育种高考题型汇编.pptx

专心致志 宠辱皆空,“,汉水丑生的生物同行,”,超级群出品,本卷制作：,【,冀,】,大拇哥,生物变异在育种上的应用,（,2012,天津）,2.,芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因（,H,和,h,，,G,和,g,）控制菜籽的芥酸含量。下图是获得低芥酸油菜新品种（,HHGG,）的技术路线，已知油菜单个花药由花药壁（,2n,）及大量花粉（,n,）等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。据图分析，下列叙述错误的是：(),A.,、两过程均需要植物激素来诱导细胞分化,B.,与过程相比，过程可能会产生二倍体再生植株,C.,图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种（,HHGG,）,的效率最高,D.F1,减数分裂时，,H,基因所在染色体会与,G,基因所在染色体发生联会,D,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【解析】、两过程为植物的组织培养过程，均需要植物激素来诱导细胞分化，,A,正确。在花药离体培养中，单个花药由花药壁（,2n,）及大量花粉（,n,）等组分组成，因此花药离体培养可能产生二倍体再生植株，因此,B,正确。采用花药进行离体培养，成功率高，并且不会发生性质分离，育种年限短，因此选低芥酸油菜新品种（,HHGG,）的效率最高，,C,正确。减数分裂时，发生联会的染色体是同源染色体，即,H,基因所在的染色体与,h,基因所在的染色体、,G,基因所在的染色体与,g,基因所在的染色体可以发生联会，,H,基因所在染色体会与,G,基因所在染色体发生未非同源染色体，不会发生联会。,D,项错误。,（,2012,浙江）,32.,（,18,分）玉米的抗病和不抗病（基因为、）、高杆和矮杆（基因为、）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮杆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高杆玉米，进行以下实验：,取适量的甲，用合适剂量的,射线照射后种植，在后代中观察到白化苗,4,株、抗病矮杆,1,株（乙）和不抗病高杆,1,株（丙）。将乙与丙杂交，,中出现抗病高杆、抗病矮杆、不抗病高杆、不抗病矮杆。选,1,中的抗病高杆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高杆植株（丁）。,另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高杆。,请回答：,（,1,）对上述,1,株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段,DNA,，因此该基因不能正常,_,，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有,_,的特点，该变异类型属于,_,。,表达,有害性,基因突变,【解析】,（,1,）叶绿素是相关基因表达的结果，白化苗是由于其叶绿素相关基因发生缺失所引起的，说明该植株的叶绿素相关基因无法正常表达。植物缺乏叶绿素，无法进行光合作用，所以这种变异属于有害的变异。由于基因的部分发生缺失而产生的变异属于基因突变。,（,2,）上述培育抗病高杆玉米的实验运用了,_,、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是,_,。花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成,_,获得再生植株。,诱变育种,基因重组,胚状体,【,解析,】,（,2,）这里的育种运用了射线，导致植株的基因型发生改变，这种育种方式为诱变育种；后面的花药离体培养，秋水仙素加倍，属于单倍体育种；利用不同表现型的植株杂交得到优良性状的后代为杂交育种。杂交育种是利用在形成配子的过程中基因发生重组，所以其原理为基因重组。花药离体培养所利用的技术手段是植物组织培养技术，这种技术手段的途径有二：通过愈伤组织分化出芽和根，形成再生植株；通过诱导分化成胚状体，获得再生植株。,【,解析,】,（,3,）乙和丙杂交得到,F,1,，,F,1,的基因型有,AaBb,，,Aabb,，,aaBb,，,aabb,。其中抗病高杆个体的基因型有,AaBb,，这种基因型个体能够产生,4,种类型的配子。,（,4,）如图（注意亲代，子一代，配子，基因型和表现型，比例等）,（,3,）从基因组成看，乙与丙植株杂交的,F1,中抗病高杆植株能产生,_,种配子。,（,4,）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到,F1,的过程。,4,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,2012,江苏）,28.,（,8,分）科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中,A,、,B,、,C,、,D,表示,4,个不同的染色体组，每组有,7,条染色体，,C,染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：,（,1,）异源多倍体是由两种植物,AABB,与,CC,远源杂交形成的后代，经,_,方法培育而成，还可用植物细胞工程中,方法进行培育。,（,2,）杂交后代染色体组的组成为,，进行减数分裂时形成,个四分体，体细胞中含有,条染色体。,秋水仙素诱导染色体数目加倍,植物体细胞杂交,AABBCD,14,42,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,3,）杂交后代中,C,组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体,。,（,4,）为使杂交后代的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为,。,无同源染色体配对,染色体结构变异,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,2012,江苏）,28.,（,8,分）科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中,A,、,B,、,C,、,D,表示,4,个不同的染色体组，每组有,7,条染色体，,C,染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：,【,解析,】,（,1,）,A,、,B,、,C,、,D,表示,4,个不同的染色体组，植物,AABB,产生,AB,的配子，植物,CC,产生含,C,的配子，结合后形成,ABC,受精卵并发育为相应的种子，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，形成可育的后代,AABBCC,；还可以利用植物体细胞杂交技术获得,AABBCC,的个体。,（,2,）,AABBCC,产生的配子为,ABC,，,AABBDD,产生的配子为,ABD,，配子结合形成,AABBCD,的受精卵，减数分裂过程中同染色两两配对形成四分体，,C,染色体组和,D,染色体组中无同源染色体，不能形成四分体，两个,A,染色体组可形成,7,个四分体，两个,B,染色体组可形成,7,个四分体，共计,14,个四分体。由于中有,6,个染色体组，每个染色体组,7,条染色体，共,42,条。,（,3,）杂交后代，减数分裂过程中,C,组染色体无同源染色体配对而丢失。,（,4,）射线可能会导致,C,染色体断裂，断裂的部分如果含有抗病基因，抗病基因可通过易位的方式转移到另一条非同源染色体上，这种变异为染色体结构变异。,（,2012,海南）,29.,（,8,分）无子西瓜是由二倍体,(2n=22),与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：,(1),杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的,_,上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有,_,条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有,_,条染色体的合子。,(2),上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的,_,分裂。,(3),为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用,_,的方法。,雌蕊,(,或柱头,),22,33,减数,组织培养,【,解析,】,（,1,）利用多倍体育种技术培育无子西瓜时，在二部体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理得到四倍体植株，以其作母本，用二倍体植株作父本，两者杂交，把得到的种子种下去会长出三倍体植株，由于三倍体植物在减数分裂时联会紊乱，无法形成正常配子，所以在其开花后用二倍体的花粉涂抹其雌蕊或柱头，即可利用花粉产生的生长素刺激子房发育成果实，由于没有受精，所以果实里没有种子，即为无子西瓜。四倍体植株由二倍体植株经染色体加倍而来，体细胞中含有,222,44,条染色体，减数分裂产生的雌配子所含的染色体体数目为体细胞的一半（,442,22,），二倍体植株产生的雄配子含,222,11,条染色体，两者结合形成含有,33,条染色体的受精卵。,（,2,）三倍体植物体细胞中的染色体含有三个染色体组，减数分裂时会发生联会的紊乱而无法形成正常的配子。,（,3,）利用植物组织培养技术可以快速、大量繁殖植物植株。,（,2011,福建）,26.(28分)回答下列、题,.机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（,IL-18,）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“,IL-18,对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：,选取若干实验小鼠，随机分成三组：组无辐射损伤；组辐射损伤（,60,Co照射，下同）；组先辐射损伤，1天后注射,IL-18,。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：,（4）在作物育种中，可用,60,Co放出的射线使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做_育种，其特点是_,_（至少答出两点）。,诱变,提高突变频率，加速育种进程；,变异不定向，盲目性大,组别,处理方法,0h,12h,24h,48h,无辐射损伤,0.046,0.056,0.048,0.038,辐射损伤,0.460,0.420,0.530,0.520,辐射损伤,+IL-18,0.239,0.265,0.279,0.269,D,（,2010,江苏）,10,、为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是（）,A.,利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体,B.,用被,射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体,C.,将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体,D.,用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体,【,解析,】,本题考查细胞结构与功能。,MRNA,合成在细胞核中进行，而核糖体结合到,mRNA,上进行翻译的过程发生在细胞质中，因此,mRNA,合成的同时不会结合核糖体，,A,项正确。高尔基体与动物细胞分泌物的形式有关，所以唾液腺细胞核胰腺细胞等具有分泌功能的细胞中含有的高尔基体多，,B,项正确。核孔为酶和,mRNA,大分子进出细胞核的通道，,C,项正确。吸收和转运营养物质时需要耗能，故小肠绒毛上皮细胞内的线粒体在吸收物质时集中分布在细胞两端以提供能量，,D,项正确。,解析：,本题考查了生态系统的结构及功能的基础知识，由图可知，可溶性有机碳可作为好氧细菌碳源，被好氧细菌分解利用，好氧细菌呼吸作用产生的二氧化碳等作为黑藻绿藻等植物光合作用的原料，同时又是其呼吸作用的产物，这样，在细菌、植物，无机环境之间形成了稳定的物质循环。根据第二小题的题干，梳理出两条食物链，重金属盐在食物链中有富集现象，对高营养级的人危害很大，而且难于降解，易发生二次污染。,（,2009,广东）,33.,（,8,分）为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请回答问题。,（,1,）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成,幼苗。,（,2,）用 射线照射上述幼苗，目的是,；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有,。,（,3,）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体,，获得纯合,，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,单倍体,诱发基因突变,抵抗除草剂的能力,加倍,二倍体,（纯和）敏感型植株,F,1,都是敏感型,该抗性植株中有两个基因发生了突变,解析：,本题考查了单倍体育种，诱变育种等知识，同时考查了多倍体育种的方法和遗传规律的应用。花药离体培养是单倍体育种的基本手段，射线激光有诱发突变的能力，而且体细胞突变必须经过无性繁殖才能保留该突变形状，所以需要经过组织培养，为了获得可育的植株，需用秋水仙素使染色体加倍，加倍获得的是纯和子，通过与敏感型植株杂交，子一代表现出来的性状是显性，子二代出现性状分离，分离比是,15,：,1,，不符合分离定律，可以用自由组合定律来解释，只有两对基因都隐性时才表现为抗性。所以初步推测该抗性植株中两个基因发生了突变。,（,4,）对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株,与,杂交，如果,，表明抗性是隐性性状。,F,1,自交，若,F,2,的性状分离比为,15,（敏感）：,1,（抗性），初步推测,。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,31,（09浙江卷）,正常小鼠体内常染色体上的,B,基因编码胱硫醚,-,裂解酶（,G,酶），体液中的,H,2,S主要由,G,酶催化产生。为了研究,G,酶的功能，需要选育基因型为 B,-,B,-,的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的,B,基因去除，培育出一只基因型为,B,+,B,-,的雄性小鼠（,B,+,表示具有,B,基因，,B,-,表示去除了,B,基因，,B,+,和,B,-,不是显隐性关系）。请回答：,（,1,）现提供正常小鼠和一只,B,+,B,-,雄性小鼠，欲选育,B,B,雌性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求。）,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（1）,P,B,+,B,+,B,+,B,-,配子,B,+,B,+,B,-,亲代,B,+,B,-,B,+,B,-,配子,B,+,B,-,B,+,B,-,子代,B,+,B,+,B,+,B,-,B,+,B,-,B,-,B,-,F1 B+B+B+B,-,让子一代随机交配，若,B,+B,与,B,+B,杂交时,优良性状,(2009,海南,)21,填空回答下列问题：,(1),水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的,_,过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。,获得基因型纯合的个体,保留所需的类型,(4),从,F2,代起，一般还要进行多代自交和选择。自交的目的是,_,；选择的作用是,_,。,【,解析,】,（）杂交育种的原理是通过基因重组把两个或多个优良基因（优良性状）集合在一个个体身上，从而达到育种目的。,（,2009,上海）,21.,下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是(),A.,诱变育种,B.,细胞融合,C.,花粉离体培养,D.,转基因,C,（,2008,广东）,8改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是,(),A诱变育种,B单倍体育种,C基因工程育种,D杂交育种,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,B,【,解析,】,单倍体育种没有产生或增加新的基因，如果亲本缺少抗病基因，那么得到的后代也没有抗病基因，所以,B,不对。,不是。因为,F1,代植株是杂合体，,F2,代会发生性状分离。,（,2008,全国,）,31.,某自花传粉植物的紫苗（,A,）对绿苗（,a,）为显性，紧穗（,B,）对松穗（,b,）为显性，黄种皮（,D,）对白种皮（,d,）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果,F1,表现为紫苗紧穗黄种皮。,请回答：,（,1,）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种,F1,植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,能。因为,F1,代植株三对基因都是杂合的，,F2,代能分离出,表现为绿苗松穗白种皮的类型。,紧穗黄种皮 紧穗白种皮 松穗黄种皮 松穗白种皮,9 ：3 ：3 ：1,绿苗紧穗白种皮,aaBBdd,母,AabbDd,（,2,）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种,F1,植株所结种子长出的植株中选到？为什么？,（,3,）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出,F2,代的表现型及其比例。,（,4,）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为,，基因型为,；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致,F1,植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为,。发生基因突变的亲本是,本。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,解析,】,本题考查的是遗传部分的常规题，在此次考试中不属于难题。由题意可知，紫苗（,A,）对绿苗（,a,），紧穗（,B,）对松穗（,b,），黄种皮（,D,）对白种皮（,d,）是三对相对性状，其遗传符合自由组合规律，则用于杂交实验的母本（绿苗紧穗白种皮的纯合品种）的基因型为,aaBBdd,父本（紫苗松穗黄种皮纯合品种）的基因型是,AabbDD,其杂交,F1,代基因型为,AaBbDd,三对基因全为杂合，表现型全为紫苗紧穗黄种皮，播种,F1,植株所结的种子长成的植株为,F2,植株，其表现型就会发生性状分离，能分离出表现为绿苗松穗白种皮的类型。如果只考虑穗型和种皮两对性状，则,F2,代就会有四种表现型，为紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗黄种皮：松穗白种皮,=9,：,3,：,3,：,1,；如果用上述父本与母本杂交，是使用父本的花粉对母本的雌蕊授粉，如果杂交失败而导致自花授粉，就只会有母本的自花授粉，而母本植株是纯合体，其自交后仍为纯合体，基因型不变，如果杂交正常，则,F1,代是三杂体,AaBbDd,，但亲本如果发生基因突变，导致后代出现紫苗松穗黄种皮的变异类型，一定是亲代中的显性基因,B,变成了,b,所以是母本发生了突变，,F1,代的基因型为,AabbDd,。,二倍体植株（,rrYyMm,）自交，得到种子；从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲）；,播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）；播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。,（,2008,全国,）,31.,某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因,R,存在，块根必为红色，,rrYY,或,rrYy,为黄色，,rryy,为白色；在基因,M,存在时果实为复果型，,mm,为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。,（,1,）请写出以二倍体黄色块根、复果型（,rrYyMm,）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,不一定,因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有基因型为RrYyMm 或RryyMm 的植株自交后代才能出现基因型为rryymm 的二倍体植株。,（,2,）如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,解析,】,白色块根、单果型的三倍体种子（,rrryyymmm,）是可用白色块根、单果型二倍体（,rryymm,）与白色块根、单果型的四倍体（,rrrryyyymmmm,）杂交获得；白色块根、单果型的四倍体（,rrrryyyymmmm,）可用秋水仙素溶液处理白色块根、单果型二倍体（,rryymm,）来获得。而白色块根、单果型二倍体（,rryymm,）的获得可用二倍体黄色块根、复果型（,rrYyMm,）植株自交获得，也可用二倍体黄色块根、复果型（,rrYyMm,）植株进行单倍体育种来获得。二倍体红色块根、复果型的植株的基因型有多种，如,R_Y_M_(,有,8,种类型,),、,R_yyM_,（有,4,种类型），当其中只要有一对基因是显性纯合（没有相应的隐性基因）存在，如果没有基因突变，就无法得到白色块根、单果型二倍体（,rryymm,），也就无法得到白色块根、单果型三倍体种子（,rrryyymmm,）。,（,20,08,四川,）,31,（,18,分）已知某植物的胚乳非糯（,H,）对糯（,h,）为显性，植株抗病（,R,）对感病（,r,）为显性。某同学以纯合的非糯感病品种为母本，纯合的糯抗病品种为父本进行杂交实验，在母本植物上获得的,F,1,种子都表现为非糯。在无相应病原体的生长环境中，播种所有的,F,1,种子，长出许多的,F1,植物，然后严格自交得到,F,2,种子，以株为单位保存,F2,种子，发现绝大多数,F,1,植株所结的,F,2,种子都出现糯与非糯的分离，而只有一株,F1,植株（,A,）所结的,F,2,种子全部表现为非糯，可见这株,F1,植株（,A,）控制非糯的基因是纯合的。,请回答：,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,抗病和感病（或非糯抗病和非糯感病）,接种相应的病原体,4,9,全部感病（或非糯感病）,HHrr,HHRR HHRr HHrr,从理论上说，在考虑两对性状的情况下，上述绝大多数,F,1,正常自交得到的,F,2,植株的基因型有,_,种，表现型有,_,种。,据分析,导致,A,植株非糯基因纯合的原因有两种：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因，可以分析,F,2,植株的抗病性状，因此需要对,F,2,植株进行处理。这种处理是,_,。如果是由于母本自交，,F,2,植株的表现型为,_,。其基因型是,_,；如果是由于父本控制糯的一对等位基因中有一个基因发生突变，,F,2,植株的表现型为,_ _,，其基因型为,_,。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,基因突变,HHRr,如果该同学以纯合的糯抗病品种为母本，纯合的非糯感病品种为父本，进行同样的实验，出现同样的结果，即,F,1,中有一株植株所结的,F,2,种子全部表现为非糯，则这株植株非糯基因纯合的原因是,_,，其最可能的基因型为,_,。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,20,08,四川延考,）,31,（,16,分）花生是自花传粉植物。已知花生匍匐生长（）对直立生长（,a,）为显性，荚果薄壳（）对荚果厚壳（,b,）为显性。基因型纯合、表现一致的花生才能作为品种使用。请回答：（,1,）请在匍匐薄壳、直立厚壳、匍匐厚壳,3,个花生品种中选择亲本进行杂交实验，以便得到基因型纯合、一致表现为直立薄壳的植株群体。要求用遗传图解表示并作简要说明。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,aaBb,自交后代性状发生分离，该后代全部淘汰，,aaBB,自交后代不分离，该后代即为所要的植株,【,答案,】,不会再出现，因为留下种子的基因型全部为,aa,31,（,16,分）花生是自花传粉植物。已知花生匍匐生长（）对直立生长（,a,）为显性，荚果薄壳（）对荚果厚壳（,b,）为显性。基因型纯合、表现一致的花生才能作为品种使用。请回答：,（,2,）由于种子混杂，种植直立厚壳的某块地出现少数匍匐植株，开花前将其全部拔除，只收获该地块直立植株结的种子用于第二年播种，在不发生新的种子混杂和基因突变的情况下，第二年田间是否还会出现匍匐植株？为什么？,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,答案,】,还会出现，因为留下的薄壳植株是显性性状，其基因型有,BB,和,Bb,，其中,Bb,会发生分离而产生,bb,种子。,31,（,16,分）花生是自花传粉植物。已知花生匍匐生长（）对直立生长（,a,）为显性，荚果薄壳（）对荚果厚壳（,b,）为显性。基因型纯合、表现一致的花生才能作为品种使用。请回答：,（,3,）播种薄壳种子的某块地，出现少数荚果厚壳的植株，收获时将其全部清除，只用该地块荚果薄壳的植株结的种子播种，在无种子混杂和基因突变的情况下，第二年田间是否还会出现荚果厚壳的植株？为什么？,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,解析,】,（,1,）要得到直立薄壳，必须用亲本直立厚壳（,aabb,）和匍匐薄壳（,AAbb,）品种进行杂交，杂交后代中选择直立薄壳的植株进行自交，后代中有,aaBB,和,aaBb,两种基因型，其中,aaBb,自交后代性状发生分离，该后代全部淘汰。,aaBB,自交后代不分离，该后代即为所要的植株。图解如前。,（,2,）种植直立厚壳的某块地出现少数匍匐植株，开花前将其全部拔除，只收获该地块直立植株结的种子用于第二年播种，在不发生新的种子混杂和基因突变的情况下，不会再出现匍匐植株，因为留下种子的基因型全部为,aa,，自交后代不会发生性状分离。,（,3,）播种薄壳种子的某块地，出现少数荚果厚壳的植株，收获时将其全部清除，只用该地块荚果薄壳的植株结的种子播种，在无种子混杂和基因突变的情况下，第二年田间还会出现，因为留下的薄壳植株是显性性状，其基因型有,BB,和,Bb,，其中,Bb,会发生分离而产生,bb,种子。,（,2008,天津）,4,为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是,（）,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,A,过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高,B,过程可以取任一植株的适宜花药作培养材料,C,过程包括脱分化和再分化两个过程,D,图中筛选过程不改变抗病基因频率,D,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,BCD,（,2008,江苏）,23,下列关于育种的叙述中，,错误,的是(),A,用物理因素诱变处理可提高突变率,B,诱变育种和杂交育种均可形成新的基因,C,三倍体植物不能由受精卵发育而来,D,诱变获得的突变体多数表现出优良性状,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,1,）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在,_,隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过,_,的方式产生后代。雌蕊离体培养获得,“,白菜,-,甘蓝,”,杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有,_,。,生殖,有性生殖,全能性,（,2008,江苏）,29白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到,“,白菜-甘蓝,”,杂种幼苗。请回答问题：,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,3,）二倍体,“,白菜,-,甘蓝,”,的染色体数为,_,。这种植株通常不育。原因是减数分裂过程中,_,。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体,“,白菜,-,甘蓝,”,，这种变异属于,_,。,无联会现象,染色体变异,19,（,2007,山东）,26.,（,17,分）普通小麦中有高杆抗病（,TTRR,）和矮杆易感病（,ttrr,）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答：,（,1,）,A,组由,F,1,获得,F,2,的方法是,，,F2,矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占,。,（,2,）,、,、,三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是,类。,（,3,）,A,、,B,、,C,三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是,组，原因是,。,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,自交,2/3,C,基因突变频率低且不定向,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍,100%,将矮杆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代为高杆，子二代高杆：矮杆,3,：,1,（或出现性状分离），则矮杆性状是基因突变造成的；否则，矮杆性状是环境引起的。或将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同环境下；如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起；否则，矮杆性状是基因突变的结果。,（,4,）通过矮杆抗病,获得矮杆抗病小麦新品种的方法是,。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占,。,（,5,）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮,秆,小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）。,_,_,_,_,_,_,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,AB,（,2007,广东）,27.,菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（,R,）对白色（,r,）显性。现已克隆到控制紫色的基因,R,，如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，合理的是,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,