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第三单元《声音》知识点
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我们生活在一个充满声音世界里，即使我们看不到它，也摸不到它，不过不论我们在什么地方、什么时候，总能听到各种声音。 第一课《听听声音》
1、 音叉是一个发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
音叉上字母表示音调；数字表示音叉每秒钟振动次数。
2、用一样力击打大小不一样两个音叉，小音叉振动快发出声音音调高，大音叉振动慢发出声音音调低。
3、用不一样力击打同一个物体，轻轻击打时发出声音音量弱，重重击打时发出声音音量强。
第二课《声音是怎样产生》
4、振动是指：物体在力作用下，不停重复地做往返运动。
5、用击打过音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
6、声音是由物体振动而产生，没有物体振动就没有声音，当物体停顿振动声音也就停顿了。
7、物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。（比如拉伸橡皮筋，皮筋受力变形，但没发声。只有拨动橡皮筋，使它振动，才会发声。） 假如停顿振动声音就会停顿（比如锣面即使停顿敲击，不过锣面还在振动，）。
8、声音有强弱、高低、长短不一样。我们能够借助其余物体改变观察到物体振动。人靠声带振动发出声音。
第三课《声音改变》
9、声音强弱能够用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量单位是分贝，用字母dB表示。
10、声音高低能够用音高来描述。音高是描述物体振动快慢一个量。物体振动得越快，发出声音就越高，物体振动得越慢，发出声音就越低，音高单位是赫兹,用字母Hz表示。它表示物体每秒钟振动次数。
11、小常识 ：
①敲击水量不一样玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。
②振动物体有松有紧，橡皮筋绷紧声音高，松声音低。
橡皮筋拉得一样长短时，用力拨声音就强，轻轻拨声音就弱 。
③振动物体有粗有细，（如：琴弦）细声音高，粗声音低。
④振动物体有长有短，（如：钉子）短声音高，长声音低。
⑤振动物体有大有小，（如：碗）小声音高，大声音低。
第四课《探索尺子音高改变》
12、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面长度，尺子振动时发出音高也会改变。 因为尺子振动快慢改变了，尺子伸出桌面越短，发出声音越高；尺子伸出桌面越长，发出声音越低。

试验一：探索经过改变尺子伸出桌面长度，尺子发出音高会有怎样改变？
我预测：尺子伸出越长,音高可能越低，越短音高可能越高。
试验过程：需要确定尺子伸出桌面长度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再按照尺子伸出桌面长度改变次序依次进行试验。
试验现象：振动尺子——我听到看到观察统计表

试验结论：尺子伸出越长,音高越低，尺子伸出越短，音高越高。
第五课《声音传输》
13、声音以波形式传输，当声波碰到物体时，会使物体产生振动，声音就是这么经过各种物质，从一个地方传输到另外一个地方。
14、声音传输需要一定条件，声音在固体、液体、气体中都能传输。不过在不一样物体中传输情况是不一样。 固体传声本事最强，气体传声本事最弱。
15、空气是传输声音主要物质，声音在真空中不能传输。所以在月球上，因为没有空气，即没有能够传输振动物质，两个人即使相隔不远，也不能相互通话，听不到声音，必须要使用无线电设备。
第六课《我们是怎样听到声音》
16、 人耳朵能够分为外耳、中耳和内耳三部分。
17、 耳朵结构示意图

①耳廓：搜集声波 ②耳道：传递声波到中耳 ③鼓膜：将声波转化为振动 ④听小骨：传递振动到内耳
⑤耳蜗：将振动转化为听觉信号 ⑥听觉神经：将听觉信号传递到大脑
18、 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻声音，它都会产生振动。
19、 耳朵离声源越远，鼓膜振动幅度越小，听到声音就弱；耳朵离声源越近，鼓膜振动幅度越大，听到声音就强。
20、 假如将手放在耳后，并朝向声音发出方向，我们听到声音会愈加清楚。
21、我们是怎样听到声音？
答：一个振动物体会使它周围空气发生振动，振动空气抵达我们耳朵，引发鼓膜振动。耳中听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这么我们就感受到了声音。
22、鼓膜破了，不会听到声音，但假如大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。
七课《保护我们听力》
23、耳朵是我们听觉器官。需要精心呵护。降低有害声音，对于保护我们听力和身体健康是很主要。
24、在声音世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，我们称为乐音；有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱，我们称为噪音。
25、我们要防止长时间使用便携式视频或音频播放器。不论是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。
26、过高或过强声音有可能损伤我们听力，所以我们要尽可能远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
27、一旦人听力严重下降，通常需要配戴助听器，这种小电子扩音器能够帮助人们使声音放大。
28、在电影院、医院、图书馆、课堂等地方，我们应该控制自己声音，尽可能要保持平静。
29、人们在生活中降低噪音方法有：远离噪声，控制物体发声，植树，戴耳罩，捂住耳朵，安装汽车消声器，建造隔音墙等。 30、“土电话”和“听诊器”分别是利用什么来传输声音？ 答：“土电话”是经过拉紧棉线传输声音；“听诊器”是经过连接着胶管把声音传输到耳朵里。
31、声带越紧，声音越高。成年女子声带长大约为11毫米，成年男子声带长大约为15毫米，所以，成年男子声音通常比成年女子声音低。
32、（耵聍）是外耳道分泌液体，能够保护外耳道皮肤和粘住灰尘和小飞虫等。所以，我们不要经常掏耳朵。
33、四个相同玻璃杯，分别装上自来水（以下列图），用小棒（相同力）敲击杯口。判断：玻璃杯发出声音有什么不一样？

得出结论：水越少声音越高，水越多声音越低 。
三、 声音
1、小音叉发出声音高，大音叉发出声音低。越少，越小，越紧物体振动越快，声音越高。
2、一个物体在力作用下，能不停重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生。
3、声音强弱能够用音量来描述。音量与物体振动幅度关于。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。
4、声音高低能够用音高来描述，音高与物体振动快慢关于。物体振动越快，发出声音就越高，物体振动越慢，发出声音就越低。
5、声音以波形式传输，声音经过各种物质（固体，液体，气体），从一个地方传输到另个一个地方。
6、空气是传输声音主要物质，在真空中声音不能传输。
7、我们耳朵可分为外耳、中耳、内耳。鼓膜作用是把声波转化为振动。
8、音叉是一个（发声）仪器，用来（调试乐器）和（测试音高）。音叉上有（字母）和（数字），字母
代表是（音调），数字代表是（音叉每秒钟振动次数）。
9、 一个物体在（力）作用下，不停（重复地）做（往返运动），这种运动称为（振动）。
10、声音是由物体（振动）而产生。
11、声音（强弱）能够用（音量）来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
12、声音（高低）能够用（音高）来描述，（音高）是描述物体振动快慢一个量。物体振动越快，发出声音就越（高）；物体振动越（慢），发出声音就越低。
13、声音以（波）形式传输，当（声波 ）碰到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这么经过各种物质，从一个地方传输到另一个地方。
14、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传输。声音不能在（真空）中传输。
15、耳朵由（外耳）（中耳）（内耳）三部分组成。耳廓作用是（搜集声波）。耳廓作用（搜集声音）, 耳道作用（传递声音）, 鼓膜作用（引发振动）, 听觉神经作用（向大脑汇报信息）。声音大时,鼓膜振动得快,声音小时,鼓膜振动慢。鼓膜很薄,假如外界声音尤其大时,会使鼓膜穿孔.
16、（过高过强）声音有可能损伤我们听力，所以我们尽可能远离这些声音，有时需要（捂住耳朵）或（戴上保护装置）。
17、描述人感受声音过程：一个振动物体会使它周围空气发生震动，振动空气抵达我们耳，引发鼓膜振动。耳朵听小骨再将振动传到充满液体内耳，引发液体振动，液体振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接收了听觉神经传过来信号，我们便感受到了声音。
18、使发声罐发出声音变轻地方法：用手捂住发声罐、用纸包住发声罐。
19、人们生活中降低噪音方法：安装双层玻璃、安装汽车消声器。
20、应用题：有一根橡皮筋，用相同力弹拨，橡皮筋拉紧，声音就（高），拉得松，声音就（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（强），轻轻拨，声音就（弱）。
21、什么是振动物体？答：一个物体（比如音叉）在力作用下，能不停重复地做往返运动，这个物体就是振动物体。
22、声音是怎样产生?声音是由物体振动而产生。
23、怎样描述声音强弱?声间强弱能够用音量来描述，振动幅度越大，声音就越强，振动幅度越小，声音就越弱。音量单位是分贝（dB）
24、怎样描述音高？答：声音高低能够用音高来描述，音高是描述物体振动快慢一个量。物体振动越越快，发出声音就越高，物体振动越慢，发出声音就越低。音高单位是赫兹（Hz）它表示物体一秒钟振动次数。
25、伸出桌面尺子长度越长声音就越低。
26、声音是怎样进行传输?声音以波形式传输，当声波碰到物体时，会体物体产生振动，声音就是这么经过各种物质，从一个地方传输到另一个地方。
27、我们是怎样听到声音？答：一个振动物体会使它周围空气发生振动，振动空气抵达我们耳朵，敲打鼓膜并使它振动，耳朵中听小骨再将振动传到充满液体内耳引发液体振动，液体振动造成听觉神经移动，产生了信号，大脑接收了听觉神经传过来信号，我们便感受到了声音。
28、怎样防止听力受到伤害？答：过高或过强声音有可能损伤我们听力，所以我们要尽可能远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
29、在古代战场上，没有当代一些设备，想早点知道大批敌军降临，你有什么方法？你科学依据是什么？答：能够把耳朵贴在地上，听一听有没有从远处传来声音，这么就能够判断了，依照是声音能够在不一样物体中传输，所以也能够在大地里传输。
30、空气是传输声音主要物质.
31、假如把玻璃罩里空气抽掉,里面就成了 真空 .因为缺乏声音传输所需要 物质,所以听不到声音.
32、在月球上,没有 空气 ,即没有传输振动 物质 ,宇航员即使相隔不远,也不能相互通话,必须使用 无线电 设备.
33. 击打过音叉,轻轻触及水面时,回引发水 振动 ,这说明 振动 是能够传输 .
34. 从听诊器中听到声音,是经过 空气 和 橡胶管 传输.
35. 正在游泳人引发水 振动 而发声,这主要是因为 水 能传输声音.
36. 声音能在 固体,液体 , 气体中传输.不能在 真空 中传输.
37. 声音在空气中传输速度是每秒 340 米, 声音在水中传输速度是每秒 1450 米.声音在铁中传输速度是每秒 5000 米
38、用相同力敲打盛水玻璃杯子杯口，水越满，听到声音越（ 低 ）。