部编新二年级下册一匹出色的马.pptx

,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,一匹出色的马,0,课文导入,同学们，你们平时和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情？,0,郊 泛 波 纹,葱 软 毯 异,jio,b,看谁读得又对又好！,cng,run,tn,认识生字,fn,wn,y,0,恋 舍 求,株 骑 跨,lin,qi,看谁读得又对又好！,zh,q,认识生字,sh,ku,0,波纹,认识生字,b wn,0,绿毯,认识生字,tn,0,郊 泛 波 纹 葱 软 毯,异 恋 舍 求 株 骑 跨,猜谜语啦！,水面一层皮,两把火一根毛,波,毯,生字认读,一匹奇怪的马,骑,一棵红色的树,株,0,课文朗读,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（,jio,）外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛（,fn,）起层层波（,b,）纹（,wn,）。河岸上垂（,chu,）下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。,读出来一家人在一起的心情！,0,课文朗读,路的一边是田野，葱（,cng,）葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软（,run,）的绿毯（,tn,）。,春天的郊外，景色异（,y,）常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋（,lin,）恋不舍（,sh,），不想回去。,景色这么美，要读,通顺，读,流利，,读出美丽哦,！,0,课文朗读,当我们往回走的时候，妹妹求（,qi,）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”,妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”,注意说话的语气！,0,课文朗读,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（,zh,）柳树下，拾（,sh,）起一根又长又细的枝（,zh,）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（,q,）着它回家吧。”,爸爸的枝条有什么魔力？,0,课文朗读,妹妹高兴地跨（,ku,）上“马”，蹦蹦跳跳地,奔,向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”,真奇怪啊！我要认真读一读，看,到底怎么回,事？,0,课堂展示,妹妹说累了，爸爸妈妈分别是怎样说的？怎样做的？最后的结果是怎样的呢？柳条是不是有神奇的魔力，它还可以做什么？,真奇怪啊！我要认真读一读，看到底咋回事？,音乐欣赏：一根短笛轻轻吹,0,小组推荐优秀小选手分角色朗读课文。,小组展示,0,请认真书写吧！,学习生字,波,匹,纹,像,恋,景,舍,求,0,不要少一点哦！,注意半包围的结构。,积累“心”的字。,注意“纟”的写法和占格！,学写生字,匹,纹,恋,求,0,匹（）波（）,四（）泼（）,像（）舍（）,象（）合（）,比一比，再组词。,复习生字,马匹,波纹,四方,活泼,好像,舍得,大象,合作,0,xing,：象 像 向 项,复习生字,相同的音节，不同的字形。,0,根据偏旁学生字。,复习生字,纟,：纹 细,心,：恋 想,氵,：波 泼,0,一个字有两个读音，你能分开吗？,复习生字,舍,sh,sh,舍得,宿舍,0,课文赏析,一个,春天的傍晚,，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到,郊（,jio,）外去散步,。,什么时间？什么地点？什么人？,去做什么？,0,课文赏析,我们沿着一条小河走。河水,碧绿碧绿,的，微风吹过，泛（,fn,）起层层波（,b,）纹（,wn,）。河岸上垂（,chu,）下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，,我和妹妹看着都笑了,。,碧绿碧绿：雪白雪白 乌黑乌黑,这样美丽的景色，我们的心情也是很舒畅的。,0,课文赏析,路的一边是田野，,葱（,cng,）葱绿绿的,，非常可爱，,像一片柔软（,run,）的绿毯（,tn,）。,葱葱绿绿：飘飘洒洒 悠悠忽忽,比喻句，把田野比作绿毯。,生动、形象,。,试着说一个比喻句。用上“,像,”。,0,课堂展示,照样,子说,词语。,先观察以下词语的特点，再进行交流分享。,碧绿碧绿,葱葱,绿绿,0,课文赏析,春天的郊外，景色异（,y,）常美丽。,我们一边看，一边走，,路已经走了不少，却还,恋（,lin,）恋不舍（,sh,），,不想回去。,异常：非常。,恋恋不舍,依依不舍,试着用“一边,一边,”说句子。,0,课文赏析,当我们往回走的时候，妹妹求（,qi,）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”,妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”,妹妹,很累，妈妈也很累，我们走的时间久了都会累！,0,课堂展示,讨论：妹妹累了为什么要妈妈,抱？,你小时候会不会这样,呢？,0,课文朗读,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（,zh,）柳树下，拾（,sh,）起一根,又长又细,的枝（,zh,）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（,q,）着它回家吧。”,爸爸为什么,不作声？,又长又细：又圆又大,又白又胖,0,课文朗读,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（,zh,）柳树下，拾（,sh,）起一根,又长又细,的枝（,zh,）条，把它递给了妹妹，说：“,这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（,q,）着它回家吧。,”,这是一匹出色的马,吗？为什么？,0,课堂展示,讨论：,妹妹累了为什么要爸爸、妈妈,抱？爸爸,妈妈为什么会有这样的,态度？你,有没有这样的体验,呢？,0,课文朗读,妹妹高兴地跨（,ku,）上“马”，,蹦蹦跳跳,地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”,蹦蹦跳跳：,欢欢喜喜,开开心心,0,课堂展示,妹妹是怎样回家,的？为什么,她很累了却跑得这样快,呢？难道,真的是那匹马的魔力,吗？柳条,的魅力这样大，它还可以,作其它用途吗？,0,作业布置,把自己懂得的道理写在“我的小本本上”。,0,