英语专题讲座市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,英语专项讲座,如何设计英语教学游戏？,英语专项讲座,如何设计英语教学游戏,邓红芳,5月11日,第1页,第1页,1.游戏,设计,应有一定目的性。,游戏是为教学服务，必须与教学密切相 关。设计游戏时，要充足考虑 教学重难点和其它教学要求。游戏必须为教学内容服务，应当是所学新知趣味操练和巩固练习，更应当是“为用而学，在用中学，学了就用”真正表达，偏离了教学目的，那么再好游戏活动也不能达到抱负教学效果。,第2页,第2页,2.游戏应有一定启发性。,开展游戏是为了学习和巩固所学知识、活跃课堂 气氛，但也应在游戏中注意学 生智力开发和能力培养。我们能够设计一些 富有创造性和挑战性游戏。,第3页,第3页,3.游戏形式应多样化。,俗话说把戏不可久玩，再好玩游戏，玩过几 次后就没有新鲜感了。这就要 讨教师能不断设计新游戏，不断翻新游戏做法。,第4页,第4页,4.游戏开展应含有一定灵活性。,灵活性就是指在教学中要注意适时、适 度开展游戏活动，在游戏中要 注意课堂气氛和课堂节奏调整和把握，要灵活 处理教材内容与游戏之间关系，要灵活处理和适当调整教学 模式中六个环 节.,第5页,第5页,5.游戏设计真实性。,第6页,第6页,6.游戏要有梯度，要有挑战性,教师在教学时，游戏设计应当做到由浅入深，由易到难，给学生一个迈进感。假如游戏太简朴，没有挑战性，难以调动学生学习热情。假如游戏太难，就难以实现面向全体学生，也难以激发学生学习兴趣。,第7页,第7页,