细节描写——让人物鲜活的金钥匙公开课分析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,授课人：庾敏红,让人物鲜活的金钥匙,细节描写,【,片段,A】,第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个人都老了很多。,“,妈妈真对不起！,”,【,片段,B】,当清晨的第一缕晨曦把我唤醒时，我张开眼就看见了妈妈那双由于整夜为我的病操心的黑眼圈，但那双眼睛那样温柔的注视着我。妈妈看见我醒了，高兴地对我说：,“,烧退了，我去为你准备早餐了。,”,看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着，我低低地说：,“,妈妈，真的对不起！,”,【,片段,B】,当清晨的第一缕晨曦,把我唤醒时，我张开眼就看见了妈妈,那双由于整夜为我的病操心的黑眼圈,，但那双眼睛那样,温柔的注视,着我。妈妈看见我醒了，,高兴地对我说,：“烧退了，我去为你准备早餐了。”看着妈妈,脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着,，我低低地说：“妈妈，真的对不起！”,重温经典,我看见他,戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚地走到,铁道边，慢慢,探身,下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬山那边月台，就不容易了。他用两手,攀着,上面，两脚再向上,缩,；他,肥胖的身子,向左微,倾,，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,父亲过了铁道，买回一袋橘子。,从未见过开得这样盛的藤萝，只见,一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终报。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。,仔细看时，才知道那时,每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。,重温经典,细节,：,是细小的环节（或情节）。,细节描写,：,细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的,细小事物,、,人物的某些细微的举止行动,，以及,景物片断,等的具体细腻的描写。,文学作品中一切,具体、细微、形象,的描写都可以称为细节描写。,细节描写运用好，能起到,画龙点睛,的作用，可以,增强作品的真实性,，,深化,文章的,主题,，,生动、形象，让文章富有表现力，给读者留下深刻的印象。,好处多多,1、新学期伊始，新班主任赵老师走进教室的情景。,2、考试之后，老师抱着试卷进教室，我的心情很紧张。,3、描写淑女和粗汉吃饭喝汤。,片断作文小练笔：,A、新学期到来了，我们陆陆续续的提包回到了教室，心里不断地猜测新班主任是谁。过了一会儿，新班主任面带笑容地走了进来，维持了一下纪律，说自己姓赵，是教数学的，很荣幸和我们一起学习，又严肃地讲了一些学校的纪律和要求，希望我们严格遵守。,B、新学期到来，新班主任踏着轻盈的脚步走进教室，如同闹市般的教室顿时安静下来。他笔直地站在讲台，用严肃的眼光打量着全班：,“,我姓赵，大家都应该知道吧。,”,温和的声音从他嘴里飘出来，那严肃的表情已不复存在，取而代之的是一张大大的笑脸。眼里透着慈祥，像稀草一样的眉毛一动一动。身体站得笔直，手紧紧地握在胸前，仿佛一个站岗的哨兵。有时他又神情严肃，声音低沉，手撑在讲台上，身体向前倾，仿佛在和我们诉说着什么秘密一般。,B、新学期到来，新班主任,踏着轻盈的脚步,走进教室，,如同闹市般的教室顿时安静下来,。他,笔直地站,在讲台，用,严肃的眼光,打量,着,全班：,“,我姓赵，大家都应该知道吧。,”,温和的声音从他嘴里,飘,出来，那严肃的表情已不复存在，取而代之的是一张大大的笑脸。,眼里透着慈祥，像稀草一样的眉毛一动一动。,身体,站得笔直,，手紧紧地,握,在胸前，,仿佛一个站岗的哨兵。,有时他又神情严肃，声音低沉，手,撑,在讲台上，身体向前,倾,，仿佛在和我们诉说着什么秘密一般。,比较一下,A、,考完试后，天突然从晴转阴，我们的心情更加沉重了，都想知道自己的分数。老师们经过一上午的努力，终于把试卷改完了，紧接着就抱着试卷往教室走来。这时，天下起雨来，当老师走到门口时，我的心情万分紧张，恨不得立刻冲上去找我的试卷。老师走到讲台一句话也没说，把试卷一下砸在讲台上，这时，我们像听到雷鸣一般震住了，看着老师那气得通红的脸，我的心不由得生出几分愧疚，下课了，我们带着沉重的心情离开了教室。,B、,老师穿着高根鞋抱着一大堆试卷从门外走了进来。,“,咚咚咚,”,的声音在我听来，仿佛黑白无常的脚步声。我明显感觉到自己的心快跳到嗓子眼一般，使我呼吸难受。,“,发试卷了,”,随着老师念出这句话，一个又一个的同学上去又下来。有的像丢了魂一样踉踉跄跄跌下来；有的则成仙一般飘了下来。念到我时，我一阵激动，差点被口水呛死。一阵剧烈的咳嗽后，我颤抖着手，艰难地迈出去，接过试卷：,65,分。我像泄了气的皮球，瘫倒在座位上。,B、,老师穿着高根鞋抱着一大堆试卷从门外走了进来,。,“,咚咚咚,”,的声音在我听来，仿佛黑白无常的脚步声。,我明显,感觉到自己的心快跳到嗓子眼一般,，使我呼吸难受。,“,发试卷了,”,随着老师念出这句话，一个又一个的同学上去又下来。有的,像丢了魂一样踉踉跄跄跌下来,；有的,则成仙一般飘了下来,。念到我时，,我一阵激动，差点被口水呛死。一阵剧烈的咳嗽后，,我,颤抖,着手，艰难地,迈,出去，接过试卷：,65,分。我,像泄了气的皮球,，,瘫倒,在座位上。,比较一下,A、粗汉吃饭时是不管自己的形象的，拿起来就狂吃，吃的满桌满地都是，好像几百年没吃过饭一样，淑女就不同，她们吃饭不急，吃得慢条斯理的，是非常在意自己的形象的。,B、餐桌前。一个长得像黑炭一样的大光头大大咧咧地一屁股坐在一位淑女面前。接着他大手一挥：,“,来两碗酸辣粉，多放辣椒！,”,不一会，粉端上来了，淑女则要了一碗面。大光头用筷子狠狠一掐，掐起一大坨粉，一口全吞下去，不带嚼！又猛灌一口汤。淑女则在对面文绉绉地夹起几根面，拔开垂下来的秀发，把面送入小口，左手拿帕轻拭嘴角，细嚼慢咽。再看大光头，他把剩余的辣椒末和汤全倒到嘴里。,“,啊！啊！爽！,”“,再来一碗！,”,淑女轻皱秀眉。他毫不在意，又端起了碗，喝去了一半。由于粉太辣，两道鼻涕流了下来，,“,刺溜,“,一声又吸了回去。淑女把筷子一丢，,“,哼,”,一声拂袖而去。,B、餐桌前。一个,长得像黑炭一样,的大光头,大大咧咧地,一屁股坐在一位淑女面前。接着他大手一,挥,：,“,来两碗酸辣粉，多放辣椒！,”,不一会，粉端上来了，淑女则要了一碗面。大光头用筷子狠狠一,掐,，,掐,起一大坨粉，一口全,吞,下去，,不带嚼,！又猛,灌,一口汤。淑女则在对面,文绉绉地夹起,几根面，,拔开,垂下来的秀发，把面,送入小口,，左手拿帕,轻拭,嘴角，,细嚼慢咽,。再看大光头，他把剩余的辣椒末和汤全,倒,到嘴里,。,“,啊！啊！爽！,”“,再来一碗！,”,淑女,轻皱秀眉,。他毫不在意，又,端,起了碗，,喝,去了一半。由于粉太辣，两道鼻涕,流,了下来,，,“,刺溜,“,一声又吸了回去,。淑女把筷子一,丢,，,“,哼,”,一声,拂袖而去,。,比较一下,细化人物描写,：,把人物的,神态、动作、心理、语言,写具体。,添加景物渲染,：,调动各种,感觉器官（味、听、嗅、触、视）,细腻描摹,。,注重美化语言,：,锤炼词语,（如,动词,等），运用,修辞,等，增强感染力。,方法指引,再试牛刀,观看一段视频，捕捉其中的一个细节对人物的神态、行为举止进行描写,体现人物个性。,（要求：100字左右。）,注意事项,拓展作业：,积累描写“春夏秋冬”的片段,优秀作品常熟读，,留心生活细观察，,用心揣摩思妙用，,勤奋练笔方学成。,C、,天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。,风刮到我身上，我就不由自主地打颤。,教室里静悄悄的,，只听见,“,沙沙,”,的发试卷的声音，,“,哗啦！,”,我的心随之,猛跳,了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，58分，看着同桌哭丧的脸，我不由得,心里直打鼓,。,c、当班主任走进教室时，我便愣住了，被他那气势磅礴、霸气侧漏的气场镇住了。再向他英俊的脸望去，眉宇间透着轩昂的气势，仿佛能把所有人掌握在手中，他那洪亮的声音冲刷着我们每一个人，他那刚猛的动作挥舞着，就像要把天举起。当他在向我们要求纪律时，就像狮子一样，述说他的威严。啊！多么霸气的班主任啊！真是我心目中的英雄啊！,D、新学期开始，我们像小麻雀一样叽叽喳喳讨论着新来的班主任。他像暴躁的狮子，我们犯了错就打手板？还是像那清凉的风，我们受伤时给予温柔的呵护？我正沉浸在遐想里。,“,吱,”,门被推开了。只见他身穿一身黝黑的西装，手里拿着蓝色文件夹，身板笔直，头发被梳得整整齐齐，没有一丝污秽。他深吸一口气，走上讲台，用锐利的眼光扫视全教室，然后轻咳了两声，用那浑厚而有磁性的嗓音开始了自我介绍：,“,我姓赵，从今以后由我带领你们。我不喜欢,抽,学生，希望你们听话，努力学习.,”,下课了，赵老师走了，我们仍在思考老师刚才说的一番话。,D、新学期开始，我们,像小麻雀一样叽叽喳喳,讨论着新来的班主任。,他像暴躁的狮子，我们犯了错就打手板？还是像那清凉的风，我们受伤时给予温柔的呵护？,我正沉浸在遐想里。,“,吱,”,门被推开了。只见,他身穿一身黝黑的西装，手里拿着蓝色文件夹，身板笔直，头发被梳得整整齐齐，没有一丝污秽。,他,深吸,一口气，,走,上讲台，,用锐利的眼光扫视,全教室，然后,轻咳,了两声，用那,浑厚而有磁性的嗓音,开始了自我介绍：,“,我姓赵，从今以后由我带领你们。我不喜欢,抽,学生，希望你们听话，努力学习.,”,下课了，赵老师走了，我们仍在思考老师刚才说的一番话。,比较一下,A,、考完试后，我的心情极度紧张，因为我觉得自己完蛋了，平时老师重点讲过的题目我一到考试就忘个干净。老师带着沉重的步伐走了进来，脸上没有了平时的笑容，老脸一横，眼神似要吃人一般扫了一眼全班。我一惊，总感觉好像是看着我一般，班里的气氛安静得可怕，每个人脸上有着不同的表情和心情。,B,、考试过后，老师抱着一叠试卷走进了教室，同学们炽热的目光都盯在那叠试卷上，仿佛要把试卷看穿。开始发卷了，我的心上下乱窜，仿佛有无数只蚂蚁在上面爬过。脑海里拼命回忆着考试的那些知识，可知识像相约逃走一般，不管我怎么呼唤也叫不回来，握着笔的手也不禁打起了颤。,B,、考试过后，老师抱着一叠试卷走进了教室，同学们,炽热的目光,都,盯,在那叠试卷上，仿佛要把试卷看穿。开始发卷了，,我的心上下乱窜，仿佛有无数只蚂蚁在上面爬过。,脑海里拼命回忆着考试的那些知识，可,知识像相约逃走一般,，不管我怎么呼唤也叫不回来，,握着笔的手也不禁打起了颤。,A,、考完试后，我的心情极度紧张，因为我觉得自己完蛋了，平时老师重点讲过的题目我一到考试就忘个干净。,老师带着沉重的步伐走了进来，脸上没有了平时的笑容，老脸一横，眼神似要吃人一般扫了一眼全班。,我一惊，总感觉好像是看着我一般，班里的气氛安静得可怕,，每个人脸上有着不同的表情和心情。,比较一下,C,、黑与白在一起时，黑就格外的黑，白也格外的白。尤其当一位淑女和一位彪形大汉待在一起时，整个世界的和谐感就被彻底抹杀了。这好比现实版的,美女与野兽,。只见淑女很优雅地一小口一小口，不露齿，不作声。但她对面的大汉吃起来就像是灌的，声音响得像原子弹。而淑女良久之后才一勺一勺把汤往嘴时送,大汉已经在吃第四份了。我不禁由衷感慨：如果有如此粗汉狼狈地在我对面吃饭我都能忍受，孰不能忍？,D,、饭堂里，一个身穿粉色娃娃裙、头上别着蝴蝶结的女孩端着饭碗，端正地坐在座位上，背挺得笔直，双膝并在了一起。她拿起了自带的勺子，张开了樱桃小嘴，一小口一小口吃着，生怕那可恶的油渍弄到她的衣服上。她的对面，一个身穿白色背心、破短裤的汉子，脱掉他的小拖鞋，把脚丫放在椅子上。他一只手拿着个鸡腿，另一只手拿着筷子，狼吞虎咽的，仿佛八百年没吃过饱饭，弄得满脸都是大米饭。,C,、,黑与白在一起时，黑就格外的黑，白也格外的白。尤其当一位淑女和一位彪形大汉待在一起时，整个世界的和谐感就被彻底抹杀了。这好比现实版的,美女与野兽,。,只见淑女很,优雅地,一小口一小口，不露齿，不作声,。但她对面的大汉吃起来就像是,灌,的，,声音响得像原子弹。,而淑女良久之后才,一勺一勺把汤往嘴时送,大汉已经在吃第四份了。我不禁由衷感慨：,如果有如此粗汉狼狈地在我对面吃饭我都能忍受，孰不能忍？,D,、饭堂里，一个,身穿粉色娃娃裙、头上别着蝴蝶结,的女孩,端,着饭碗，,端正地坐,在座位上，背,挺得笔直,，双膝,并,在了一起。她,拿,起了自带的勺子，,张开,了,樱桃小嘴,，,一小口一小口吃,着，生怕那可恶的油渍弄到她的衣服上。她的对面，一个,身穿白色背心、破短裤,的汉子，,脱掉他的小拖鞋,，,把脚丫放,在椅子上。他一只手,拿,着个鸡腿，另一只手,拿,着筷子，,狼吞虎咽的,，仿佛八百年没吃过饱饭，弄得,满脸都是大米饭,。,比较一下,