雷雨优秀课件曹禺.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,1933,年，一位年仅,23,岁的清华学子带着梦幻，带着爱恨无奈，带着对旧中国家庭和社会的无比愤懑，奋笔完成了一部他曾痛苦酝酿了五年之久的剧本。一年后，时任,文学季刊,编委的巴金在编辑部的故纸堆里发现了它，并感动得为它掉下了激动的眼泪。它的发表立刻引起了中国剧坛的强烈震动。从,1935,年在日本东京第一次演出以来，我国许多重要剧团都竞相排演，并相继拍成电影、电视连续剧，这部经久不衰的剧本就是我国现代著名戏剧作家曹禺的处女作,雷雨,。今天，我们终于有机会走近它了。,雷 雨,曹禺,雷雨,是一部不但可以演，也可以读的作品。,巴金,一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。,李健吾,说到,雷雨,，我应当告白，亏了他，我才相信中国确乎有了近代剧。,黎烈文,真正吸引他的，不仅是情节本身的曲折性，而是在这曲折背后所隐藏着的“人”的生命形态，或者说，他是自觉地把自己的生命体验与认识注入多少有些现成的“情节”中的。,钱理群,雷雨,（节选）,学习目标：,1,、了解曹禺的有关情况，了解,雷雨,在现代话剧史上的重要地位。,2,、熟悉节选部分的剧情，理解戏剧文学的舞台性。,3,、分析周朴园的思想性格。,作者简介,雷雨,是一出杰出的现实主义悲剧，是,30,年代的优秀话剧之一，在中国文坛有着深远的影响。这部话剧通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶。,曹禺,（,19101996,），原名万家宝，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。,1933,年在,文学季刊,上发表处女作,雷雨,，一举成名。此后又接连创作了,日出,（,1935,年）,原野,（,1937,年），从而奠定了在中国戏剧界的大师地位。,1940,年创作了,北京人,，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧,家,。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧,胆剑篇,（,1961,年）和,王昭君,（,1978,年）。,曹禺的话,我用一种悲悯的心情来写剧中人物的争执。我诚恳地祈望着看戏的人们也以一种悲悯的眼光来俯视这群地上的人们。,.,他们怎样盲目地争执着，泥鳅似地在情感的火炕里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千万仞的深渊在眼前张着巨大的口。他们正如一匹跌在沼泽里的羸马，愈挣扎，愈深沉地陷落在残废的泥沼里。,是一种综合的舞台艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。,我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。,戏剧,戏剧常识,戏剧的种类,按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：,1,）,按艺术形式和表现手法分为话剧,(,如,雷雨,),、,歌剧,(,如,白毛女,),、舞剧,(,如,丝路花雨,),；,2,）按剧情繁简和结构分为独幕剧（,等待戈多,）、,多幕剧,(,如,雷雨,),；,3,）按题材所反映的时代分为历史剧,(,如,屈原,),、,现代剧,(,如,雷雨,),；,4,）按矛盾冲突的性质分为悲剧,(,如,屈原,),、喜剧,(,如,威尼斯商人,),、正剧,(,如,白毛女,),。,戏剧的要素,戏剧是一种综合艺术，涉及的要素有四点：,1,）文学要素：即剧本。尤其是戏剧中的矛盾冲突和,戏剧语言。,2,）音乐要素：包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子；还,包括音乐伴奏和音响效果。,3,）美术要素：包括舞台美术设计、布景、灯光。,4,）舞蹈要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计。,戏剧的基本要素：矛盾冲突。,戏剧的特点,戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：,第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。,第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。,第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言 来表现。,第四，故事情节的发展往往分幕分场。,冲突：,是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间,和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲,突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。,相关概念,台词,：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是,是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物,离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说,出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。,幕和场,：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即,拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。,舞台说明,：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说,明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关,于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”,的，有关于开幕、闭幕的等等。,戏剧鉴赏方法,一、把握戏剧冲突,二、分析人物形象,三、揣摩戏剧语言,写作背景,曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，,1933,年在清华大学四年级时，完成了他的处女作,雷雨,。,雷雨,是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。,雷雨,是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。,雷雨,解题,雷雨,是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国,半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本,家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺,术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自,私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示,出旧制度必然崩溃的历史命运。,雷雨,以集中的场景,(,周公馆客,厅,),和集中的时间,(,同一天上午至午夜,),，表现了周鲁两家以爱情的、,血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。,雷雨,是四,幕话剧，写于,1932,年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长,演不衰。课文是其第二幕。,“,雷雨”这一,标题的象征意义是什么？,解答,：,表示故事的背景与环境气氛；,预示情节的发展，暗示情节的高潮；,象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，,一场暴风骤雨式的斗争即将到来。,雷雨,以现实与往事相间的手法，写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人，某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子。后来，他为了娶一位大家小姐，强迫侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子,(,鲁大海,),带走，遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。,雷雨,的大致情节（上）,她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系，展开了错综复杂的矛盾,:,继母繁漪与周萍私通，同母异父的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。,雷雨,的大致情节（中）,这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。,这些矛盾酝酿、激发，终于在一天的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了,这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。,雷雨,的大致情节（下）,雷雨,故事情节,时间,地点,事情,三十多年前,无锡,三十年前除夕,无锡,三十年来,外乡,三十年来,周公馆,从前,哈尔滨,最近,矿上,周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子。（老大周萍，老二鲁大海。）,周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，,侍萍投河自尽，被人救活。,侍萍流浪外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学,校里伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤。,周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留,着侍萍喜欢的家俱，保留着总是关窗的习惯。,问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。四凤在周家做工，与周萍相爱。周冲也喜欢四凤。,周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了两千,二百个小工，每一个小工的性命扣下三百块钱。,工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人。周朴,园收买工人代表，签定复工合同。开除鲁大海。,旧情人,父,子,母,女,情 人,夫 妻,父 子,单相思,女父,异,父,兄,妹,弟,兄,主,仆,情,敌,母,子,异父兄妹,父,子,异,母,兄,弟,人,情,子,母,后,夫,妻,母,子,子,父,后,母,子,父子（女）,情人夫妻,母子（女）,兄弟妹,情敌,异父母兄妹,人物关系一览表,周朴园,鲁侍萍,周萍,鲁大海,鲁四贵,鲁四凤,周冲,繁漪,整体感知课文,1,雷雨,第二幕中出场的人物主要有哪几位？他们之间的关系怎样？,明确：这一幕出场的人物主要有周朴园、鲁侍萍、鲁大海和周萍。这四个人本是一家，分别为夫妻、父（母）子、兄弟关系。但,30,年后，他们之间的关系变得十分复杂，已超出了家庭、血缘的意义，表现为以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层人民之间的矛盾冲突，以及以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的尖锐的阶级冲突。,2,本文一共节选了两场戏，试梳理这两场戏的情节。,明确：第一场戏：写三十年后周朴园和侍萍再次相见，揭露封建阶级的伪善、冷酷、凶残和罪恶。,第二场戏：写周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母子会面。通过周朴园和鲁大海的激烈冲突，提露周朴园贪婪、冷酷的本性，反映了工人阶级的觉醒和反抗斗争。,第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突,矛盾焦点：,三十年生死恩怨,(,爱情的纠葛,),第二场：周朴园与鲁大海的冲突,罢工与反罢工的尖锐矛盾,(,阶级斗争,),矛盾焦点：,具体研习（第一部分）,1,课文开头有一段舞台说明，有何作用？,明确：,交待故事发生的时间、烘托舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安得情绪，预示着一场雷雨即将到来，同时也感染、影响了读者，让人产生一种压郁感，把读者带入戏中。,2,30,年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形如何？侍萍因何遭遗弃并于大年三十的晚上投河？,明确,：,30,年前的周朴园是一个风流倜傥的阔少爷，凭他的经济条件、社会地位、人品、才学，以及当时社会的伦理道德、世俗理念等方面来看，他和侍萍都是极不般配的。但他却偏偏看重了“知书达礼、聪明伶俐、年轻漂亮、贤慧体贴”的侍萍，“忘记”了自己的身份，侍萍也以善良的心态来看待一切，因此两个年轻人不顾一切地相爱并生子。但恩格斯说过：“婚姻都是由双方的阶级地位来决定的。”他们的不顾一切，尤其在周朴园一方是不理智的，一但激情消失，世俗理念占了上风，门第观念、阶级地位等因素就会使他又一次不顾一切地抛弃侍萍。因此，当作为阔少爷的周朴园看中作为下层人民的侍萍时，侍萍的悲剧命运已经注定了。,3,周朴园对“死去”的鲁侍萍和活着的鲁侍萍有怎样的变化？这反映了怎样的阶级矛盾？,明确,：在自认为侍萍已“死去”的三十年里，周朴园到处打听无锡“梅小姐”的情况，准备为她修坟。当年侍萍住过的房间依然保持原样，记着她的习惯，记着她的生日等等。他经常怀念与侍萍在一起的“甜美”生活，对那个美丽温柔的“小姐”继续倾注着思念与感情。一旦知道侍萍还活着，周朴园的惊愕异常明显。他此时的心情应该是复杂的。因为鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下。所以他立即采取种种手段来消除隐患。这一切都无情地揭露了资产阶级的本性，揭露了周朴园罪恶的私生活和卑污的灵魂。,4,周朴园三十年来所做的一切，可看出他对侍萍是真情，还是假意呢？,明确,：这个问题历来众说纷纭，莫衷一是。全剧虽没有直接描述周朴园和鲁侍萍三十年前曾有过的恋情，但却通过,雷雨,中写周萍与四风的真情间接反映出了他们的感情。一个二十几岁的青年，对年轻美貌、温柔善良的侍女产生恋情，是一件比较自然的事情。另外，从周朴园保留侍萍喜欢的家具，记着侍萍的生日这些琐事看来，他对侍萍是有真情的。对一个确认为已“死”了三十年的人依然念念不忘，这不是一个纯粹虚情假意的人能做到的。但当他看到侍萍奇迹般地站在他面前时，他的自私性格便显露出来，所考虑的就是当前自身的利益了。为保护切身的利益，他怀着虚情假意把过去的真情说出来，以“感化”侍萍。,由此看来，保留家具也好，记住生日也罢，在没有触及周朴园现实利益时，是真情的流露。一旦触及他的利益，便成了掩盖虚情假意的借口。真情在利益的驱动下也变成了假意，假意又在真情的幌子下得以表演。,具体研习（第二部分）,1,周朴园对亲生儿子鲁大海的态度怎样？,明确,：鲁大海是作为工人代表来同资本家周朴园谈判的。尽管周朴园已知道他是自己的儿子，但在亲情与阶级利益面前，他选择了阶级利益。于是他依然摆出资本家傲慢而冷酷的面孔。他明知故问鲁大海“你叫什么名字？”“你有什么事吧？”接着，又亮出电报、合同，证明矿工已复工，谈判代表已签字，并狠狠地宣布开除大海。由此可看出周朴园对鲁大海的态度完全是一个阴险的资本家欺压工人的态度。这说明，他们父子之间的关系，实质上就是资产阶级与无产阶级的关系，他们的矛盾自然就是两个阶级的矛盾。,2,侍萍水相逢见到周萍后，因何欲言又止？,明确：,在周萍打了鲁大海两个嘴巴后，鲁侍萍对周萍说：“你是萍,-,凭,-,凭什么打我的儿子？”这断断续续的一句话，道出了人物复杂的心理变化过程：鲁侍萍迫切想见到自己阔别三十年的儿子，却没想到竟看到了如此令人痛心的场面。她的感情由“想念”一下变成了“愤慨”。因为一道森严的阶级壁垒已经横在她的面前。阶级的对立，使她再也不能叫出“萍儿”这个长久在心底呼唤的名字了。,3,周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？,明确,：周朴园是带有浓厚封建性的资本家，鲁家母子是善良的下层劳动人民。他们之间阶级地位和思想意识的对立，使他们必然产生矛盾冲突。从整个戏剧来看，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突，这些矛盾的存在、发展，决定了其他矛盾的存在和发展。,你，你贵姓？,似曾相识，内心仍很平静,（抬起头来）你姓什么？,感意外，疑惑,（忽然立起）你是谁？,更疑惑，感有事发生（有不祥之感），有点慌,（徐徐立起）哦，你，你，你是,心中释然，有些不知所措,哦，侍萍！（低声）是你？,知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。,周朴园的心理变化过程,（忽然严厉地）你来干什么？,谁指使你来的？,恼怒，害怕,这与前面周朴园的反复表白是否矛盾？如何理解？,周对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念,的是,30,年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁,的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实,的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，,威胁他的名誉、地位。,“,你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。”,“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”,“你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？”,“你的生日,四月十八日,每年我总记得,”,“,好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”,“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”,“弥补我一点罪恶”,当周朴园得知侍萍不是特意找他后，从哪些话中,可以感受到他心理的微妙变化？,先用缓和的语调极力要稳住她，接着又想用感情软化她，当这招奏效后便露出资本家的本性，想用金钱收买人心借此掩盖自己的罪恶，急于赶走侍萍，免得夜长梦多威胁到自己的生活。,讨论：,周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理由。,三十年来，,周朴圆,如何对待“,死去,”的,鲁侍萍,？,多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落,一直保留着侍萍喜欢的家具,一直保留着总是关着窗户的习惯,一直记得侍萍的生日,一直保留着侍萍绣了花的衬衣,一 片,深 情,三十年后，,周朴圆,如何对待,活着,的,鲁侍萍,？,听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见,得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。,冷 酷,无 情,周朴圆对侍萍的爱是自欺欺人的一种情感，他伪善、丑恶、冷酷、凶残。,周朴园,是一个由封建地主转化而成的资本家。课文从两个角度去揭露他的,自私虚伪,和,残忍冷酷,。,第一场戏是从私生活的角度写。充分暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。,第二场戏则是从阶级斗争的角度来揭露周朴园的 反动的阶级本性，说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。,当她感觉到周朴圆对侍萍的思恋和怀念时：,“,可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。”,“她是个下等人，不很守本分。”,嘲笑、讽刺周朴圆的卑鄙无耻,冷 静、清 醒,当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：,“,不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我以为你早死了。”“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”,叱责周朴圆的始乱终弃；维护自己的人格尊严,刚 强、自 尊,一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的,坚强、骨气与尊严,。,鲁侍萍,鲁大海,一个有着较高觉悟的工人代表。通过他的斗争，表现出了,中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神,。,体会戏剧语言的主要特点,高度个性化,“,得啦，孩子，你给了我,生路，我有了命啦；不过,这是你把欠我的还了我：,咱们两讫了。这才叫公平,交易。,人生就是一件交易,。,”,“,啊，是真金！金子！这,么多的金子！有两斤重。,啊！啊！,”,个性化语言是指人,物的语言符合并表现人,物的身份、性格。即什,么人说什么话；听其声,则知其人。个性化语言，,是刻画人物达到合理性、,真实性的重要手段。,体会周朴园、鲁侍萍语言,个性化语言举例（一）,周朴园（忽然严厉地）,你来干什么？,鲁侍萍,不是我要来的。,周朴园,谁指使你来的？,鲁侍萍,（悲愤）命，不公平的命指使,我来的！,个性化语言举例（二）,周朴园：那么，,我们就这样解决了,。我叫他下来，,你看一看他，,以后鲁家的人永远不许再到周家来,。,鲁侍萍：,我希望这一生不要再见你。,周朴园：（由内衣取出支票，签好）很好，,这是一,张五千块钱的支票，你可以先拿去用,。,算是弥补我,一点罪过。,侍萍接过支票；把它撕了。,周朴园 侍萍。,鲁侍萍,我这些年的苦不是你拿钱算得清的。,潜台词,即是言中有言，意中有意，弦外有,音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是,隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有,别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分,体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见,人物丰富的内心世界。,丰富的潜台词,水生嫂：,“,你总是很积极的。,”,潜台词分析（一）,周朴园（汗涔涔地）哦。,鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆,梅妈的女儿，她叫侍萍。,周朴园 （抬起头来）,你姓什么？,鲁侍萍我姓鲁，老爷。,你怎么知道这么多？,潜台词分析（二）,周朴园 那个小孩呢？,鲁侍萍,也活着,。,也活着。,周朴园 （忽然立起）,你是谁？,鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷,。,周朴园 哦。,他就是你矿上的工人鲁大海。,你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道得这么清楚？,富有动作性的语言,动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人,物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节,发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节,发展中内在力的体现。,繁漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得,太狠心了，,她是什么事都做的出来的。,（）,周萍,我已经准备好了。,（）,繁漪 好，你去吧！,小心，现在,（望窗外，自语，,暗示着恶兆地）,风暴就要来了！,（,),暗示,推动,暗示,动作语言分析,鲁侍萍哦，,老爷没有事了？,(),周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？,(),、,119,周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。,鲁侍萍说不定，也许记得的。,(),、,120,周朴园哦。,鲁侍萍我到认识一个姑娘姓梅的。,(),周朴园哦？你说说看。,暗示,推动,推动,推动,随堂练习,对下列“究竟”分析正确的一项是：,1,、我只想看看他，他究竟是我生的孩子。,2,、对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？,3,、对于这件事，一定要查出个究竟来。,4,、你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？,A,、,1,和,3,不同，,2,和,4,相同,B,、,124,相同，,3,与其他不同,C,、,12,相同，,34,不同,D,、,1234,各不相同,副词，“毕竟、到底”,名词，表示结局、结果,副词，用在问句中表追究到底的意思，,2,、,4,同,对下列句中破折号作用解释有误的一项是,A,、周朴园 你,你贵姓？（表思考间隔）,B,、鲁侍萍 （泪满面）我,我,只要见我的,萍儿。（表语句断续）,C,、周朴园 我叫他，他就可以下来见你。不过是,（顿）他很大了，,（顿）并且他以为他母,亲早就死了的。（表解释说明）,D,、周朴园 我看你的性情好像没有大改，,鲁贵,像是个很不老实的人。（表转移话题）,表省略,对下段“舞台说明”对剧情所起作用理解不正确的一项是,“,午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常,烦躁,”,A,、交代故事发生的时间,B,、暗示了周朴园性格的虚伪，反映了他黑暗的心理,C,、渲染了舞台气氛，烘托了悲剧色彩,D,、暗示一场雷雨即将来临,B,作品以,雷雨,为题的深刻含义是,A,、点明故事发生的环境气氛,B,、剧中许多人物的命运都与雷雨有关,C,、揭示周家像经受雷雨打击一样，发生了一场大,变故,D,、暗示,20,年代的中国正酝酿着一场大变故,D,