学校学雷锋活动新版方案.docx

学校学雷锋活动方案
一、活动背景和意义
学雷锋活动是传承和发扬雷锋精神的重要体现，是推行和践行社会主义核心价值观的有效途径。通过学雷锋活动，可以引导学生树立爱岗敬业、乐于助人、关心社会、勤俭节约、创新创业的优良品质，培养服务社会、建设祖国的良好风尚。因此，开展学雷锋活动十分必要和有意义。
二、活动内容及安排
1.网上学雷锋
时间：一个星期
内容：利用互联网资源，利用网络搜索、观看视频、听讲座等方式学习雷锋事迹和相关知识，了解雷锋精神的内涵和外延，通过微信等方式分享自己的学习体验和了解。
2.实地学雷锋
时间：一个星期
内容：走进学校周围的社区和受援地区，开展志愿服务活动，如植树、扫街道、清理环境、帮助老人等，让学生亲身感受雷锋精神，锤炼爱岗敬业、乐于助人的品质，实现“学以致用”。
3.课堂学雷锋
时间：一节课或者一个星期的早读
内容：在班级或者全校范围内，开展学雷锋主题的课堂教学或者早读活动，学生可以通过广场舞、朗诵、模仿表演等形式，讲述雷锋的事迹和精神，激发爱国主义情感，加深对雷锋精神的理解和认识。
4.活动总结
时间：一次班会或者集会
内容：对学雷锋活动进行总结和表彰，根据学生业绩的不同，可以进行个人表扬和班级、年级、全校优秀学雷锋班级、学雷锋团队的表彰，激发学生的参与热情，扩大学雷锋活动的影响力。
三、活动预期目标
通过学雷锋活动，实现以下目标：
1.增强学生的爱国主义情感，激发学生的爱国热情。
2.培养学生良好的品德修养，形成爱岗敬业、乐于助人的优秀品质。
3.促进学生的身心健康发展，锤炼学生团结协作、自我约束、自尊自爱的意识。
4.提高学生的沟通交流和协作能力，增强学生的公益意识和社会责任感。
5.扩大学生的社会视野，增加学生的社会经验和社会认知。
四、活动执行方法
1.活动宣传：利用广播、网络、校园LED屏幕等多种方式，向全校学生宣传学雷锋活动，并且强化反复宣传，提高学生参与的积极性。
2.活动组织：学校成立学雷锋活动组织委员会，负责学雷锋活动的策划、组织、协调和执行工作。同时，各班级、学生组织也须积极参与活动，营造浓厚的学雷锋氛围。
3.活动督导：活动督导员应按照活动方案进行全程督导活动的开展，及时发现问题，解决问题，确保活动的顺利进行和高质量实施。
五、活动效果评估
1.开展学雷锋活动后，可以采用问卷调查、座谈交流、听取口头汇报等方式，了解活动的实际成效，并及时总结活动中存在的问题和不足之处，为今后的学雷锋活动提供有益的参考和建议。
2.通过网络等途径，可以征集学生、家长对活动的评价和建议，了解活动的广泛影响和社会反响，为今后的活动开展提供参考。
六、活动注意事项
1.活动应根据实际情况进行安排和调整，保证活动的科学性和可行性。
2.活动的遵守安全规定，注意预防意外事故的发生，保证每位学生的人身安全。
3.活动中学生的表现和成绩应得到公正评定和公开展示，激励学生积极参与和创新创造。