语文综合模拟试题.doc

小学毕业水平测试模拟
语 文
（考试时间：120分钟）
题 号
一
二
三
总 分
等 级
得 分

得 分
评卷人

一、积累·运用（35分）

1．看拼音，写词语。（4分）
guāi qiǎo qīn shí zhǎn lǎn chuān suō
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．在田字格里正确、工整地书写下面的词语。（4分）
噩 耗

咀 嚼

蒙 蔽

缝 隙

3．给带点字选择正确的音节，用“ ”画出来。（2分）
薄（bó báo）纱 水寨（zhài zài）
圈（juàn quān）养 侮辱（wū wǔ）
4．辨别下面形近字，组词。（4分）
璧（ ） 霞（ ） 慌（ ） 捐（ ）
壁（ ） 遐（ ） 谎（ ） 绢（ ）
5．把下面词语补充完整。（3分）
百（ ）成钢 （ ）然大悟 （ ）视无睹
惊心动（ ） 长途（ ）涉 鱼（ ）而入
6．按课文内容填空，并按要求写语句。（9分）
（1）诚者，天之道也； ， 。（《礼记》）
（2）皮鞋匠看看妹妹， ， 《月光曲》
（3）诗句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”的意思是:
。
（4）安全重于泰山，请你写一句有关安全方面的宣传标语。

（5）你从《手指》这篇课文中，悟出什么道理？请联系生活实际，把你的感悟写下来。

7．请写出你对下面句子的理解。（3分）
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。《十六年前的回忆》

8．我们学过的成语故事有很多，请写出其中一个并说说它的主要内容。（3分）

9．2014年3月、5月，新疆恐怖分子分别在云南、乌鲁木齐制造恐怖事件，这两起事件共造成60多位无辜的生命离去，针对这些恐怖事件你最想说什么？请简要谈谈自己的感受。（3分）

得 分
评卷人

二、阅读·理解（30分）

阅读下面（一）、（二）文段，完成第10—19题。
（一）自己的花是让别人看的
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞(wǎn)尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
10．联系上下文，理解下面词语的意思。（4分）
花团锦簇：
姹紫嫣红：
11．给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
脊梁(liāng liang ) 莞尔一笑(guǎn wǎn)
12．请把课文中描写花美的句子抄下来。（2分）

13．联系上下文理解句子的意思（7分）
（1）“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”“这一种境界”是指
从“耐人寻味”一词你感受到了
举例说说生活中类似的境界
（2）“变化是有的，但是美丽并没有改变。”你是如何理解“美丽并没有改变”？

14. 结合课文内容提出一个你感兴趣或不懂的问题。（2分）

（二）小草
我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那么富有生机，春天一到，就铺满一大片。细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。这时，你如果有空（观赏、欣赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
别看小草这样（柔嫩、柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草被（折腾、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊！小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了!
15．用“＼”线划去文中括号里不恰当的词语。（3分）
16．请用“ ”画出能概括短文主要内容的句子。（2分）
17．你觉得文中哪个词句写得好，请用“ ”画出，并在下面的横线上写出它好在哪里？（3分）

18．你对文中的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”是怎样理解的？（3分）

19．从学习表达的角度，你领悟到哪些表达方法，写出其中一点，并举例说明。（3分）

得 分
评卷人

三、口语交际·习作（35分）

20．口语交际。（5分）
经过六年的学习，我们掌握了许多学习语文的方法，即将小学毕业张敏、汪华交流这六年来学习语文的感受，请你发挥想象，他们会说些什么？
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21．习作。有人认为美很抽象，让人难以琢磨，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《十六年前的回忆》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以“美就在身边”为题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题.。（30分）

小学语文 第7页（共6页）