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王晓艳《新年好》教案.doc

上传人:仙人****88 文档编号:8750012 上传时间:2025-02-28 格式:DOC 页数:5 大小:74KB
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资源描述
新年好 —人民音乐出版社小学一年级上册 学 科: 音 乐 执 教 人: 王晓艳 年 级: 一年级 学 校: 南陵县籍山中心小学 二〇一四年十二月二十五日 【教材分析】: 《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。有规律的“×× × × ”节奏型贯穿全曲,旋律主要采用模进的手法,优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。 【学生分析】: 一年级的孩子活泼好动,喜欢游戏、模仿,但他们注意力容易转移,自我控制能力差,所以我采用讲故事的形式和趣味性的游戏来调动、保持和培养学生对音乐的兴趣,使之想学、愿学、爱学、乐学。 【教学目标】: 1、能用优美深情的声音准确演唱歌曲,感受音乐节拍特点。 2、认识打击乐器:碰钟、沙锤,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法,并能为歌曲伴奏。 3、通过本课的学习体会西方圣诞节文化并感受过新年的音乐情趣。 【教学重难点】: 1、能用优美深情的声音准确演唱歌曲。 2、感受音乐节拍特点,用打击乐器为歌曲伴奏。 【教学准备】:畅言教学软件、电子琴、卡片、碰铃、沙锤。 【教学课时】:一课时 【教学过程】: 一、组织教学 师:同学们好!有谁知道今天是什么日子吗? 生:圣诞节 师:对了,今天就是12月25日圣诞节,你听圣诞节的歌声已经响起了,让我们一起来庆祝这个美好的节日吧。 【设计意图:今天就是圣诞节,师生共过圣诞,激发学生学习本课的兴趣】 二、律动 1、 播放圣诞歌曲《铃儿响叮当》 【设计意图:感受圣诞节的快乐,调动学生的积极性】 2、 介绍圣诞节 师:有谁知道“圣诞节”的故事? 师:我们中国人有自己的传统节日春节,而每年的12月25日,就是西方人的传统节日——圣诞节。传说中每年12月24日的晚上,圣诞老人穿着红袍子,驾着驯鹿拉的雪橇,挨家挨户地从烟囱进入屋里给孩子们送礼物。这一天晚上,孩子们会在床头或者壁炉旁的圣诞树下放上一双袜子,好让圣诞老人偷偷地把礼物放进去。在圣诞节期间,人们还要摆放圣诞树,为建筑进行彩灯装饰,使节日充满欢乐的气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征生命长存。圣诞之夜,人们在圣诞树下唱歌跳舞,尽情欢乐。全家人围坐在圣诞树下共进节日美餐。 【设计意图:让学生了解一些圣诞节的小知识,丰富学生的知识,增加学习的兴趣】 三、情景导入 师:我们了解了一些圣诞的小知识,那谁知道圣诞节都演唱哪些歌曲呢?老师这里有一首在西方过新年时人人都会唱的一首歌,这首歌不仅在外国唱在中国也再唱,让我们赶快来听一听是哪一首歌吧? 【设计意图:增加神秘感,激发学生的学习兴趣】 四、新歌教学 1、初听歌曲《新年好》,用肢体感受歌曲的节拍。 师:原来是这首好听的《新年好》啊!请同学们把书翻到54页,今天我们就来学习这首英国儿歌《新年好》(贴课题) 师:这么好听的歌,老师禁不住要来唱一唱喽。同学们能轻拍你的小手给老师伴奏吗? 【设计意图:让学生感受三拍子的律动,情不自禁的打出三拍子】 2、教师范唱 师:谢谢同学们的伴奏,谁能告诉我这首歌是几拍子的歌曲呢? 生:3拍子 师:你真棒,在第7课中我们学过三拍子的强弱规律,现在让我们复习一下。(打3拍子节奏)下面让我按照这个节奏,来读一读歌词好吗? 【设计意图:复习三拍子的手势,巩固三拍子强弱弱知识点】 3、有节奏的朗读歌词 【设计意图:熟悉歌曲、感受三拍子】 4、跟老师的琴来唱一唱 【设计意图:解决歌曲中的难点】 5、师生共唱歌曲《新年好》(边唱边打三拍子动作) 【设计意图:借助三拍子的手势,让学生唱出三拍子优美流畅的感觉】 6、歌曲情感的讲解 (我们都知道这首歌是新年时候大家相互问好的一首歌,现在我要向你们问好喽!)语言启发的同时结合动作来理解 “新年好,新年好”:是人们相互问候,要唱的亲切、轻快、柔和;(做抱拳的动作); “祝贺大家新年好”问候众人,也是一种情感的交流,力度要稍强些,字与字间要唱的连贯;(由下而上双手划一个大圆圈,然后再胸前抱拳); “我们唱歌,我们跳舞”应唱的轻快、跳跃,表现心情高兴、步履轻盈;(简单的挽花动作); 最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露,要唱的饱满、充实。(动作同第二句,由上而下也是画一个大大的圆圈,然后再胸前抱拳祝福大家)让我们带着美好的祝福向你的同桌来唱一唱吧! 【设计意图:让学生更好的理解和演唱歌曲】 7、情景角色表演唱(学生跟伴奏带学唱歌曲《新年好》) (情景:在新年里同学们互道新年好) 【设计意图:让学生声情并茂的演唱,感受过新年的快乐】 师:同学们你们唱的太好了,你看把谁引来了,它们也要和我们一起唱呢。 五、编创与活动(用打击乐给歌曲伴奏) 1、介绍打击乐“沙锤”、’碰铃”。 2、用打击乐为歌曲伴奏(可以分成乐器组、演唱组、舞蹈组) 【设计意图:学习打击乐器“沙锤”、’碰铃”,培养学生的创编、合作能力】 六、拓展与欣赏 欣赏歌曲《平安夜》 【设计意图:体会西方圣诞节文化并感受过新年的音乐情趣】 七、教师小结 过不久要迎来我们中国的新年了,我们过年的时候都唱哪些歌呢?请同学在课下想一想,下节课我们来学习中国过新年的歌,同学们再见! 【板书设计】: 新 年 好 3/4 × × × ︱ 强 弱 弱 5
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