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,第八,单元:总复习,认识图形与分类整理,一、情境引入,点明课题,这些图案里有我们学过的哪些平面图形?,除了这些图形,我们还学过哪些图形?,二、师生合作,复习整理,请给这些图形分分类。,这些图形分别有什么特征?,二、师生合作,复习整理,按形状分一分,统计出每种形状的卡片数量。,5,4,6,3,2,这些分别是什么图形?,二、师生合作,复习整理,按颜色分一分,统计出每种颜色的卡片数量。,自己定一个标准,把上面的卡片分成两类。,5,3,6,2,4,二、师生合作,复习整理,7,3,6,5,1,三、应用所学,解决问题,这三幅图是由哪些,图形组成的?,数一数,这些图形,分别有几个?,长方形最多,平行,四边形最少。,哪种图形的数量,最多?哪种最少?,一共有多少个图形?,一共有,22,个图形。,小明摆了,4,个 ,,一共用了多少个?,4,4,4,4,16,一共用了,16,个,。,你还能提出什么,数学问题?,三角形比正方形多几个?,4,3,6,2,杯子最多,,盘子最少。,比,多()个。,餐桌太乱了,我们,一起来整理整理吧!,分别有几个,先数一数,填在表格中,再照样子,涂色。,请你填出下面的答案。,哪种餐具最多?哪种最少?,还能提出哪些,问题?,三、应用所学,解决问题,四,、全课总结,畅谈收获,这节课我们复习了什么知识?你还有什么疑问吗?,
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