过秦论优秀课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,过 秦 论,贾谊,课文学习重点,：,分析把握课文的基本观点，了解作者对,秦王朝灭亡原因,的分析及,借古讽今,的意义。,学习、掌握课文中的重点字、词、句式。,翻译文章。,学习本文,先叙后议,的结构方式以及,对比手法,的运用。,作者简介,贾谊,西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。,学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为,博士,。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称,贾长沙、贾太傅。,贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅,33,岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。,他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了,屈原贾生列传,。,贾 谊,毛泽东,贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。,梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。,贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出,吊屈原赋,。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神,。,贾生,李商隐,翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。,解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。,所著政论,陈政事疏,（又名,治安策,）以及,过秦论,都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为,“西汉鸿文”,，有赋七篇，以,吊屈原赋,最有名,，政论集,新书,十卷,其中著名的政论文有：,过秦论,、,陈政事疏,、,论积贮疏,。,其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。,贾谊祠,历史回顾总结,.,春秋战国,群雄争霸,战乱纷争,。,(,争地以战,杀人盈野,;,争城以战,杀人盈城,.),(,春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。,),2.,秦国变法兴盛,六国合纵抗秦,.,（,天下大事分久必合。,）,3.,秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。,4.,陈胜起义,秦朝二世而亡,。,为什么,?,秦始皇灭六国时间表,秦始皇于公元前,230,年灭,韩,；,公元前,228,年，攻邯郸，,6,年后灭,赵,；,公元前,225,年，决河水灌大梁城，灭,魏,；,公元前,223,年，派王翦率军,60,万灭,楚,；,公元前,222,年，灭,燕,；,公元前,221,年，灭,齐,。,写作背景,贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。,贾谊的,过秦论,正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。,秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。,解 题,“,过”，,名词（过失、过错）作动词（指出,过失、过错,）；“过秦”，即“言秦之过”，,指出秦亡国的过失。,论,，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。,过秦论,全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。,过秦论,分上、中、下三篇。本篇课文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，,“,仁义不施而攻守之势异也,”,是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。,作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在,借古讽今,，即从反面说明,“,牧民之道，务在安之而已,”,，而,“,安之,”,之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。,“,论”与“赋”体：,论：古代一种论断事理的文体，包括论政，论史。,史论：以古为鉴，可以知兴亡。,赋：表现手法与文体,“,赋者，敷陈其事而直言之也。,”,基本特征：铺排、渲染、文采、韵节、气势。,阿房宫赋,课文朗读,正字正音,合,从,缔交,（,zng,）赢粮而,景,（,yng,）,从,（,cng,）,因利,乘,便（,chng,）万,乘,之势（,shng,）陈轸（,zh,n,）,宁,越（,nng,）,乐,毅（,yu,）,翟,景（,zhi,）墨,翟,（,d,）,召,滑（,sho,）,蒙,恬,（,tin,）,逡,巡,（,qn xn,）,鉏,耰,棘,矜,（,yu qn,）,铦铩,（,xin sh,）,度,德量力（,du,）,内立法,度,（,d,）鞭,笞,（,）七庙,隳,（,hu,）,膏腴（,）镞（,）将（,）数百之众,藩（,fn,）,篱 崤（,）,函,瓮牖（,yu,）,钩戟（,j,）,黔（,qin,）,首 氓（,mng,）,隶 孝公既没（,m,）,劲弩（,n,）镝（,d,）谪（,zh,）戍,给下列的字正音,:,腴（）轸（）镞（）,笞（）恬（,）藩（）,瓮（）牖（）,多音字：（判断在具体语境中的读音）,孝公既,没,（）,召,（）滑,俯首,系,颈（）践,华,为城（）,y,zhn,z,ch,ti,n,fn,w,ng,yu,m,x,sh,o,hu,劲,弩（）不及,中,人（）,墨,翟,（）蹑足,行,伍（）,将,数百之众（）,度,长絜大（,),比权,量,力（）,万,乘,之势（）,朝,同列（）,一夫作,难,（）,j,ng,zhng,d,h,ng,ji,ng,du,li,ng,sh,ng,ch,o,n,n,过秦论,内容结构,一、,兴亡过程,(1-4),二、,分析原因,(5),兴,亡,崛起,(1),发展,(2),极盛,(3),(4),二、疏通课文,总结古汉语知识点,学习第一段,秦孝公,据,崤函之,固,，,拥,雍州之地，君臣,固守以窥,周室,有,席卷,天下,包举,宇内，,囊括,四海之意，并吞,八荒,之心。,占据,形作名,险要的地势,拥有,表目的,并吞,并吞,窥视,牢固地守卫,并吞,八方荒远之地,此指天下,当是时也，商君,佐之,，,内立法度,，,务,耕,织，修,守战,之,具,，,外,连衡而,斗,诸侯。,于是秦人,拱手,而取,西河,之外。,辅佐,代词,指秦孝公,在内,建立,法令,制度,致力于,防守和作战,器械,对外,使动用法,两手相合,形容毫不费力,黄河以西,研讨、翻译并点评第一段,秦孝公据,崤,函之,固,，拥雍州之地，,君臣,固,守以窥周室,，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，,外,连衡,而,斗,诸侯,。于是秦人拱手而取西河之外。,秦孝公占据,崤,山，函谷关那样,险固,的地方（关隘），拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子,牢固,据守来（窥探）周王朝，（象卷席日子那样卷起，象用布包一样）有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行,连横,，来,使,诸侯各国,相斗,。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。,概括第一段主要内容,秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据,崤,函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。,第一段：重点词句,席、包、囊,：名词做状语,务,：大力提倡,连衡,：连横,斗,：使,斗，使动用法,拱手,：形容毫不费力,写秦孝公的功业。秦的地理优势,孝公,的政治雄心,基本国策,取得的成果,秦王朝势力的崛起,崛起,地理,据,固,;,拥,地,;,君臣固守,席卷；包举；囊括；并吞,政策,内,；外,成功,拱手而取,雄心,第一段回顾：,从注释中我们知道，,“,席卷,”“,包举,”“,囊括,”,都有,“,吞并,”,的意思，,“,宇内,”“,四海,”“,八荒,”,都有,“,天下,”,的意思。那么，我们把课文中,“,有,之意，,之心,”,句换成,“,有吞并天下之心,”,似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？,意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的,气势,。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业,张本,，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并,作了铺垫,。总之，根据表达的需要，这里的繁笔,增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。,翻译第二自然段,孝公,既没,，惠文、武、昭襄,蒙故业,，,因,遗策,，,南,取汉中，西,举,巴蜀，东,割,膏腴,之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，,会盟,而谋,弱,秦，不,爱,珍器重宝肥饶之地，,以,致,天下之士，,合从,缔交，,相与为 一,。,已经,死,继承,已有的基业,沿袭,前代的策略,向南,夺取,割取,会同结盟,形容词使动用法,吝惜,用来,招致,联合,通“纵”,互相帮助，成为一体,当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君,者,皆,明智,而,忠信,宽厚而,爱,人,尊,贤,而,重,士,约从,离,衡,兼,韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、,卫、中山之,众,。,语气助词,表停顿,重用,动词使动,部众，即军队,英,明,有智谋,诚实,讲信义,爱护,贤能的人,兼有,集聚,在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都有聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,联合了韩。魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。,于是,六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫,之属,为,之谋,;,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏,厉、乐毅,之徒,通其意,;,吴起、孙膑、带佗、倪良、,王廖、田忌、廉颇、赵奢,之伦制,其,兵,。,在这时,这一类人,指示代词,出谋划策,统率,军队,在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划,;,有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见,;,有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。,尝以,十倍,(,于秦,),之地，百万之,师,，,叩关,而攻秦。秦,人开关,延,敌，九国之师，,逡巡,而不敢进。秦无,亡矢,遗镞,之,费,，,而,天下诸侯已,困,矣。,曾经,用，凭借,向上攻打,军队,迎接,迎战,有顾虑而徘徊不进,矢,:,箭 镞,:,箭头 丢失一枝箭,同义叠用,耗费,困厄不堪,表轻微转折,他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。,于是,从散约败,争,割地而,赂,秦。秦有余力而,制其弊,追,亡,逐,北,伏尸百万,流血,漂,橹,;,因利乘便,宰割天下,分裂,山河。强国,请服,弱国,入朝,。,延,及孝文王、庄襄王,享,国之日,浅,国家无事。,贿赂,因其弊而制之,动补结构,通敝,溃败的军队,使动,凭借有利的形势,划分,请求屈服,指向秦称臣,等到,占有,短,顺承连词,这样,动作状,这样一来,合纵解散,盟约失效,争着割地去贿赂秦国,.,秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵厂横遍地,流的血能让盾牌浮起,;,秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域,.,强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。,发 展,秦：南取、西举、东割、北收,宰割、分裂,诸侯：才多、地广、师众、惨败,请服，入朝,反衬,第二段，写合纵形成及瓦解，更写秦孝公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，进一步扩展势力的情况。,学习第三段,及至始皇，,奋,六世之,余烈,振,长,策,而,御,宇内，吞二,周而,亡,诸侯,履,至尊而,制六合,，,执敲扑,而,鞭笞,天下,威振,四海。,发展,遗留的,功业成就,举起,竹制,马鞭,驾驭统治,动词使动,使,灭亡,登上,到达,控制天下,拿着刑具,抽打、,奴役,威势,震慑,等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来控制天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。,南取百越之地，,以为,桂林、象郡；百越,之君，俯首,系颈,，,委,命,下吏,。,乃,使蒙恬,北筑长城而守藩篱,却,匈奴七百余里,;,胡,人不敢南下而牧马,士不敢,弯,弓而,报怨,。,以之为”的省略,把它作为,颈上系绳,交给,下级官吏,连词,于是,动词使动,使退却,形作动，拉弯,报仇,向南攻取了百越的土地,把它划为桂林郡和象郡,;,百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里,;,胡人不敢再到南边来放牧，六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨,于是,(,始皇,),废,先王之,道,，,焚,百家之言，以,愚,黔首；,隳,名城,杀豪杰,;,收天下之,兵,聚之,(,于,),咸阳,销,锋镝,铸,以为,金人十二,以弱,天下之民,.,然后,践,华为城,因,河,为池,据,亿丈之城,临,不测之渊,以为固,.,接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁了各学派的书籍。以便使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。,废除,使动,治世之道,焚毁,毁坏,兵器,销毁,以之为,用来削弱,踏,依仗,凭借,凭借,面临,把它作为坚固的城防,良将劲弩守要害之处，,信臣精卒陈,利兵而谁,何,。天,下已定，始皇之心，自以为关中之固，,金城千里,，子孙帝王万世之业也。,可靠的官员、精锐的士卒,通“呵”,问,摆开，拿,方圆千里的坚固城池,优秀的将领，强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，拿着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自以为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。,翻译,到了秦始皇，发扬六代祖先遗留下来的功业，像挥动长鞭赶马那样来驾御天下，,吞并了西周、东周，灭掉了诸侯国,，登上了尊贵的皇位而统治全中国，用,残酷的刑罚来奴役天下的百姓，,威势震慑四海。向南方夺取了越族各部落的土地，把它改设为桂林郡和象郡；越族各部落的头领，俯首投降，听众秦国小官吏的摆布。秦始皇就派大将军蒙恬在北方筑起长城守卫边防，击退匈奴七百多里。胡人不敢到南方来牧马，已亡六国的遗民不敢拿起武器仇雪恨。于是秦始皇废除古代帝王的治国方法，焚烧各学派的著作，企图使百姓愚蠢糊涂；毁坏著名的城堡，杀害杰出的人物；,收缴天下的兵器，集中到都城咸阳，销熔这些刀箭,，用它铸造成十二个铜人，来削弱天下的老百姓。,然后凭借华山作为城墙，就着黄河作为护城河,，依靠亿大高的华山，对着深不可测的黄河，把这作为坚固的屏障。优秀的将领，强劲有力的弓弩，把它险要的地方；忠实的臣子，精壮的士兵，投置了锐利的兵器，而谁敢把他怎么样。天下已经平定，秦始皇的心中以为函谷关中这样坚固，象是千里的铜墙铁壁，真是子子孙孙称帝称王的万世不朽的基业。,极盛,前期,:,奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴,后期,:,焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制,设想,:,据高城,;,临深渊,;,守要害,;,传万世,第三段，写秦始皇统一大下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。,第三自然段讲了秦始皇,“,攻,”,天下的业绩和,“,守,”,天下的措施。试指出文中哪些文字是写其,“,攻,”,的，哪些是写其,“,守,”,的。,第三自然段在写秦由,“,攻,”,转为,“,守,”,时从哪些方面写了其,“,守,”,的措施，为什么要写这些？,“,士不敢弯弓以报怨,”,句之后为,“,守,”,，,“,报怨,”,句和其前为,“,攻,”,。,“,南取百越,”,“,北却匈奴,”,仍属其,“,并吞八荒,”,之举。,从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为,“,守,”,的措施。写这些是为突出中心论点服务的。,学习第四段,始皇既没，余威震于,殊俗,。,然,陈涉,瓮牖绳枢,之子,氓,隶之人，而,迁徙之徒,也；才能不及,中人,，非有仲,尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；,蹑足,行伍之间，,而崛起,阡陌,之中，,不同的风俗,此指边远地区,瓮、绳,名作动,.,用破瓮做窗户,用草绳系户枢,转折连词，可是,种田的人,被征发的人,平常的人,插足，置身于,南北为阡,东西为陌。指田野,秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，,率,疲弊,之卒，,将,数百之众，,转,而攻秦；斩木为,兵,，,揭,竿为旗，天下,云,集而,响,应，,赢,粮而,景,从。,山东豪俊遂,并起,而亡秦族矣。,疲劳困乏,与“率”同义，率领,转过来,兵器,举起,名作状,像,名作状,背负,通“影”,一并,起义,率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。,秦始皇死后，遗留下来的威望还震慑着边远的地方。可是，阵涉是一个用破瓮做窗户，用绳子系门轴的穷苦人家的子弟，是一个耕田作奴隶的人，而且是一个被征调往渔阳守边的人；他的才能比不上平常失，没有孔子、墨子那样的才能德行和陶朱、猗顿那样的财富；他出身于军队之中，却在田野里突然起义，率领疲惫困乏的士卒，带领几百人，因过头来，攻打秦朝；他们砍下树木做武器，高举竹竿当旗帜，天下的百姓象云那样集合拢来，象回声那样应声而起，担着粮食，如,影,随形那样紧紧跟着。,崤,山以东的英雄豪杰，于是一起行动起来就把秦朝的统治推翻了。,灭亡,始皇：,陈涉：,出身氓隶之人,才能不及中人,兵力数百疲弊,武器斩木为兵,结果：,完,喽,！,余威震于殊俗,天下响应，并起亡秦,学习第五段,且夫,天下非,小弱,也，雍州之地,崤函之固,自若,也。,陈涉之,位,非,尊于,齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、,卫、中山之君也,;,锄櫌棘矜,非,铦,于钩戟长铩也；,复合连词,另提一事,至于,形作动，变小变弱,像以前一样,地位,尊贵,介词，比,锄头棍子,锋利,秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛更锋利；,谪戍之众,非,抗于,九国之师也,;,深谋远虑,行军用兵,之,道,非,及向时,之士也,.,然而,成败异变,功业相反，,何也？试使,山东,之国与陈涉,度,长,絜,大,比,权,量,力,匹敌，强,比,策略,比得上,先前,条件好的失败,条件差的成功,被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大,;,深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。可是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，,崤山以东,量长短,比大小,比量,则不可,同年而语,矣。然秦,以区区,之地，,致万乘,之,势，,序,八州而,朝同列,，,百有余年,矣；,相提并论,凭借,形容小,招致,万辆兵车,排列座次,朝,动词使动,使,朝见,六国诸侯,有一百多年,那简直是不能相提并论的了。然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，招致八州来归，使本来跟自己地位相同的各国诸侯都来朝见，已有一百多年了；,然后,以,六合为家,崤函为宫,;,一夫作难而七庙,隳,身死人,手,为,天下笑者,何也,?,仁义不施而攻守之势异也,。,介词,把,使毁灭,介词,被,（就因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。,然后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？是因为不施行仁义，攻取天下与守天下的形势截然不同啊。,翻译,要说这时秦朝的统治力量，并没有缩小减弱啊。雍州的土地，,崤,山函谷关的坚固险要，仍然象从前那样啊。陈涉的地位，不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山九国的君王尊贵；农具木棍一类的东西，不比钩戟长矛锋利；被征发守卫边塞的戍卒，不比九国的军队强，深远的谋划，行军作战的策略，也不如从前的那些谋士。但是成功和失败却有不同，功绩事业也恰恰相反。试拿,崤,山以东的各国与陈涉比比长短和大小，比较一下权势和力量，那更不能相提并论了。但是秦国靠不大的地方，得到帝王的权势，统辖八州，而使同等的六国来朝拜，已经有了一百多年了；然后把天下作为家，把,崤,山函谷关作为内宫；然而一个人发动起义，帝王基业就毁灭了，皇帝死在别人手里，被天下人讥笑，这是为什么呢？是由于没有实施仁义，攻取天下守住天下的形势就不同啊。,析因,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力，天下非小弱,地利，崤函自若也,地位非尊，武器非铦,兵力非抗，战术非及,秦国,致万乘势，百又余年,六合为家，崤函为宫,一夫作难，而七庙隳,身死人手，为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了,先扬后抑、扬中有抑的,手法，处处予以,衬托、对比,，得出“,仁义不施而攻守之势异也,”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了,贾谊辞赋家的政论特色,，用,夸张,的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。,本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？,1.,理清全文思路：,秦创业,(,雄心勃勃,),秦日盛,(,所向披靡,),秦统一,(,势如破竹,),秦灭亡,(,一败涂地,),秦教训,(,不施仁政,),（叙事）,（议论,）,论据,论点,仁义不施而攻守之势异也,过秦论,内容结构,一、兴亡过程,(1-5),二、分析原因,(6),兴,亡,崛起,(1),发展,(2,3),极盛,(4),(5),多次运用对比的手法,:,1.,九国联盟与秦国实力的对比；,2.,九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比,3.,陈涉与九国的对比；,4.,陈涉与秦国的对比；,5.,秦国前后兴亡的对比。,“,数百,”,地位,出身,陈涉,秦始皇,军队数量,军队素质,武器状况,地理条件,“,瓮牖绳枢之,子,迁徙之徒,”,“,至尊,”,“,行伍之间,”,王侯之家,万乘,良将、信臣精卒,“,疲弊之卒,”,“,斩木为兵,”,“劲弩”“利兵”,“,阡陌之中,”,据亿丈之城,对比,秦的过失给我们的启示,：,明确：人心向背对治国的重要性,体会文章的语言特色,自由朗读,善于叙事 精于论断,同义叠句 气势酣畅,对偶排比 气氛热烈,渲染夸张 气魄恢宏,反复比照 导出题旨,艺术特色,1.,一词多义,追亡逐,北,北,北,收要害之郡,将军战河,北,名词 败逃的人,名词作状语 向北,名词 北边,因,利乘便,因,因,遗策,虎,因,喜，计之曰,动词 凭借,动词 沿袭,介词 因此,以,致,天下之士,致,致,万乘之势,而,致,千里,动词 招纳,动词 达到,动词 到达,延,及孝文王,延 秦人开关,延,敌,余人各复,延,至其家,动词 延续，待到,动词 引进，迎接,动词 邀请,因遗,策,振长,策,而御宇内,名词 策略,名词 鞭子,会盟而谋,弱,秦,弱,弱,国入朝,不若孀妻,弱,子,形容词的使动用法 削弱,形容词 弱小,形容词 年少,策,2.,古今异义词,赢,粮而景从,山东,豪俊并起,流血漂,橹,于是秦人拱手而取西,河,之外,古：特指黄河；,今：泛指一切河。,古：担负；,今：输赢的赢。,古：崤山以东；,今：指山东省。,古：盾牌；,今：使船前进的工具。,3.,词类活用,赢粮而,景,从,云,集,响,应,内,立法度,外,连衡,南,取百越之地,约从,离,衡,过,秦论,然陈涉,瓮,牖绳枢之子,斗,诸侯,席,卷天下,包,举宇内,囊,括四海,像影子那样，名作状,像云彩那样，像回声那样，名作状,对内，名作状,对外，名作状,向南，名作状,使,争斗 动使动用法像席子那样，像包裹那样，像袋囊那样，名作状,用瓮作，名作动,指出秦的过失，名作动,使,离散，分裂，动使动用法,使,愚蠢（愚弄）形使动用法,使,弱（削弱）形使动用法,却,匈奴七百余里,序,八洲而朝同列,以,愚,黔首,会盟而谋,弱,秦,使,退却，击退，动使动用法,引，招致，动使动用法,4.,难句译注,1),外连衡而斗诸侯,译文,:,对外采取连衡的策略来使,(,其他六国,),诸侯相互争斗。,2),于是秦人拱手而取西河之外,译文,:,这样一来,秦国就毫不费力地取得了,(,魏国,),黄河以西,(,的大片土地,),。,3),会盟而谋弱秦,译文,:(,他们便,),聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国,(,的势力,),。,4),追亡逐北,译文,:,追逐逃亡的败兵。,5),信臣精卒陈利兵而谁何,译文,:,用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,缉查盘问往来的人们。,6),斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,译文,:(,他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应,(,他们的号召,),(,大家,),担着粮食像影子随形那样跟着,(,他们起来造反,),。,7),锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也,译文,:,锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀,!,5.,通假字,约从离衡,赢粮而景从,孝公既没，,倔起阡陌之中,“,倔”通“,崛,”，,突出,，,突起,。,“,没”通“,殁,”，,死,。,“,从”通“,纵,”，,合纵,；“衡”，通“,横,”，,连横,。,“,景”，通“,影,”，,影子,。,6.,特殊句式,然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。,一夫作难而七庙隳。,陈利兵而谁何。,谪戌之众，非抗于九国之师也。,仁义不施而攻守之势异也。,判断句,被动句,宾语前置句,状语后置句,宾语前置句,（一）判断句,然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。,仁义不施而攻守之势异也。,（二）被动句,一夫作难而七庙隳。,为天下笑者，何也？,（三）宾语前置句,陈利兵而谁何。,崤函之固，自若也。,（四）状语后置句,谪戌之众，非抗于九国之师也。,陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、,宋、卫、中山之君也。,（五）省略句,南取百越之地，以,（之）,为桂林、向郡,铸以,（之）,为金人十二,倔起,（于）,阡陌之中,威振,（于）,四海,身死,（于）,人手,委命,（于）,下吏,练习,1.,指出有通假字的一组,(),A.,据崤函之固,B.,崛起阡陌之中,C.,序八州而朝同列,D.,合从缔交,D,2.,指出与例句加横线词意思相同的一项,例,:,因,利乘便,(),A.,蒙故业,因,遗策,B.,因,河为池,C.,沛公起如厕,因,招樊哙出,B,3.,判断正误,(1),过秦论,的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。,(2),“,外连衡而斗诸侯,”,译为,“,对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。,”,其中,“,外,”,与,“,斗,”,都是名词活用做状语。,(3),过秦论,的中心论点是全文最后一句,“,仁义不施而攻守之势异也,.,”,。,(4),“,身死人手,为天下笑者,”,句中的,“,为,”,表被动,“,然后以六合为家,”,句中的,“,为,”,是,“,变为,”,、,“,当作,”,的意思,。,4.,说明下列,红色词,的用法：,天下,云,集响应，赢粮而景从,外连衡而,斗,诸侯,然陈涉,瓮,牖,绳,枢之子,序八州而,朝,同列,5.,下面句中红色的词语各采用了什么修辞手法？,于是秦人,拱手,而取西河之外（）,秦无,亡矢遗镞,之费（）,伏尸,百万,，流血,漂橹,（）,乃使蒙恬北筑长城而守,藩篱,（）,一夫作难而,七庙,隳（）,名作状,使动用法,名作动,使动用法,夸张,夸张,夸张,借代,借代,6.,在横线上填空：,“内立法度，务耕织”句省略了主语,。,“焚百家之言，以愚黔首”句中“以”后省略了宾语,。,“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”句，“一夫,作难”指,；“身死”后面省略了,词 ；“为天下笑者，,何也？”是,修辞句。,孝公,之,陈涉起义,介,设问,