树叶上的毛毛虫.doc

第三课 树叶上的毛毛虫
一、教学目标
知识与能力：复习巩固线条，锻炼学生的组织造型能力
方法与过程：通过范画的引导让学员了解毛毛虫的形体特点
情感价值观：通过线描的表现手法体会黑白灰关系带来的美感 毛毛虫的学习让我们明白了它有蜕变的过程我们要学习它为了生存不怕痛苦重生的精神
二、教学重难点
重点：线描中的黑白灰关系得运用毛毛虫身体动态的刻画
难点：主体物身体转折的塑造树叶与毛毛虫身体间的遮挡关系
三、课前准备
教具及安全检查、接待学员、整顿纪律、学具摆放等
四、课尾10分钟准备
1、整顿纪律 2、本课重难点讲解 3、点评学员作品 4、作业布置 5、有序组织放学
五、教学过程
1、复习线条并新授上节课没有讲到的线条，完成18种线条的讲解。
2、引入:
小朋友们，上节课我们学了什么啊？（树叶）老师今天再来学校的路上就看到了路边的大树上有好多树叶，但是有的树叶不是绿色的而是变成了黄色，甚至有的树叶还落了下来，你们知道是怎么回事吗？（生病了）有的小朋友很聪明，确实是生病了，老师抬头一看一只毛毛虫正趴在树叶上吃的津津有味呢。老师就把这个场景画了下来，一只大大的、胖胖的毛毛虫正趴在一片树叶上吃树叶，而且还得意洋洋得，这片树叶都被咬的缺了那么大一块，并且老师用了我们上节课学的点线面的方法把它装饰了一下，非常漂亮，想不想看？——引出范画
毛毛虫由蝅变成蛾子由蛹变成蝴蝶,它有16条腿,身体成节状有许多毛毛,一对触角爱吃树叶
你可以把它画在你们的画面中.
3、观察范画中学过的线条
4、绘画主体物(1.首先运用抛物线或辅助线画出毛毛虫的动态然后添加表情或拟人化 2.画出不同造型树叶注意遮挡关系3.在装饰时注意主题物与衬托物之间的明暗对比关系4.涂色时注意冷暖对比

注意事项：
装饰时要注意主体物的累加关系，毛毛虫用黑白对比的方式装饰，树叶用细的勾线笔装饰，突出毛毛虫的主题位置。
六、课尾10分钟
a整顿纪律
b家长入场
c内容讲解
各位家长欢迎大家准时参加我们的课尾小会，你们的准时到来给孩子树立了一个准时守时的好榜样。首先来总结下本节课我们学习的内容，今天我们画的什么啊？并且通过线描的表现手法把它表现出来了，我们再来复习一下线描的表现手法是什么来着？（举手回答）我们在画画的时候外轮廓用的是——粗勾线笔，里面的装饰用的是细的勾线笔，这个就是粗细勾线笔的灵活运用。
我们这节课的重点就是线描中的黑白灰关系得运用，难点就是主体物身体转折的塑造，动态的刻画。以上就是我们这节课的重难点及需要注意的事项，结合所讲我们看一下孩子们的作品，全部把作品举起来给咱们的家长看一下，好了我们来具体说一下每位同学的作品情况
##同学画面非常丰富，树叶的造型非常美观，而且毛毛虫的身体转折画的很自然，很棒，有一点小小的不足就是如果画面中再多一点黑面就更漂亮了，继续加油！##同学构图非常大气，画面装饰也很丰富，但是勾线的时候线条在流畅一点就会更好看了，下节课能不能把线条勾的流畅一点？（能）好，太棒了。##同学进步非常大，老师说的东西基本都注意到了，并且很有创意，画了一只不一样的毛毛虫，有自己的思想在里面很棒啊，值得我们大家学习，给你一个非大拇指。
布置作业
复习——线条 线描的表现手法
讲述——毛毛虫的课外知识
练习——绘画毛毛虫，注意毛毛虫的身体的转折
注意——点、线、面灵活运用，线条的流畅，涂黑面的注事项意
收集——各种花的资料
组织放学：
当老师数到一的时候把你的学具全部放到你的书包里，当老师数到二的时候把你的板凳轻轻地放到你的桌子底下，当老师数到三的时候跟着爸爸妈妈回家