柳子厚墓志铭重点词句对照翻译实用(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,柳子厚墓志铭,韩 愈,1,解 题,墓志铭,常常由标题、正文和落款三部分组成。,1.标题：一般由死者名和文种名组成。如柳子厚墓志铭。,2.正文：一般分为“志”“铭”两部分。“志”用散文，记述死者姓氏、仕履及一生主要事迹；“铭”用韵文，表示对死者的赞颂和哀悼。起先，一般将墓志铭刻石，埋入墓中，后来则立石于墓前，成为墓碑。,3.落款：注明立碑的单位名称、撰文者姓名，同时署上成文日期。有的墓志铭立碑单位名称或撰文者个人姓名已写在标题下，所以落款只注明成文日期即可。,2,子厚，讳宗元。七世祖庆为拓跋魏侍中，封济阴公。曾伯祖奭为唐宰相，与褚遂良、韩瑗俱得罪武后，死高宗朝。皇考讳镇，,以,事母弃太常博士，求为县令江南，其后,以,不能,媚,权贵，失御史；权贵人死，乃复拜侍御史。,号,为刚直，所与游皆当世名人。,诵读解释试译,子厚，名宗元。七世祖柳庆，北魏时官至侍中，封济阴公。曾伯祖柳奭，在唐朝曾出任宰相，与褚遂良、韩瑗一同得罪了武后，死于高宗朝。父柳镇，,因为,就便侍奉母亲，放弃了太常博士的任命，请求到江南去做县令。后来又,因为,不能,迎合,权贵，失去了殿中侍御史的官职，直到那个权贵死了，才重新被用为侍御史。为人,以,刚直,著称,，所交往的朋友都是当时很有名望的人。,3,子厚少精敏，无不,通达,。,逮,其父时，虽少年已自成人，能取进士第，,崭然,见头角，众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词授集贤殿正字。,俊杰廉悍,，议论证据今古，出入经史百子，,踔厉风发,，率常,屈,其座人；名声大振，一时皆慕与之交，诸公要人，争欲令出我门下，交口,荐誉,之。,子厚小时候就精锐敏捷，,洞明事理,。,在,他父亲还在世时，他虽然年纪轻，已经独立成人，能够考中进士，,显露,出超凡的气象，众人都说柳家有了个好儿子。以后又应博学宏词科考试合格，授集贤殿正字。他,才能出众，端方坚毅,，每有议论往往引据古今事典为证，贯通经史百家学说，,识见高远，意气风发,，经常,使,在座的人为之,折服,。他的名声因此大振，一时间人人都向往和他交游。那些公卿显要们，也争着要把他收到自己的门下，异口同声地,赞誉举荐,他。,4,贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇,用事者,得罪，例出为刺史；未至，又例贬州司马。居闲益自刻苦，务记览，为词章,泛滥停蓄,，为深博无涯涘，而自,肆,于山水间。,贞元十九年，他由蓝田县尉晋升为监察御史。顺宗即位后，出任礼部员外郎。这时遇上,当权的人,获罪，他被视为一党，同被遣出京城做州刺史。还未到任，又一道被贬为州司马。居官清闲，愈加刻苦自励，专心读书记诵，写作诗文，如,江河泛滥，湖海蓄积，,其造诣可谓精深博大无有止境，但只能,恣意,寄情于山水之间罢了。,5,元和中，尝例召至京师，又,偕,出为刺史，而子厚,得,柳州。既至，叹日：“是,岂,不,足,为政邪！”因其土俗，为设教禁，州人,顺赖,。其俗以男女,质,钱，约不时赎，子本相,侔,，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令,书,其佣，足相当，则使归其质。,元和年间，曾将他和一道被贬的人召回京城，又再次一道出京为刺史，这次子厚被,贬往,在柳州。,到任之后，他感慨系之地说：“这里,难道,就不,值得,实施政教吗？”于是按照当地的风俗，制定了劝谕和禁止的政令，赢得了柳州民众的,顺从和信赖。,此地人借钱时习惯用子女,作为人质相抵押,，如不能按约期赎回，等到利息与本钱,相等,时，子女就要沦为债主的奴婢。子厚为借钱的人想尽办法，让他们全都能把子女赎回去。其中特别贫穷实在无力赎取的，就让债主,记下,人质当佣工所应得到的酬劳，等到酬劳和所借钱数相当时，便要债主归还人质。,6,观察使下其法于他州，,比,一岁，免而归者且千人。衡、湘以南为进士者，皆以子厚为师，其,经承,子厚口讲,指画,为文词者，,悉,有,法度,可观。,观察使把这个办法下达到其他的州，刚,到,一年，免除了奴婢身分而回归自己家里的就有近千人。衡山飞湘江以南考进士的人，都以子厚为老师。那些,经过,子厚亲自,指点,而撰写文词的人，从他们的文章中,都,可以看到很好的,章法技巧,。,7,其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在谴中，当,诣,播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之,穷,，无辞以,白,其大人，且,万,无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不,恨,。遇有以梦得事,白,上者，梦得,于是,改刺连州。,当年他被召入京都而后又被贬出任地方刺史时，中山刘梦得也在被遣之列，要,贬到,播州。子厚流泪说：“播州不是人居住的地方，而且刘梦得有老母在身边，我实在不忍心看刘梦得的,窘况,，他将跟老母亲怎么,讲,呢？况且,完全,没有母子一起去播州的道理。”于是向朝廷为刘梦得求情，并且准备向皇帝上疏，表示自己愿意用柳州和他的播州交换，,即使,因此再次获罪，死也不,遗憾,。正好碰上有人把梦得的情况,上报,皇帝，梦得,因此,改换为连州刺史。,8,呜呼，士穷乃见节义。今夫平居里巷相,慕悦,，酒食游戏相征逐，,诩诩,强语以相取下，握手出肺肝相示，指天日,涕泣,，誓生死不相背负，真若可信；一旦临小利害，仅如毛发,比,，反眼若不相识，落陷阱，不一,引手,救，反挤之，又下石焉者，皆是也。此宜禽兽狄夷所不忍为，而其人,自视以为得计,，闻子厚之风，亦可少愧矣！,啊！君子困窘时才能显现出他们高尚的节义。如今平居生活中的人们相互,敬重仰慕,，酒肉相娱，,互相吹捧,，谦虚的,巴结讨好,，表白自己的真心，指着太阳,流泪,发誓说生死之交，决不背弃，真的好象完全可信。一旦面对小小的利害关系，就算小的,和,毛发,一般,，立马翻脸好像从不认识，有如见人落下陷阱，不仅不,伸手,救援，反而挤压他，还往下扔下石头，这种的人社会上比比皆是。这本应是禽兽都不忍心做的事，但是那些人还,自以为自己有心计,，听到子厚这高风亮节的故事，也该感到些许羞愧吧！,9,子厚,前时,少年，勇于为人，不自贵重,顾藉,，谓功业可,立就,，故坐废退；既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于,穷裔,，材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，,自持其身,，已能如司马、刺史时，亦不自斥；斥时有人力能,举,之，且必复用不穷。,子厚,从前,年轻时，做事敢作敢为，很少,考虑自己,，不顾一切，自认为功业可以,很快建立,，所以遭遇排挤被朝廷罢黜，被贬以后，又缺少有权利的知己援引推荐，所以最终死于,贫困荒远,的边地。才学不被重用，主张无法推行。如果子厚在朝廷时能够,谨慎行事,，像后来做司马、刺史时一样，被罢免后有人肯,举荐,他，那么必将被朝廷反复起用。也就不会遭受贬斥；贬斥时如果有人大力举荐他，也将重新得到起用而不致陷入困境。,10,然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能,自力,以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚,得所愿,，为将相于一时，,以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者,。,但是，柳子厚被罢免时间不是很久，穷困不是到了极限，即使又能出人头地，那他的文学辞赋，必不能,尽心写作,，以致让后人传诵这是不需怀疑的。即使子厚,在政治上一帆风顺,，也不过担任朝廷将相。,用仕途的顺畅来换他现在文学方面的辉煌成就，哪一方面划得来，人们一定看的十分清楚。,11,子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。以十五年七月十日归葬万年先人墓侧。子厚有子男二人：长曰周六，始四岁；季曰周七，子厚卒乃生。女子二人，皆幼。其得归葬也，费皆出观察使河东裴君行立。行立有,节概,，重,然诺,，与子厚结交，子厚亦为之尽，竟赖其力。葬子厚于万年之墓者，舅弟卢遵。遵，涿人，性谨慎，,学问不厌,。自子厚之斥，遵,从,而,家,焉，,逮,其死不去；既往葬子厚，又将,经纪,其家，,庶几,有始终者。铭曰：,柳子厚在元和十四年十一月八日去世，年仅四十七岁。在十五年七月十日安葬在故乡万年祖先的墓地里。子厚有两个儿子，长子名周六，才四岁；次子名周七，子厚死后出生。又有两个女儿，都还年幼。子厚得以能归葬祖坟，一切费用都是观察使河东裴行立先生。裴行立有,节操气概,，重,信用,，与子厚交情很深，子厚也曾为他尽过力。最后竟然是依靠他的力量把子厚安葬在家乡先人墓地。舅弟卢遵性格严谨，,勤学好问,。自从子厚被贬出后，卢遵就,跟随,子厚并且,举家随迁,，,一直到,子厚去世，也不离开。既随往万年安葬子厚，又打算帮忙,料理,子厚的家事，,差不多,达到了所谓能有始有终的地步。,12,是,惟子厚之室，既固既安，以,利,其嗣人。,这里,是子厚的墓室，既坚固又安宁，（但愿）一切,有利于,他的后嗣。,13,阅读与探讨,1、文章从哪几个方面写柳宗元的为人的？摘出具体语句。（文后练习一）,主要词语有：,子厚少精敏，无不通达、益自刻苦、因其土俗，为设教禁、士穷乃见节义、勇于为人等等。,主要从他为人的品格、学业成就和做官的政绩等方面加以介绍。既有正面的直接的表现，也有通过写他的祖父、伯父、父亲，以及其他人的侧面表现。,14,2、贯穿文章诸多材料的主线是什么？文章第7段是否为闲笔，为什么？铭文有何深意？,以朋友之义为主线。,第7段并非闲笔，回应了前面议论交谊的话，再比衬柳生前为人之正直，借以鞭挞世俗的丑恶风习，使文章更进一步，突出了文章主旨。,15,3、文章运用了多重对比，请你勾画出两三处，并结合具体内容分析这些对比的具体作用。,其一、将“平居里巷”之人和平时“誓相死不相背负”的言行和“一旦临小利”，“反眼若不相识”进行对比，说明这些都是唯利是图、重利轻义的小人，以突出柳宗元的伟大人格。,其二、将“平居里巷”之人，和“子厚之风”对比，赞颂柳宗元的方正为人、笃于友情和舍己为人的美德。,其三、将柳宗元年轻时“名声大振，一时皆慕与之交。诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之”情形，和他被“斥时”无人愿意出面为他讲话的情形作对比，说明人情淡薄、世态炎凉。,16,迁移练习,请给鲁迅、司马迁、雷锋等人墓碑上写一句或一段话。,17,4、作者说“虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。”你能“辨之”吗？（文后练习一）,18,