课题制取氧气.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,课题,3,制取氧气,第二单元我们周围的空气,我们如何得到氧气呢？,(1),、植物光合作用得到氧气。,(2),、从空气中分离出氧气。,-氧气的工业制法,(3),、用一些物质反应制得氧气,创设情境,实验室制氧气,小明上体育课时不小心擦伤手臂，两天后居然化脓，他到医院就诊，医生用一种叫做,双氧水,的药水涂抹伤口，几天后伤口痊愈了。,双氧水为什么这样神奇呢？小明在网上查到原来双氧水能产生,氧气,，具有,强氧化性,，因此可以用来给伤口消毒。,对,过氧化氢,制取氧气的探究,医疗用的双氧水,就是过氧化氢溶液,关于制取原料的背景资料,1,、过氧化氢（,H,2,O,2,）,俗称双氧水，无色液体。,家庭和医院用的消毒水就是其,3,的溶液，它也是一种常用的消毒剂。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（,MnO,2,）混合，,会大大加快反应速度，迅速放出氧气（,O,2,）。,关于制取原料的背景资料,2,、高锰酸钾（,KMnO,4,）,俗称灰锰氧或PP粉，,暗紫色,晶体，,其溶液为紫红色,，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O,2,）。,3,、氯酸钾（,KClO,3,）,关于制取原料的背景资料,白色晶体,，熔点为,368,，,400,时分解放出氧气（,O,2,）。,4,、氧化汞（,HgO,）,红色粉末，,俗称三仙丹。加热到,500,时分解为汞蒸气和氧气。（汞蒸气有毒！）,原则一：必须含有相关成分,原则二：无毒无害没有污染,原则三：节约能源价格便宜,1,、高锰酸钾（,KMnO,4,）,2,、氯酸钾 （,KClO,3,）,3,、过氧化氢（,H,2,O,2,）,步骤一,：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？,现 象,：,木条不能复燃,，,结 论,：,说明,常温,下放出氧气,少,。,探究：,过氧化氢（,H,2,O,2,）溶液制取氧气,步骤二：,向上述试管中，加入少量,二氧化锰,，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现 象,：,木条复燃了,结 论：,说明在,常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（,MnO,2,）时迅速产生氧气,。,步骤三：,反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，,把带火星的木条伸入试管，观察发生的,现象。反复多次试验。,现 象,：,木条复燃了,结 论：,说明,二氧化锰（MnO,2,）仍然起作用产,生氧气。,催化剂：,在化学反应里,能改变,其他物质的,化学,反应速率,，而本身,质量,和,化学性质,在,化学反应前后都,没有发生变化,的物质。,（触媒）,一 变：,改变,其它物质的化学反应速率,二不变：化学反应前后本身的质量,不,变,、化学性质,不变,催化剂的特点：,归纳总结,反应速率,催化剂,只加快,有些反应需要加快反应速率，而有些反应需要减慢反应速率。例如，食用油脂里加入没食子酸正丙酯，就可以有效地防止酸败，在这里，没食子酸正丙酯是一种减慢反应速率的催化剂催化剂。,成橡胶催化剂,汽车尾气净化催化剂,归纳总结,媒体展示,氧气制取原理,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,文字表达式：,H,2,O,2,H,2,O +O,2,符号表达式：,MnO,2,（1）过氧化氢溶液和二氧化锰,（2）加热氯酸钾（KClO,3,）和二氧化锰（MnO,2,）制取氧气,编号,现象,原因,（,1,）,导管口有气泡冒出，,并较快收集到一瓶气体,氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水,（,2,）,带火星的木条复燃,氧气支持燃烧,文字表达式,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,固热型装置,探究：,加热氯酸钾（,KClO,3,）和二氧化锰（,MnO,2,）制取氧气,（,1,）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？,（,2,）哪部分是气体,发生装置,，哪部分是气体,收集装置,？,（3）,用,高锰酸钾,制氧气,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,加热,文字表达式,符号表达式,为什么呢？,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,固热型装置,氧气收集方法,气体的收集方法是,答：可以用,排水法,收集。,（,1,）氧气不易溶于水：,（,2,）氧气的密度,(1.43),比空气（,1.29,）大：,答：可以用,向上排空气法,收集。,（制得的氧气较纯）,由它的物理性质决定的,。,(制得的气体比较干燥）,氧气的储存方法,收集满的氧气,应,正放,在桌面上，并用毛玻璃片盖上,原因：,氧气密度比空气略大,验满方法,氧气的,验满,：,用带火星木条放在,集气瓶口,氧气的,检验,：,用带火星木条伸入,集气瓶内,实验室制氧气的操作步骤,（用排水法收集),1、接（连接仪器）,2、查(,检查装置气密性,),3、装(把药品装在试管底部),4、定(把试管固定在铁架台上),5、倒（将集气瓶装满水倒置于水槽中）,6、点(点燃酒精灯，先预热，后加热),7、收(收集气体),8、移(把导管移出水槽),9、熄(熄灭酒精灯),可简单归纳为：,“,接、茶、庄、定、到、点、收、利、,息,”,5,4,3,2,1,7,6,1,、要用酒精灯的,外焰,对准药品部位加热，加热前先对试管进行预热。,5,4,3,2,1,7,6,2,、药品要,平铺在试管底部,，均匀受热,。,5,4,3,2,1,7,6,3,、铁夹要夹在离试管口的,1/3,处。,5,4,3,2,1,7,6,4,、试管口放一小团棉花，,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。,5,4,3,2,1,7,6,5,、试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，,便于气体排出。,5,4,3,2,1,7,6,6,、,试管口,略向下,倾斜,有些固体试剂受热往往会产生水蒸气，试管口略向下倾斜，,防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。,5,4,3,2,1,7,6,7,、用排水法收集时，导管伸到瓶口处既可，当导管口出现,连续、均匀的气泡时才可以收集,（,刚开始出来的是受热膨胀的空气，会使收集的气体不纯,）,5,4,3,2,1,7,6,8,、,停止加热时，,先把导管从水槽中撤离出来，再熄灭酒精灯，,防止水槽里的水倒流到试管底部，导致试管炸裂。,讨论：,过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？,氧气制取,实验装置,过氧化氢（二氧化锰）制取氧气,固液常温型装置,连接装置，检查装置气密性。,连接装置（从左到右，自下而上）,检查气密性的方法,：先,将导管一端伸入水中，,然后,用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。,如果想在,制气,时,随时添加液体,，,可用,。,分液漏斗,长颈漏斗,随时添加液体,控制反应速率。,固液常温型,如果想要,控制反应速率,，可使用,。,长颈漏斗,分液漏斗,使用长颈漏斗时，长颈漏斗的,末端必须插入液体中,，,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出,，所以必须,液封,。,注意,下列两个装置何处不同？哪个有错？,为什么？,可以用哪些仪器来替代该装置中的试管？,固液不加热型的装置,：,探究：,锥形瓶,广口瓶,平底烧瓶,圆底烧瓶,过氧化氢 水,+,氧气,氯 酸 钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,实验室制取氧气的三个反应：,无色液体,黑色粉末,二氧化锰,白色固体,暗紫色固体,根据这三个反应选择什么样的发生装置来制氧气？,讨论：,反应物是,固体和液体的混合物，,反应,不需要加热,固液常温型,过氧化氢和,二氧化锰,反应物都是,固体,，反应需要,加热,固固加热型,氯酸钾和,二氧化锰,或,高锰酸钾,药品,气体发生装置,归纳：,选择依据：,反应物的状态,反应条件,（是否要加热）,气体收集装置,排水法,向上排空气法,向下排空气法,想一想,这些方法分别适用于收集什么气体？,不易溶于水且不与水反应的气体,密度比空气大的气体,密度比空气小的气体,收集氧气应选,。,A,或,B,气体收集装置,归纳：,选择依据：,气体是否易溶于水或与水反应,气体的密度比空气大还是小,气体是否与空气中的成分反应,物质制取方案的选择原则：,原料经济；操作简单、安全；产品无污染,所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节能,四、工业制氧气,工业生产要考虑原料是否易得，价格是否便宜，成本是否低廉，能否大量生产，对环境的影响。空气中含有,21%,的氧气，可用空气做原料。,二、工业制取大量氧气的方法,1.原料：空气,2.原理：利用液态氮和液态氧沸点不同,3.方法：,空气,液态空气,降温、加压,蒸发,氮气,液氧,*液态氮沸点196，液态氧的沸点183氮气首,先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液氧,分离液态空气法,*液态氧贮存于,蓝色钢瓶,中,。,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,A =B +C,分解反应：,（一变多）,三个反应有何特点？,基本反应类型,化合反应与分解反应的区别：,化合反应可表示为,A+B AB,（,多变一,）,分解反应可表示为,AB A+B,（,一变多,）,【,例题,1】,一氧化氮（,NO,）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（,NO,2,）气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（）,A,、用排水法,B,、用向上排空气法,C,、用排水法或向上排空气法,D,、用向下排空气法,A,【,例题,2】,下列变化属于分解反应的是（）,A,、从空气中分离出氧气和氮气,B,、加热高锰酸钾制取氧气,C,、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,D,、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,【,解析,】,分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的化学反应。由此不难判断,B,是分解反应。,【,答案,】B,3、右图所示装置有许多用途,（1）用于排空气法收集氧气，氧气应从,端通入。,（2）用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，,氧气从,端通入。,（3）瓶中贮满氧气，用水将氧气排出时，,水从,端通入。,（4）在医院给病人输氧时，瓶中盛放约半瓶蒸馏 水，这时氧气从,端通入。,a,b,【,例,1】,实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序：,1.,装入药品,2.,固定试管，使试管略向下倾斜,3.,检查装置的气密性,4.,点燃酒精灯预热并加热,5.,收集氧气,6.,熄灭酒精灯,7.,从水槽中撤离出导气管,答案：,3,、,1,、,2,、,4,、,5,、,7,、,6,如右图所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a、b为止水夹。分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开a、b，则烧杯中的水先可能进入 (),A甲瓶 B乙瓶,C同时进入甲、乙瓶 D无法判断,（,1,）仪器的名称是,；取用粉末状固体必须用到的仪器是,（填序号）。,（,2,）如果用加热,KMnO,4,的方法制取氧气，制气装置应选仪器,（填序号）。,（,3,）如果用,H,2,O,2,分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器,（填序号）；其化学方程式为：,；,（,4,）比较（,2,）和（,3,）两种制取氧气的方法，最好选用方法（,3,）的原因是,。,（,5,）把上面分解,KMnO,4,制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方为：,。,（,08,广东肇庆）,2,、如图所示，向盛有二氧化锰的广口瓶内逐滴滴加过氧化氢溶液，瓶内原有一预先充气的气球与导管相连。下列现象正确的是：（）,A.,气球胀大，红墨水左移,B.,气球缩小，红墨水右移,C.,气球胀大，红墨水右移,D.,气球缩小，红墨水左移,红墨水,充气气球,D,不能说明装置是否漏气,