第16.17.18.19课笔记.doc

第16课 综合探究：破解“李约瑟难题”
李约瑟博士是西方的汉学家，对中国的历史文化有很深的研究，特别是对中国科学技术史的研究。他提出：
中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？

1、什么是“近代科学”？
建立在观察实验基础上，并使用数学归纳推理演绎等研究方法，使科学知识精确化，理论化；从而确立了一系列定量的科学定律。
2、“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方”的史实有哪些？
(1）殷商时代:有最早的日食月食记录.
（2）留下了最早关于哈雷慧星的记录
（3）战国时期的《甘石星经》书中的《石氏星表》测定了120多个恒星的位置，是世界上最早的星表；
（4）东汉科学家张衡关于地球是圆形的见解比西欧人早1000多年；
（5）唐代天文学家僧一行创制了黄道游仪，用它发现了恒星位置的变动，这在世界上是首次；
（6）元代天文学家郭守敬制成了一种新型浑仪“简仪”，比欧洲发明同类仪器早300多年

这些成就有什么特点？请概括出中国古代科技发展的特点。中国的古代科技能归为近代科学吗？经验性、描述性、实用性、技术化倾向明显、缺乏理论性、逻辑推理性

⊙请概括出古代科技成就与近现代科研成果的区别
内容上：传统科技是感性和经验成果为主，较少对事理和规律的探究，表现为较强的实用性；而近代科学是建立在对事理和规律的探究之上，表现为较抽象的理论性。
方法上：近代自然科学与传统科技的差别就在于是否建立在科学实验的基础上。
此外，传统科技相较于近代科学缺乏科学精神和科学的应用

观察教材中“16世纪中叶到18世纪末西方与中国重大科学技术成就比较”的表格，回答：

⊙1、西方文艺复兴之后科技迅速发展的原因
1、资本主义发展的需要、生产力的发展和新的社会需要又推动了科技的创新；（经济）
2、资产阶级革命浪潮，不仅巩固和发展了资本主义生产方式，确立了资本主义文化，而且为科技发展提供了政治保障。（政治）
3、文艺复兴、启蒙运动等解放了人们的思想，为近代自然科学各种学术的兴起清除了思想障碍；（思想）
4、文艺复兴期间科学实验方法的诞生.（方法）
5、其他：科学家们探求自然的不懈努力；受中国四大发明、新航路的开辟、新大陆的发现影响等

⊙2、结合明中后期历史背景，分析晚明科技一度辉煌的原因
1) 社会生产力的提高，农耕经济的繁荣.
2）明朝中后期商品经济的发展，引发了革新工艺技术的需要，推动了科技的发展；
3）统一的多民族国家的巩固和发展，
4）科学家对古代及明代科技的总结。

⊙3、结合时代背景分析15世纪后中国科技由盛转衰的原因
1、明清统治者固守农耕经济的藩篱，从根本上阻碍了近代自然科学的发展；
2、政府“重农抑商”、“闭关锁国”的对外政策
3、明清统治者实行文化专制主义，如八股取士，文字狱等，使科学技术完全排斥在各级教育和科举考试内容之外；
4、中国科学技术自身的缺陷。传统的自然观、哲学观如天人合一、阴阳五行等也妨碍了科学理论的发展
5、教育的落后、人口的膨胀等。

阻碍中国近代科技出现最根本的原因是什么？日趋腐朽的封建制度

⊙通过探讨李约瑟难题，我们从中得到了什么启示？
1、要想发展科技，必须有与之相适应的政治、经济、文化条件。经济、政治、文化的发展是科技发展的根本动力。
2、国家要发展经济，保持领先，就必须要重视科技。科技是第一生产力
3、落实科教兴国战略、变人力资源优势为人才优势等。

第17课 诗歌 小说 戏剧
一、18世纪后半叶至19世纪中叶的浪漫主义文学
什么是浪漫主义文学：浪漫主义文学是一种文学艺术的创作方法和思潮。
它的主要特点是一、反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。
二、在创作中采用夸张手法富于幻想和传奇色彩,带有浓郁的抒情性和主观色彩。
三、它表达的内容是在政治上反对资本主义社会中残存的封建残余，同时也表达了资本主义社会的残酷现状的强烈不满
（一）产生的社会背景
1、 18世纪后半叶到19世纪中叶，欧洲发生了疾风暴雨的革命和波澜壮阔的改革。
2、革命或改革后的社会状况使人们感到失望。
（二）主要文学形式及代表
1、诗歌: 英国浪漫主义诗人拜伦
英国浪漫主义诗人雪莱
2、小说：法国作家雨果
拜伦（Byron,1788—1824）英国浪漫主义诗人，创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇，激烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象，塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物。人称 “拜伦式英雄”。其代表作是叙事长诗《恰尔德哈罗尔德》和《唐璜》。其中《唐璜》内容丰富，气势宏伟，批判锋芒犀利无比，被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。
雪莱（Shelley,1792—1822）英国浪漫主义诗人。雪莱将人类的未来寄托于普遍的爱，诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。其中最具代表性的佳作是《西风颂》。恩格斯称其为“天才的预言家”

⊙诗人拜伦和雪莱的共同性和不同性
相同性：一是他们的经历相似，受良好的教育，因写作反当局、反宗教的作品而被迫流亡异国
二是都是浪漫主义诗歌的代表，以渴望战争、面向未来、崇尚自由和解放的精神为思想特征
三是他们都积极参加欧洲的民族运动，把诗歌的创作和革命实践联系起来
不同点：拜伦的作品流露出忧郁的情绪，他笔下的英雄形象总是高傲、孤独的叛逆者，他们愤世嫉俗。也表现了脱离群众的个人英雄主义的饿孤独和忧郁。雪莱的将人类的未来寄托于普遍的爱，诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神

二、19世纪中叶至20世纪初的批判现实主义文学
什么是批判现实主义文学？
批判现实主义文学于19世纪三十年代出现在欧美并开始占主导地位的资产阶级文艺思潮，批判现实主义文学以资产阶级人道主义为创作基础，具体反映现实生活，暴露社会黑暗为特征。描绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活图景。
⊙（一）批判现实主义文学出现的背景
1、社会生产力大大提高，社会财富迅速增加
2、广大无产阶级和劳动群众赤贫化，资本主义带来的社会 罪恶现象惊人的增加
3、已经逐步确立起来的资本主义社会秩序，并没有实现资产阶级所提倡的“自由、平等、博爱
4、人们对现实普遍失望和强烈不满表现在文学已经不满足于浪漫主义的幻想和激情、抽象的抗议和呐喊，而要求真实地描写现实生活、揭露并批判资本主义制度下的社会罪恶
（二）主要代表人物及代表作
1、法国作家巴尔扎克—《人间喜剧》
2、俄国作家托尔斯泰—《战争与和平》

三、无产阶级革命文学
1、时间
2、背景
3、成就
4、特色

四、现代主义文学
（一）、产生的社会背景
20世纪的两次世界大战和经济危机给西方人的精神造成了极大的创伤，产生了困惑和迷惘。
（二）、主要流派之一——荒诞剧
1、荒诞剧是20世纪五六十年代在欧美盛行的一种戏剧流派，它以表现人生和世界的荒诞为创作本意。
2、开山之作——法国作家贝克特的《等待戈多》。
3、特点;

第18课 音乐与美术
一、贝多芬与古典主义音乐
知识链接：18世纪，古典主义音乐(Classical Music) 在欧洲占主要地位。这种音乐作品结构严谨，富于表现力。注重形式上的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格高雅。被称为“交响乐之父”的海顿，为古典交响乐的风格和表现形式奠定了基础。被喻为“神童”的莫扎特，创作了六百多部音乐作品，代表作有歌剧《费加罗的婚礼》等。
古典主义音乐的主要代表是海顿、莫扎特和贝多芬等三位著名音乐家。
浪漫主义音乐 Romanticism Music:强调主观性，强调艺术家的个性与独创性,偏重于色彩和感情,注重个人情感表达，偏重个性化的心理刻画，感情热烈而奔放，形式上不受拘泥。

⊙结合19世纪的历史背景，谈谈为什么这一时期会出现具有如上特点浪漫主义音乐？
（1）政治因素：19世纪欧洲资本主义制度即将确立
（2）经济因素：资本主义经济的发展
（3）科技因素：工业革命以来的科技进步。
（4）对18世纪以来音乐成果的继承及音乐家们的个人努力。艺术家们使音乐艺术逐渐从封建主义和教会束缚下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻的表现人性，反映更丰富的社会生活。
贝多芬，德意志人， 连接古典主义与浪漫主义音乐的桥梁，被喻为“乐圣”。
贝多芬 (Beethoven)其音乐成因:深受启蒙思想的影响；其本身终身追求进步和自由，并且具有强烈的反对封建和争取民主的革命精神。
作品特点:构思广阔，形势宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义的气息。
贡献: 1、对交响曲的发展和创新，将声乐和器乐结合，开创了交响曲的新形式。
2、创作了九部交响曲，除了前面提到的《英雄交响曲》（第三），还有《命运交响曲》（第五） 和《田园交响曲》（第六）等。
3、开创了浪漫音乐的先河
⊙如何评价音乐大师贝多芬?
是世界音乐史上最伟大的作曲家.终身追求进步和自由，并且具有强烈的反对封建和争取民主的革命精神。既是古典主义乐派的重要代表人物之一,又开创了浪漫主义音乐的先河.其最重要的贡献是对交响曲的发展和创新，将声乐和器乐结合，开创了交响曲的新形式。
他的作品构思广阔，形势宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义的气息。使古典音乐更加精妙深刻。

二、印象主义 (Impressionism)
1、印象派——印象主义艺术家们注重对象的瞬间表现，即特定环境下给艺术家留下的印象，他们直接描绘阳光下的事物，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化，他们感兴趣的是光和影的交替变化。
原因：这是资本主义崇尚个性的体现，也是受科学技术发展（光学理论和实践）的启发
2、印象派绘画
莫奈(Monet)他在一天中的不同时间对同一主题进行写生，描绘出不同的光景与气氛，呈现出光与色的明度差异及鲜明感。
《鲁昂大教堂》意义：不仅改变了绘画方式，也影响了音乐创作
2、印象派音乐——特点是强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系，强调的也是人对外部世界的瞬间印象。
主要代表人是法国作曲家德彪西(Debussy)，他于1892年创作了《牧神午后·前奏曲》，从而确定了印象派音乐的地位。
思考：印象派绘画和印象派音乐有什么共同特点？二者的共同特点是追求个人感受，强调根据自己的观察和感受来表现艺术

三、现代艺术的兴起
1、现代美术：新印象派、后印象派
后印象派：更强调表现自己的主观世界，认为艺术应当忠实于个的感受和体验，而不是去简单地模仿自然，艺术家应当以自己的主观情感去改造客观形象。
塞尚《埃斯泰克的海湾》塞尚 《圣维克多山》
2、现代派美术：在创作宗旨上强调自我，抒发个人情感，在技巧上则表现为否定视觉的真实性，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。
现代艺术流派纷呈，其中主要代表人物是毕加索。
3、现代音乐——出现了许多派别
新古典主义音乐、表现主义音乐、序列音乐、具体音乐、电子音乐、空间音乐、机遇音乐、偶然音乐、流行音乐等等

⊙讨论：20世纪以来的现代艺术流派的历史背景
①20世纪以来爆发两次世界大战，给人们造成巨大精神创伤；
②随着19世纪70年代第二次工业革命的到来，主要资本主义国家自由主义阶段逐步进入到垄断阶段，现代社会各方面发生了惊人而深刻的变化，人们的生活节奏加快，信息量猛增，生活接触面扩大，交往广泛，使艺术逐渐走向生活。（工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感，人们不满足于传统艺术表现形式）
③ 科学技术的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
由此现代艺术直接反映现代社会中人的思考和人的感情，从传统意义上的艺术走向了反艺术、非艺术的境地，形成了流派纷呈的局面。

重点：学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌握“艺术是一定时期政治与经济的反映”的原理

第20课 电影与电视
一、电影艺术的起源与发展
1、背景：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科技和生产力迅猛发展，为电影的出现提供了技术和物质基础。社会的巨大变化和人类的精神需求。
2、诞生：1895年12月28日的夜晚,电影在法国巴黎诞生。是继诗歌、音乐、舞蹈、建筑、美术、戏剧之后的“第七艺术” 。
3、发明者：法国的卢米埃尔兄弟

4、电影的发展
从无声到有声 ——从黑白到彩色 ——进入高科技时代
1895—1927年前——20世纪30年代中——20世纪40年代后
(1)默片时代：现代电影艺术之父——格里菲斯（美）
被称为“电影艺术之父” 的是美国人格里菲斯，默片时代公认的电影艺术奠基人。他对电影制作和摄影技术做了重大改革, 既是开拓者，更是集大成者。从他开始，电影终于成为一门独立崭新的艺术, 他也因此被誉为“电影艺术之父”。
格里菲斯在《一个国家的诞生》影片中开创性使用了许多表现手法，极大地丰富了电影语言。至1946年观众超过2亿人次，到1988年仍保持默片票房收入全球的最高记录。因此，它也被认为是使电影成为艺术的标志。格里菲斯因而赢得了“影坛的莎士比亚”的美誉。

卓别林是20世纪最伟大的批判现实主义电影艺术家，世界上最著名的喜剧电影明星。他最大的贡献是他把为笑而笑的庸俗“闹剧”，提到批判现实主义艺术的高度。他以独特的喜剧艺术表演风格和辛辣的讽刺，尖锐的批判了资本主义社会的罪恶。一生主演过80多部影片，他的喜剧性的表演令人捧腹大笑，但是又使人笑后感到泪水的苦味，充满了对受压迫受欺凌的人们的同情。
《摩登时代》就是这样一部有着巨大讽刺力量的影片，影片揭露了资本主义的工业化把人都弄成了疯子。资本家为了剥夺更多的利润，连工人吃饭都要靠传送带和“吃饭机”。
第一部有声片《大独裁者》，揭露和抗议法西斯对全人类的迫害，博得了全世界反法西斯人民的热烈欢呼，成为风行世界的一部优秀作品
卓别林影片的主题：1.鞭挞不公正、不人道的资本主义社会，反抗剥削和压迫；
2.反对法西斯独裁，谴责侵略战争
3.歌颂底层“小人物”的真、善、美
4.针砭人性的弱点，警示人生的误区
卓别林代表作： 《摩登时代》《大独裁者》 《城市之光》《淘金记》
(2)有声电影的发展
一.背景： （1）第二次工业革命的进一步发展（2） 默片满足不了观众的要求
二.诞生： 1910年8月27日，托马斯·阿尔瓦·爱迪生发明有声电影
三.发展：华纳公司在1929年推出第一部“百分之百的有声”《纽约之光》。1936年，卓别林出品了他的最后一部无声片《摩登时代》，标志着无声片的寿终正寝 。人类开始进入有声电影的时代。
（3）进入高科技时代

二 、电视的起源与发展
1、背景：生产力的发展和科学技术的高度发展
2、诞生：1926年贝尔德（英国）发明了电视
3、电视的功能: （1）传播资讯 （2）远程教育 （3）大众娱乐 （4）艺术展示

⊙电影电视的影响
一 、电影电视都具有很强的娱乐性，有利于文化的传播和发展,给各地文化提供互相交流的平台。
二 、 丰富了人们的精神生活，满足了人们的精神需要
三 、都 一定程度的宣扬养了社会公义，道德标准，起到一定的教育作用。
四、促进了信息的传播，扩大了人们的视野，增强了人的国际意识。
五、一些不好的电影电视对青少年造成不好的影响。