变脸第二课时.docx

第二课时
执教 潘云云
一、导入
二、体会人物 再现情境
三、挖掘内涵 与作者对话
精读课文，自由发言，探讨以下问题：
1、“变脸”表现的只是表面的变化吗？人物内心情感有怎样的变化？
（紧紧抓住“变”这个关键词，引导学生由表及里认识剧本内涵）
示例：唱词、动作、表情的变化，都是为了表现人物内心思想感情变化服务的。也可以说，人物内心的变化，反应在表面上，就是“变脸”。
2、怎样看待水上漂“重男轻女”的思想？
（引导学生用历史的眼光看待文学作品，结合历史背景分析人物形象）
示例：水上漂的生活年代、环境、他自己的悲惨遭遇使得他有根深蒂固的“重男轻女”思想，我们理解但不赞同。狗娃担心女孩身份被发现的大段唱词、水上漂最后在危急之中救起狗娃，都表现了作者否定“重男轻女”世俗思想的立场。
四、课堂拓展
1、媒体展示本地戏曲，欣赏了解当地戏曲特点。
2、课堂小结 ：
《变脸》是非常有名的川剧作品，情节美、形象美、语言美、手法美，美不胜收，值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲，阅读戏曲剧本，慢慢地，你就会发现你已经成为一个准戏迷了。
五、板书设计 变脸（节选）

船上晚饭，其乐融融—真相暴露，震惊绝望—危急救难，无奈收留

喜 （变） 怒 （变） 哀
六、作业
学导练