电子商务技术与应用课程设计规范化要求.docx

《电子商务技术与应用》课程设计规范化要求

根据《湖南商学院暑假社会调查报告、学年论文（课程设计）管理办法》，为规范《电子商务技术与应用》课程设计的写作，现提出如下规范化要求。
一、装订顺序
1.封面；
2.课程设计正文；
3.评审表。
二、各部分基本要求
㈠封面
按照学院规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。
㈡课程设计正文
1.设计题目：一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写；
2.摘要：摘要写作为一段文字，字数应在300字左右；
3.关键词：关键词以3—5个为宜，分号隔开；
4.正文：正文要符合一般学术论文的写作规范，内容层次分明，数据可靠，文字简练，图形和工具使用正确，文章主体字数为6000字以上；
5.参考文献：参考文献应按文中引用出现的顺序列出，只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料，一律列在正文的末尾，特别在引用别人的科研成果时，应在引用处加以说明。每篇设计的参考文献一般不应少于十条。参考文献的类型应该包括专著、论文、报刊等。参考文献的具体写法见《湖南商学院学年论文（课程设计）规范化要求（试行）》。
㈢评审表由学生下载打印，评审意见、成绩等由指导教师填写。
三、课程设计的排版格式规范
1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。
2.装订位置：左面竖装，装订位置距左边界8～10毫米。
3.版芯位置(正文位置)：页面上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm。
4.页眉、页脚：页眉设计为“湖南商学院课程设计”， 页脚设计为“第 页 共 页”式样，均居中设置，五号宋体。
5.正文文本：宋体四号、标准字间距、行间距为固定值24磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。
6.设计标题：小二号宋体。
7.摘要和关键词：用四号宋体、两端对齐方式排列。
8.正文内层次标题：正文层次一般不超过五级，分别用“一”、“二”、“三”……；“㈠”、“㈡”、“㈢”……；“1.”、“2.”、“3.”……；“⑴”、“⑵”、“⑶”……；“①”、“②”、“③”……表示，各部分标题用四号黑体。
9.文中图、表、公式：文中的图、表、附注、公式一律采用连续编号，如：图一、表二、公式一等；图序及图名居中置于图的下方，表序及表名应该置于表的上方，图序及图名、表序及表名之间应该空三格左右；如果图中含有几个不同的部分，应将分图号标注在分图的左上角，并在图解下列出各部分的内容，图中的术语、符号、单位等应该与正文表述一致；表中参数应该表明量和单位的符号；图序和图名、表序和表名采用小四号楷体字；若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注写在图或表的下方；公式的编号用括号括起写在右边的行末，其间不加黑线。另外，图、表、公式等与正文之间要有一定的行间距。
10.参考文献：位于正文结尾后下隔两行，“参考文献”四字居中，采用四号黑体，具体参考文献目录按四号宋体、空两格靠左对齐、阿拉伯数字标引序号的方式排列。
四、打印以及包装要求
课程设计的封面用A3规格白色卡纸输出，正文部分以及评审表用A4规格纸输出，单面打印，并进行装订、包装。
五、形式审查
指导教师将根据规范化要求进行课程设计的形式审查。凡形式审查不合格者不评定其课程设计成绩。

格式式样：

湖南商学院

课 程 设 计

课程名称
电子商务技术与应用
题 目
××旅行社电子商务系统设计方案
系 部
信息系
专 业
信息管理与信息系统
临班班级
临班××
学 号
××××××××
学生姓名
×××
任课教师
陈鑫铭
职 称
讲师

2007
年
7
月
7
日
课程设计题目（小二号宋体）

[内容摘要] ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××（四号宋体，行距固定值24磅）
[关键词] ×××；××××；×××××；×××（四号宋体）

正文（四号宋体、行距固定值24磅）：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
一、（黑体四号）××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
二、（黑体四号）××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

参考文献（黑体四号）
[1] ××××××××××××××××××（四号宋体）
[2] ××××××××××××××××××××××××

湖南商学院课程设计评审表

姓 名

系部
信息系
专业班级

题 目：
评

审

意

见
评审项目
成 绩
立题或选题（10分）

获取信息能力（10分）

方案的新颖性（10分）

方案的综合性（10分）

方案的内容（40分）

方案的实现（10分）

方案的格式（10分）

总评100%

成 绩

指导教师职称
讲师
签名

评审时间： 年 月 日