开心帽子对对碰.doc

大班数学活动：开心帽子对对碰
活动设计背景

为了激发幼儿对学习数学的兴趣与培养幼儿团结协作的精神，结合幼儿的年龄特点，设计了适合幼儿学习与游戏二合一的活动，充分调动起幼儿对学习数学的积极性。

活动目标

1、利用生活中的帽子来探索数学问题；

2、培养幼儿学习数学的兴趣；

3、培养幼儿团结合作精神。

教学重点、难点

重点：巩固幼儿数学知识，提高幼儿计算能力、对基本图形的认知能力与反应速度。

难点：幼儿在游戏过程中要进行简单加减运算，同时要学会团队合作。

活动准备

1、幼儿戴的帽子每人一顶（帽子有红黄蓝绿紫五种颜色）；

2、一至十的卡片五组；

3、简单的十以内的加减算术题；

4、欢快的音乐磁带。

活动过程

一、开始环节

放音乐，并向幼儿展示五彩的数字帽子。分发帽子后，首先幼儿需记号自己帽子的颜色，然后把帽子戴好。

二、基本环节

1、帽子找朋友：

幼儿熟记自己帽子的颜色，寻找与自己颜色一样的帽子，然后组成一组。

2、帽子摆图形：

如老师说三角形，则同一组的幼儿就根据老师的口令摆成三角形状。

还有正方形、长方形。

3、帽子学计算：

（1）必答阶段：分成小组后，幼儿依次回答老师出的计算题，举牌告知答案。答对给该小组加分，打错不扣分。

（2）抢答阶段：根据老师出的计算题，各小组举牌告知答案，答案正确且举牌最快小组加分，打错不扣分。

三、结束环节

统计各小组得分情况，排出名次，均有相应奖励。

四、延伸环节

1、各小组派一名代表说说小组的表现情况。

2、放音乐，大家一块儿来跳跳舞。

教学反思

1、寻找常见的有趣味的数学素材：数学活动要吸引幼儿的注意力，活动的设计首先要考虑幼儿是否喜欢感兴趣，幼儿是否在快乐有趣的活动中学到了数学知识。

2、数学活动要贴近幼儿的生活，让幼儿触手可及：与生活相关的活动更能提高幼儿对活动的兴趣，同时还能让幼儿在日常生活中找到数学的影子。

3、数学活动的过程应让幼儿知道与自己的同伴们团结协作，培养幼儿之间的感情，促进幼儿间的情谊。