某某中学学生尊师评教方案.doc

某某中学学生尊师评教方案
为建设优质省级标准化高中，引导我校教师积极投入教育教学工作，不断提高教育教学水平，准确地评价我校教师教育教学效果，加强我校教育教学质量管理，经学校行政会研究决定，把学生评教作为学校考核的一项重要工作。为了进一步规范这一工作，特制定《信德中学学生尊师评教方案》。
一、评教目的：
1、收集我校教师教育教学状态信息，改进教师教育教学行为，找出差距，总结经验，不断完善学校教育教学体制建设。
2、调动教师投入教育教学工作的积极性，引导教师对自己的教学行为进行分析、反思，以促进教师提高职业道德和教学水平。
3、突出学生作为教学活动的主体地位，及时了解学生对各位任课教师的教育教学意见和评价，进而为教师们提高教学质量提供参考意见。
二、评教领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
三、评教对象：
全校各学科教师。
四、评教方式：
发放学生问卷调查表，一学年两次，学生座谈会一学期1—2次。
五、评教时间：
每学期期中考试后。
六、评教组织：
1.教务处负责学生评教工作的组织与管理，主要包括评价指标的研究与制定、学生座谈组织、评教结果的统计、分析与反馈等。
 2.教务处应负责组织学生评教，回收、汇总和上报评教数据，使用和落实评教结果。
 3.各年级根据学校要求按时完成评教，汇总并上报评教数据，教务处负责统计、分析评教结果并上报校领导和反馈到任课教师所在年级，评教结果不公开。 
七、评教结果的处理：
  1.评教结束后，教务处对全校的评价结果进行汇总备案，并分别下发给各年级组长，由各年级组长将结果通知教师本人，教师对评教结果有异议，可向学校提出复议申请，教务处负责组织复查工作。可调阅《学生问卷调查》和学生座谈记录复查。
 2.评教结果作为教师职称评定、评优、评先的依据之一。对于评教优良的教师，学校给予肯定和鼓励；对于学生评价较差的老师，教务处、各学科小组帮助教师分析原因，提出整改意见，并督促落实。
八、附则
（一）评教内容：
第一项：师德师风（关爱学生、言传身教、衣着整洁、谈吐大方、严谨治学、为人师表）
第二项：教学态度（遵纪守时、管理严格、态度和善、尽职尽责、严肃认真、一丝不苟）
第三项：教学内容（符合大纲、信息量大、概念清楚、观点明确、重点突出、例证恰当）
第四项：教学方法（深入浅出、声情并茂、方法得当、手段多样、启发引导、讲练结合）
第五项：板书设计（字体工整、板书有序、条理清楚、设计合理）
第六项：课堂语言（语言规范、简明准确、层次清晰、讲解熟练）
第七项：自习辅导（耐心细致、热情主动、百问不烦、百问不厌、不迟到、不早退）
第八项：作业批改（作业适当、适量批改、认真细致、批注有日期、单元有测验）
第九项：关爱学生（关心爱护、严慈相济、培优补差、一视同仁）
第十项：教育特色（教育创新、特色鲜明、自制教具、电化教学、开拓思维、培养能力）
（二）等级划分：
所有科目中均有A、B、C、D四个等级，A为良好、B为较好、C为一般、D为较差，请学生本着诚信、友善的原则对任课教师进行公正的等级选填，并客观写出对该教师的评语。评教调查问卷汇总后，根据学生满意率（即良好率）进行评定，满意率达85%以上的为良好，75%—84%的为较好， 60%—74%的为一般，60%以下的为不合格。
九、附表:
《学生问卷调查》

某某中学教导处
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