统一中国的第一个皇帝秦始皇.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,秦王扫六合，虎视何雄哉。,挥剑决浮云，诸侯尽西来。,明断自天启，大略驾群才。,收兵铸金人，函谷正东开。,铭功会稽岭，骋望琅琊台。,刑徒七十万，起土骊山隈。,尚采不死药，茫然使心哀。,连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。,额鼻象五岳，扬波喷云雷。,鬈鬣蔽青天，何由睹蓬莱。,徐市载秦女，楼船几时回？,但见三泉下，金棺葬寒灰。,请思考：这首诗反映了,秦始皇的哪些主要活动,?,第,1,课 统一中国的第一个皇帝,课程目标：,1,、简述秦始皇兼并六国的主要史实,2,、简述建立中央专制集权国家的,主要史实,3,、评价秦始皇的历史功过。,黄易的小说,寻秦记,中写道，主人公项少龙通过时光隧道从,20,世纪,90,年代的香港回到公元前,221,年这前的秦国，并有了有一系列的惊奇的体验。如果你也能通过时光隧道从,2009,的现在回到战国时期的秦国，成为一名赢政身边的贴身侍卫，你能亲眼目睹多少秦始皇的人生经历呢？,新“寻秦记”,13,岁即位前：你亲见他度过了一个怎样的童年？,这样的经历对他的性格、行为造成怎样的影响？,13,39,岁：你觉得他能统一六国吗？你会帮助他统一六国吗？为什么？他是怎么做的？,39,50,岁去世：天下初步一统，但仍面临着哪些问题？他是怎么处理的？如果是你会怎么做？,纵观一生，你觉得他是一个怎样的人？,秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子於赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭王四十八年正月生於邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川 郡。,史记,秦始皇本纪,从上述材料中你能获得有关秦始皇的哪些信息？,材料解析：,材料：三十五年（公元前,212,年）；始皇幸梁山官，在山上见丞相出行时车骑很多，,心甚不快,。当时大概有在其身旁的官中随行侍者私下告诉丞相。丞相从此便减少了车骑。始皇知道后,大怒,。推断“,此中人泄吾语,”。于是“诏捕请时在旁者，,皆杀之,”。,这则材料说明了秦始皇怎样的性格特点,秦始皇竭力维护自己的特权和威严，并且专制、残暴,。,材料解析：,仔细阅读材料分析：,春秋、战国时期的历史发展特点,秦国统一六国的历史条件有哪些,?,一、秦王统一六国,回顾春秋、战国时期的历史发展特点。,材料一：春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方反目成仇，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称,“,射中王肩,”,。从此，,“,王室之尊，与诸侯无异,”,。春秋战国时期，诸侯争霸、战争频繁，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。,“,三家分晋,”,和,“,田氏代齐,”,就是其中的例子，形成了战国七雄争霸的格局。,思考,:,此则史实反映什么时期的什么社会背景,?,春秋战国时期诸侯割据争霸,长期战乱。,材料二：西周时，耒、耜是主要农具，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。”,材料三：今以众地者，公作（为公田劳作）则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也,封建土地所有制建立，社会经济迅速发展,材料解析：,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,前,230,统一是大势所趋,材料四（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛,百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。,-,墨子,材料五 “争地以战，杀人盈野；争城以 战，杀人盈城”,人民渴望和平，渴望统一,材料解析：,材料六：商鞅相孝公，为秦开帝业。,-,论衡,书解,材料七：当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。,-,贾谊,过秦论,材料解析：,商鞅变法为秦国的强大奠定了基础,材料九：大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳，但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“少恩而虎狼心。”打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任,。,秦始皇爱惜人才,材料八、韩非者，韩之诸公子也。喜刑名法术之学,人或传其书至秦。秦王见孤愤、五蠹之书，曰：嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！,史记,老子韩非列传,一、兼并六国 统一中国,材料十,先灭弱韩：前,230,年；离间灭赵：前,228,年,水灌灭魏：前,225,年；王翦灭楚：前,223,年,北灭燕国：前,222,年；完胜灭齐：前,221,年,正确的统一策略,体现秦始皇的雄才大略,秦国统一六国的因素有哪些,?,1,、根本原因：,2,、人民要求：,3,、秦国自身：,4,、秦王嬴政雄才大略：,社会经济发展，统一成为历史必然趋势,战争带来沉重灾难，人民渴望统一,商鞅变法最彻底，实力最强,爱惜人才，正确的统一方略,秦国统一六国影响,结束了长期的诸侯割据局面，,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝,秦朝,-,中国历史上第一个,统一的多民族的中央集权的封,建国家,二、建立中央集权制度，巩固统一,1,、概述秦始皇建立中央集权，巩固统一的措施。,奠定基本疆域,征百越、击匈奴；,修筑长城,军事,促进交通发展,修筑驰道、直道、人工渠道,交通,促进经济发展,统一度量衡、货币,经济,促进文化发展,统一文字：小篆,;,文化,建立专制主义中央集权制度,中央：皇帝制、三公九卿制,地方：郡县制,政治,影 响,措 施,焚书坑儒,巩固统治，钳制思想，摧残文化,资料（秦王嬴政）说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”“自今已来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”,史记,秦始皇本纪,秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服，有,12,种图案。这种装饰为皇帝独有,.,认为秦王此举有何作用,?,二、建立集权统一的国家,作用,:,增强了皇帝的权威性和独占性,显示其惟我独尊、君临天下的气势,有利于巩固皇帝的统治,阅读,史记,秦始皇本纪,里记录秦统一六国后群臣进行的一场宫廷辩论：,丞相绾等言：,“,诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。,”,延尉李斯议曰：,“,周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。,”,始皇曰：,“,天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国。是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。,”,王绾与李斯争论的焦点是什么？,秦始皇采纳了谁的建议？他采取,“,求其宁息,”,的措施是什么？对后世有何影响？,他们争论的焦点是在秦朝实行分封制还是郡县制。,秦始皇采纳了李斯的建议。他采取的措施是推行郡县制。,影响：有利于统一多民族国家的形成和发展；为后世行政区划奠定基础。,专制主义中央集权的政治制度具有什么影响？,积极方面：,为维护大一统提供了条件；,有利于小农经济的进一步发展。,奠定了两千多年古代政治制度的基本格局。,消极方面：,大大加强了皇帝专制，削弱地方权力,。,使人民处境日趋恶劣。,后期阻碍资本主义因素成长,、严刑峻法,三、秦始皇的暴政,、沉重的徭役和兵役（修长城，修阿房宫等）,、焚书坑儒，加强思想控制,秦因暴政而亡,四、对秦始皇的评价,秦始皇自我评价,皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首是富。普天之下，抟心揖志。器械一量，同书文字。日月所照，舟舆所载，皆终其命，莫不得意。,皇帝之德，存定四极。诛乱除害，兴利致福。节事以时，诸产繁殖。黔首安宁，不用兵革。六亲相保，终无寇贼。欢欣奉教，咸知法式。六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。,秦始皇二十八年琅琊刻石,四、秦始皇的评价,材料一,:,始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世界。,-,李贽,史纲评要,后秦记,材料二,:,昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白）在中夏（中国），,其法式（法令、制度）诒（遗留）于后嗣（后代）。,-,章太炎,訄书,哀焚书,材料三,:,“,怀贪鄙之心，行自奋之智,”,“,以暴虐为天下始,”,-,贾谊,新书,过秦论,材料四,:,“,始皇暴虐，至子而亡,”,-,贞观政要,卷八,材料五,:,然后以六合为家,崤函为宫,仁又不施,攻守之势异也,.,-,贾谊,过秦论,结合材料，谈谈你对秦始皇的认识,并说出你的依据。,材料六：劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。,祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。,熟读唐人封建论，莫从子厚返文王,。（毛泽东）,秦朝中央集权制度的形成,原告：,秦统一后的平民百姓,被告：,秦始皇,案情：,被告被控于,BC221,年统一 天下后，在十五年统治期间，残暴不仁，奴役百姓，实在是一个暴君,被告人自辨：,在政治、经济、军事及文化上做出了重大贡献,陪审团,：全体学生,历史法庭：秦始皇的功过,历史人物评说,的几点基本原则,1,、实事求是，依据史实；,2,、把历史人物放在当时特定的时代大背景下，,分析历史人物的活动是否顺应了历史发展,潮流，是否有利于社会进步和生产力的发,展；,3,、一分为二，辩证分析；,类别,主要表现（肯定）,否定,军事,统一六国，,征百越、击匈奴；修筑长城,杀戮众多,兵役繁重,政治,创建专制主义中央集权制度（皇帝制度、中央官制、郡县制等）,严刑峻法,经济,1,、统一文字、货币度量衡；,2,、修筑以咸阳为中心的水陆交通,赋税、,徭役沉重,思想文化,焚书坑儒,评价秦始皇,总评价：,从长远的历史发展来看，秦始皇推动了历史前进和发展，他是对我国统一的多民族国家的历史发展做出巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝，不愧为中国古代史上杰出的政治家。（功过相抵，功大于过）,点击高考,1,、观察下列三幅地图，回答问题。,(12,分,),图,2,图,1,图,3,(1),三幅地图分别反映哪三个时期？,(3,分,),(2),这三个时期的政治特点分别是什么？,(7,分,),(3),概括这三幅图,(,三个时期,),所反映的我国历史发展,趋势。,(2,分,),春秋；战国；秦朝。,春秋,:,诸侯争霸；奴隶制瓦解。,战国,:,兼并战争,;,各国变法运动开展,;,封建制逐步确立。,秦朝,:,统一多民族国家开始形成；,专制主义中央集权制度建立。,由诸侯割据走向全国统一；,由奴隶制走向封建制,2,、阅读下列材料，回答问题。,丞相李斯曰：“,臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏,诗,、,书,、百家语者，悉,烧之,。所不去者，医药、卜筮、种树之书。”帝曰：“可。”,史记,秦始皇本纪,请回答：上述所说的是何时何事？,只有哪些书不烧？,秦始皇这些措施有什么影响？,材料一：夏、商、周、汉封建(分封)而延，秦郡邑而促(短促)。,材料二：秦有天下不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。咎在人怨，非郡邑之制失也。柳宗元封建论,材料三：郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉?郡县之法，已在秦先。秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。王夫之读通鉴论,（1）关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料一、二、三各是怎样评述的?(6分),（2）你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系?(1分)请简述你的理由。（4分）,3,、,阅读下列材料,材料一：秦的灭亡是由于推行郡县制；,材料二：秦的灭亡是由于暴政，而非郡县制的推行；,材料三：秦推行郡县制是历史的必然趋势。,推行郡县制与秦的灭亡无关。,理由：郡县制的作用与秦亡的原因。,材料四：柳宗元在,封建论,中论及秦亡时曾说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官）。据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄挺谪戍之徒，圜视而合纵，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下，而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起，咎在人怨，非郡邑之制失也。,秦之失，失之在政，不在于制，,。”,（,3,）材料四柳宗元这段议论的中心论点是什么？你赞同这一观点吗？请论证你对这一论点的看法。,（,4,）结合上述材料，应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系。,(3,分,),柳宗元的中心论点是秦朝的灭亡是因为其暴政，而不是因为实行郡县制。,这一观点是正确的。,因为秦朝为了加强统治，实行严刑峻法，加重赋税，大量征发兵役和徭役，结果导致大规模农民起义的发生。秦朝的统治是被农民起义所推翻，而不是因为地方分裂或者叛乱，所以和郡县制没有关系。,制度创新有利于社会进步；王朝衰亡是多重原因促成的；,采用何种制度取决于当时社会实际。,评价秦始皇,4,、：后人对秦始皇的评价有如下诗歌一首：劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。请归纳该诗对秦始皇的态度，并结合所学知识谈谈你归该观点的看法。（,16,分）,肯定了秦始皇的功绩和在历史上的地位，但没有看到秦始皇的暴政及其危害。（,2,分）,功：统一中国，结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元；秦始皇实行的经济措施有利于国家统一和政权巩固的措施；奠定了统一多民族国家的基本疆域；建立和加强了专制主义中央集权制度。（,8,分）,过：为了稳固统治，他焚书坑儒，实行思想文化专制；迷信法家，轻罪重刑，制定了严酷的刑法；无限制使用民力、物力，超过了当时人们所能忍受的极限；这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君，秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。,评价人物应注意：,历史的标准，把历史人物放到特定的历史背景中；,生产力的标准，看其措施是否有利于生产力的发展；,辨正的分析，一分为二的看待历史人物；,史论结合的方法。,下面是关于秦筑长城的诗句，说说诗人们是怎样评价这件事的？你认为谁的观点比较正确？“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”（唐,胡曾,长城,）,“秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争得尧阶三丈高。”（唐,汪遵,长城,）,“秦皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。”（清,杨鸾）,“当其兴大役，天下皆痍疮。以之召祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。”（清,赵翼）,何兹全,：,秦始皇焚书，是当时进步思想和反动思想斗争的结果，它所体现的是在政治上代表进步的人对代表反动的人的打击。,白寿彝,：,秦始皇焚书坑儒，意在,维护统一的集权政治,，,反对是古非今,，打击方士荒诞不经的怪谈异说。,毛泽东,：,肯定他反对“,以古非今,”的决心和魄力，肯定其“,厚今薄古,”的真知灼见，但不肯定他在“焚书坑儒”事件中,野蛮粗暴,的做法。,焚书坑儒,焚书,坑儒,当时巩固了统治，但其钳制了思想，摧残了文化。,