资源描述
6、考核方案设计
《化工文献检索与处理》课程的成绩组成情况如下：
⑴ 过程表现成绩（30%）：作业完成的数量及质量、上课出勤率、回答问题情况等（具体内容见附二）；
⑵ 绩效评价（30%）：（具体内容见附三）；
⑶ 期末考试成绩（40%）。
课程成绩的组成情况如下：
过程管理（见附二）；30%
绩效评价（见附三（一））；30%
学生自评（见附三（二））；10%
考评小组评价（见附三（三））；10%
小组互评（见附三（四））；10%
教师评价（见附三（五））；40%
B线项目；30%
期末考试；40%
课程成绩
附二：教师评价表
项目（任务）过程表现评分表
班级： 姓名： 组别：
序号
过程管理项目
任务1-1
任务1-2
任务2-1
任务2-2
任务2-3
任务2-4
任务2-5
备注
1
不迟到、早退
2
学习主动、态度端正，积极参与讨论
3
积极表明自己的观点
4
上机或图书馆检索时不做与课程无关内容
5
积极参与
上台汇报
6
按照团队实施方案独立或合作项目
7
任务完成情况良好及时并上交材料
8
完成课外项目效果良好
9
理解授课内容，并能掌握知识和技能
10
遵守图书馆、机房、实验室的管理
得分情况小计
平均得分情况
说明：每项10分，共100分。如果在完成某任务时出现旷课现象，则该任务的得分为0分。
附三：
（一）绩效评价总表
项目（任务）完成绩效评价总表
班级： 姓名： 组别：
序号
评价方法
任务1-1
任务1-2
任务2-1
任务2-2
任务2-3
任务2-4
任务2-5
1
学生自评；10%
2
考评小组评价；10%
3
小组互评；10%
4
教师评价；40%
5
B线项目；30%
各个项目总评
全体项目总评
（二）学生自评表
班级： 姓名： 组别：
序号
评 价 项 目
评价等级
评价
(√)
总分
1
学习态度主动，能及时完成教师布置的各项任务
很好（10分）
好（8分）
一般（6分）
2
对检索项目进行分析，合理制定检索方案
很好（10分）
好（8分）
一般（6分）
3
能够完全领会教师的授课内容，并迅速的掌握技能，学以至用
很好（10分）
好（8分）
一般（6分）
4
积极参与讨论，有团队合作精神，完成报告
主持（10分）
积极参与（8分）
参与（6分）
5
通过训练达到了能力、知识目标要求的效果
很好（10分）
好（8分）
一般（6分）
注：本表主要用于学生完成项目后，进行思考、回顾、自我评价。
（三）考评小组评价表
班级： 姓名： 组别：
序号
评 价 项 目
评 价 等 级
总分
A
10
B
8
C
6
D
4
E
2
1
完成项目的态度
2
分析和解决问题的能力
3
与人合作的能力
4
自我约束力
5
项目完成的质量
（四）小组互评表
班级： 组别： 组员：
序号
评 价 项 目
评 价 等 级
总分
A
10
B
8
C
6
D
4
E
2
1
完成项目的质量
2
团队组织与合作
3
与他组合作、相互学习的精神
注：本表主要用于课堂汇报时，各组相互打分、评价。
（五）教师评价表
班级： 姓名： 组别：
序号
评 价 项 目
评 价 等 级
总分
A
10
B
8
C
6
D
4
E
2
1
资料检索的查全率
2
资料检索的查准率
3
检索方法简便合理
4
参与讨论、汇报
5
材料整齐、内容字迹端正，内容明了
（六）检索报告以及综述性科技论文（B线项目）评分表
检索报告评分表
班级： 姓名： 组别：
序号
评 价 项 目
评 价 等 级
总分
A
10
B
8
C
6
D
4
E
2
1
资料检索的查全率
2
资料检索的查准率
3
检索方法简便合理
4
参与讨论、汇报
5
材料整齐、内容字迹端正，内容明了
综述性科技论文评分表
班级： 姓名： 组别：
⑴ 论文结构合理，组件无缺失
□合理；□基本合理；□不合理
⑵ 论据是否完整和充分
□完整并充分；□基本完整并充分；□不完整，论据不充分
⑶ 论证是否严谨、周密、清晰、利落
□严谨；□基本严谨；□不严谨
⑷ 书面表达是否明白、流畅、规范、准确
□明白；□基本明白；□不明白
⑸ 论文的结论是否深刻和有启发性
□有启发性；□基本有启发性；□没有启发性
⑹ 对本论文的总体评价
签名：
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