《这样一个老师》人物写作评价量表.doc

《这样一个老师》人物写作评价量表

项
目
标
准
指
标

评价维度
自评
得分
互评
得分
师评
得分

主题
紧扣人物个性，塑造形象的方法均能突出人物个性，得20分

紧扣人物个性，个别塑造形象的方法不能突出人物个性，得10分

紧扣人物个性，采用的塑造形象的方法都不能突出人物个性，得0分

内容
抓住人物个性，运用正侧面相结合、运用对比手法、联想（或想象）等方法，塑造人物形象，得20分

抓住人物个性，运用正侧面描写相结合，运用对比或联想（或想象）方法，塑造人物形象，得15分

抓住人物个性，运用正面描写的方法（语言、动作、神态、外貌等）直接描写，塑造人物形象，得10分

语言
能够运用修辞手法，语言生动形象，语句通顺，得分10

没有运用修辞手法，语言平淡，语句通顺，得8分

没有运用修辞手法，语言平淡，语句不通顺，得5分

卷面
卷面整洁，字体工整，标点运用准确，无错别字得5分

卷面较整洁，字体端正，个别标点不正确，有错别字，得3分

卷面不整洁，字迹难辨，标点运用混乱，错别字较多，得1分

合计