高中语文第3课老人与海课件2新人教版必修.pptx

老人与海海明威教学教学目标目标1把握小说的主要内容，体会作品的形象特点。把握小说的主要内容，体会作品的形象特点。2分析和揣摩本文的哲理和象征意味。分析和揣摩本文的哲理和象征意味。3揣摩小说的语言和行文特点。揣摩小说的语言和行文特点。4培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦的环境里进行卓绝抗争的精神。苦的环境里进行卓绝抗争的精神。作者简介作者简介海明威（海明威（18991961），美国现代作家，），美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。18岁起进入报界，曾参加过两次岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1961年，因不堪老年病痛的折磨，年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。作者作品介绍作者作品介绍文风简洁明快文风简洁明快“电报式电报式”“”“恕我不能站起来恕我不能站起来”百百折不弯的硬汉形象折不弯的硬汉形象 成名作成名作太阳照样升起太阳照样升起（1926年）年）表现战后青年人幻灭感表现战后青年人幻灭感“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作的代表作 其他代表作：其他代表作：丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（一译（一译战地钟声战地钟声）以以“精通现代叙事艺术精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的而获诺贝尔文学奖的老老人与海人与海（1952年）年）。一次世界大战爆发，海明威报名入一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。绩中学毕业后，去当见习记者。战争战争始终吸引着海明威。始终吸引着海明威。19181918年年5 5月被授予中尉衔到了意大利前线担任救月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过伤，前后动过1212次手术，取出了次手术，取出了237237块块弹片。弹片。二战后，海明威创作进入晚期，代表作为老人二战后，海明威创作进入晚期，代表作为老人与海，由于小说中体现了人在与海，由于小说中体现了人在“充满暴力与死亡的充满暴力与死亡的现实世界中表现出来的勇气现实世界中表现出来的勇气”而获得而获得1954年的诺贝尔年的诺贝尔文学奖，获奖原因写道：文学奖，获奖原因写道：“因为他精通于叙事艺术，因为他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著老人与海中，同时也由于突出地表现在他的近著老人与海中，同时也由于他在当代风格中所发挥的影响。他在当代风格中所发挥的影响。”对于这一赞誉，海对于这一赞誉，海明威是当之无愧的。明威是当之无愧的。晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于19611961年年7 7月月2 2日日 用猎枪自杀。用猎枪自杀。以自杀这种方式解脱了以自杀这种方式解脱了以自杀这种方式解脱了以自杀这种方式解脱了自己。这也是海明威自己。这也是海明威自己。这也是海明威自己。这也是海明威“硬汉子精神硬汉子精神硬汉子精神硬汉子精神”的一种追求吧。的一种追求吧。的一种追求吧。的一种追求吧。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。勇气是海明威的中心主题。老人与海老人与海写的是写的是一个老人一个老人，展现的却是，展现的却是一个一个世界世界。海明威海明威一方面他继承了马克一方面他继承了马克吐温的现实主义传统，吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。了独特的风格。1952年发表的中篇小说年发表的中篇小说老人与海老人与海是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。当年是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。老人与海老人与海的情节：一个名叫桑地亚哥的老渔的情节：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼有一千五百多磅的大马林鱼。关于关于老人与海老人与海然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。的骨架。攮（攮（nng）颚（颚（）啐（啐（cu）鲭鲭鲨（鲨（qng）脊鳍（脊鳍（q）蚕蚕噬（噬（sh）舵柄（舵柄（du）船梢（船梢（sho）蹂躏（蹂躏（ru ln）拽掉（拽掉（zhui）榫头（榫头（sn）桅杆桅杆（wi）皮开肉绽（皮开肉绽（zhn）字音字形字音字形课文情节课文情节节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书约占全书六分之一六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的的五个回合五个回合。情节梳理情节梳理 老人与鲨鱼的搏斗有几个回合。老人与鲨鱼的搏斗有几个回合。老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？1用鱼叉杀死一条鲭鲨用鱼叉杀死一条鲭鲨2用刀子杀死两条星鲨用刀子杀死两条星鲨3用刀子杀死一犁头鲨用刀子杀死一犁头鲨4用短棍击退两条星鲨用短棍击退两条星鲨5用短棍劈打成群鲨鱼用短棍劈打成群鲨鱼1失鱼叉，鱼被吃四十磅；失鱼叉，鱼被吃四十磅；2鱼被吃掉四分之一；鱼被吃掉四分之一；3刀子折断；刀子折断；4半个鱼身被咬烂了；半个鱼身被咬烂了；5大马林鱼只剩下残骸大马林鱼只剩下残骸每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。失败。黑格尔说：黑格尔说：人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。（反衬）（反衬）我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着很多东西着很多东西 海明威海明威谈创作谈创作深入解读深入解读五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借什么？五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借什么？分析形象分析形象老人共进行了五次艰苦卓绝的搏斗，思考：老人共进行了五次艰苦卓绝的搏斗，思考：老人是在什么样的身体状况下搏斗的？老人是在什么样的身体状况下搏斗的？老人不顾一切地搏斗的目的是什么？有没有达到老人不顾一切地搏斗的目的是什么？有没有达到他的目的？他的目的？在这一过程中，老人有没有后悔动摇过？在这一过程中，老人有没有后悔动摇过？明确：明确：第一次：在和大马林鱼搏斗三天两夜后，手受伤了；第一次：在和大马林鱼搏斗三天两夜后，手受伤了；第二次：手上的伤加重；第三次：吃点马林鱼肉，攒第二次：手上的伤加重；第三次：吃点马林鱼肉，攒些力气，手淌血；第四次：觉得自己已经死了，手痛，些力气，手淌血；第四次：觉得自己已经死了，手痛，连说话的力气都没有；第五次：身体又痛又发僵，伤连说话的力气都没有；第五次：身体又痛又发僵，伤口和身上一切用力过度的部位都因寒冷而痛得厉害口和身上一切用力过度的部位都因寒冷而痛得厉害。目的：捕到鱼，并顺利返回。他充满自信，却没有目的：捕到鱼，并顺利返回。他充满自信，却没有达到目的达到目的。有，但他战胜了自己。有，但他战胜了自己。从这些情节中，请你概括一下老人的性格特征。从这些情节中，请你概括一下老人的性格特征。明确：通过这些情节，我们可以看出老人桑地亚哥明确：通过这些情节，我们可以看出老人桑地亚哥那种坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡的那种坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡的形象，表现出无论情况多么严重，困难多么巨大，形象，表现出无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失人的尊严，不失勇气和决死神多么可怕，他都不失人的尊严，不失勇气和决心的硬汉子这个个性鲜明的人物形象。心的硬汉子这个个性鲜明的人物形象。1坚强的意志。坚强的意志。2狮性的尊严。狮性的尊严。3高贵的自信。高贵的自信。4不败的生命准则不败的生命准则 。5直面未来的勇气。直面未来的勇气。形象总结形象总结你是一位普通的渔夫你是一位普通的渔夫你是一位平凡的老者你是一位平凡的老者你是一位成功的失败者你是一位成功的失败者你是一位失败的悲情英雄你是一位失败的悲情英雄你是一位铁骨铮铮的硬汉你是一位铁骨铮铮的硬汉硬汉的宣言硬汉的宣言 人不是生来要给打败的。人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法都没他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法都没有。有。”你认为老人失败了吗？你认为老人失败了吗？分析人物独白分析人物独白第一次搏斗前：他有坚强的决心，但不抱多大的希第一次搏斗前：他有坚强的决心，但不抱多大的希望。他想：望。他想：“能够撑下去就太好啦能够撑下去就太好啦”，“这也许是这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住它。捉住它。”第一次搏斗后：第一次搏斗后：“可是一个人并不是生可是一个人并不是生来要给打败的来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打你尽可把他消灭掉，可就是打不败他不败他”，“别想啦，老家伙。别想啦，老家伙。”“”“还是把船朝这还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。条航线开去，有了事儿就担当下来。”第二次搏斗前：他想第二次搏斗前：他想“不抱希望才蠢哪不抱希望才蠢哪”。第二次。第二次搏斗后：他想搏斗后：他想“我现在还有什么事儿可想呢？没有。我现在还有什么事儿可想呢？没有。什么也别去想它，只等着后边的鲨鱼来到吧。但愿什么也别去想它，只等着后边的鲨鱼来到吧。但愿这真是一场梦这真是一场梦也许结果会很好的也许结果会很好的”。第三次搏斗后：他想第三次搏斗后：他想“这一回它们可把我打败了。这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。死它们。”第四次搏斗后：第四次搏斗后：“跟它们斗跟它们斗”，“我要跟它们斗到我要跟它们斗到死。死。”第五次搏斗前：第五次搏斗前：“我应该有点儿运气的。我应该有点儿运气的。可可是没有呀，是没有呀，他说。他说。你走得太远，把运气给败坏你走得太远，把运气给败坏啦。啦。”“”“别胡说八道啦别胡说八道啦也许你的运气还不小也许你的运气还不小呢。呢。”第五次搏斗后：第五次搏斗后：“是什么把你打败的呢？是什么把你打败的呢？”“”“什么也不是什么也不是”，“是我走得太远啦。是我走得太远啦。”独白在文中起什么作用独白在文中起什么作用？明确明确：它们忠实地记录了桑地亚哥的内心：它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛哑巴公牛”，言，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。形象之一。课堂练笔 为桑地亚哥写一则颁奖词为桑地亚哥写一则颁奖词 桑地亚桑地亚哥的这段独白，是对硬汉子精神的高度概哥的这段独白，是对硬汉子精神的高度概括。海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的括。海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的“硬汉子硬汉子”形象，他们大都是斗牛士、拳击家、渔夫形象，他们大都是斗牛士、拳击家、渔夫和猎人。这些人在面临困难与绝境时，都表现得无和猎人。这些人在面临困难与绝境时，都表现得无所畏惧，不拼搏到底绝不罢休。这位诺贝尔文学奖所畏惧，不拼搏到底绝不罢休。这位诺贝尔文学奖的获得者，正如他所塑造的人物一样，一直是人们的获得者，正如他所塑造的人物一样，一直是人们心目中不屈不挠硬汉精神的象征。心目中不屈不挠硬汉精神的象征。“硬汉子硬汉子”海明威海明威 有人有人用用“现代英雄神话现代英雄神话”来概括海明威传奇的一生。来概括海明威传奇的一生。他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；他两次参加世界他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；他两次参加世界大战，获过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星大战，获过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他因膝盖被打碎而开过奖章。他因膝盖被打碎而开过12次刀，取出次刀，取出237块碎弹块碎弹片；他擅长钓鱼，曾钓过片；他擅长钓鱼，曾钓过7米多长的大鱼；他喜欢冒险，米多长的大鱼；他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事，成为斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事，成为生前能读到自己讣告的极少数作家之一；因为后来难生前能读到自己讣告的极少数作家之一；因为后来难以忍受病痛的折磨，他毅然决然地用心爱的双管猎枪以忍受病痛的折磨，他毅然决然地用心爱的双管猎枪对准了自己的下巴。这就是海明威的人生和个性。他对准了自己的下巴。这就是海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品诠释着用自己的一生及作品诠释着“硬汉硬汉”的含义的含义。他的早期长篇小说他的早期长篇小说太阳照样升起太阳照样升起永别了，永别了，武器武器成为表现美国成为表现美国“迷惘的一代迷惘的一代”的主要代表作。的主要代表作。1952年，年，老人与海老人与海创下了人类出版史上一创下了人类出版史上一个空前的记录个空前的记录在刚出版的在刚出版的48小时内竟卖出了小时内竟卖出了530万册！万册！1954年，凭借年，凭借老人与海老人与海，他被授予诺，他被授予诺贝贝尔文学奖。尔文学奖。海明威是海明威是“新闻体新闻体”小说的创始人，被誉为美利小说的创始人，被誉为美利坚民族的精神丰碑。坚民族的精神丰碑。“几乎没有哪个美国人比欧内斯特几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。人民的感情和态度产生过更大的影响。”“本世纪（本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。世纪）最伟大的作家之一。”约翰约翰肯尼迪总统评价海明威肯尼迪总统评价海明威美美利利坚坚民民族族的的精精神神丰丰碑碑2024/4/2 周二35谢谢观赏勤能补拙，学有成就！