语文ⅰ苏版阶段质量评估资料4.pptx

语文,苏版阶段质量评估资料,4,2,一、（,15,分，每小题,3,分）,1.,下列词语中注音正确的一项是（）,A.,虔诚（,）蔑视（,）,扼住（,）愤慨（,）,B.,恣意（,）赋予（,）,藐视（,）憧憬（,）,C.,谴责（,）黝黑（,）,深邃（,）荒谬（,）,D.,救济（,）悲惨（,）,衰竭（,）偏好（,）,【,解析,】,选,A,。,B,项中,“,予,”,应读,。,C,项中,“,黝,”,应读,，,“,邃,”,应读,。,D,项中,“,济,”,应读,，,“,惨,”,应读,。,3,2.,下列词语中没有错别字的一组是（）,A,观摩 闭门羹 首屈一指 真人不露像,B,屏障 拌脚石 作壁上观 朽木不可雕,C,遨翔 穷折腾 真知灼见 物以稀为贵,D,厮杀 杀风景 川流不息 高义薄云天,【,解析,】,选,D,。,A.,像,相，,B.,拌,绊，,C.,遨,翱。,4,3.,（,2009,全国卷,）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）,A.,研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些,愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少,50%,。,B.,对手在战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨,头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件,市场。,C.,自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局,面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。,D.,新版电视剧,四世同堂,引起争议，有人认为该剧加进了太多现,代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的,灵魂。,5,【,解析,】,选,D,。南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。句中陈述对象是,“,生活画卷,”,，故改为,“,不伦不类,”,较合适。,A.,忧心忡忡：忧愁不安的样子。,B.,急流勇退：旧时比喻仕途顺利的时候毅然退出官场，现也比喻在复杂的斗争中及早抽身。,C.,排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。,6,4.,下列各句中，没有语病的一句是（）,A.,人类发展的历史进程表明，只有在对真、善、美的探索、追求、创造之中，人类才能最大限度地实现自身的全面发展，满足自身的基本需要。,B.,随着私家车的增多，如何防止个别人不利用工作和职务之便，慷公家之慨，确实是一个需要引起重视的问题。,C.,春天的崂山风景秀丽，非常适合郊游，这个周末我一定说服妈妈和你一起去，这样你在路上就有个伴了。,D.,吴伯雄说，自己卸任后将担任国民党的志愿工作者，希望全体党员能在马英九兼任党主席后，全力支持马英九对国民党进行改革。,7,【,解析,】,选,D,。,A,项语序不当，,“,实现自身的全面发展,”,与,“,满足自身的基本需要,”,位置调换；,B,项,“,防止,不,”,逻辑错误，删去,“,不,”,；,C,项表意不明，,“,我一定说服妈妈和你一起去,”,有歧义。,8,5.,下列句中标点符号使用正确的一项是（）,A.,小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。,B.,“,真不是和你说着玩儿。,”,洪民一本正经地说，,“,如果你能出,山，咱们一起想办法，这事准能完成,”,。,C.,等到工作临头，你发现罗曼,罗兰没有读过，高尔基没有读过，离骚没有读过，故事新编没有读过，但丁和普希金也没有读过。,D.,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市中级人民法院,10,月,14,日又公开开庭审理了乌鲁木齐,“,7,5,”,打砸抢烧严重暴力犯罪事件的三起重大犯罪案件。,9,【,解析,】,选,D,。,A,项中去掉顿号。,B,项中,“,洪民,”,的话是完全引用，因此句末句号应放在后引号内。,C,项中,“,离骚,”,和,“,故事新编,”,加书名号。,10,11,12,13,14,15,6,下列对,“,在中国，戏往往不像生活，而生活有时候却很像戏,”,这句话含意的理解，不正确的一项是（）,A,中国戏曲的程式化、脸谱化的表演和现实生活之间有较大差距。,B,中国戏曲常见的,“,大团圆,”,结局其实是对现实生活的真实反映。,C,讽刺了中国有时会出现一些戏剧化的荒诞、不合理的社会现象。,D,通俗文艺作品影响着社会生活，是社会的游民化的桥梁。,【,解析,】,选,B,。是对现实生活理想化的反映。,16,7,下列各项中不能作为论据证明,“,社会游民化,”,的是（）,A,在通俗文学作品的影响下，明末清初，一些游民组织起来反抗暴政。,B,在,水浒传,的影响下，清末民初的土匪都打着,“,替天行道,”,的旗号。,C,义和团的仪式、宣传、言行、服饰等方面都明显受到通俗戏曲的影响。,D,阮大铖身为兵部尚书，参加誓师大典时所穿的服装就是戏曲里的行头。,【,解析,】,选,A,。,“,社会游民化,”,指其他社会阶层受到游民思想意识的影响，,A,项说的是游民本身的组织化。,17,8,下列表述不符合原文意思的一项是（）,A,正如社会生活对文学创作有重大影响一样，文学作品对社会生活也有巨大作用。,B,文学史上最早期的通俗小说是由江湖艺人创作的，因此都明显带有游民生活的痕迹。,C,唐以前的朝代全农皆兵，唐代全兵皆农，正是这种制度造成了整个社会的游民化。,D,水浒传,里的好汉行侠仗义、劫贫济富，他们跟英国的侠盗罗宾汉有相似之处。,【,解析,】,选,C,。系无中生有，文中没有依据。,18,19,20,21,22,9.,下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）,A.,质于诸侯 质：（到别国）作抵押,B.,因厚馈遗子楚 遗：遗留，使,留下,C.,行金六百斤予守者吏 行：做，这里是,“,使用,”,D.,亦招致士 致：招引，使,到来,【,解析,】,选,B,。遗：送给，给予。,23,10.,下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（）,24,【,解析,】,选,B,。因：副词，于是，就。,A.,其：代词，它,/,副词，表反诘，难道。,C.,于：介词，引进动作对象，可译为,“,给,”,/,介词，引进行为的主动者，可译为,“,被,”,。,D.,为：介词，可译为,“,替,”,/,动词，担任。,25,11.,下列句子编为四组，全部表现吕不韦善于投机的一组是（）,车乘进用不饶,曰：,“,此奇货可居。,”,吕不韦乃以五百金与子楚,因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下,行金六百斤予守者吏,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金,A.B.C.D.,【,解析,】,选,D,。表现的是子楚的生活状态，不是表现吕不韦的行为。表现吕不韦对主持编写的,吕氏春秋,高度自信，而不是利用机会谋取私利的投机行为。,26,12.,下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）,A.,吕不韦认为，处境窘困的子楚若被立为嫡嗣，就能彻底改变他们的命运。,B.,价值五百金的珍奇宝物加上种种溢美之词，使子楚获得华阳夫人的宠信。,C.,秦昭王、安国君在位时间极短，客观上使得吕不韦迅速成为秦国的显贵。,D.,吕不韦效法四公子的做法招贤纳士，主持门客著书立说以壮秦国的声威。,【,解析,】,选,C,。秦昭王在位时间并不短，在位时间极短的是安国君和子楚（庄襄王）。,27,四、,(24,分,),13.,把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（,10,分）,（,1,）因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰,“,楚也以夫人为天，日夜泣思太子及夫人,”,。（,5,分）,译文：,_,（,2,）吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。（,5,分）,译文：,_,28,答案：（,1,）借机称说子楚贤能聪明，结交诸侯宾客遍布天下，还常常念叨,“,我子楚把华阳夫人当做自己的天，日夜悲泣思念着太子安国君和夫人,”,。,（,2,）吕不韦因为秦国强大，却在这方面不如他们而感到羞耻，所以也招徕士人，给予优厚待遇，门下食客达到三千人。,29,30,31,32,33,34,35,36,(1),诗的前两句描绘了怎样的景象,?(3,分,),答：,_,(2),这首诗采用了怎样的表达技巧,?,请结合诗句进行分析。,(5,分,),答：,_,答案：,(1),天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中；天津桥畔，翠柳如烟，枝枝柔条斜拂水面，缕缕游丝随风飘扬。这是一幅明媚绮丽的津桥春日图。,(2),这首诗采用了对比和以乐景写哀情的手法。诗的一、二两句，作者先绘出一幅津桥春日图，明媚绮丽，引人入胜；三、四句转写金殿闭锁、宫苑寂寥。前后映衬，对照鲜明。让人自然感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世却一去不复返了。,37,15,补出下列名句名篇中的空缺部分。,(,任选,3,个小题,)(6,分,),(1),艰难苦恨繁霜鬓，,_,。,(,杜甫,登高,),黄鹤之飞尚不得过，,_,。,(,李白,蜀道难,),(2)_,，泣孤舟之嫠妇。,(,苏轼,赤壁赋,),_,，铁骑突出刀枪鸣。,(,白居易,琵琶行,),(3),吾师道也，,_,？（韩愈,师说,),念去去，千里烟波，,_,。,(,柳永,雨霖铃,),(4)_,，善假于物也。,(,荀子,劝学,),_,，达则兼善天下。,(,孟子,),潦倒新停浊酒杯,猿猱欲度愁攀援,舞幽壑之潜蛟,银瓶乍破水浆迸,夫庸知其年之先后生于吾乎,暮霭沉沉楚天阔,君子生非异也,穷则独善其身,38,五、（,12,分，每小题,4,分）,16.,请欣赏漫画，回答问题。（,4,分）,(1),用简明的语言说明画面。,(,不超过,60,字,),答：,_,(2),结合漫画合理想象，以,“,文化生活,”,那只桶的口吻拟写一句话。,(,不超过,10,字,),答：,_,39,答案：,(1),示例：画面左边画着一个中年人，仅挑一只桶，桶上写着,“,物质生活,”,；右下方有一只写着,“,文化生活,”,的桶，似乎正在向中年人说着什么。,(2),示例：勿忘我。我也很重要啊。只挑它你走不远的。,(,只要紧扣画面内容，想象合理即可,),40,17.,近两年来，继,“,博客,”“,播客,”“,闪客,”“,换客,”“,彩客,”,等之后，互联网及报刊杂志上又悄然出现了专门以,“,晒,XX,”,为能事的又一新客,“,晒客,”,。根据语境，仔细揣摩下列句中,“,晒,”,的含义。（,4,分）,房价飞涨数字历历在目，业主攀比，网上,“,晒,”,房价。,记者近日在青岛一家房产论坛上发现，一些小区业主群里正流行,“,晒房价,”,，新老业主在网上公布出买下房子的价格，相互进行比较。,父母上网,“,晒,”,孩子的周末安排。,答：,_,_,_,答案：炫耀、夸耀、显摆。共享、分享。公开、展示。,41,18.,结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成文意连贯的一段话。（,4,分）,品味铅笔的特征，往往能从中品出很多人生的韵味。第一个特征，铅笔离不开铅笔刀的削磨，尽管这会给它带来痛苦。这就是说，,_,。第二个特征，,_,。这就是说，人生应该勇于纠正错误，它会帮助我们走上正确的道路。第三个特征，,_,。这就是说，,_,。,42,答案：人生也应学会承受痛苦与磨砺，它会帮助我们成为一个更优秀的人,它总是允许人们使用橡皮擦掉错误（或：铅笔离不开橡皮的帮助，尽管这会让它前功尽弃）,真正有用的不是外表漂亮的笔杆，而是里面的铅芯,人生应注重内心世界的完善，它会帮助我们成就完美的人生,（后两处围绕铅笔的其他特征阐述，能够前后一致、言之成理即可）,43,44,45,46,47,48,49,50,19,阅读文章，说说作者主要表现了张海迪哪些个性特点，是从哪几方面来刻画的。结合文章内容作简要分析。,(4,分,),答：,_,答案：,身残志坚、乐观、尽职尽责，不懈追求。主要是通过讲述和再现她的语言和行为，以及她所处的环境来刻画她的这一个性特点的。如,“,5,岁起即因脊髓病胸部以下全部瘫痪，自学完中学课程,”,并,“,自学针灸,”“,自学多门外语，还干过无线电修理工,”,表现了她的身残志坚、不懈追求；又如张海迪听了自己身患黑色素癌后，先是猛地一惊：,“,真的吗,?,”,但很快就又平静下来，觉得没什么，,“,该做的我已经都做了,”,。表现了她乐观、平和、镇定的心态。,51,20,这篇报道交待了有关张海迪的哪些背景材料,?,有什么作用,?(4,分,),答：,_,答案：,介绍了张海迪怎样从一个残疾女青年被挖掘成榜样，从绚烂又归于平淡，坚强战胜癌症，执著认真写作，从作家转变成一名残疾人工作者的成长历程。这些背景材料有助于读者深入了解人物形象，让大家在鲜活的新闻事实面前，自然地体会张海迪作为榜样的力量，把握作者要表达的主题思想，张海迪励志的人生观和她树立的道德力量在新时期依然有着榜样的新鲜活力。,52,21,这篇人物通讯的结构是怎样的,?,体现了通讯结构的哪些要求,?(4,分,),答：,_,答案：,纵式结构，按时间的顺序安排层次，清晰明了。体现了通讯结构的三个基本要求：揭示新闻事实的内在联系，脉络清晰；服从表达主题的需要；做到了完整、有起伏。,53,22,人物通讯不能,“,有人无魂,”,，也不能,“,有魂无人,”,。从这个角度简要赏析这篇报道。字数不少于,60,字。,(6,分,),答：,_,答案：,报道既写了人物的经历、事迹，也非常善于选择典型具体的事实材料，透视人物内心世界，能站在时代高度对人物进行关照；既写出了人，也写出了性格风貌、精神境界。,54,55,56,57,58,59,60,61,62,