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让我们荡起双桨的教学设计方案
一、教学目标
1.了解中国传统文化中的船划文化，学习诗歌《静夜思》中的船划意象。
2.学习荡桨的技巧和注意事项，掌握荡桨的基本动作。
3.感受水上荡漾的快乐和自然之美，增强身体素质和自信心。
二、教学内容
1. 中式荡舟文化介绍
2. 《静夜思》的船划意象分析
3. 荡桨基本技巧和注意事项
4. 荡桨实践操作和注意事项说明
三、教学方法
1. 故事启发法：老师通过讲故事的形式，让学生了解中国传统文化中的荡舟文化。
2. 集体讨论法：老师将《静夜思》中的船划意象提出，与学生一起探讨，激发学生的创造力。
3. 演示法：老师现场演示荡桨技巧，并提示注意事项。
4. 实践操作法：老师组织学生上船进行荡桨实践操作，并针对操作中的问题给出指导和纠正。
四、教学过程
1. 介绍荡舟文化。介绍中国传统文化中的荡舟文化，通过它来激发学生的自豪感和对自己文化的尊重。
2. 分析《静夜思》的船划意象。通过课文分析，让学生了解船划意象，并结合教师的引导，探讨出不同的理解方式，激发学生的创造思维。
3. 演示荡桨技巧。现场演示荡桨基本技巧，并告诉学生注意事项。
4. 实践操作。班级分组上船进行荡桨实践，老师指导操作，并针对操作中的问题给予指导和纠正。
5. 课程总结。课程结束后，通过小组讨论的形式，让学生分享自己的感受和体会，并进行总结。
五、教学评价
1. 在教学活动中，进行同步和异步的反馈，及时了解学生对于所学知识的掌握和理解情况，及时给予指导和纠正。
2. 在教学结束后，老师组织学生进行知识点的测试，检测学生对所学知识的掌握情况。
3. 对学生的操作过程进行观察和评估，确定学生的荡桨技巧和操作水平。
六、教学资源
1. 荡舟场地和荡舟设备
2. 《静夜思》课文
3. 荡桨动作的演示视频
七、教学扩展
1. 组织学生写诗，运用荡舟和《静夜思》诗句，创作属于自己的作品。
2. 组织学生进行荡舟比赛，增强身体素质和团队合作精神。
3. 美术教师与老师合作进行水墨画课程，让学生感受船划的美感。