复习七年级生物上册填图题总结.docx

识图作答题：（每空2分，共计30分）
1.观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：1是 将来发育成 。2是 将来发育成 ；5是 将来发育成 。 4是 将来发育成 。
（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中变蓝的部位是：( ) 它的功能是： .
（3）菜豆种子中的1、2、4、5分别与玉米种子中的 、 、 、 、对应都可合称为 ， 它是新植物体的幼体。
（4）一粒种子中最重要的部分是 。
（5）菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮存在 和 中，供种子萌发需要。
（6）种子萌发的环境条件是 、 、 。
种子萌发的自身条件：胚是： ， 、 、
。
（7）种子萌发时，首先要 ，然后 ，突破种皮发育成根， ，发育成茎和叶。
（8）植株生长需要量最大的无机盐是 、 、 。
水和无机盐的运输需要通过 部的 从 向 运输。有机物在叶片通过 制造，通过 部的 从 向 运输。
2、下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
(1)A图表示一个 细胞， B图表示一个 细胞。
（2）图中哪些结构是动植物细胞所共有的（ ） 、
（ ） 、（ ） 。
（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的 （ ） 。
（4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的 可以将农药阻挡在细胞外（控制物质的进出）。
(5)图中1是 ，有 作用；3是 ，
有 的作用。
（6）动植物细胞共有的能量转换器是 ，植物细胞特有的能量转换器是 。
3、下图是草原生态系统图，请回答下列问题：
（1）从生态系统的成分看，草属于 ，
兔属于 ，蘑菇属于 。
（2）该图中共有 条食物链，这些食物链
彼此交错连接形成 。
（3）此食物网中数量最多的生物是 。
（4）如果该环境中鹰的数量大量减少，在一段
时间内蛇的数量将会 。
（5）请从右图找出一个最长的食物链 。
（6）从图中可以看出，鹰、兔、蛇等体内的有机物最终来源于 。
（7）要组成一个完整的生态系统，此结构中还缺少 、和 。
（6）鹰和狐之间的关系是 ，鹰和兔之间的关系是 。
2．右下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。
(1)2号种子与1号种子的实验变量是_______________，2号种子与3号种子的实验变量是___________
2号种子与5号种子的实验变量是_______________
(2)在6颗种子中，你认为____________号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________。
(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验，得出的结论是 ____________________。

10.下列是探究“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分图片，据图回答下列问题：
①
②
③
A
B

⑴ 图③中用黑纸片将叶的一部分遮盖住，使之与未遮盖的部分形成 实验，由此可知该实验的变量是 。
“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将实验用植物---天竺葵放在黑暗条件下一昼
夜的目的是 （ ）

⑵ 滴加碘液后，图①中的A处将会变成 色。
⑶ 由该实验可知， 是植物进行光合作用的能量来源。
11、分别把一段绿色枝条按下图装置放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。把它们在黑暗处放一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上碘液。
（1）叶片_____经过酒精溶解叶绿素、冲洗、碘液显色，能够变成蓝色的是，这说明该叶片中含有物质___________。
（2）这个实验证明光合作用需要_______________________ 。

2.下图为草履虫的结构示意图，请据图回答有关问题：
(1)草履虫以细菌和微小浮游植物为食，食物从口沟进入
形成图中标号 所示结构，随细胞质流动逐渐
被消化；不能消化的食物残渣从胞肛排出。
（2）草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都
通过图中标号 所示结构进出。
（3）用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位
是： ，原因是：

制成临时装片，放在显微镜下观察，发现草履虫身体中
被染成黑色的是： （用标号作答）