《草丛中》教案.doc

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《草丛中》教案
一、 教学目标
1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系；欣赏优秀作品，学会思考，学习凭借想象添加有趣的小动物，使画面表现的内容更丰富，增加画面的视觉效果。
3、培养学生认识自然，热爱自然的情趣。
二、教学重点
认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能用线描的方式进行表现一片草丛。
三、 教学难点
能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
四、 教学准备：
画纸，铅笔、油画棒等
五、教学过程
（一） 诗歌导入，引入课题
我们之前学过很多关于草的古诗，你能背出有关草的古诗吗？（学生进行比赛互动）
例如：《赋得古原草送别》中的一句
“离离原上草，一岁一枯荣，
野火烧不尽，春风吹又生。”
草处处在我们身边，同学们平时都观察最常见的小草了吗？今天我们就来学习第七课《草丛中》
（二）认真观察，学习新知
1、请同学们先用自己的画笔来画几棵草，学生试画一些草的样子，并上台展示。教研空间{_!?o,S
老师小结：一般我们画草就是用三片叶子或是三条线的方法来画的。但是好像不够漂亮。教研空间4wk!w1p9~
2、今天老师带来了一棵草，现在请同学们仔细观察草是什么样子的？
学生观察单棵草的形态和不同的样子，让学生总结
3、指导学生观看课本上的优秀作品，比较一下课本上的作品和自己的作品有什么不同？教研空间EH)ym4tm~
引导完成自己的作品比较单一，示范画的更多样一些，有长的、短的、弯的、直的、穿插、正反的变化。
老师有三个好朋友，它们叫做：点、线、面。
只要同学们作画时注意草叶之间的穿插变化、直曲变化、长短变化、正反变化、深浅变化，前实后虚，老师相信你的画会变得生动、有趣。
(三)学生进行绘画，并加以想象
现在让我们拿出自己的画笔开始作画吧!
作画步骤：
(1)先画一棵草，注意强调草叶的转折变化。
(2)然后再画后面的几棵草，强调要表现出草的穿插、遮挡、高低变化。
（3）展开想象在草丛中适当地添加一些动物或人物　
注意：草是主体，添加物不能太多。
同学也可以完全根据自己的想象来表现，如童话意境、科幻意境等等，画出趣味和特点。
六、评价总结
1．将学生作业都展示出来，学生互相欣赏、评论。
2．总结：今天我们用自己的眼睛观察了许许多多不同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛，感受到了大自然的美。同时我们也明白了，只有认真仔细地观察，才能描绘出千变万化的事物。
板书设计
草丛中
1、 点、线、面
2、 注意穿插变化、直曲变化、长短变化、正反变化、深浅变化。
教学反思：
《草丛中》是湘版美术实验教材四年级下册的内容，重点在于引导学生学会观察分析草类植物的结构和外形特征，掌握基本的写生方法，学会草的表现方法及空间关系的把握和处理。在课堂中，通过大量的图片作品欣赏，引导学生体会画家是如何用绘画语言表达对草的主次关系、疏密关系，以及近大远小的关系的处理。通过大量的图片感受小草的茂密，千姿百态的美感。在认识草时，我采取的是先简单到复杂，先注意最前面的一棵草，再观察这棵草后面的，循序渐进。在教学过程中也存在自己的不足之处：例如教学中有个别学生用线处处都密，必然主次不分；有的用线处处都稀松，画面必然空洞；用线有疏有密，画面才有节奏感，因此，在教学过程中指导学生要注意构图，学生作画时教师要多进行巡环指导。
唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！