中考道德与法治必背知识点.docx

中考 部编 《道德与法治》必背知识点
七年级上册 第一单元：成长节拍
1. 中课时代对我们成长有什么意义？
① 中学阶段是人生发展一个新阶段 ，为我们一生奠定主要基础。
②中课时代见证着一个人从少年到青年生命进阶。
2. 少年梦想有什么特点？
①是人类天真无邪、漂亮可爱愿望。②与个人 人生目标 紧密相连。
③与 时代脉搏 紧密相连，与 中国梦 密不可分。
3. 为何少年要有梦想？（梦想作用②③）
①编织人生梦想，是青少年时期主要生命主题。
②梦想能不停 激发生命热情和勇气 ，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望，才能 不停地进步和发展 。
4. 怎样才能实现梦想？（实现梦想路径）
①不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间桥梁。
③努力，需要 立志 、 坚持 、 方法 。
5. 怎样正确认识学习？
①学习是我们中学阶段主要任务。②学习不局限在学校，可从一切经历中学习。
③学习需要自觉主动态度。④学习伴伴随我们成长，学习没有终点。
6. 为何要学习？（意义）
①学习，不但让我们能够 生存 ，而且能够让我们有更充实 生活 。
②学习就是给 生命 添加养料。③学习点亮我们心中明灯， 激发前进动力 。
7. 怎样学会学习？
①发觉并保持对 学习兴趣 。②掌握科学 学习方法 。③善于利用不一样 学习方式 。
8. 为何要正确认识自己？（意义）
①能够促进 自我发展 。②能够促进与 他人交往 。
9. 认识自己内容：   ①生理。②心理。③社会。
10. 认识自己路径？   ① 自我评价 。② 他人评价 。
11. 怎样做愈加好自己？   ①要 扬长避短 。 ②主动 改过缺点 。③不停 激发 自己 潜能 。
  七年级上册 第二单元 友情天空
1. 朋友对我们影响\作用？（友情力量？）
①朋友对一个人言谈举止、兴趣兴趣等 影响很大 。
②朋友 见证 了我们一起走过 成长历程 。③朋友 丰富 了我们 生活经验 。
2. 网上交往特点： 虚拟、平等、自主 。
3. 网上交往利与弊？（影响）
利 ：① 开辟 了人际交往新通道， 拓展 交往圈。②能够 满足 我们一些心理需要。
弊 ：①有时却 关闭 了与他人沟通心灵之门。②虚拟交往难以触摸到生活中真实。
  七年级上册 第三单元 师长情谊
1. 教师职业特点？
①教师作为教育工作者，是 人类文明 主要传承者之一。
②教师是推行教育教学职责专业人员，负担 教书育人 使命。
2. 怎样正确对待老师褒扬和批评？
①老师褒扬意味着必定、激励和期待，激励我们愈加好地学习和发展。
②老师批评意味着关心、提醒和劝诫，能够帮助我们反省自己，改进不足。
③对待老师 批评 ，要 把注意力放在老师批评内容和用意上，了解老师良苦专心 。
④对待老师 褒扬 ，要 不骄不躁，继续努力 。
3. 师生交往良好状态是怎样？
学生 乐于学习， 老师 寓教于乐， 师生之间 彼此尊重、相互关心、携手共进。
4. 家对我们主要意义？（家功效\作用？）
①家是我们身心 借居之所 。②家是我们 心灵港湾 。
5. 为何要孝敬父母？  
①在中国家庭文化中，“孝”是主要精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族 传统美德 ，也是每个中国公民 法律义务 。
6. 怎样孝敬父母\孝亲敬长？
①尽孝在当下，从 现在 开始，用 行动 表示孝敬之心。 ②学会 尊敬、倾听、感恩 。 
7. 为何会与父母产生冲突？
①我们 独立意识 不停增强。②我们与父母在心智、学识、经历等方面 差异 较大。
8. 亲子冲突危害： 会伤害双方感情，影响家庭和睦。
9. 怎样化解亲子冲突？
①亲子冲突需要双方经过 良好互动沟通 来处理。
②能够试着去 接纳父母 做法，了解父母行为中蕴含爱。
③能够尝试 让父母了解我们 改变和需要，用他们能接收方式表示我们爱。

  七年级上册 第四单元 生命思索
1. 我们为何要敬畏生命？
①生命是 脆弱、艰难 。②生命是 坚强、有力量，高尚、神圣 。
③生命都是 宝贵 ，生命价值 高于一切 。
2. 我们应怎样敬畏生命？
①珍惜 自己 生命，关心 他人 生命。②不漠视生命， 慎重对待 生命关系，处理生命问题。
③我们对生命敬畏，是内心自愿选择。
3. 怎样守护生命？
①关注自己 身体 。②关注和养护我们 精神 。
4. 怎样爱护身体？
①关心身体情况，养成健康生活方式。②关注自己内在感受，珍视自己肉体生命。
③增强自我保护意识，掌握—些基本自救自护方法。
5. 怎样养护精神？
①坚持真、善、美行为。②传承优异民族文化，发扬民族精神。
6. 怎样正确认识挫折？
① 生活难免有挫折 ，要及时调整自己，正确对待挫折。②挫折是 生命成长一部分 。
7. 挫折影响？
(1) 消极影响 : 会产生负面情绪，若一味沉醉其中，就轻易消沉甚至做出不恰当行为。
(2) 主动影响 : ①得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懈怠。
②失意时，挫折会使我们取得愈加丰富生活经验。
8. 怎样战胜挫折？  
①逐步培养面对困难 勇气 和坚强 意志 。
②学会与他人建立联络， 向他人寻求帮助 ，取得他人支持和激励。
9. 什么样生命是有意义？
①能够活出自己人生， 实现自我价值 。②当他人需要帮助时， 自愿负担责任 。
③将 个人 理想与 国家 发展、 民族 复兴和 人类 命运共同体结合起来。
10. 怎样才能活出生命精彩？  
①拒绝贫乏，充盈生命。②拒绝冷漠，关切他人。③在平凡中创造伟大。

  七年级下册 第一单元：青春时光
1. 怎样正确处理青春期心理矛盾和迷惑？
① 参加集体活动 ，在集体温暖中放松自己。 ② 培养兴趣兴趣 ，转移注意力。
③ 自我调整 ，成为自己“心理保健医生”。 ④ 向他人求援 ，学习化解烦恼方法。
2. 怎样正确认识独立思维？
①独立思维并不等同于一味地追求独特。
②不人云亦云，有自己 独到看法 ，同时接纳他人合理正确意见。
3. 思维批判性（批判精神）表现在哪些方面？
①对事情有自己看法。②勇于发表不一样观点。③勇于向不合理事情说“不”。
④勇于向权威挑战。
4. 为何要培养批判精神？（思维批判性意义\作用）
①有利于 发觉问题 ，提出问题，思索问题，探索处理方案。
②有利于调动本身经验，激发学习动机， 处理问题 ，改变现实状况。
5. 怎样培养批判精神？（批判性思维要求？）
①有质疑 勇气 ，有表示自己观点和提出合理化提议 能力 。
②要 考虑他人感受 ，知道怎样批判更轻易被人接收，更有利于处理问题。
6. 与异性交往好处？
①有利于 了解 异性思维方式和情感特征。
②有利于 学习 对方优异品质，实现优势互补。
7. 怎样与异性正常交往？    ①内心坦荡  ②言谈得当  ③举止得体 
8. 自强主要内容？     不停克服自己弱点，战胜自己，超越自己。
9. 自强作用\意义？    ①自强能够让我们更自信。②自强让青春奋进步伐永不停息。
10. 怎样才能自强？      ①坚强意志。②进取精神。③持久坚持。
  七年级下册 第二单元：做情绪情感主人
1. 基本情绪： 喜、怒、哀、惧。  复杂情绪： 害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
2. 情绪作用\影响？
① 主动影响 ：影响我们观念和行动，可能激励我们克服困难，努力向上。
② 消极影响 ：可能让我们因为某个小小挫败而止步不前。
3. 为何要调整情绪？
①适度负面情绪，可帮助我们适应突发事件，但连续处于负面情绪会 危害身体健康 。
②学会合理地调整情绪，有利于我们愈加好地适应环境， 成为情绪主人 。
4. 调整情绪方法？
①改变认知评价。②转移注意。③合理宣泄。④放松训练。
  七年级下册 第三单元：在集体中成长
1. 个人利益与集体利益关系？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是 一致 。
2. 怎样正确处理个人利益与集体利益关系？
①当二者发生冲突时，应 把集体利益放在个人利益之上 ，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是 反对 只顾自己不顾他人 极端个人主义 。
3. 美好集体作用？
①美好集体是我们共同学习、共同生活 精神家园 ，引领我们成长。
②在美好集体中，能取得丰富 精神养料 ，感受集体关爱。
4. 怎样共建美好集体？（怎样才能做到与集体共成长？）
① 在共建中尽责 ，自主建设，自我管理。
② 在担当中成长 ，主动参加，主动分担。
  七年级下册 第四单元：走进法治天地
1. 为何说生活与法律息息相关？
①每一部法律都是 应生活需要 而制订和颁布，又对生活加以规范和调整。
②法律已经深深地嵌入我们生活之中，渗透到社会方方面面。
③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。
2. 法律特征？
①由国家制订或认可。②由国家强制力确保实施。
③法律对 全体 社会组员具备 普遍约束力 。
3. 法律作用？
① 规范作用 ：法律经过要求权利和义务，规范着全体社会组员行为。
② 保护作用 ：法律经过处理纠纷和制裁违法犯罪，维护人们正当权益。
4. 党和国家为何要对未成年人进行特殊保护？
①未成年人 身心发育 尚不成熟， 自我保护能力 较弱， 分辨是非能力 和 自控能力 不强。
②未成年人生存和发展 事关人类未来 ，给予特殊保护已经成为 人类共识 。
5. 保护未成年人专门法律？
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
6. 保护未成年人正当权益四道防线？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
7. 为何要树立法律信仰？
①建设法治中国是中国人民共同事业，人民是法治 践行者 也是 受益者 。
② 法律权威 源自人民内心拥护和真诚信仰。
③当法律真正成为我们信仰时，才会充分表现其本身价值， 发挥其应有功效 。
8. 怎样树立法律信仰？
①发自内心地尊崇法律、恪遵法律和捍卫法律。②提升道德水平，增强法治意识。

八年级上册 第一单元：走进社会生活
1. 亲社会行为表现？
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
2. 为何要养成亲社会行为？（意义）
① 有利于 养成良好 行为习惯 ，形成正确 价值观念 ，取得他人与社会接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，贡献社会，才能 实现自己人生价值 。
3. 怎样养成亲社会行为？
①主动了解社会，关注社会发展改变，主动 投身于社会实践 。
②要恪守社会规则和习俗， 热心帮助他人 ，想他人之所想，急他人之所急。
4. 网络对个人主动影响？（网络丰富日常生活表现）
①网络让我们日常生活中 信息传递和交流 变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往时空限制，促进了 人际交往 。
③网络让我们 生活 变得愈加便利和丰富多彩。
5. 网络对社会主动影响？（网络推进社会进步表现）
①网络为 经济发展 注入新活力。 ②网络促进 民主政治 进步。
③网络为 文化传输 和 科技创新 搭建新平台。
6. 网络消极影响？
①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习工作和生活。③个人隐私轻易被侵犯。
7. 怎样合理利用网络？
①要 提升媒介素养 ， 学会“信息节食 ”。
②要 学会辨析 网络信息，自觉 抵制不良信息 。
③要自觉 恪守道德和法律 。
④在网上 传输正能量 ，共同培育向上向善网络文化。
八年级上册 第二单元：恪守社会规则
1. 礼主要表现？   语言文明、仪表端庄、举止文明。
2. 为何要文明有礼？（意义）
①文明有礼是一个 人 立身处世前提。 ②文明有礼促进 社会 友好。
③文明有礼表现 国家 形象。
3. 怎样做文明有礼人？
①要态度谦和，用语文明。②要仪表整齐、举止端庄。
③需要在社会生活中不停学习、观察、思索和践行。
4. 为何要讲诚信？（意义）
①诚信是 关键价值观 一个价值准则，是中华民族 传统美德 ，也是一项 民法标准 。
②诚信是一个 人 安身立命之本。 ③诚信是 企业 无形资产。
④诚信促进 社会 文明、 国家 兴旺。
5. 怎样做一个诚信人？
①树立 诚信意识 ，信守承诺。②利用 诚信智慧 ，做到恪守老实要求又尊重他人隐私。
③珍惜个人 诚信统计 。
6. 违法行为分类？   依照违反法律可分为以下三种：
（1） 民事违法行为 。如：协议违约、欠债不还 （通常违法行为）
（2） 行政违法行为 。如：谎报险情、破坏铁路封闭网。 （通常违法行为）
（3） 刑事违法行为：即严重违法行为或犯罪 。
  注 ：①违法不一定犯罪，犯罪一定违法。
②不论通常违法还是犯罪，都是 违法行为 ，都有 社会危害性 ，都要 负担法律责任 。
7. 怎样养成遵章遵法习惯？（怎样预防通常违法行为？）
①认识通常违法行为危害，自觉 依法规范 自己行为。
②分清是非，增强遵法观念， 严格恪守 治安管理法律要求。
③依法从事民事活动， 主动防范 民事侵权行为和协议违约行为。
8. 犯罪三个基本特征？
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性
① 严重 社会危害性 是犯罪最本质特征。② 刑事违法性 是犯罪法律标志。
③ 应受刑罚处罚性 是犯罪法律后果。
9. 刑罚种类？
（1） 主刑 ：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用）
（2） 附加刑 ：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单独也可附加使用）
10. 怎样加强自我规范，预防犯罪？
①珍惜美好生活， 认清犯罪危害 ，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们 杜绝不良行为 。
③ 增强法治观念 ，依法自律，做一个自觉遵法人。
④要从小事做起， 防止沾染不良习气 ，自觉遵纪遵法，防患于未然。
八年级上册 第三单元：勇担社会责任
1. 负担责任表现？  
按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事。
2. 负担责任意义？
①只有对自己负责，才能发掘潜能，负担时代和国家赋予使命。
②只有些人人自觉推行应尽责任，才能共建友好社会，共享幸福生活。
3. 怎样做负责任人？
①不言代价与回报。 ②自觉负担应尽责任。
③努力提升本身素质，增强推行责任能力，勇于负担责任。
4. 中学生怎样服务和贡献社会？（路径）
①主动参加社会公益活动。 ②热爱劳动，爱岗敬业。

八年级下册 第一单元：坚持宪法至上
【一句话必背】
1. 国家一切权力属于 人民 宪法标准，归根结底就是要确保人民当家作主权利。
2. 人权 实质内容和目标：人自由、平等地生存和发展。
3. 宪法 组织国家机构，国家机构实施 民主集中制 标准。
4. 宪法是国家 根本法 ，在国家法律体系中具备 最高 法律地位、法律权威和法律效力。
5. 全方面依法治国，保障宪法实施，必须完善 以宪法为关键 中国特色社会主义法律体系。
【问答题梳理】
1. 怎样了解“在我国，国家一切权力属于人民”？
①我国是人民民主专政社会主义国家，国家一切权力属于人民。
②一切权力属于人民宪法标准，归根结底（目标）就是要确保人民当家作主权利。
2. 国家为何要尊重和保障人权？
①尊重和保障人权是我国 宪法标准 。
②尊重和保障人权是 立法活动基本要求 。
3. 国家怎样做到尊重和保障人权？
① 行政机关 应树立尊重和保障人权 意识 ,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
② 审判机关、检察机关 要依照宪法和法律要求独立行使权力, 保护公民正当权益 。
③国家加强 法治宣传教育 ,形成全民遵法气氛和习惯,努力将人权理想变成现实。
4. 宪法组织国家机构意义？
①宪法经过组织国家机构，授予国家机构特定职权，使得 国家权力运行稳定有序 。
②国家机构依据宪法行使权力， 守护人民根本利益 。
5. 宪法怎样组织国家机构？
6. 为何要规范权力运行？   （为何要把权力关进制度笼子里？）
①权力是把双刃剑，利用得好，可造福于民；若被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
②规范国家权力运行以 保障公民权利实现 ，这是宪法 关键价值追求 。
7. 怎样规范权力运行？（怎样把权力关进制度笼子里？   ）
① 国家权力 必须在宪法和法律限定范围内行使。
② 国家权力 必须严格按照法定路径和方式行使。
③ 国家机关及其工作人员 必须依法行使权力、推行职责，不得懈怠、推诿。
8. 为何宪法是根本活动准则？ （ 宪法是 一切组织和个人 根本活动准则。）
①我国宪法是人民意志集中表现，是国家 根本法 。
②宪法是公民权利 保障书 ，是治国安邦 总章程 。
③宪法在国家法律体系中具备 最高 法律地位、法律权威和法律效力。
9. 为何说宪法具备最高法律地位、法律权威和法律效力？
①宪法所要求内容是国家生活中带有 全局性、根本性 问题。
②宪法是其余法律 立法基础和立法依据 ，其余法律依照宪法制订，不得与之相违反。
③宪法制订和修改程序比其余法律愈加严格。
④宪法是国家法制统一基础。
10. 为何要增强宪法意识？
①有利于 加强宪法监督 。 ②有利于国家公职人员自觉 规范自己行为 。
③宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法保护。
11. 怎样增强宪法意识？
① 学习宪法 ，主动参加宪法宣传活动。 ② 认同宪法 ，增强对宪法信服和尊崇。
③ 践行宪法 ，果断维护宪法权威。
八年级下册 第二单元：了解权利义务
【一句话必背】
1. 我国公民 依法行使政治权利和自由 是人民行使当家作主权力 主要形式 。
2. 人身自由 是公民 最基本、最主要 权利。
3. 人格尊严权 包含声誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
4. 财产权 内容：占有、使用、收益、处罚。（捐款—处罚权）
5. 税收是国家财政收入主要起源， 依法纳税 是公民一项基本义务。
【问答题梳理】
1. 公民基本权利有哪些？
① 政治权利和自由 （选举权和被选举权、政治自由和监督权）
② 人身自由 （人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、
通信自由和通信秘密受法律保护）
③ 社会经济与文化教育权利 （社会经济权：财产权、劳动权、物质帮助权）
④其余权利如平等权、宗教信仰自由等。
2. 怎样依法行使权利？
①公民行使权利 不得损害 国家、社会、集体利益和其余公民正当自由和权利。
②公民行使权利应 依照法定程序 ，按照要求活动方式、步骤和过程进行。
③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
3. 公民基本义务有哪些？
①恪守宪法法律 ②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税 ⑤劳动、受教育义务
⑥夫妻双方实施计划生育义务、父母抚养教育未成年儿女义务和成年儿女赡养扶助
父母义务等。
4. 权利和义务关系？（为何权利和义务相统一？）
①公民权利与义务 相互依存、相互促进 。
②公民既是正当权利享受者，又是法定义务负担者。
③公民 一些权利 同时也是义务。比如劳动和受教育。
5. 怎样正确对待权利与义务关系？
①坚持权利和义务 相统一 ，任何公民既 不能 只享受权利也 不应 只负担义务。
②不但要 增强权利意识 ，依法行使权利，而且要 增强义务观念 ，自觉推行法定义务。
6. 为何要推行法定义务？
①法定义务是由我国宪法和法律要求，具备强制性。
②自觉推行法定义务，是公民不可推卸责任。
7. 怎样推行法定义务？  
①法律要求做必须做。②法律禁止做果断不做。
八年级下册 第三单元：人民当家作主
【一句话必背】
1. 我国 基本经济制度 ：公有制为主体、多个全部制经济共同发展。
2. 公有制 是社会主义经济制度基础。
3. 公有制经济 与 非公有制经济 都是社会主义市场经济 主要组成部分 ，是我国经济社会发展 主要基础 。
4. 我国 根本政治制度 ： 人民代表大会制度 。
5. 中国共产党 是中国特色社会主义事业 领导关键 。
【问答题梳理】
1. 我国基本经济制度？
经济成份
地位、作用
国家政策或态度

公有
制经济
国有经济
地位：国民经济 主导力量 。
作用：发展、壮大国有经济，对于保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具备 关键作用 。
国家保障国有经济巩固和发展。
集体经济
作用：对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、实现共同富裕等具备 主要作用 。
国家保护城镇集体经济组织正当权利和利益，激励、指导和帮助集体经济发展。

非公有制经济
个体经济
作用：在支撑经济增加、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着 主要作用 。
国家 保护、激励、支持、引导 非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。
私营经济

2. 人大代表权利？
①依法审议各项议案和汇报。②表决各项决定。③提出议案和质询案。
3. 人大代表义务？
①听取和反应人民群众意见和要求。②为人民服务，对人民负责，并接收人民监督。
4. 为何要坚持和完善人民代表大会制度？
①人民代表大会制度 符合中国国情和实际 、表现社会主义国家性质。
②人民代表大会制度 确保人民当家作主 、 保障实现中华民族伟大复兴 好制度。
③这是坚持 党领导、人民当家作主、依法治国 有机统一根本政治制度安排。
5. 怎样坚持和完善人民代表大会制度？（要求）
①必须毫不动摇坚持中国共产党领导。   ②必须确保和发展人民当家作主。
③必须全方面推进依法治国。               ④必须坚持民主集中制。
6. 我国基本政治制度？
①中国共产党领导多党合作和政治协商制度。②民族区域自治制度。
③基层群众自治制度。
7. 中国共产党领导多党合作和政治协商制度 （发扬社会主义民主主要形式）
（1） 内容 ：①坚持中国共产党领导、多党派合作，②坚持共产党执政、多党派参政。
（2） 基本方针 ：长久共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共。
（3） 意义 ：①有利于反应民意，集中民智，促进科学民主决议。②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定。③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
8. 民族区域自治制度
（1） 新型民族关系 ：平等、团结、互助、 友好 。
（2） 这 是一项 基本政治制度 ，是尊重历史、合乎国情、顺应民心 必定选择 。
（3） 意义 ：①有利于把国家集中、统一与各民族自主、平等结合起来。
②有利于把国家法律、政策与民族自治地方详细实际、特殊情况结合起来。
③有利于把各族人民热爱祖国感情与热爱自己民族感情结合起来。
④有力促进了民族地域经济社会发展和人民生活水平提升。
9. 基层群众自治制度
（1） 基层群众自治组织 ： 城市居民委员会 和 农村村民委员会 。
（2） 居委会和村委会 都是由居民或村民 直接 选举产生。
（3） 意义 ：有利于人民群众 直接行使 民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推进社
会主义民主建设，促进社会友好稳定。
10. 人民代表大会
（1） 性质 ：国家权力机关。
（2） 组成 ： 全国 人民代表大会和 地方各级 人民代表大会。
（3） 职权 ：立法权、决定权、任免权、监督权。
（4） 地位 ： 全国人民代表大会是 最高国家权力机关 ，居于最高地位。
11. 国家行政机关（各级人民政府）
（1） 性质 ：国家行政机关是 国家权力机关执行机关 。
（2） 组成 ：国务院及地方各级人民政府。国务院即中央人民政府是 最高行政机关 。
（3） 职权 ：依照宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城镇建设事业和财政、民政、公安、计划生育等行政工作。
（4） 要求 ：①行政机关必须 依法行政 ，必须严格遵照宪法和法律。
②要坚持 法定职责必须为，法无授权不可为 ，勇于负责，勇于担当。
12. 国家司法机关（人民法院）
（1） 性质 ：人民法院是国家 审判机关 。
（2） 组成 ：最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。
（3） 职权 ：审理刑事、民事和行政案件，经过行使国家审判权，惩治犯罪分子，处理民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉恪守宪法和法律。
（4） 要求 ：①坚持以事实为依据，以法律为准绳。
② 依法独立公正行使审判权 ，不受行政机关、社会团体和个人干涉。
13. 国家司法机关（人民检察院）
（1） 性质 ：人民检察院是国家 法律监督机关 。
（2） 组成 ：最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。
（3） 职权 ：①人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员违法行为实施监督，
对刑事犯罪行为代表国家提起公诉。
②保护公民、组织正当权益，维护司法公正，保障法律统一正确实施。
（4） 要求 ：①依照法律要求 独立行使检察权 ，不受行政机关、社会团体和个人干涉。
② 各级人民检察院工作人员 ，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
14. 国家监察机关（监察委员会）
（1） 性质 ：对于各级国家公职人员工作进行监督、检验和纠举国家机关。
（2） 组成 ：国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家监察委员会是 最高监察机关 。
（3） 职权 ：监督、调查、处置。
（4） 要求 ：①依照法律要求 独立行使监察权 ，不受行政机关、社会团体和个人干涉。
②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应该与审判机关、检察机关、执法部门相互配合，相互制约。
八年级下册 第四单元：崇尚法治精神
【一句话必背】
1. 司法 是捍卫社会公平正义 最终一道防线 。
2. 公平正义 是人类追求永恒目标，是法治社会 关键价值 。
【问答题梳理】
1. 自由
（1） 对个人和社会价值（主要性） ?
①拥有自由能增强 个人 幸福感。
②自由能激发每个人活力，从而推进 社会 进步与繁荣。
（2） 与法治关系 ?
①法治与自由 相互联络，不可分割 。  ②法治标定了自由界限。
③法治是自由保障。
（3） 怎样做到珍视自由 ?
①要珍惜宪法和法律赋予我们权利，必须依法行使权利。
②自觉遵法、遇事找法、处理问题靠法，树立遵法光荣、违法可耻意识。
2. 平等
（1） 含义 ：①同等情况同等对待（机会平等）②不一样情况差异对待（结果平等）
（2） 价值 ：①平等是人类高尚理想，是社会发展永恒主题。
②法律面前人人平等是 社会文明进步标志 ，也是社会主义法治 基本标准 之一。
（3） 怎样践行平等 ?
①要反对特权。②要平等对待他人正当权利。③要勇于抵制不平等行为。
3. 公民在法律面前一律平等表现 ？
①任何公民， 都一律平等地享受 宪法和法律要求各项权利，同时必须 平等地推行 宪法和法律要求各项义务。
②我国公民正当权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法给予
追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律特权。
4. 公平
（1） 内涵 ： 权利公平、机会公平、规则公平。
（2） 意义 ： ①公平是 个人 生存发展主要保障。②公平是 社会 稳定进步主要基础。
（3） 怎样坚守公平 ?
① 个人维护公平 ，以公平之心为人处世，勇于对不公平说“不”，采取合理正当方式和伎俩，寻求最大程度公平。
② 制度保障公平 ，不论立法或司法，要公平地对待每个人，切实维护其正当权益。
5. 正义
（1） 内涵 ：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益行为。
（2） 意义 ：①正义是 社会制度 主要价值。②正义是 社会友好 基本条件。
（3） 怎样守护正义 ?
① 个人守护正义 ，要勇于斗争，考究策略，做到见义“智”为。
  ② 司法维护正义 ，以事实为依据，以法律为准绳，确保司法过程和结果正当公正。

九年级上册 第一单元：富强与创新
【第一课：踏上强国之路】
【一句话必背】
1. 以经济建设为中心 ，把我国建设成为 富强民主文明友好漂亮 社会主义当代化强国。
2. 市场 在资源配置中起 决定性作用 。
3. 中国腾飞证实，改革开放是决定 当代中国命运关键抉择 。
4. 中国特色社会主义进入 新时代 。党初心： 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 。
5. 全方面深化改革 总目标 ：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理
能力当代化。
6. 改革开放 是当代中国 最鲜明特色 。改革只有进行时，没有完成时。
7. 中国已经成为影响世界 主要力量 。（最主要力量、决定性力量、主导力量，都错。）
8. 坚持 以人民为中心 发展思想，共享发展结果。