资源描述
教
材
1：软式排球·正面双手垫球
2：游戏：蚂蚁爬行
教学重点： 手型正确、触球部位准确
教学难点： 击球的时机的把握
教学目标
认知目标： 初步了解软式排球的简单技术 ，能说出垫球的一些简单术语；
技能目标： 知道正面垫球第动作方法，学会向上垫球动作；
情感目标： 积极主动参与活动，有成就感，培养创新意识和克服困难的意志品质。
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练习次数
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
开
始
部
分
一
课
堂
常
规
1、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
5、热身小游戏
6、自编球操
（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）跳跃运动；（7）花样传球
2
2
4
全班成四列横队集合。
组织如图一
×××××
○○○○○
×××××
○○○○○
△ （图一）
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容和要等。
2、 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
3、教师领做，学生跟做
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练习次数
基
本
部
分
二、
排球
1、 空间认同训练
“抛接拍接”
2、 垫球部位训练
徒手触球
单抛单垫
3、 接触部位训练
拍接-拍垫接
抛接-抛垫接
4、 完整体验练习
抛垫反弹球
抛垫空中球
5、 展示练习
自抛自垫
二、
游戏
“蚂蚁爬行”
1、 展示垫球课件
2、 示范抛接拍接动作
3、 观察巡回
1、 出示课件（触球部位）、讲解示范
2、 提示要点
3、 纠正点评
1、 示范合作方法
2、 巡回指导
1、 设疑、出示课件（慢动作演示）
2、 提出动作要求
3、 指导评价
4、 点评纠错
5、 巡回指导
1、 提出抛垫要求
2、 指导评价
3、 点评、纠错
4、 巡回指导
5、 小结评议
1、 及时回顾、鼓励先进并进行榜样示范
2、 教师口令指挥
1、 教师讲解游戏方法、要求：
队伍行进间学生双手不能脱离前面同学的肩。
2、给学生分组（人数均等）
3、组织学生进行游戏，并加以鼓励。
10
1、 认真听讲注意投入
2、 体验抛接拍接方法，尝试练习
3、 按节奏练习
4、 要求：低抛轻拍、直上直下
1、 认真听讲，仔细观察
2、 体验单臂动作
3、 集体练习
1、 互助合作练习
2、 交换练习
3、 手型方法正确、双手触球部位准确。
1、 思考观察，与同伴讨论并得出结论
2、 拍垫组合练习
3、 抛垫组合练习
4、 个别示范
5、 提高练习
6、 垫球底部、能把握接球的时机
1、 认真听讲
2、 尝试练习
3、 榜样示范
4、 提高练习
5、 互评互纠
6、 要求：击球点正确、时机合理
1、 针对要求、有效反思
2、 集体展示练习
1、学生认真听讲，明确游戏的方法及要求。
2、按照练习方法进行游戏。
3、相互鼓励，力争第一。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
（相隔10米）
6~8
2~3
4~6
30~40
20~30
结
束
部
分
小
结
一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、布置回收器材。
四、师生再见
3
一、集合队伍，学生自我评介。
二、学生能积极进行放松。
要求：放松、调整呼吸。
三、师生再见
2次
实
施
情
况
记
载
班级
预计负荷
练习密度： 38%
平均心率：130次/分
日期
场
地
器
材
操场
沙坑
排球
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