学前教育实习报告.docx

学前教育实习汇报
学前教育实习汇报范文5篇
学前教育实习汇报 篇1
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在此后的日子里，我将会继续努力，不停完善自己的局限性，提高技能水平。这对我未来学习和就业有很大的启发与协助。
从20xx年7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同步也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛劳。
一、实习目的
能理解幼稚园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本状况
1、实习的内容
观测幼稚园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步理解幼稚园的工作性质与过程。
2、观测幼稚园的环境布置与建设，理解幼稚园环境布置的特点及环境对幼稚园教学的作用。
3、观摩幼儿教师是怎样组织教学活动的，初步理解自己未来的角色与工作状况。
4、观测保育员是怎样进行保教工作的，初步理解保教工作的重要性。
5、理解当今幼稚园对幼儿教师素质与能力的规定，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、写出观测日志、见习、自己的感想和实习专题。
2、实习的收获
（1）、本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完毕了实习的各项任务，使学生初步理解了幼稚园的工作性质、特点与过程，也理解了自己未来的去向与专业定位。
（3）、观摩了幼稚园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼稚园的教学模式有了一定的感性认识。
（2）、学生可以遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中可以协助幼稚园做某些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（4）、每个实习学生都写出了见习汇报和实习专题，均有不一样的与感想。
3、教学工作
由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的协助，帮我分析上课的每一种环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，怎样更大程度的激发学生的思维，让他们更轻易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得所有。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是愈加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，因此能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一种集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插某些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。
三、意见与提议
实习期间，我发现了自己的许许多多局限性，重要归结为如下几点：
（1）体现能力不强，综合概括能力仍欠缺。
（2）专业技能不扎实。
（3）语速、语气掌握还不够好，语言不够童化。
（4）人际关系的处理有待提高。
（5）与教师的交流显得有些少。
实习总结的与启发
本次认识实习到达了预先的实习目的，完毕了实习任务，使学生对幼稚园和幼儿有了一种感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一种不可缺乏的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的深入发展起到应有的增进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的规定，和你一起活动。这次我也掌握了某些与幼儿相处的措施，这也是一笔难得的财富。
学前教育实习汇报 篇2
从xx年x月份至xx年x月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同步也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛劳。
一、实习目的
能理解幼稚园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本状况
1、观测幼稚园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步理解幼稚园的工作性质与过程。
2、观测幼稚园的环境布置与建设，理解幼稚园环境布置的特点及环境对幼稚园教学的作用。
3、观摩幼儿教师是怎样组织教学活动的，初步理解自己未来的角色与工作状况。
4、观测保育员是怎样进行保教工作的，初步理解保教工作的重要性。
5、理解当今幼稚园对幼儿教师素质与能力的规定，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、写出观测日志、见习汇报、自己的感想和实习专题总结。
实习的'收获
（1）、本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完毕了实习的各项任务，使学生初步理解了幼稚园的工作性质、特点与过程，也理解了自己未来的去向与专业定位。
（2）、学生可以遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中可以协助幼稚园做某些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（3）、观摩了幼稚园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼稚园的教学模式有了一定的感性认识。
（4）、每个实习学生都写出了见习汇报和实习专题总结，均有不一样的体会与感想。
教学工作
由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的协助，帮我分析上课的每一种环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，怎样更大程度的激发学生的思维，让他们更轻易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得所有。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是愈加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，因此能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一种集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插某些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。
1、意见与提议
实习期间，我发现了自己的许许多多局限性，重要归结为如下几点：
（1）体现能力不强，综合概括能力仍欠缺。
（2）语速、语气掌握还不够好，语言不够童化。
（3）专业技能不扎实。
（4）人际关系的处理有待提高。
（5）与教师的交流显得有些少。
2、实习总结的体会与启发
本次认识实习到达了预先的实习目的，完毕了实习任务，使学生对幼稚园和幼儿有了一种感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一种不可缺乏的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的深入发展起到应有的增进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的规定，和你一起活动。这次我也掌握了某些与幼儿相处的措施，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在此后的日子里，我将会继续努力，不停完善自己的局限性，提高技能水平。这对我未来学习和就业有很大的启发与协助。
学前教育实习汇报 篇3
从20xx。7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同步也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛劳。
一、实习目的
能理解幼稚园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本状况
三、实习的内容
1、观测幼稚园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步理解幼稚园的工作性质与过程。
1、观测幼稚园的环境布置与建设，理解幼稚园环境布置的特点及环境对幼稚园教学的作用。
2、观摩幼儿教师是怎样组织教学活动的，初步理解自己未来的角色与工作状况。
3、观测保育员是怎样进行保教工作的，初步理解保教工作的重要性。
4、理解当今幼稚园对幼儿教师素质与能力的规定，明确自己的专业特点与努力的方向。
5、写出观测日志、见习汇报、自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获
（1）本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完毕了实习的各项任务，使学生初步理解了幼稚园的工作性质、特点与过程，也理解了自己未来的去向与专业定位。
（2）学生可以遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中可以协助幼稚园做某些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（3）观摩了幼稚园最佳的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼稚园的教学模式有了一定的感性认识。
（4）每个实习学生都写出了见习汇报和实习专题总结，均有不一样的体会与感想。
3、教学工作
由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的协助，帮我分析上课的每一种环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，怎样更大程度的激发学生的思维，让他们更轻易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得所有。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是愈加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，因此能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一种集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插某些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。
四、
1、意见与提议
实习期间，我发现了自己的许许多多局限性，重要归结为如下几点：
（1）体现能力不强，综合概括能力仍欠缺。
（2）语速、语气掌握还不够好，语言不够童化。
（3）专业技能不扎实。
（4）人际关系的处理有待提高。
（5）与教师的交流显得有些少。
2、实习总结的体会与启发
本次认识实习到达了预先的实习目的，完毕了实习任务，使学生对幼稚园和幼儿有了一种感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一种不可缺乏的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的深入发展起到应有的增进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的规定，和你一起活动。这次我也掌握了某些与幼儿相处的措施，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在此后的日子里，我将会继续努力，不停完善自己的局限性，提高技能水平。这对我未来学习和就业有很大的启发与协助。
姓名：刘xx
学号：0657
班级：08.13
实习单位：青岛市李沧区王x家庭托儿班
指导教师：王老师
实习时间：20xx年10月3号
成绩评估：
学前教育实习汇报 篇4
20xx年来到xx幼稚园实习，甜苦辣样样均有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这莫非不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在六个月的见习生活里进步很大。
一、实习目的
伴随中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第毕生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。尤其是伴随经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我懂得孩子是祖国明天的但愿，少年小朋友在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养崇高的情操、树立完美的人格，无论对此后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
二、实习内容
第一次接触幼稚园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪颖可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，同步也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼稚园之前，我的脑海里的幼稚园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简朴的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了深入的理解。
幼儿教育是基础教育的有机构成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼稚园的工作是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实行体、智、德、美诸方面的教育，增进其身心友好发展。这是国家对幼稚园教育工作的规定，也是幼稚园所有的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不一样的目的，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！
三、实习总结
记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件轻易的事情了。”我不停地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简朴单话，却包涵着许多育儿的措施和教育的理念，让我受益无穷。
在实习中，我真的学会了诸多诸多的知识。在这里的每一位老师都让我难忘，有机会我会去看望你们的，我也会努力改正自己的局限性，做一种合格的幼稚园老师！老师谢谢您们。
学前教育实习汇报 篇5
一、纵观实习班级
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师，她们一直遵守给家长和社会的承诺:看待幼儿关怀尊重，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，不过在幼稚园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼稚园的每一天。
二、辛劳的实践
1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，因此能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一种集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各-样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插某些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。
2.户外活动。
说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，胆怯漏看一种孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
实习期间，我发现了自己的许许多多局限性，重要归结为如下几点:
1.体现能力不强，综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语气掌握还不够好，语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
5.与教师的交流显得有些少。