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一、按课文原文填空 ，并完成下列问题。
天马体态轻盈,神形兼备,无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。天马 ， ， ， ，既使人感受到力量，又激发人们的想象。
最使人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上，龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌（líng lín ）空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。
马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞（luò lù），尾巴末梢还打了一个结，这种细微的艺术处理，具有浓厚的中国特色和风格。
1、 根据原文内容，把“——”处补充完整。
2、 给带点的字选择正确的读音。
用“既……又……”造句。
3、 作者按照从＿＿＿＿到＿＿＿＿＿的顺序介绍了“天马”的外形。
二、说说下列诗句的意思，并填空回答问题。
1、 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
这4行诗从正面描写了马的＿＿＿＿动态，分别从马的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿进行了入木三分的刻画。
2、 何当金络脑，快走踏清秋。
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿
这两行诗借写马表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。
三、读下面一段话，按要求答题。
我久久地站在那里，发愣，发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……
3、 这段话主要用了什么修辞方法？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、“使我终身受用不尽的”的是什么
3、“这几分钟见到的”是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、读《观潮》，回答问题。
那条白线很快的向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好象大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。
1、这段话中，描写白线的变化过程是 、 、
、 。
2、作者用 来形容浪潮的浩荡情景；
用 来比喻潮来的声响。
3、本段中最后两句话采用了＿＿＿＿＿＿的手法，向我们展示了海塘大堤的历史变化。
六、读《浙江潮》，答题。
方其远出海门，仅如银线；既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
1、“其”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、这句话是按由＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿的顺序描写钱塘潮的，从形、色、声、势4个方面写出了大潮＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。请你分别找出至少1个词写在下面。
写大潮“形”的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写大潮“色”的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写大潮“声”的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写大潮“势”的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、阅读《红树林》回答问题
那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯重新回到海滩上。
这两句话是写＿＿＿＿＿观红树林的景象。涨潮时，作者通过“＿＿＿”、“＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿”描写了红树林在海水中动态的美。退潮后，在作者笔下，红树林宛如＿＿＿＿＿＿。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏。支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米 ，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了 ，好象走进了神话里龙宫的大花园。
1、 请用五个字概括这段话的意思。
2、 这段话中形容走近红树林的感受的词语是＿＿＿＿＿＿，可见这里的清新、秀美的景色不同于其它的地方。
3、 语段中“纵横交错”、“弯弯曲曲”说明这片海底森林的＿＿＿＿＿＿；树干“高 的十来米”，低的也有“二三米”，这些数字更加说明了这片红树林的＿＿＿＿＿。
阅读（二）
“青海长云（ ），孤城遥望（ ），（ ）穿金甲，（ ）终不还。”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。楼兰是古代丝绸之路贸易的中转站。司马迁在《史记》里说:“楼兰，古邑有城郭，临盐泽。”据记载，那时的楼兰古城与碧波荡漾的罗布泊相临，城中有河、有塔、有树、店铺相接，客商云集，一片繁荣景象。可是现在楼兰已经消失了，只剩下茫茫沙海中的一片废墟，它旁边的罗布泊也已完全干涸。往日的繁华与绿色一同消亡，如果肆虐的风沙暂时停息，那里就笼罩着一片死的寂静。
1、 把文中的诗句补充完整。
2、 在文中找出下列词语的近义词。
相临（ ） 消失（ ） 繁荣( ）
3、 以前的楼兰是什么样的？现在的楼兰是什么样的？
阅读（三）
读下面的句子，回答问题。
中国一直是世界上人口最多的国家，①全国人口已达11.7亿人。如今，每天有近6万人出生，一年就将新增1600多万人，②比澳大利亚的总人口还要多。
1、 这段话的主要意思是：
2、 选一选，填一填，指出文段中画横线的部分所运用的说明方法。
A、列数据 B、作比较 C、打比方
①：
②：
阅读（四）
阅读诗歌，回答问题。
春天的故事
一九七九年，那是一个春天，
有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
神话般地崛起座座城，
奇迹般地聚起座座金山。
春雷啊唤醒了长城内外，春风啊暖透了大江两岸。
啊！中国，中国，
你迈开了气壮山河的新步伐
走进万象更新的春天。
一九九二年，又是一个春天，
有一位老人在中国的南海边写下诗篇。
天地间荡起滚滚春潮，
征途上扬起浩浩风帆。
春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了华夏故园。
啊！中国，中国，
你展开了一幅百年的新画卷，
捧出万紫千红的春天。
1、 诗歌中的“一位老人”是谁？
2、“画了一个圈”是指 。“写下诗篇”是指 。
3、诗歌中反复出现春天，“春天”在诗歌中所蕴涵的意义是什么？
4、春雷、春风、春雨在诗歌中的作用是什么？
5、从诗歌中摘出表现祖国发生巨大变化的诗句，写下来。
（一）
从古至今赞美荷花的诗文的确不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩下支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，好像静静地看着荫凉处鱼虾游戏。
荷花作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以我爱荷叶。
1． 为本文起一个标题（ ）
2． 用“‖”给文章分段，并写出段意。
3． 用“○”在文中圈出表现荷叶特点的词。
4． 用“ ”画出文中的比喻句。
5． 文章第二自然段从哪两个方面来表现荷花的作用的？（各用一个词来概括）
（四）王安石反复修改，换了十几个字，总是不满意。直到想出了“绿”字，这首诗才算完成。春风无迹可寻，但春风一至，江南倏忽绿了，那么突然，又那么自然。“绿”字描绘出了江南春风的气韵，很自然地引出了下句“（ ）”，情和景，自然地融和在一起了。
于是，“（ ）”成为文学史上的名句，王安石千锤百炼炼字炼意，也成为文学史上的佳话。
1. 补充文中的诗句。
2. 把下列句子中加点的词语换成意思相近的词语。
（1） 王安石反复修改，换了十几个字，总是不满意。（ ）
（2） 春风无迹可寻，但春风一至，江南倏忽绿了。（ ）
（3） “绿”字描绘出了江南春风的气韵。（ ）
（4） 王安石千锤百炼，炼字炼意，也成为文学史上的佳话。（ ）
3. 在原文中用“ ”画出说明“绿”字用得好的句子。
我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防空洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚。我被这种出自战友间的关怀友爱激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
１、写近义词
沉静（ ） 迸出（ ） 一瞬间（ ）
２、在括号里填上恰当的词语
（ ）的泪珠 （ ）的感情 （ ）的夜晚
喉咙干得（ ） 渴得（ ） 累得（ ）
３、战士们都十分干渴，可是大家为什么都不愿意吃这个苹果呢？
古诗二首
浪淘沙 饮湖上初晴后雨
_____________, ______________,
平沙浩浩四无边。 山色空濛雨亦奇。
______________, 欲把西湖比西子，
遂令东海变桑田。 _____________。
1、请你在横线上将诗句补充完整。
2、《浪淘沙》的作者是____代诗人________。这首诗写出了波浪________________的景色。你是从诗句____________________中感受到的，作者用了_________的修辞手法,表达了___________________的思想感情。
3、《饮湖上初晴后雨》的作者是我国___代诗人________。它描写了我国杭州著名风景区______在______季有时_______有时_______的风光特点。作者以_______比喻_______，诗句充分表达了________________________的思想感情。
（一）“诺曼底”号遇难记
阅读下面的语段，完成练习
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1．用对号给加点的字选择正确的意思
（1）、惊恐万状
A、惊动 B、由于突然来的刺激而精神紧张
（2）、势不可挡
A、势力 B、一切事物力量表现出来的趋向
2、“诺曼底”号遇难后，人们有些什么表现？在文中用横线标出来
3、文中画横线的句子说明了什么？
4、用 画出哈尔威船长的语言，从哈尔威船长的语言中，你体会到了（ ）
A、哈尔威船长面对危急时刻，非常镇定，表现了他舍身为人的崇高品质
B、哈尔威船长面对危急时刻，非常愤怒，想吼喝惊慌的人们
C、哈尔威船长面对危急时刻，吓糊涂了，数人时忘记了自己
5、你想对哈尔威船长说什么？
（二）、生死攸关的烛光
阅读下面的语段，完成练习。
时间一分一秒地过去了。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说:“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗？”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了！……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。
1．写出下列词语的反义词
可爱---（ ）亲切----（ ）镇定----（ ）
2、在生死攸关的时刻，杰奎琳是怎样做的？用横线标出
3、杰奎琳表面是（ ）的，但内心是（ ），想像一下她的心里在想什么？（ ）
4、杰奎琳为什么要娇声说？是因为她本身很娇气吗？说说你的看法
5、你怎么评价面对危险的杰奎琳和这位德军少校？
（三）、朱爷爷巧扮伙夫
1928年5月，红军来到了龙岩。一个新参军的小战士，见伙房门口站着一个四十多岁的人，穿着小士兵服装，以为是伙夫，就走过去说：“同志，今天吃什么？”话音（未 末）落，四周哄堂大笑。
说起来，朱爷爷还真扮过伙夫哪！那是南昌起义不久，朱爷爷带着队伍经过一天的急行军，来到一座祠堂里宿营。谁知刚刚睡下，（祠 词）堂就被敌人包围了。朱爷爷立即指挥大家突围，大部分战士冲了出去。朱爷爷刚要走，可敌人已经打进来了。
朱爷爷连忙走进厨房，随手拿条围裙系在腰里。敌人进来问：“你是什么人？”朱爷爷镇静地说：“我是伙夫哇。”
“你们姓朱的头子呢？”
“啊，他呀，在后边呢！”
敌人见朱爷爷（浑 混）身衣服破破烂烂，胡子老长，脚穿草鞋，就以为他真是“伙夫”，急忙到后边搜（查 察）。等他们空转了一（圈 卷）出来，那“伙夫”早不见了。
原来，敌人一走，朱爷爷马上从厨房后窗跳出，集合队伍转移了。
1．把文中括号里不正确的字划掉
2．给多音字组词
哄 ----（ ）系----（ ）圈----（ ）
----（ ） -----（ ） -----（ ）
3.把短文分成两部分，并写出段意
4.如果你面对了朱总司令面对的这个情况你会怎么做？
5、这个小故事说明朱总司令是怎样的一个人？
（四）、 他发明了什么
阅读短文，并回答问题
（ ）标准化的产品，（ ）能快速大量生产，广泛使用。在后来的二百年里，现代大工业生产都实行了标准化。有些工厂，也变成只生产标准化零件的单位了。现在，比如说你到五金店买了一个四号螺栓，这个规格的螺栓（ ）可以用在你的自行车上，（ ）可以用在你家的缝纫机上，（ ）可以用在搅拌机、洗衣机上，并且在全世界通用。
惠特尼的发明多奇妙啊 它启发我们 发明创造（ ）表现在有形的物品上 （ ）表现在科学的 方法 上
1．在括号里填上合适的关联词。
2．给第二自然段加上标点。
3．判断下面句子的类型。
A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句 D、祈使句
（1）、惠特尼的发明多奇妙啊！（ ）
（2）、惠特尼的发明很奇妙。 （ ）
（3）、惠特尼的发明很奇妙吗？ （ ）
4、文中举了一个标准化零件四号螺栓的例子，你也举个例子吧！
（五）、郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置（ ）之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及市，市罢，遂不得履。人曰 何不试之以足 曰 宁（ ）信度 无自信也
1．这段文字出自（ ）----《 》
2、在括号里给加点字填上正确的读音
3．给最后两句话加上标点符号
4．读句子，哪些“之”字表示“脚的尺码”的意思？请圈出来
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。
5．写出“宁信度，无自信也”的意思。
6、买不到履，他犯的错误是 ，这则寓言给我们的启示是
。
（六）、你想到几步
爱若和布若差不多同时受雇于一家超级市场，开始时大家都一样，从最底层干起。可不久爱若就受到总经理的青睐，一再被提升，从领班直到部门经理。布若却像被遗忘了一般，还在最底层混。终于有一天，布若忍无可忍，向总经理提出辞呈，并痛斥总经理狗眼看人，辛勤工作的人不提拔，倒提拔那些吹牛拍马的人。
总经理耐心地听着，他了解这个小伙子，工作肯吃苦耐劳，但似乎缺了点什么，缺什么呢？三言两语说不清楚，说清楚了他也不服，看来……他忽然有了主意。
“布若先生”，总经理说，“您马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”
布若很快从集市上回来说，刚才集市上只有一个农民拉了车土豆在卖。
“一车土豆大约有多少袋，多少斤？”总经理问。
布若又跑回去，回来后说有40袋。
“价格是多少？”布若再次跑到集市上。
总经理望着跑得气喘吁吁的他说：请休息一会吧！看看爱若是怎么做的。说完叫来爱若对他说：“爱若先生，您马上到集市上去看看今天有什么卖的。”
爱若很快从集市上回来了，汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，有40袋，价格适中，质量很好，他带回来几个让总经理看。这个农民一会还将弄几箱西红柿上市，据他看价格还公道，可以进一些货。像这种价格的西红柿总经理大概会要，所以他不仅带回来几个西红柿作样品，而且还把那个农民也带来了，他现在正在外面等着回话呢。
总经理看了一眼红了脸的布若，说：“请他进来。”
1．填一填
提出（ ） 痛斥（ ）
汇报（ ） 提拔（ ）
2．根据意思写出文中的词语
（1）、要忍受也没法忍受。（ ）
（2）、形容大声喘气、很劳累的样子。（ ）
（3）、几句话，形容话很少。（ ）
（4）、痛切的斥责；狠狠地斥责。（ ）
（5）、请求辞职的呈文。（ ）
3、文中有一处省略号，想想省略了什么？（ ）
4、总经理让布若和爱若分别去集市，看看今天有什么卖的，他们各去了几次？谁调查的好些？
5.如果你是总经理你会提拔谁？说说你的理由。
6、布若为什么脸红了？
7、读了这篇文章，你懂得了什么？
语文第九册九十单元阅读题
迟到
我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师微笑着点点头,表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
1.写出下列词语的反义词。
安静---（ ） 害怕---（ ） 同意---（ ） 答应---（ ）
2.“我刚安静下来的心，又害怕起来了！”我害怕什么？
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3.爸爸到学校来干什么？爸爸是不是一个好父亲？你从中体会到了什么？
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4.请联系全文想一想，再写下“我”接过花夹袄和两个铜板时的心情和想法。
成吉思汗和鹰
成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的死去的鹰。
那鹰救了我的命 他大声喊道 可我是怎么回报它的呢 我把它杀了呀
他（ ），沿着石壁爬下来，（ ）拾起死鹰，放进自己的猎袋。他（ ）说：“今天我得到了一个沉痛的教训：永远不要在发怒的时候处理任何事情。”
1.填一填
（ ）的鹰 （ ）地看着 （ ）的教训 （ ）地说
2.填写文中空缺的词语。
3.给第2段补全标点。
4.根据意思写出文中的词语。
（1）做错了事或说错了话，心里非常自恨不该这样。（ ）
（2）深刻；严重。（ ）
5.“他忘记了口渴”的原因是 ，此时“他”的心情是 。
6.你是怎样理解“永远不要在发怒的时候处理任何事情”的？
7.成吉思汗在岩石顶上发现剧毒死蛇时，他明白了什么？
8.成吉思汗从这个教训中悟出了一个什么道理？学习课文后，你觉得成吉思汗是一个怎样的人？
迷途知返的周处
晋代的周处，年轻时性情粗暴，逞强好斗，被乡里人认为是祸害。当时义兴河中有条蛟，山中有只白额虎，跟周处一样都祸害百姓，义兴人把他们叫做“三害”，而周处危害最严重。有人劝他说：“周处，你去杀虎斩蛟吧！”其实只希望三害中剩下一害。周处立即杀了那只老虎，然后又跳进河里斩蛟。过了三天三夜，不见周处上岸，都认为周处死了，乡里开了个庆贺会。不料周处没有死，他竟然把蛟也杀了。当他听说乡里人为他“死”庆贺时，才知道自己在别人心中的地位，于是他决心改过，又担心年岁已大，恶习难改，且最终不会有作为。大文学家陆云对他说：“朝闻道，夕死可矣！”周处从此下定决心改过，且干出了一番大事业，最后战死于战场。
1.联系上下文理解词语的意思。
迷途知返：
“朝闻道，夕死可矣”：
2.从画“——”的句子中你能体会到什么？
3.你从这个故事中明白了什么呢？
负荆请罪
廉颇 蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我自以为功比天高，常常在别人面前侮辱你。可是每次你都不与我计较，现在想起来，我真是无地自容啊！
蔺相如 过去的事就别提了。
廉颇 蔺大人，原来我以为你一介书生，才疏学浅，惧怕于我。后来经人提醒，才明白你这样做完全是为我们赵国着想。你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
蔺相如 哈哈哈，蔺将军，和为贵嘛！您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！
1.用“-----”画出文中廉颇向蔺相如承认自己错误的语句。
2.用“~~~~~~~~”画出廉颇称赞蔺相如的语句。
3.联系上下文，解释词语。
昏庸：
才疏学浅：
深明大义：
4.读句子，用画线的词语造句。
可是每次你都不与我计较，现在想起来，我真是无地自容啊！
你真是一个深明大义，宽容大度的人啊！
5.廉颇为什么请求蔺相如宽恕自己？
6.蔺相如是一个什么样的人？用文中的词语概括。
7.这个故事告诉我们一个什么样的道理？
只有一个地球
阅读下面的语段，完成练习。
据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的的范围是很小的。
1.找出文中表示颜色的词语。
2.写出下列词语的反义词。
美丽------（ ） 和蔼――（ ） 渺小------（ ）
3.地球是宇宙中一个怎样的星球？
4.在文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。在这句话中， 被比作 。
5．第二自然段中运用的说明方法有 和 。
鸟儿的侦察报告
燕子在哭泣
真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角落里哭泣。原来，它老伴突然死去了。
“这样的不幸是怎么发生的呢？”我关切的问。
刚才还好好的 燕子妈妈呜咽着 逮了几只蚱蜢和蚊子吃 它就全身发抖 再也飞不起来 不一会儿就死去啦
据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫，发生食物中毒而死亡，这样的悲剧已经不是第一回啦！
1.给第三自然段加上标点。
2.写出下列词语的近义词。
哭泣----（ ）突然----（ ）关切----（ ）悲剧---（ ）
3.燕子为什么哭泣？是什么原因造成这样的悲剧？
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