中南工业学校生产性实习基地建设任务书.doc

湖南省职业院校生产性实习实训
（教师认证培训）基地建设任务书

项 目 名 称
湖南省职业院校生产性实习实训
（教师认证培训）基地建设
项目学校(盖章)
　　中南工业学校
申报专业
　　　焊接技术应用
所属专业大类
　　加工制造大类
项目负责人
　张　文　兵 　　
项目联系人
　曹 爱 国
联系方式
办公电话
073０-2911069
手机号码
13077156585
电子邮箱
949251359＠

湖 南 省 教 育 厅 制
二○一二年五月
1

1.项目基本情况表
基本信息
项目学校法人代表
姓 名
　张文兵
职 务
　校长
项目负责人
姓 名
张文兵　
部门及
职务
校长　
项目联系人
姓 名
曹爱国　
部门及
职务
安装系主任　
办公
电话
　0730-
2911088
传 真
　0730-
8630366
办公
电话
　0730-
2911088
传真
　0730-
8630366
办公
电话
0730-
2911069　
传真
0730-
8630366　
移动
电话
13907305597
电子邮箱
zngxzwb@

移动
电话
13907305597
电子邮箱
zngxzwb@

移动
电话
13077156585　
电子
邮箱
949251359＠　
通信地址
湖南省岳阳市花板桥路中南工业学校　　
邮编
414000　
建设总目标及项目分年度建设目标
一、总体建设目标：
针对中南地区经济对焊接技术应用技能型人才的需求，紧跟湖南省石油化工行业办，依托本校安装公司和职业技术鉴定中心，与四化建，巴陵石化、三一重工等行业企业和区域内支柱产业进行深度合作，共同确定针对制造业焊接关键岗位的高素质技能型人才培养目标。建设先进的硬件环境，构建生产性实习实训教学体系，加强实践教学资源和社会服务能力建设。积极引进和培养较高水平的师资队伍,建设一支业务精干、道德高尚、专兼结合的“双师型”师资队伍，进一步创新基地运行的体制机制，增强社会服务能力。通过三年建设，把本基地建成“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富”的生产性实习实训（教师认证培训）基地。
二、项目分年度建设目标：
（一）、体制机制建设目标
2012年目标：
建立校企共同参与的运行管理领导小组，完善相关制度建设，校企文化初步融合。引进企业9S管理模式，实现产品生产企业化、实习教学生产化；学校提供场地，四化建化公司、长炼安装公司、三一重工、中联重科等企业提供技术，捐建部分设备，改造、扩建原有实训教室，建设2个生产车间，满足学生实习实训需求。
2013年目标：教学项目和案例来自产品生产比例达到80%以上；初步具备产品研发能力；实现企业技术、标准、设备校企共享。产品营销市场化；
2014年目标：校企共同建设、共同管理、共同受益的原则，创新基地管理和运行机制，深化校企业合作，实训基地的资源充分服务于政府、社会、行业企业及周边院校。
（二）、硬件环境建设目标
2012年目标：
初步建立容纳200人同时进行生产性实习实训的焊条电弧焊、埋弧自动焊、CO2气体保护焊的焊接实习场地，学生基本能在仿真软件里进行模拟焊接。对培训楼进行全面的改造，基本保证外地学员和教师认证培训的住宿，依托培训部和鉴定所，逐步形成焊接及相关工种的培训和鉴定体系。
2013年目标：
完善实习实训场地和设备设施的建设，增加实习工位，满足250人同时进行生产性实习实训的要求，场地按照企业生产经营的要求设置，形成真实的职业环境，实习实训场配备相应的教学设施设备，80%以上的实习实训场能进行理实一体化教学，建立实习实训场设备管理制度，专人专管，责任到人，设备完好率在90%以上。
2014年目标：
加强实习实训场地及设备设施建设和管理，以满足本专业领域600名在校生的理实一体化教学和生产性实训要求。完善培训楼的设备设施，提高服务水平，以满足每年1000人次的社会培训和教师认证培训的需要。依托本校国家职业技能鉴定所，完成焊接及相应工种的高级技能鉴定工作和其它行业性培训认证
（三）、师资队伍建设目标：
2012年目标：
建设一支数量足够、素质优良、相对稳定的实习实训指导教师与培训师队伍，生师比控制在在20:1以内。继续培养3名省级专业带头人，提升整体队伍业务能力与职业素养。
2013年目标：
促进人才资源的合理配置与有效利用，满足专业实习实训指导的需要。建设一支数量足够、素质优良、相对稳定的实习实训指导教师与培训师队伍，生师比控制在在20:1以内。培养2名以上具有较高学术造诣和较强专业实践能力的高级讲师、提升整体队伍业务能力与职业素养。加大对兼职教师人才库建立的力度，确保实训实习与培训指导的需要。
2014年目标：
　完善合乎现代职业教育管理体制的实习实训指导教师与培训师的管理制度，促进人才资源的合理配置与有效利用，满足专业实习实训指导的需要。基本形成一支稳定的专、兼职相结合的教师队伍，提升整体队伍业务能力与职业素养。
（四）、实践教学体系建设目标
2012年度：通过市场调研和与企业专家的研讨，共同制订较完善的人才培养方案和教学计划，实行以典型工作项目为载体的理实一体化的教学组织设计，开展多种形式的教学观摩活动。
2013年度：与企业专家共同研讨，制订师资培训方案，完善顶岗实习制度和项目教学目标、教学计划及考核评价标准，完成模拟工段的改造设计。
2014年度：继续进行市场调研与企业专家研讨，根据不同行业和企业的人才需求，制订相适应的教学计划，完善师资培训方案，进行教学观摩活动，完善“项目+现场”式的模拟实习工段的改造建设。
（五）、实践教学资源建设目标
2012年度：优化现有网络平台，完善“焊接专业”空间内容，对在校学生进行个人空间培训，完成部分一体化校本教材的编写、一体化教学标准、实训课件、焊接相关标准，制作一个焊条电弧焊焊接视频。
2013年度：校园网络平台升级，完善“焊接专业”空间内容，部分课程实现空间教学，校本教材、教学标准、实训课件、评价与考核标准编写完毕，制作一个CO2气体保护焊视频。
2014年度：完善较园网络平台，全部实现空间教学，企业专家通过空间指导专业建设，完善校本教材和教学标准，编写实训作业指导书和埋弧自动焊及机器人焊接视频2个。
（六）、社会服务能力建设目标
每年对校内、外学生和师资进行技能鉴定及特种作业人员培训，培训人数年总量达到500人次以上。面向社会进行焊工短期培训和焊工中、高级工及技师、高级技师的技能鉴定及特种作业人员培训，为当地周边企业及下岗失业人员、农民工技能培训1000人次以上。
2012年度：学生技能培训和鉴定450人次，企业及社会培训和鉴定900人次，师资培训3人，校安装公司和培训处种类收入达到170万元。
2013年度：学生技能培训和鉴定480人次，企业及社会培训和鉴定1000人次，师资培训5人，校安装公司和培训处种类收入达到190万元。
2014年度：学生技能培训和鉴定510人次，企业及社会培训和鉴定1050人次，师资培训20人，校安装公司和培训处种类收入达到210万元。
2. 项目建设内容及进度情况表
建设内容
现有基础
2012 年 12 月
（预期目标、验收要点）
2013 年 12 月
（预期目标、验收要点）
2014 年 12 月
（预期目标、验收要点）
体制机制
1.建设模式
形成了以学校为主体，依托行业企业的实训基地建设模式。
与四化建、长炼安装公司、三一重工、中联重科等企业联合办学。
本校的历史是四化建技校、化工部岳阳设备安装高级技工学校焊接是74年办学以业就有的专业，因此有良好的校企合作历史和优势。已与四化建、三一重工等多家企业签订了联合办学协议，近几年来，焊接专业一直在推行“订单式”人才培养，按照企业岗位需求量身定做培养方案，特别是三一焊工短训班的录取率达到100%，得到了该人力资源部领导的一致好评。目前正在为远大集团举办焊工短期培训班。
预期目标：
1.与四化建公司、长炼安装公司、三一重工、中联重科等规模企业签订详细的合作协议，进一步明确双方责、权、利;
2. 建立生产性实习实训（教师认证）基地专家指导委员。
3. 成立基地建设领导小组。
验收要点：
1.校企合作协议；
2.基地专家指导委员会会记记录；
3.基地建设领导小组职责；
4.基地建设领导小组2012建设计划;
5.基地奖罚制度;
6.实习基地2012年工作总结。
责任人：曹爱国
预期目标：
1. 建立由学校、企业共同参与的生产性实习实训建设模式;
2. 提高校内生产性实训基地的运作效率，完善奖罚制度。
验收要点：
1.实习基地2013年建设计划；
2.基地专家指导委员会会记记录；
3.2013年校企合作协议。
责任人：曹爱国
预期目标：
1.校企合作计划稳步实施;
2. 健全由学校、企业共同参与的生产性实习实训建设模式。
3. 进一步提高校内生产性实训基地的运作效率，完善奖罚制度。
验收要点：
1.实习基地201４年建设计划；
2.基地专家指导委员会会记记录；
3.201４年校企合作协议。
责任人：曹爱国
2.运行模式
以专业建设委员会为纽带，搭建了校企共同管理的管理平台，初步形成了“合作育人、协作生产、共同研发”的运行机制。
成立了校外专家指导委员会，这些专家定期来校研讨工作，和焊接专业负责人、学科带头人及专业教师共同探讨、交流。参与焊接专业人才培养模式的改革和决策；共同开发基于工作过程的课程体系的开发；宣贯和推广焊接新标准、新工艺、新技术。构建以职业能力为主线具有工学结合特色的优质专业核心课程的课程体系，实习实训中的大部分案例和教学情境都是来自于企业实际工作和学生就业岗位群的典型工作任务。
预期目标：
1.互通有无：基地和企业的场地设备共用，相互调剂，互补共赢。
２.同享资源：基地教学案例90％来自企业的实际生产产品品，校企共享生产、技术、标准、设备等资源。
３.共育人才：校企共同管理基地，合作育人、生产协作，共同研发。
４.交流换岗：发挥人才特长，企业技术员、行业里手与基地培训师、实习指导师对口交流、定期换岗。
验收要点：
１.2012年企业提供生产项目；
２.2012年实训教学文件；
３. 2012年实习教学案例；
４. 2012年校企人才交流情况。
责任人：徐慧波
预期目标：
1.互通有无：基地和企业的场地设备共用，相互调剂，互补共赢。
２.同享资源：基地教学案例95％来自企业的实际生产产品品，校企共享生产、技术、标准、设备等资源。
３.共育人才：校企共同管理基地，合作育人、生产协作，共同研发。
４.交流换岗：发挥人才特长，企业技术员、行业里手与基地培训师、实习指导师对口交流、定期换岗。
验收要点：
１.2013年企业提供生产项目；
２.２013年实训教学文件；
３.2013年实习教学案例；
４. 2013年校企人才交流情况。
责任人：徐慧波
预期目标：
1.互通有无：基地和企业的场地设备共用，相互调剂，互补共赢。
２.同享资源：基地教学案例95％来自企业的实际生产产品品，校企共享生产、技术、标准、设备等资源。
３.共育人才：校企共同管理基地，合作育人、生产协作，共同研发。
４.交流换岗：发挥人才特长，企业技术员、行业里手与基地培训师、实习指导师对口交流、定期换岗。
验收要点：
１.2014年企业提供生产项目；
２.2014年实训教学文件；
３.2014年实习教学案例；
4.2014年校企人才交流情况。
责任人：徐慧波
3.管理模式
引进企业9S管理，依托专业办企业，形成了企业化的管理和运行模式。把企业真实的工作情境引入到实习实训中来、融企业的文化氛围和管理模式于实训教学中，按照生产的工序流程来布置实训任务。创新教学环境，打造立体专业资源库，实现教学资源共享；突出学生的技能考核，建立以能力为核心的学生评价模式。
预期目标：
１.把学校9S管量和企业职业文化融入了实践基地;
2.推行企业标准化作业，按企业的生产工艺规范实施生产性项目实训；
3.基地完成学生生产性实习的同时依托学校培训部完成各类社会培训和教师认证培训。
４. 形成并逐步完善效益挂钩的评价机制。
验收要点：
1. 2012年实习基地9S管理过程记录；
2．基地实习实训管理制度;
3.基地生产性实习流程图;
4．基地培训管理制;
5．基地教职员工管理制度。
责任人：徐慧波
预期目标：
１.进一步推进9S管量,把企业职业文化融入了实践基地;
2.适时推行企业标准化作业，按企业的生产工艺规范实施生产性项目实训；
４. 健全效益挂钩的评价机制，重点评价教学实施、基地管理、队伍建设等指标。
验收要点：
1、2013年实习基地9S管理过程记录；
2、基地评价体系;
3、2013年新工艺、新标准执行情况。
责任人：徐慧波
预期目标：
１.巩固9S管量成果,把企业职业文化融入了实践基地;
2.适时推行企业标准化作业，按企业的生产工艺规范实施生产性项目实训；
４. 健全效益挂钩的评价机制，重点评价教学实施、基地管理、队伍建设等指标。
验收要点：
1、2014年实习基地9S管理过程记录；
2、基地评价表;
3、基地执行新工艺、新标准的情况。
责任人：徐慧波
硬件环境
1．实习实训场地及设施、设备
有高标准的无烟尘焊接实训教室，现有实训设施能基本满足专业教学需要,建有焊条电弧焊实训室5个、CO2焊实训室1个、特种焊实训室1个、机械性能试验室1个、焊接电工实验室1个，每个焊接实训室有6-15个不等的工位，可同时容纳200人实习，总面积900多平方米。实训室的设备先进，本学期又购置了焊接机器人、新型埋弧自动焊机、模拟仿真机，实训教学设备达到当今企业的中等水平，每个实训室都可以进行理实一体的教学，5个焊条电弧焊实训室可承接小型的来料加工的焊接业务，组织学生进行小规模的生产性实习。

预期目标：
1.建设焊条电弧焊、埋弧自动焊CO2气体保护焊及焊接检验室等生产性实习场地;
2.实习实训场地都能进行一体化教学，保证设备完好率90%以上;
3.40%的实训场地能进行生产性实习实训，能容纳200人同时进行实习实训。
验收要点：
1.焊条电弧焊实训室改造计划;
2.埋弧自动焊生产性实习场地建设规划;
3．二氧化碳气体保护焊生产性实习场地建设规划;
4、焊接检验室建设规划;
5．实训场地设备维修记录;
6.实训日志;
7、生产性实习记录。
责任人：董盛荣
预期目标：
1.改善生产性实习场地的设备设施，根据需要添置设备;
2.实习实训场地都能进行一体化教学，保证设备完好率95%以上;
3.60%的实训场地能进行生产性实习，能容纳250人同时进行实习实训。
验收要点：
1、生产性实习实训场地设备设施改善情况;
2、焊接检验室使用情况;
3．实训场地设备维修记录;
4.实训日志;
5、生产性实习记录。
责任人：董盛荣
预期目标：
1.完善生产性实习场地的设备设施，根据需要添置设备;
2.实习实训场地都能进行一体化教学，保证设备完好率95%以上;
3.60%的实训场地能进行生产性实习，能容纳250人同时进行实习实训。
验收要点：
1、生产性实习实训场地设备设施改善情况;
2、焊接检验室使用情况;
3．实训场地设备维修记录;
4.实训日志;
5、生产性实习记录。
责任人：董盛荣
2．生活配套设施及设备
学校有专门的培训楼，可为外地培训学员提供满意的服务。学校有专门的男女生公寓楼，公寓楼去年下学期也通了热水，现有住宿学生２000多人。学校办有两个食堂，可供３000师生同时就餐。
预期目标：
1、改造装修培训楼，设有36个房间，共216床位，每个房间带卫生间、供热水，装有线电视，光纤上网。
2、加强学生公寓的管理，保证有3000名异地或本地远道学生的住宿。
3、加强学生食堂的管理和饮食卫生，在食堂设立300人就餐的培训学员区。
验收要点：
1．培训楼的装修改造计划;
2．学生公寓管理制度;
3.食堂就餐制度。
责任人：曹爱国
预期目标：
1、加强培训楼的管理，改善设施条件，满足培训学员的需要。
2、加强学生公寓的管理，保证有3000名异地或本地远道学生的住宿。
3、加强学生食堂的管理和饮食卫生，在食堂设立300人就餐的培训学员区。
验收要点：
1．培训楼的装修改造计划;
2．学生公寓管理制度;
3.食堂就餐制度。
责任人：曹爱国
预期目标：
1、提高培训楼的管理和服务质量，更好地为外地住宿学员服务。
2、加强学生公寓的管理，保证有3000名异地或本地远道学生的住宿。
3、加强学生食堂的管理和饮食卫生，在食堂设立300人就餐的培训学员区。
验收要点：
1．培训楼的装修改造计划;
2．学生公寓管理制度;
3.食堂就餐制度。
责任人：曹爱国
3．职业技能鉴定所
学校设有国家职业资格鉴定所，涵盖焊工、维修电工、机修钳工、数控车工、数控铣工、加工中心操作工、冷作钣金工、管工、化工仪表维修工等27个职业工种，并具有特种行业（焊接）培训认证许可资质，焊接专业可培训鉴定包括焊接高级技师在内的各类工种。去年鉴定焊接高级技师25,焊接技师38人，焊接高级工133人，焊接中级工795人。学校是 “湖南省职业院校农民工培训基地”、“湖南省企业高技能人才培训定点机构”、“岳阳市技师培训基地”、“岳阳市职业学校师资培训基地”。去年又被人力资源部确定为国家高技能人才培养基地。
预期目标：
1.健全职业资格鉴定所的的各项职能，按照焊接工种的各层次技能等级的不同要求，建立鉴定工作标准，形成完整的鉴定体系;
2.依托学校高技能培训基地及各项培训资质，完善焊接及相关工种的培训和生产性实习实训。
验收要点：
1.学校国家职业资格鉴定许可证及相关荣誉;
2.学校高技能人才培训基地、农民工培训基地、失业人员培训基地等认证资质;
3．2012焊接及相关工种的培训、认证及鉴定情况。
责任人：方军南

预期目标：
1.健全职业资格鉴定所的的各项职能，按照焊接工种的各层次技能等级的不同要求，建立鉴定工作标准，形成完整的鉴定体系;
2.依托学校高技能培训基地及各项培训资质，完善焊接及相关工种的培训和生产性实习实训。
验收要点：
1.学校国家职业资格鉴定许可证及相关荣誉;
2.学校高技能人才培训基地、农民工培训基地、失业人员培训基地等认证资质;
3．2013焊接及相关工种的培训、认证及鉴定情况。
责任人：方军南

预期目标：
1.健全职业资格鉴定所的的各项职能，按照焊接工种的各层次技能等级的不同要求，建立鉴定工作标准，形成完整的鉴定体系;
2.依托学校高技能培训基地及各项培训资质，完善焊接及相关工种的培训和生产性实习实训。
验收要点：
1.学校国家职业资格鉴定许可证及相关荣誉;
2.学校高技能人才培训基地、农民工培训基地、失业人员培训基地等认证资质;
3．2014焊接及相关工种的培训、认证及鉴定情况。
责任人：方军南

师资队伍
1．师资队伍结构
我校现有焊接专业教师23人，全部都有企业工作背景，都是双师型教师，其中专职教师17名，11名实习指导教师都是焊接技师或高级技师，兼职教师6名，其中有企业现场技术员和工艺师5名。专职教师均能承担理实一体化教学，教师与学生的比例小于１：２０。
预期目标：
1.引进和培养既有企业工作经验的高水平的理实一体化教师，生师比在20:1以内；
2、直接从基地合作企业聘请6人以上各层次技术员或行业里手任实习指导师;
3.加强双师型建设，专业教师全部为双师型,外聘技术员具有中级上技术职务或高级以上职业资格证书。
验收要点：
1.专业教师（含兼职）花名册;
2.在校学生花名册;
3、分期培训学员花名册;
4.双师型教师培养制度;
5.兼职教师管理制度。
责任人：徐慧波

预期目标：
1.引进和培养既有企业工作经验的高水平的理实一体化教师，生师比在20:1以内；
2、直接从基地合作企业聘请6人以上各层次技术员或行业里手任实习指导师;
3.加强双师型建设，专业教师全部为双师型,外聘技术员具有中级上技术职务或高级以上职业资格证书。
验收要点：
1.2013年专业教师（含兼职）花名册;
2.2013年在校学生花名册; 
3.2013年分期培训学员花名册。

责任人：徐慧波

预期目标：
1.引进和培养既有企业工作经验的高水平的理实一体化教师，生师比在20:1以内；
2、直接从基地合作企业聘请6人以上各层次技术员或行业里手任实习指导师;
3.加强双师型建设，专业教师全部为双师型,外聘技术员具有中级上技术职务或高级以上职业资格证书。
验收要点：
1.2014年专业教师（含兼职）花名册;
2.2014年在校学生花名册。
3.2014年分期培训学员花名册。
责任人：徐慧波

2.师资队伍水平
焊接实训基地教师学术造诣较高，专业实践能力较强，3名省级学科带头人，１名市级学科带头人；实训指导老师爱岗敬业，业务能力强，有2名石化企业的焊接技术能手，１名省级优秀教师和优秀教练，１名湖南省技术能手，多名老师省级及国家级技能比武中获奖。
预期目标：
1.有2名以上焊接专业理论水平高、实践能力强，教学经验丰富的专家型高级讲师或高级实指导师;
2.继续培养3名省级学科带头人;
3.培养和造就国家级职教名师、技术能手和优秀教练。
验收要点：
1.专、兼职教师的各类资质及荣誉证书;
2.教师培训及下企业锻炼的相关资料及证书。
责任人：曹爱国

预期目标：
1.有2名以上焊接专业理论水平高、实践能力强，教学经验丰富的专家型高级讲师或高级实指导师;
2.验收3名省级学科带头人，申报、培养1-2省级学科带头人;
3.培养和造就国家级职教名师、技术能手和优秀教练。
验收要点：
1.2013年专、兼职教师的各类资质及荣誉证书;
2.2013年教师培训及下企业锻炼的相关资料及证书。
责任人：曹爱国

预期目标：
1.有3名以上焊接专业理论水平高、实践能力强，教学经验丰富的专家型高级讲师或高级实指导师;
2.发挥3名省级学科带头人的作用，继续培养1-2省级学科带头人;
3.培养和造就国家级职教名师、技术能手和优秀教练。
验收要点：
1.2013年专、兼职教师的各类资质及荣誉证书;
2.2013年教师培训及下企业锻炼的相关资料及证书。
责任人：曹爱国

实践教学
体系
1.实践教学体系
1．《金属材料切割》、《焊条电弧焊操作》、《CO2气体保护焊操作》、《氩弧焊操作》和《埋弧焊操作》五门理实一体化课程；
2．各模块学习情境的教学目标、教学计划和教学方法；
3．各模块的训练内容和考核标准；
预期目标：
针对就业企业进行人才需求调研，专业教师和企业专家举行研讨；专业教师、企业专家共同参与人才培养方案和教学计划的编制；
验收要点：
1．企业调研报告；
2．研讨记录；
3．人才培养方案、教学计划。
责任人：王　洪
预期目标：
针对就业企业进行人才需求调研，专业教师和企业专家举行研讨；专业教师、企业专家共同参与师资培训实施方案；完善顶岗实习制度，达到校企共同育人的目的。
验收要点：
1．企业调研报告；
2．研讨记录；
3．师资培训实施方案；
4．顶岗实习相关文件。
责任人：王　洪

预期目标：
针对就业企业进行人才需求调研，专业教师和企业专家举行研讨；完善师资培训实施方案。根据不同行业和企业的人才需求，制订相适应的教学计划。
验收要点：
1．企业调研报告；
2．研讨记录；
3．师资培训实施方案；
4．教学计划。
责任人：王　洪

2.实践教学组织与实施
1．项目教学；
2．分组教学；
3．“项目+现场”教学。
预期目标：
推行项目教学和现场教学，以典型工作任务（项目）为载体的理实一体化教学组织与设计。开展教学观摩活动，举办多种形式的教学竞赛。
验收要点：
1．教学日志、教案;
2．教学竞赛记录文件。
责任人：徐慧波
预期目标：
完善实训项目的教学目标、教学计划和评价考核标准。专业教师、企业专家共同参与模拟实习工段的改选设计。
验收要点：
１.教学计划和评价标准；
2.模拟工段改选计划。
责任人：徐慧波
预期目标：
观摩其它院校先进的教学和管理方法，完善我校“项目+现场”式的模拟实习工段的改选建设。
验收要点：
观摩活动文件记录；
模拟实训工段改选记录。
责任人：徐慧波
实践教学
资源
1.资源平台
1．校园网络平台（职教新干线）；
2．师生个人空间3000多个；
3．企业专家空间
预期目标：
优化现有网络平台，完善“焊接专业”空间内容，对在校学生进行个人空间培训。
验收要点：
1．校园网络建设相关文件;
2．学生空间建设培训记录。
责任人：董盛荣
预期目标：
优化现有网络平台，完善“焊接专业”空间内容，部分实现空间教学。企业专家通过空间指导专业建设。
验收要点：
1．校园网络建设相关文件。
2．空间教学使用记录；
3．空间内容检查;
4．企业专家访问空间记录。
责任人：董盛荣
预期目标：
优化现有网络平台，完善“焊接专业”空间内容，全部实现空间教学，企业专家通过空间指导专业建设。
验收要点：
1． 校园网络建设相关文件；
2． 空间教学使用记录；
3． 空间内容检查;
4．企业专家访问空间记录。
责任人：董盛荣
2.教学资源
1．一体化校本教材（讲义）课程标准、部分校本教材；
2．《焊条电弧焊操作》和《CO2气体保护焊操作》各项目实训课件；
3．考核题库。

预期目标：
完成校本教材课程标准设计；《焊条电弧焊操作》、《金属材料切割》、《CO2气体保护焊操作》编写完毕；《焊条电弧焊操作》、《金属材料切割》、《CO2气体保护焊操作》的教学组织与设计书、引导文设计书；《焊条电弧焊操作》、《金属材料切割》、《CO2气体保护焊操作》十二个项目实训课件
验收要点：
1．课程标准；
2．校本教材《焊条电弧焊操作》、《金属材料的切割》、《CO2气体保护焊》;
3．教学组织设计和引导文;
4．项目实训课件。
责任人：徐慧波
预期目标：
《氩弧焊操作》、《焊接结构与生产》、《焊接工艺文件识读与编制》和《埋弧焊操作》编写完毕；《氩弧焊操作》、《焊接结构与生产》、《焊接工艺文件识读与编制》和《埋弧焊操作》的教学组织与设计书、引导文设计书；《氩弧焊操作》和《埋弧焊操作》课件；评价与考核标准试题库
验收要点：
1． 校本教材；
2． 教学组织设计和引导文；
3． 实训课件；
4． 试题库。
责任人：徐慧波
预期目标：
实训作业指导书、完善校本教材；完善所有的教学组织设计书和引导文书；《焊接机器人操作》和《焊接仿真系统操作》实习作业指导书。
验收要点：
1．实训作业指导书；
2．教学设计和引导文书；
3．机器人和仿真系统作业.指导书。

责任人：徐慧波
社会服务
能力
1.教育培训服务
1．本校学生的培训和鉴定人数年均有450人左右，中级工鉴定证书合格率100%，高级工98%。
2．为岳阳周边企业职工及下岗失业人员、社会青年培训鉴定近800人次。
3．为湖北兴山县职教中心和长沙汽车工业学校培训教师3人。
预期目标：
本专业和非专业学生课余时间参加技能培训，使培训达到470人次以上，高级工鉴定合格率达100%；拓宽培训渠道，为企业及社会培训达到900人次以上；为岳阳市所辖的县职业学校提供实训项目建设和师资培训服务。
验收要点：
1．培训处记录;
2．与委培学校签订的相关文件。
责任人：王　洪
预期目标：
在校学生培训和鉴定达到480人次以上；为企业及社会各类零散人员培训和鉴定达到950人次以上；
验收要点：
培训处记录.
责任人：王　洪
预期目标：
在校学生培训和鉴定达到500人次以上；为企业及社会各类零散人员培训和鉴定达到1000人次以上；争取在暑假成立一个20人以上师资培训班。
验收要点：
1．培训处记录；
2．与委培学校签订的相关文件。
责任人：王　洪
2.生产经营与技术服务
1．2011年校安装公司和焊接实训基地年收入130多万元；
2．为岳阳周边企业提供技术服务和解决技术难题多次。
预期目标：
积极拓宽培训渠道，使安装公司和各类培训和鉴定年收入达到170万元以上；继续为岳阳周边企业提供技术指导服务。
验收要点：
1．培训处、财务处报表;
2．委培单位与学校签订的合同书。
责任人：方军南
预期目标：
安装公司、各类培训和鉴定年收入达到190万元以上；下企业为岳阳周边企业技术指导。
验收要点：
1．培训处、财务处报表;
2．委培单位与学校签订的合同书。
责任人：方军南
预期目标：
安装公司、各类培训和鉴定年收入达到210万元以上；下企业为岳阳周边企业技术指导。
验收要点：
1．培训处、财务处报表;
2．委培单位与学校签订的合同书。
责任人：方军南

3．项目资金投入预算表

建设内容
资金预算及来源（万元）
省级财政投入
级地方财政投入
行业企业投入：

其他投入：

合计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
合　　计
50
50
50
150

70
50
30
150
50
40
10
100
400
体制机制
建设模式
1

1

1

1

1
1
2
4
运行机制

1

1

2

2

1

1
4
管理模式

0

1

1
2
1

3
4
小计
1
1
0
2
0
0
0
0
2
2
0
4
2
3
1
6
12
硬件环境
焊条电弧焊焊接实训场地
2
2
2
6

2
1

3
1

1
10
埋弧自动焊焊接实训车间
4
5
4
13

12
8
2
22
13
7

20
55
CO2气体保护焊焊接实训车间
4
3
4
11

5
5
4
14
8
2

10
35
焊接产品质量检验室
4
5
4
13

6
4
1
11
2
2

4
28
培训楼设施的配套改造
4
2
3
9

4
2
1
7
1
2

3
19
焊接技能鉴定场地设施的完善
1
1

2

1

1

1
1
4
小计
19
18
17
54
0
0
0
0
30
20
8
58
25
13
1
39
151
师资队伍建设
师资队伍结构
2
2
1
5

2
1
1
4
1

1
2
11
师资队伍水平
2
3
2
7

2
1
2
5
1
1

2
14
兼职教师队伍
2
2
2
6

3
2
1
6
1
1
1
3
15
小计
6
7
5
18
0
0
0
0
7
4
4
15
3
2
2
7
40
实践教学体系
企业调研
1
1
1
3

1
1
1
3

0
6
人才培养方案与实践教学体系研讨
1

1

1

1
1

1
3
实践教学课程开发设计
1

1

1

1

1

1
3
实践教学组织与实施
1

1
2

1

1

1
1
4
小计
4
1
2
7
0
0
0
0
1
4
1
6
1
1
1
3
16
实践教学资源
网络平台和空间
4
4
4
12

4
4
2
10
5
4
1
10
32
一体化校本教材
2
2
1
5

3
1
1
5
1
1

2
12
教学组织与设计书、引导文书
1
1
1
3

1

1
2

1
1
6
实训课件与考核标准
2
2
2
6

3
2
1
6
1
2

3
15
视频、案例、图片、标准
3
3
2
8

3
2
1
6
2
2

4
18
小计
12
12
10
34
0
0
0
0
14
9
6
29
9
9
2
20
83
社会服务能力
学生实训、培训和鉴定
3
7
11
21

8
8
9
25
8
10
1
19
65
企业技能培训和鉴定
3
2
3
8

6
1
1
8
1
1
1
3
19
师资培训
1
1
1
3

1
1
1
3

1

1
7
生产、咨询和技术服务
1
1
1
3

1
1

2
1

1
2
7
小计
8
11
16
35
0
0
0
0
16
11
11
38
10
12
3
25
98

合计
50
50
50
150
0
0
0
0
70
50
30
150
50
40
10
100
400

15