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写景让记叙文更精彩
王 静
一、教学目标
1、明确写景在记叙文中的重要作用
2、学习抓住景物特征描写景物；掌握描写景物的几种方法。
3、学会在记叙文中运用景物描写
二、教学重难点
1、掌握描写景物的几种方法
2、学会在记叙文中运用景物描写
三、教学方法 合作探究
四、教学过程
（一）情景导入
一年四季，春夏秋冬，轮回无穷，周而复始。大自然有它的语言和规律。每个季节有它的滋味和魅力。美妙的大自然时刻吸引着我们的目光，也常常牵动着我们的情思，那我们怎么用文字将生活之景很好地展现在文章中呢？今天这节课我们一起来探讨如何进行景物描写让记叙文更精彩。
（二）出示课题
（三）出示学习目标
1、了解景物描写在记叙文中的作用。
2、掌握景物描写的方法。
3、通过景物描写片段的练习，能够将所学运用到实际写作中。
（四）写景在记叙文中的作用
1、思考：什么是景物描写？
景物描写是指对自然景象，植物动物，古迹胜景，城乡风光、天象气象，时序时节等的描写。
　包括两种形式：
（1）全篇以描写景物为主；
（2）在写人、记事中插入景物描写。
2、你觉得在记叙文中写景有何作用呢？
在记叙文中写景一般作用：
（1）交待故事背景；
（2）渲染环境气氛；
（3）烘托人物心理、 性格、 品质等；
（4）推动情节发展。
3、请快速阅读《滴水之恩》，用横线画出文中景物描写的句子，并分析其作用，批注在旁边。
4、学生反馈，老师总结。
（五）课堂小结
通过上面的学习，我们认识到了在记叙文中穿插写景，是很重要的，它对记叙文的情节的发展，人物性格、心理的刻画，主题思想的体现等都有着非常重要的作用。
（六）写景方法探讨
1、写景的位置
（1）在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。
（2）在文中写景，推动故事情节的发展。
（3）在文末写景，展现人物性格、升华主题、使作品具有无限的思考空间。
2、写景的方法
四人一小组，一人分析一个文段，边读边思考:有哪些景物描写的方法？（10分钟）
小组汇报，老师总结。
（1）用五觉法描写景物（视、听、嗅、味、触五觉并用）
（2）安排好写景的顺序，要有条理性
（3）善于联想和想象；
（4）善用修辞：比喻、拟人等
（5）动静结合
（6）融入感情，言之有情
（七）记叙文中写景的注意点
1、写景篇幅不宜太多。
2、写景一定要为文章服务，不能为写景而写景。
（八）实战演练
运用景物描写，将下面一段话（任选一题）补充完整，表达出自己当时的心情。
1、这次考试成绩又不理想，我呆坐在窗前……
2、一次大考之后，我取得了优秀成绩，心情又激动又兴奋。走在校园的路上……
（九）课堂总结
通过这一节课的学习,我们了解到了在记叙文中写景的重要作用,并且还知道了一些简单的写景方法,只要我们不断地进行训练,在记叙文中通过适当的写景来为文章服务，我相信大家一定能写出更加精彩的记叙文。
（十）拓展训练
１、那一次我真的哭了
２、我发现
要求：写成一篇含有景物描写的记叙文，用红笔把景物描写部分勾画出来；不少于8００字。

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