人教版五年级上口语交际习作二.pptx

口语交际口语交际 浓浓的乡情浓浓的乡情一方水土养一方人，每个人对自己的家乡都有着深厚的情感。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，家乡是一个令人梦绕魂牵的地方。古往今来，人们用各种形式和行动，表达对故乡的依恋和热爱。你收集了哪些表达热爱家乡之情的诗句或歌曲？乡愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。习作二习作二抒情方式抒情方式l一、直接抒情 把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来。l二、间接抒情 通过叙述、议论、描写等方法抒发自己的思想感情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情间接抒情1 1、写景抒情、写景抒情：指通过对景色地描写，来：指通过对景色地描写，来抒发作者的感情。抒发作者的感情。2 2、借物抒情、借物抒情：通过对物品地描写，来抒：通过对物品地描写，来抒发自己的思想感情。发自己的思想感情。3 3、叙事抒情、叙事抒情：通过对一件事的记叙，来：通过对一件事的记叙，来抒发自己的思想感情。抒发自己的思想感情。在在“浓浓的乡情浓浓的乡情”活动中，同活动中，同学们尽情的抒发了自己对家乡学们尽情的抒发了自己对家乡的热爱之情。大家都希望未来的热爱之情。大家都希望未来的家乡变的更美好。那今天就的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下，让我们先来大胆的想象一下，通过我们的努力，二十年以后通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子呢？的家乡会是什么样子呢？1、从自己、从自己熟悉熟悉的地方想起：如，自己母校的设的地方想起：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要要2、从自己、从自己碰到的不方便地方碰到的不方便地方想起想起:因路面不平因路面不平而摔倒而摔倒3、从自己、从自己喜欢的方面喜欢的方面想起：比如，你喜欢广场想起：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进，希望广场有哪些改进4、食品、电视、汽车、交通工具、食品、电视、汽车、交通工具一、可以写：一、可以写：20年后，家乡发生了哪些年后，家乡发生了哪些变化？变化？1、与同学见面的场景、与同学见面的场景2、与亲人见面的场景、与亲人见面的场景 想一想：见面时想一想：见面时,你发现些什么你发现些什么？哪些地方面会变？会说些什么？哪些地方面会变？会说些什么？二、可以写：二、可以写：20年后，与同学亲人见面年后，与同学亲人见面的情景？的情景？用到的主要修辞：对比。用到的主要修辞：对比。南关牌坊旧照南关牌坊旧照南关牌坊新照南关牌坊新照旧北关旧北关新北关新北关 大胆想象，畅所欲言大胆想象，畅所欲言1 1想象家乡发生的巨大变化。比如想象家乡发生的巨大变化。比如侧重变化写，可以写房屋道路变化。侧重变化写，可以写房屋道路变化。2 2想象家乡的新面貌，抓住特点。想象家乡的新面貌，抓住特点。3 3想象久别重逢亲朋好友，儿时的想象久别重逢亲朋好友，儿时的小伙伴会是怎样的，可以写家乡伙伴小伙伴会是怎样的，可以写家乡伙伴的变化。你会有怎样的感慨。的变化。你会有怎样的感慨。4.4.是要表达自己热爱家乡的感情。是要表达自己热爱家乡的感情。写作要点：写作要点：文章要做到点面结合，要有详有文章要做到点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物作为重点略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。句话概括性介绍。二十年后二十年后的故乡的故乡家乡家乡的一的一角角同学同学聚会聚会家乡家乡巨变巨变侧重变化的描侧重变化的描写，写家乡发写，写家乡发生了哪些变化，生了哪些变化，哪些地方引起哪些地方引起了你的回忆。了你的回忆。同学、同学、邻居、邻居、朋友，朋友，亲戚等。亲戚等。住房、道路，住房、道路，学校、公园、学校、公园、街道、小河街道、小河等。等。侧重场面描侧重场面描写，可以写写，可以写与好朋友久与好朋友久别重逢的场别重逢的场面，写自己面，写自己在同学会上在同学会上的所见、所的所见、所闻、所感。闻、所感。通过通过描写描写家乡家乡某侧某侧面的面的变化变化来表来表达你达你对家对家乡的乡的喜爱喜爱之情。之情。想象想象：就是在真实生活的：就是在真实生活的基础之上创造新形象。基础之上创造新形象。想象是不能脱离实际，要符合想象是不能脱离实际，要符合生活规律和事物发展逻辑。生活规律和事物发展逻辑。真真实、合理实、合理是关键。是关键。写作思路写作思路题目题目 二十年后的家乡v开头开头 交代二十年后回家乡交代二十年后回家乡侧重变化描写侧重变化描写、二十年后家乡的变化。、二十年后家乡的变化。街道街道商场商场广场广场公园公园河流河流家等的变化家等的变化2、家人、家庭、儿时伙伴的变化、家人、家庭、儿时伙伴的变化 家人、家庭的变化家人、家庭的变化伙伴的变化伙伴的变化侧重场面描写侧重场面描写1.二十年后与亲人团聚的场面二十年后与亲人团聚的场面家的变化（环境）家的变化（环境）爷爷奶奶外貌、言行的变化爷爷奶奶外貌、言行的变化爸爸妈妈的变化爸爸妈妈的变化诉说家乡的变化、诉说离别诉说家乡的变化、诉说离别情。情。2、二十年后与同学聚会的场面、二十年后与同学聚会的场面我回到家乡我回到家乡与同学联络、一起聚会与同学联络、一起聚会与同学、与同学、老师见面交流（外貌、言行、工作情况、生活情老师见面交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）况）结尾结尾 总结全文、首尾呼应总结全文、首尾呼应二十年后的家乡二十年后的家乡 （开头开头）“故乡的山，故乡的云故乡的山，故乡的云”一首故乡，一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。了阔别已久的故乡。我一踏上离别了我一踏上离别了2020多年的故乡的土地，一种难以多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。食物。过渡句 天近黄昏时我来到了母校。天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。打打闹闹。（结尾）“故乡的山，故乡的人故乡的山，故乡的人”我仿佛又我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！乡的美景，我爱我的故乡！过渡句v 时间过得真快，我已经从大学里走了出来，成时间过得真快，我已经从大学里走了出来，成为了一名光荣的人民教师。为了一名光荣的人民教师。我已经离开故乡二十年了。今天，我将带着我我已经离开故乡二十年了。今天，我将带着我的思念回到故乡。想起儿时和小伙伴玩的情景，我的思念回到故乡。想起儿时和小伙伴玩的情景，我是多么快乐呀！不知不觉，车已经停了下来。我下是多么快乐呀！不知不觉，车已经停了下来。我下了车，惊呆了。这是我的家乡吗：高高的房子，道了车，惊呆了。这是我的家乡吗：高高的房子，道路两旁花坛里的树木花草路两旁花坛里的树木花草“子仪子仪”一声亲一声亲切的呼喊声打断了我的思绪，我回头一看，原来是切的呼喊声打断了我的思绪，我回头一看，原来是爸爸妈妈来接我了。我快步走上前，抱住了妈妈。爸爸妈妈来接我了。我快步走上前，抱住了妈妈。“孩子，怕你找不着家门，我们已经来了三趟了。孩子，怕你找不着家门，我们已经来了三趟了。”听到这儿，我暗生好笑：我日夜思念的家乡，怎听到这儿，我暗生好笑：我日夜思念的家乡，怎么会找不到家门了。我来到了母校门前，急忙跑过么会找不到家门了。我来到了母校门前，急忙跑过去，投进母校的怀抱里，想起了以前和同学们在操去，投进母校的怀抱里，想起了以前和同学们在操场上玩的情景：水果大战开始了。我们跑了起来，场上玩的情景：水果大战开始了。我们跑了起来，遭了，捉水果的人朝我这边跑了过来，我加快速度，遭了，捉水果的人朝我这边跑了过来，我加快速度，眼看就要被追上了，我马上喊道：眼看就要被追上了，我马上喊道：“葡萄！葡萄！”便站便站在那儿，等着在那儿，等着“葡萄葡萄”来来“救救”我我可是如今的可是如今的学校，怎么没见着操场，原来，操场已经搬到地下学校，怎么没见着操场，原来，操场已经搬到地下了！了！我的家乡义山村我的家乡义山村v我们继续往回走，来到了一个美丽公园门口。咦，我们继续往回走，来到了一个美丽公园门口。咦，这地方我怎么觉得挺熟悉的，我努力回想着，哈哈，这地方我怎么觉得挺熟悉的，我努力回想着，哈哈，想起来了，这不是我和伙伴们经常来办家家的那个想起来了，这不是我和伙伴们经常来办家家的那个小土坡的位置吗？怎么变成了大公园了呢！妈妈看小土坡的位置吗？怎么变成了大公园了呢！妈妈看出了我的疑惑，笑着说：出了我的疑惑，笑着说：“一年前，为了绿化环境，一年前，为了绿化环境，政府将这里修建成了集休闲、玩乐、美化城市的一政府将这里修建成了集休闲、玩乐、美化城市的一座大花园了。座大花园了。”我跟着爸爸妈妈来到一座高高的大我跟着爸爸妈妈来到一座高高的大楼前，进去了。我问道：楼前，进去了。我问道：“妈妈，这是谁的家呀？妈妈，这是谁的家呀？”妈妈微微一笑，说：妈妈微微一笑，说：“傻孩子，这就是我们的家傻孩子，这就是我们的家呀！现在条件好了，我们已经把房子换成小洋楼了呀！现在条件好了，我们已经把房子换成小洋楼了！”啊！我瞪大了眼睛，好奇地东看看、西摸摸，啊！我瞪大了眼睛，好奇地东看看、西摸摸，心里想着，幸好他们来接我了，要不然，我还真找心里想着，幸好他们来接我了，要不然，我还真找不着家门呢！不着家门呢！突然，外面传来了声音，原来，是亲朋好友来突然，外面传来了声音，原来，是亲朋好友来看我了看我了