进制小数的最低位。,十进制混合小数转换成,R,进制数,混合小数由整数和小数两部分组成。,按上述方法分别进行转换后，将转换结果组合起来，即可得到所要求的混合二进制小数。,例如，将,(135.6875),10,转换为二进制数。,其中：,(135),10,(10000111),2,(0.6875),10,(0.1011),2,(135.6875),10,(10000111.1011),2,。,非十进制数之间的转换,二进制数转换成八进制数,2,3,8,，八进制数的一位相当于,3,位二进制数。,将二进制数转换成八进制数时，只需以小数点为界，分别向左、向右，每三位二进制数分为一组，不足三位时用,0,补足三位（整数在高位补零，小数在低位补零）。然后将每组分别用对应的一位八进制数替换。,例如：,(11010101.0100101),2,转换成八进制数,(011 010 101.010 010 100),2,(3 2 5 .2 2 4 ),8,即：,(11010101.0100101),2,(325.224),8,八进制数转换成二进制数,八进制数的一位数相当于,3,位二进制数，只要将每位八进制数用相应的三位二进制数替换，即可完成转换。,例如：八进制数,(652.307),8,转换成二进制数,(6 5 2 .3 0 7 ),8,(110 101 010.011 000 111 ),2,即：,(652.307),8,(110101010.011000111),2,二进制数与十六进制数之间的转换,2,4,16,，一位十六进制数相当于四位二进制数。,二进制数转换成十六进制数，只需以小数点为界，分别向左、向右，每四位二进制数分为一组，不足四位时用,0,补足四位（整数在高位补零，小数在低位补零）。然后将每组分别用对应的一位十六进制数替换。,例如：,(1011010101.0111101),2,转换成十六进制数,(0010 1101 0101.0111 1010),2,(2 D 5 .7 A ),16,即：,(1011010101.0111101),2,(2D5.7A),16,十六进制数转换成二进制数，将每位十六进制数用相应的四位二进制数替换即可。,例如：十六进制数,(1C5.1B),16,转换成二进制数,(1 C 5 .1 B ),16,(0001 1100 0101.0001 1011),2,即：,(1C5.1B),16,(111000101.00011011),2,3.,计算机的信息表示,数据信息的表示与存储,位,(bit),：数据的最小单位。一位只能有两个数值,0,或,1,。,字节（,Byte,）：,8,个二进制位称作一个字节。,一个英文字母用,1,个字节表示，最高位为,0,一个汉字用两个字节表示，每个字节的最高位为,1,通常用字节作为存贮器容量的单位，还可用,KB,、,MB,等表示较大的容量。,1KB=1024B=210B1MB=1024KB=220B,1GB=1024MB=230B1TB=1024GB=240B,字（,Word,）：,CPU,作为整体来传送和处理的一组二进制代码，又称为一个计算机字。,字是计算机中处理数据的基本单位。,字长：一个计算机字包含的二进制代码个数。,字长是字节的若干倍。,例如：一台计算机的字长为,32,位（,4,个字节），是指,CPU,一次可以同时处理,32,位二进制数据。,一个字可以用来存放一条指令或存放一个数据。,字长是衡量计算机性能的一个重要指标。,3.,计算机的信息表示,数据信息的表示与存储,一个涉及世界范围信息表示、交换、处理、存储的基本问题，一般以国家标准或国际标准的形式颁布执行。,ASCII,码,ASCII,码即美国信息交换标准码（,American Standard Code for Information,）。,ASCII,码用,7,位二进制码来表示,128,（,=27,）个符号。,例如：“,A”,的,ASCII,码是,1000001,。,计算机内，用,1,个字节（,8,位二进制数）表示,7,位,ASCII,码字符时，最高位取,0,。,例如：在键盘上输入大写“,A”,，系统自动转换为,01000001,存入内存。,一些常用字符按其,ASCII,码值符合以下关系：,空格,数字（,0 9,）,大写字母（,A Z,）,大于,=A112 True,=,大于等于,=A1=12 True,小于,=A112 False,=,小于等于,=A1=12 False,不等于,=A112 True,运算符号,含义,举例,结果,&,文字连接,=,“,abc,”,&,“你好,”abc,你好,2,公式的,输入,公式输入时必须以等号“,=,”或加号“,+,”开始。,3.,公式的编辑：,双击公式运算结果所在的单元格，即可重新显示输入的公式，也可以在编辑栏中编辑公式,;,4.,公式的复制,:,选中需要复制公式的单元格，用鼠标拖动该单元格右下角的填充柄，释放后即已复制公式到拖动的区域,一、创建与编辑公式,5,单元格的引用,相对引用：,也叫相对地址，它是指在一个公式中直接用单元格的列标号与行标号来取用某单元格的内容。,绝对引用：,也叫绝对地址，他是以列号和行号前增加符号,“$”,构成的。,混合引用：,叫混合地址，是在列号或行号前加符号,“$”,。,一、创建与编辑公式,1.,函数定义,函数由函数名和参数组成，即函数名（参数,1,参数,2,），其中参数是数字、单元格引用、工作表名字或函数计算所需要的其他信息,。,二、使用函数,2.,函数,的使用,函数必须以,“=”,开头,;,函数的参数,“,（）,”,括起来。其中，左括号必须紧跟在函数名后，否则出现错误信息。,函数的参数多于,1,个时，要用,“,，,”,号分隔。,文本函数的参数可以是文本，该文本要用英文的双引号括起来。,函数的参数可以是己定义的单元格或单元格区域名。,函数中可以使用数组参数。,可以混合使用区域名、单元格引用和数值作为函数的参数。,二、使用函数,3.,常用,函数,求和函数,SUM,（区域）,求平均函数,AVERAGE,（区域）,计数函数,COUNT,（区域）,条件计数函数,COUNTIF,（区域，条件）,条件函数,IF,（条件，值,1,，值,2,）,求最大值函数,MAX,（区域）,求最小值函数,MIN,（区域）,求排名函数,RANK,（数字,包含一组数字的数组或引用,排位方式）,二、使用函数,4.,自动求和命令按钮的使用,二、使用函数,学生操作任务,4-3,制作比赛成绩统计表,拓展知识,引用其他工作簿的单元格,在使用公式或函数时，也可以引用其他工作簿中单元格的数据或公式。例如，设当前工作簿是,Book1,，要在工作表,Sheet1,的单元格,B1,中求工作簿文件,AA.XLSX,中单元格区域,$B$1:$F$1,的数据之和。,学生操作拓展任务,4-3,统计校运会成绩登记表,Excel 2010,电子表格,的制作,XXXXXX,2025年3月2日,电子表格的格式化操作,2,Excel 2010,的基本操作,1,课程内容,排序与分类汇总,4,公式与函数的使用,3,图表制作,6,数据筛选,5,学习目标,Excel,的功能、运行环境、启动和退出；,电子表格的创建、打开和保存。,电子表格的格式化操作,使用公式与函数对数据表进行统计；,使用排序、分类汇总、筛选、的图表的方式对数据进行分析；,数据分类汇总,2,数据排序,1,排序与分类汇总,任务描述,$,￥,#,$,%,#,&,%,如何管理表格中的数据，在数据量比较大的工作表中，合理管理表格数据尤为重要。管理表格数据包括排序表格数据、筛选表格数据、分类汇总数据、分级显示数据等。本次任务中需要通过排序与分类汇总成绩数据对数据表进行管理。,任务展示,制作的“排序表”工作表,，,效果如图所示。,任务展示,制作的“分类汇总表”工作表,，,效果如图所示。,概念：,将某个数据按从小到大或从大到小的顺序进行排列。,递增排序：,“数字”,“文字（包括含数字的文字）”,“逻辑值”,“错误值”；比较运算符,；,若在指定的主要关键字中出现相同值，可以在两个次要关键字下拉列表框（次要关键字、第三关键字）中指定排序的顺序，系统将按功能组合数据进行排序,；,一、数据排序,1.,分类汇总,将数据清单中的每类数据进行汇总。因此，执行分类汇总前必须先将数据排序，排序关键字作为分类字段。例如，在存款信息工作表中若要按“银行”汇总数据，应先按“银行”字段排序，再进行分类汇总。汇总的方式有：计数、求和、求平均值、最大值、最小值等。,二、数据分类汇总,2.,分级显示,从分类汇总表可以看出，数据按分级显示，工作表的左边为分级显示区，列出各级分级符和分级按钮。,在默认情况下，分级显示区分为三级，从左到右分别表示最高级、次高级和第三级。,二、数据分类汇总,3.,清除分类汇总,选择包含分类汇总的区域中的某个单元格。在【数据】选项卡下的【分级显示】组中，单击【分类汇总】按钮，弹出【分类汇总】对话框，单击【全部删除】按钮。,二、数据分类汇总,学生操作任务,4-4,制作比赛成绩排序表与分类汇总表,拓展知识,数据透视表的制作,数据透视表是一种对大量数据快速汇总和建立交叉列表的交互式表格，可以转换行和列以看查源数据的不同结果，可以设置不同的显示页面来筛选数据，它集筛选、分类汇总于一体，用户只需对字段进行适当的拖放操作，就可以在数据清单中重新组织和统计数据。,学生操作拓展任务,4-3,排序与分类汇总校运会成绩表,Excel 2010,电子表格,的制作,XXXXXX,2025年3月2日,电子表格的格式化操作,2,Excel 2010,的基本操作,1,课程内容,排序与分类汇总,4,公式与函数的使用,3,图表制作,6,数据筛选,5,学习目标,Excel,的功能、运行环境、启动和退出；,电子表格的创建、打开和保存。,电子表格的格式化操作,使用公式与函数对数据表进行统计；,使用排序、分类汇总、筛选、的图表的方式对数据进行分析；,高级筛选,2,自动筛选,1,数据筛选,任务描述,$,￥,#,$,%,#,&,%,通过筛选工作表中的数据，可以快速查找数值。本任务要求按筛选的条件查找出满足条件的数据。,任务展示,制作的,部分,“,筛选,表”工作表,，,效果如图所示。,操作方法：首先选择要筛选的数据，在【数据】选项卡下的【排序和筛选】组中，单击【筛选】按钮，或在【开始】选项卡下【编辑】组中单击【排序和筛选】按钮，从中选择【筛选】选项。单击列标题中的筛选,，会显示一个筛选器列表，从中设置筛选的项目。,一、自动筛选,高级筛选向用户提供了较复杂的筛选方式，在进行高级筛选之前，必须先建立筛选的条件。高级筛选条件包括一列中的多个条件、多列中的多个条件和作为公式结果生成的条件。,二、高级筛选,在高级筛选的条件编辑区,：,如果是同一字段的或者关系那么这两个条件要放在同一字段的下面；,如果是同一字段的并且关系则此时需要将该字段名在条件区的同一行输入两次，再将条件写在字段名的下一行；,如果是不同字段的或者关系，那么在条件区域中需要将不同字段的字段名输入在同一行，将不同字段的条件输入在不同的行；,如果是不同字段的并且关系，则在条件区域中将字段名输入到同一行，并将条件值输入在字段下面的同一行。,二、高级筛选,学生操作任务,4-5,制作比赛成绩自动筛选表和高级筛选表,学生操作拓展任务,4-5,筛选,校运会成绩表,Excel 2010,电子表格,的制作,XXXXXX,2025年3月2日,电子表格的格式化操作,2,Excel 2010,的基本操作,1,课程内容,排序与分类汇总,4,公式与函数的使用,3,图表制作,6,数据筛选,5,学习目标,Excel,的功能、运行环境、启动和退出；,电子表格的创建、打开和保存。,电子表格的格式化操作,使用公式与函数对数据表进行统计；,使用排序、分类汇总、筛选、的图表的方式对数据进行分析；,创建图表,2,图表概述,1,图表制作,编辑图表,3,任务描述,$,￥,#,$,%,#,&,%,本任务要求通过图表能更直观的分析比赛成绩表。,任务展示,通过图表分析比赛成绩表,，,效果如图所示。,1.,概述：,图表是,Excel,中最常用的对象之一，是工作表数据的图形表示方法。图表与表格相比，能更形象地反映出数据的对比关系，通过图表可以使数据更加形象化，而且当数据发生变化时，图表也会随之改变。,一、图表概述,2.,插入方法：,通过【插入】选项卡【图表】功能组选择需要的图表。,3.,分类,内嵌图表与数据源放置在同一工作表中，是工作表中的一个图表对象，可以放置在工作表的任意位置，与工作表一起保存和打印；,独立图表视为独立的工作表，打印时与数据表分开打印。,一、图表概述,4.,图表类型,柱形图：,折线图：,饼图：,条形图：,面积图：,散点图：,股价图：,曲面图：,圆环图：,气泡图：,雷达图：,一、图表概述,1.,通过功能区创建图表,【插入】选项卡下【图表】功能组中选择需要的图表类型即可创建图表。,二、创建图表,2.,通过对话框创建图表,单击【插入】选项卡下【图表】组中对话框启动器按钮，弹出“插入图表”对话框，从中可以选择图表的类型,二、创建图表,1.,创建图表之后，可以对图表进行修改，包括：图表的移动、复制、删除，改变图表类型等。,【图表工具 设计】选项卡用于对图表的位置、图表样式、图表布局、图表数据和类型设计进行设置。,【图表工具 布局】选项卡用于对图表的属性、分析、背景、坐标轴、标签、插入选定内容进行布局。,【图表工具 样式】选项卡用于对图表的样式、艺术字样式、排列、大小进行格式化。,三、编辑图表,2.,嵌入式图表的移动、复制、缩放和删除,选定图表，拖动图表到新的位置；若在拖动图表时按下,Ctrl,键，可以复制图表；将鼠标移动到图表中的,上，鼠标变为双向箭头时，拖动鼠标可以对图表进行缩放；按,Del,键可以删除该图表。,三、编辑图表,学生操作任务,4-6,制作与编辑比赛成绩图表,学生操作拓展任务,4-6,使用图表分析,校运会成绩表,PowerPoint 2010,演示文稿的制作,XXXXXX,2014,年,4,月,28,日,幻灯片的放映效果设置,2,PowerPoint 2010,的基本操作,1,课程内容,学习目标,中文,PowerPoint,的功能、运行环境、启动和退出；,演示文稿的创建、打开和保存。演示文稿的打包和打印,演示文稿视图的使用，幻灯片的制作（文字、图片、艺术字、表格、图表、超级链接和多媒体对象的插入及其格式化）,幻灯片背景设置和设计模板的选用,幻灯片的插入、删除和移动，幻灯片版式及放映效果设置（动画设计、放映方式和切换效果）,创建演示文稿,2,保存演示文稿,3,PowerPoint 2010,的视图方式,4,PowerPoint 2010,的新特点及界面介绍,1,PowerPoint 2010,的基本操作,设置幻灯片的主题和背景,5,幻灯片中对象的插入,6,任务描述,$,￥,#,$,%,#,&,%,IT,文化节即将开幕，学校请你为开幕式制作演示文稿，要求突出主题，言简意赅。本任务通过完成开幕式演示文稿，学会创建演示文稿，插入新幻灯片，设置幻灯片的版式及主题，设置幻灯片的背景，掌握,PowerPoint2010,的基本操作。,任务展示,PowerPoint 2010,的新特点及界面介绍,创建演示文稿,创建新演示文稿,创建新幻灯片页,保存演示文稿,简单保存,演示文稿,加密保存演示文稿,PowerPoint 2010,的视图方式,普通视图,幻灯片浏览视图,阅读视图,备注页视图,PowerPoint 2010,的视图方式,普通视图,PowerPoint 2010,默认的视图方式，主要用来编辑演示文稿的总体结构或编辑单张幻灯片或大纲。普通视图在左侧有任务窗格，其中包括了【大纲】和【幻灯片】两个选项卡，右侧上部是【幻灯片编辑】窗格，右侧下部是【备注】窗格（见图,5-1,）。默认情况下，【幻灯片编辑】窗格较大，其余两个窗格较小，但可以通过拖动窗格边框来改变窗格大小。,PowerPoint 2010,的视图方式,阅读视图,演示文稿中的幻灯片内容以全屏的方式显示出来，如果用户设置了动画效果、画面切换效果等，在该视图方式下将全部显示出来。,PowerPoint 2010,的视图方式,幻灯片浏览视图,演示文稿的全部幻灯片以压缩形式排列，用户可以查看演示文稿中的所有幻灯片，并且可以很方便地选择需要查看的某张幻灯片。该视图方式最容易实现幻灯片的移动、复制、插入和删除操作，但不能对单张幻灯片进行编辑。如果要对单张幻灯片进行编辑，可以双击单张幻灯片，切换到其他视图方式下进行编辑。利用幻灯片浏览视图可以检查各幻灯片是否适合，再对文稿的外观重新设计。,设置幻灯片的主题和背景,PowerPoint 2010,提供了设置主题效果和背景样式的功能，使幻灯片具有丰富的色彩和良好的视觉效果,PowerPoint 2010,的视图方式,备注页视图,备注页视图在视图切换按钮上没有对应的按钮，只能在【视图】功能区的【演示文稿视图】功能组中单击在【备注页】按钮进行切换。备注页视图在屏幕上半部分显示幻灯片，下半部分用于添加备注。在普通视图下【备注】窗格只能添加文本内容，而在备注页视图下，用户可以在备注中插入图形、图片等。,设置幻灯片的主题和背景,一份演示文稿中各幻灯片的背景图案和配色应当相对统一，以突出演讲专题效果。而,PowerPoint 2010,提供了多种内置的主题效果，用户可以直接选择内置的主题效果为演示文稿设置统一的外观。,应用幻灯片主题,设置幻灯片的主题和背景,PowerPoint 2010,提供了为幻灯片设置背景样式的功能，用户可以为幻灯片添加图案、纹理、图片为背景，也可以修改背景颜色。,设置幻灯片的背景样式,设置幻灯片的主题和背景,使用母版功能可以实现一次设置完成统一各幻灯片版式的效果。通过母版可以统一演示文稿各幻灯片的两类内容：一是各幻灯片页中的文稿格式，相当于,Word,文档中各级标题的“样式”；二是统一各幻灯片相同位置均需要显示的内容，如页脚信息、徽标图像等。,设置幻灯片,母版,PowerPoint 2010,演示文稿的制作,XXXXXX,2014,年,4,月,28,日,幻灯片的放映效果设置,2,PowerPoint 2010,的基本操作,1,课程内容,学习目标,中文,PowerPoint,的功能、运行环境、启动和退出；,演示文稿的创建、打开和保存。演示文稿的打包和打印,演示文稿视图的使用，幻灯片的制作（文字、图片、艺术字、表格、图表、超级链接和多媒体对象的插入及其格式化）,幻灯片背景设置和设计模板的选用,幻灯片的插入、删除和移动，幻灯片版式及放映效果设置（动画设计、放映方式和切换效果）,设置幻灯片间的切换效果,2,添加超链接,3,设置放映方式,4,设置幻灯片内的动画效果,1,PowerPoint 2010,的基本操作,插入声音,5,演示文稿的打印,6,任务描述,$,￥,#,$,%,#,&,%,IT,文化节即将闭幕，学校依然请你为闭幕式制作演示文稿，你虽已制作出闭幕式演示文稿初稿，但发现文稿比较呆板，你想让文稿在放映时更加生动形象。本任务通过完善闭幕式演示文稿，掌握幻灯片中添加动画、超链接等方法，掌握幻灯片切换方式的设置以及幻灯片的放映与发布方法等。,任务展示,设置幻灯片内的动画效果,幻灯片内的动画效果，就是在放映幻灯片时幻灯片中的各个对象不是一次全部显示，而是按照设置的顺序，以动画的方式依次显示。用户可以使用预定义的动画方案，直接为幻灯片设置动画效果，也可以自定义动画，使幻灯片中的不同对象以独特的动画效果显示，控制幻灯片内各对象出现的顺序，可以突出重点和增加演示的趣味性。,设置幻灯片内的动画效果,幻灯片内对象的自定义动画效果，具体有以下四种类型：,设置对象的进入效果：是指幻灯片放映过程中，对象进入放映界面时的动画效果。,设置对象的退出效果：是指幻灯片放映过程中，对象退出放映界面时的动画效果。,设置对象的强调效果：用户不仅可以设置幻灯片中对象的进入和退出效果，还可以为其中需要突出强调的内容设置强调动画效果来增加表现力。,设置对象的动作路径：是根据形状或者直线、曲线的路径来展示对象游走的路径，使用这类效果可以使对象上下移动、左右移动或者沿着星形或圆形图案移动。,重新排序动画,如果一张幻灯片中设置了多个动画效果，那么还可以重新排序动画，即调整各动画出现的顺序,设置幻灯片间的切换效果,幻灯片间的切换是指两张连续的幻灯片之间的过渡效果，也就是从前一张幻灯片转到下一张幻灯片时要呈现的样貌。,添加超链接,在,PowerPoint 2010,中，用户可以设置超链接，用于创建超链接的对象可以是任意图形对象，也可以是任意文本。可以链接的位置包括同一演示文稿各幻灯片页、其他电子文档（如,Word,文档、图片文档、电影文档等）甚至网页等。在放映幻灯片时，将鼠标指针指向超链接，指针将变成手的形状，单击则可以跳转到设置的链接位置。,设置放映方式,演示文稿制作完成后，用户可以根据需要设置放映方式，在,【,放映类型,】,区域中，,PowerPoint 2010,提供了三种幻灯片的放映类型，以满足用户在不同场合下使用。,演讲者放映（全屏幕）：可以完整地控制放映过程，采用自动或人工方式放映。,观众自行浏览（窗口）：可以利用右下角的,【,菜单,】,显示所需的幻灯片，这种方式很容易对当前放映的幻灯片进行复制、打印等操作。,在展台浏览（全屏幕）：用于无人管理时放映幻灯片，放映过程中不能控制。,
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