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环境风险评估一、风险类型与识别 1、风险类型 根据本项目工程分析确定，项目存在具有潜在危险因素有:布袋除尘失效而烟尘直接排放和垃圾仓引风入炉装置失效而发生恶臭泄漏。根据对同类型项目的类比调查分析，本项目风险类型为:烟尘直排、恶臭泄漏。 2、风险识别分析 根据项目所涉及的危险特性和毒害等级分析比较，确定以烟尘布袋除尘失效发生烟尘直排和氨气、硫化氢等恶臭气体泄漏为分析对象。 3、最大可信事故 最大可信事故即事故发生的概率不为零，该事故一旦发生，其危害是严重的。在上述风险识别和分析的基础上，得出本项目最大可信事故见表1。 表1 最大可信事故及其概率表 事故概率(次/10危险因子 事故原因 年) 及时间(分钟) 烟尘 布袋除尘失效 1，30 垃圾仓引风入炉装置氨气、硫化氢 1，30 失效 二、事故环境影响分析 1、烟尘排放事故风险分析 (1)本项目烟尘事故排放主要是生产过程中，由布代除尘失效引起，根据类比调查，事故持续时间为30分钟，排放量为120/分钟。 (2)预测内容 从污染气象学角度看，静、小风时对污染物扩散是最不利的，根据大气环境影响评价导论(李爱贞等编著)中有限时间面源非正常模式进行泄漏时的扩散计算。根据静、小风(u?1.5m/s)频率分析，其中D、F类稳定度下静、小风出现频率较大，是最不利气象条件，风险预测结果及影响分析结果见表2。 表2事故时产生的影响分析 污染物源强 项目 D F 3地面空气最大浓度，mg/Nm 0.13 0.12 烟尘 最大浓度超标倍数，倍 0 0 Q=120kg/min 持续时间 最大浓度出现距离，m 1620 1800 30min 最大浓度影响程度 无影响 2、恶臭排放事故风险分析 发生恶臭泄漏的原因主要是垃圾仓引风入炉装置失效，根据同类-4项目类比调查，氨气、硫化氢无组织排放源强分别为2.7710公斤/-3小时、6.310公斤/小时，其损害范围一般在200米以内。 三、事故预防措施与应急计划 我国在安全生产上一贯坚持“安全第一、预防为主”的方针，工作重点应放大预防上。事故的应急计划是根据工程风险源风险分析，制定防止事故发生和减少事故发生的损失的计划。因此制定本项目的事故应急计划是十分必要的。 1、事故的预防措施 (1)定期的对设备进行安全检测，检测内容、时间、人员应有记录保存。安全检测应根据设备的安全性、危险性设定检测频次。 (2)应经常对各类阀门进行检查和维修，以保证其严密性和灵活性。 (3)加强生产管理，制定严格的责任制度。 2、事故的应急措施 事故救援指挥系统是应付紧急事故发生后进行事故处理的体系，该系统对事故发生后作出迅速反应，及时处理事故，果断决策，减少事故损失是十分必要的。事故指挥系统包括组织体系、通讯联络、人员救护等方面内容，因此，三本项目投产后应着手制订这方面的预案。 (1)组织体系: 成立应急指挥部，车间成立应急小组，厂内各职能部门、事故各负其责。 (2)通讯联络: 建立厂、车间、班级三级通讯联系网络，保证熊市信息畅通无阻。在制订预案中应明确各组负责人及联络电话，对外联络中枢以及社会上各机构联系电话，以及提高决定事故发生时的快速反应能力。 (3)安全管理: 工厂保卫部门负责做好厂区内的消防安全工作。贯彻执行消防法规，制定工作消防管理及厂区车辆交通管理制度。做好对火源的管制，并负责消防安全教育，组织培训厂内消防人员。 3、事故的处理 (1)迅速撤离泄漏污染区人员到安全区，禁止无关人员进入污染区。 (2)根据事故类型，迅速作出相应应急措施。 公众参与调查与分析 一、调查目的 将公众参与调查及分析的结果反馈给企业、设计部门、环保主管部门，以便科学决策。 二、调查的方法 通过填写调查表等方式，了解公众及有关部门对垃圾焚烧发电项目的看法、希望和要求。 三、公众参与调查结果与分析 1、调查内容 (1)公众对建设项目所在地目前的环境质量(包括大气环境、水环境、声环境等)是否满意。 (2)公众对本项目了解情况及反应。 (3)公众对在地区本设该项目与环境及经济发展关系的看法。 (4)发解本项目概况后，公众本项目可能排放的污染物对环境影响的认识。 (5)公众对本项目污染防治及环保部门该项目有何建议和要求。 2、调查方式 在环境影响报告编制阶段，以不同形式组织公众参与活动。本项目环评的公众参与调查采用项目介绍，组织公众填写江苏省建设项目环境保护公众意见征询表及与口头调查相结合的方式进行，其征询内容见表1。 表1江苏省建设项目环境保护公众意见征询表 被调查人 年龄 职业 被调查单位 性别 文体程度 家庭住址 单位地址 您对环境质量现状是否满意(如不满意请注明原因) ?很满意 ?较满意 ?不满意 ?很不满意 您是否知道/了解在该地区拟建设的项目 ?不了解 ?知道一点 ?很清楚 您认为该项目对环境造成的危害/影响是 ?严重 ?较大 ?一般 ?较小 ?不清楚 您对该项目持何种态度 ?坚决支持 ?有条件赞成 ?无所谓 ?反对 您对该项目环保方面有何建议和要求, 签字(盖章) 3、调查对象 本次调查具有一定的代表性，共调查了22人，调查对象的组成结构见表2。 表2公众参与调查对象表 男 女 性别 组成 12人 60% 8人 40% 18-40岁 41-45岁以上 45岁以上 年龄 构成 6人 30% 11人 55% 3人 15% 小学 初中、高中 大专以上 大学 文化 水平 3人 15% 11人 55% 3人 15% 3人 15% 干部 工人 农民 职业 3人 15% 2人 10% 15人 75% 4、调查结果 公众参与调查及统计结果分别见表3、表4。 表3公众参与调查结果表 认为该项目对环境质对该项目的建 姓名 职业 单位(或住址) 量造成的危害影响 设所持的态度 张书凤 农民 潘黄镇益民居委会一组 一般 有条件赞成 徐寿华 农民 潘黄镇益民居委会一组 一般 有条件赞成 刘金丰 农民 潘黄镇益民居委会一组 较小 坚决支持 徐洪鉴 农民 潘黄镇益民居委会一组 较小 坚决支持 书记、县徐春太 潘黄镇益民居委会一组 较小 坚决支持 人大代表 徐祥怀 农民 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 有条件赞成 刘文林 农民 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 有条件赞成 倪志兰 农民 潘黄镇益民居委会一组 一般 有条件赞成 李荣林 农民 潘黄镇益民居委会一组 较小 有条件赞成 徐洪建 农民 潘黄镇益民居委会一组 一般 坚决支持 李荣华 农民 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 坚决支持 朱祥富 农民 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 坚决支持 陈云 工人 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 有条件赞成 陈学怀 干部 潘黄镇益民居委会一组 较小 坚决支持 徐鸿根 干部 潘黄镇益民居委会一组 较小 坚决支持 高琴 工人 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 徐春娟 农民 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 曹粉秀 农民 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 有条件赞成 徐春茂 农民 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 有条件赞成 韦春兰 农民 潘黄镇益民居委会一组 不清楚 坚决支持 徐加学 农民 潘黄镇益民居委会一组 一般 表4公众参与调查统计结果表 公众态度(%) 序号 调查内容 ? ? ? ? ? 您对环境质量现状是否满意, 1 63.6 36.4 ?很满意 ?较满意 ?不满意 ?很不满意 您是否知道/了解在该地区拟建设的项目, 2 5 70 25 ?不了解 ?知道一点 ?很清楚 根据您掌握的情况，认为该项目对环境质量造成的3 危害/影响是: 0 0 40 25 35 ?严重 ?较大 ?一般 ?较小 ?不清楚 从环保角度出发，您对该项目持何种态度，简要说4 明原因 45 45 10 ?坚决支持 ?有条件赞成 ?无所谓 ?反对 5、调查结果分析 由表4可以看出，被调查的公众均对目前所在区域环境质量现状很满意或较满意，65%的人认为该项目给环境质量造成的影响一般或较小，调查者中有9人对该项目的建设坚决支持，有9人表示在“三废”达标排放，项目对周围环境无明显影响，且解决好搬迁户的切身利益的前提下，支持该项目建设。调查者普遍认为，该项目在达标排放的前提下，有利于环境保护和经济发展，支持该项目建设。 6、公众参与的意见与合理化建议 (1)按有关要求加强厂区绿地建设，设立一定宽度的绿化隔离带; (2)强化对垃圾收集、运输、贮存保障措施，减少对周围环境的影响; (3)建设和劳动期间，尽量不要扰民，处理好厂群关系; (4)要妥善安置拆迁居民的生活、工作，将搬迁补偿政策真正落实到位，尽可能安置一些搬迁户的就业，使搬迁居民的生活水平得到改善。 社会稳定风险评估专家审查汇总表 时 间 地 点 评估事项名称 测 评 人 员 测评范围 调 查 目 的 ?合 法 意见和合法性 ?不合法 建设 ?合 理 意见和合理性 ?不合理 建设 具体调查?可 行 意见和内容 可行性 ?不清楚 建设 ?不可行 ?安 全 意见和安全性 ?无所谓 建设 ?不安全 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!谢谢! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。-佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。-孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。-柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。-欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。-西蒙 10、一日为师,终身为父。-关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。-卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。-陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。-佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。-布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。-程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。-莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。-康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。-韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。-唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。-张伯苓 24、为学莫重于尊师。-谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。-克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。-陶行知 28、少年进步则国进步。-梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。-佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。