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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徒生公园,冀教版三年级语文下册第六单元,第1页,第1页,学习目的,1.结识本课生字,能正确、流利、有感情朗读课文。,2.通过阅读,读中感悟,搜集整理材料使同窗们进一步理解安徒生这个人。,第2页,第2页,安徒生,第3页,第3页,初读课文,自学生字。,1.自由读课文,碰到不结识字能够问老师、问同窗、查字典等。2.理解人们为了纪念安徒生而在他故乡欧登塞建立安徒生公园到底是什么样。,第4页,第4页,理解词语,白桦 铜雕 幻想 描绘,毛茸茸 疏疏落落 请悠,第5页,第5页,品读感悟课文:,1.再读课文,边读边想,读完课文后,你知道了什么?2.全班同窗交流读后感受、印象或见解。,第6页,第6页,3.理解文中重点句。,A:你认为欧登塞美吗?从课文中找相关句子。,(有感情朗读。),第7页,第7页,B:小公园里有哪些事物与安徒生有联系?从课文中找出来,你从中体会到了什么?,(全班分小组交流然后有感情朗读。),C:读完课文最后一段谈谈你感想。,(同窗之间互相交流。),第8页,第8页,资料整理,同窗们,通过这一课学习,我们又理解了安徒生作品之外诸多知识,相关这位大师资料诸多,同窗们课下搜集了许多资料,下面我们分组进行一下整理、展示、解说。板块一:安徒生剪纸。依据每幅剪纸画面,进行童话想象或命题,讨论研究。板块二:依据资料,总结、展示安徒生长篇小说、诗歌。板块三:依据资料,总结、展示安徒生长篇游记。,第9页,第9页,1.写一写我心中安徒生或我最崇敬人2.回家以后给父母讲一讲安徒生故事。,拓展实践,第10页,第10页,
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