《天鹅、大虾和梭鱼》学案.doc

北师大版二年级语文上册第9单元学案
庙上小学：刘冠民 2013年11月 日
课题
天鹅大虾和梭鱼（第1课时）
班级

姓名

学
习
目
标
1． 认读9个生字，会写7个生字。
2． 正确、流利地朗读课文。
3． 积累词语，了解词义。渗透认识生字表以外的生字，继续练习运用学过的认字方法。
重、难点
同目标
课 堂 活 动

一、 预习检测——认读词语：

浪费 费用 心烦 烦人 虽然 虽是

依靠 靠岸 朝向 朝着 竟然 究竟

水管 关注 至于 分毫 毫毛

二、 初读课文
你们喜欢动物吗？它们有什么本领？你们对动物的了解真不少！
（出示天鹅、大虾、梭鱼图片）
现在请你们说说，在这三种动物中，你认识哪种动物，它们的本领是什么？（指梭鱼的图）谁知道这种鱼的名字？“梭”是一种织布用的工具。两头尖，中间粗，形状像枣核。（边说边板演）这种形状就是梭形。梭鱼的名字就是根据身体的外形特点而得名。今天，我们就来一起学习一篇世界著名的寓言故事。它是俄国作家克雷洛夫写的。
请你说说本文的主要内容。
三、 学习生字
1． 灵活运用学过的认字方法进行学习，自己解决不了的生字在小组内与同学合作进行学习。学生自由小声地读课文，点画生字自主学习。
2． 指名读课文，随机检查纠正字音。学生互读课文，互相评价，并根据朗读情况互相帮助纠正字音。
3、重点强调：
命：中间有一短横不能丢，上方的“人”字撇、捺要舒展。
步：上方是“止”字，下方是“少”字少了右边的点。
弓：一共是3笔。
四、课堂检测
1、比一比，再组词
棵（ ） 管（ ）

颗（ ） 馆（ ）

恼（ ） 推（ ）

脑（ ） 谁（ ）

2、 天鹅 大虾 梭鱼 梅花鹿 金丝猴

跑 飞翔 游泳 爬树

北师大版二年级语文上册第9单元学案
庙上小学：刘冠民 2013年11月 日
课题
天鹅大虾和梭鱼（第2课时）
班级

姓名

学
习
目
标
1、复习巩固字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，认识合作之必要，引导学会与人合作。初步培养在语境中理解词语的学习能力。

重、难点
同目标。
课 堂 活 动

一、 复习检测：
1、看拼音写词语。
He huo ping ming shen chang
( ) ( ) ( )

la gong shi fei he zuo
( ) （ ） （ ）

tian e da xia suo zi yu
( ) ( ) ( )

2、认读、抄写词语。
垂头丧气 得意扬扬 自言自语

自寻烦恼 谁是谁非 习以为常

画蛇添足 蹦蹦跳跳 未动分毫
二、 自主学习：
1、这篇课文写了什么？请同学们打开书读一读，点出不认识的字。采用多种方法学习识记。（学会生字了，要举手或者坐端正示意。）
自学得很积极、很认真。听老师读课文。尤其注意仔细听你点出来的字的读音，听听老师读得是否正确。
2、师范读课文后，请学生从是否正确、通顺方面进行评价。你愿意像老师这样读，读给同学听吗
同学们读课文很认真，很仔细。谁知道课文写了什么？
三、 合作学习：
1、生字认识了，积累了很多词语，课文一定会读得更熟练。想不想与组内的同学合伙读课文？
2、自由朗读，想一想：你最想对这三个动物说什么？

四、 课堂检测 ： 1、比一比，看谁写得多。

刀：

2、 多音字：
chao( ) liao( )
朝 了
Zhao( ) le( )